第2章 第2节 离子反应
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新人教版高中化学必修一第二章第二节《离子反应》精品教案第一讲:酸、碱、盐在水溶液中的电解教案方案(设计)课题酸、碱、盐在水溶液中的电解课型新课授课教师教材版本普通高中课程标准实验教科书(必章节第二章第二节第一讲修)Ⅰ学生情况(分析)在初中化学(第十章)中,学生已做过溶液的导电性实验,对溶液导电原因有一定得了解。
在此基础上,介绍氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化后能导电,结合这些固体在水溶液中能导电这两个特点,就可以很顺利的引出电解质的概念。
在此之前,学生刚刚学过物质的分类这一节课,对分类的方法有了一定得了解,这样子就能够更为清楚得了解电解质与非电解质的概念及其分类,同时可以认识物质除了电解质与非电解质外,还有其他类型,使电解质之概念了解更为完整,进而对之后电解的知识能够比较容易得接受。
学生能够归纳收集自己通过相关途径积累的知识,结合新课标的学习和教学评价,积极参与课堂活动,积极提出疑问,进行交流、讨论、辩论,初步具备化学知识积累研究的能力。
教学内容(分析处理)本节内容节选自本节内容选自《普通高中课程标准实验教科书(必修)Ⅰ》第二章第二节的内容。
在介绍离子反应及其发生的条件以前,需要介绍电解质的概念,以及电解质的电力方程式。
因此,本节内容分为两部分:“酸、碱、盐在水溶液中的电离“和”离子反应及其发生的条件”。
本节课介绍前者。
在初中化学中,学生已做过溶液的导电实验。
再次基础上,介绍氯化钠、硝酸、氢氧化钠固体分别加热至熔化后能导电,这样很顺利地引出电解质概念。
然后,通过介绍氯化钠在水中的溶解和电离,引出氯化钠电离方程式的书写,以及氯化氢、硫酸、硝酸三种酸的电离方程式,从电离的角度得出酸的定义。
最后安排“思考与交流”活动,引导学生从电离角度概括出碱和盐的本质。
本节课的教学重点是:电解质的概念;难点是:电解质的概念,探究碱和盐的定义。
教学目标(设计)知识与技能:1、知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离;2、了解电解质和非电解质的概念;3、培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力;过程与方法:1、通过对比实验“几组物质的导电实验”,初步学会形成概念的析方法。
冠夺市安全阳光实验学校考点二离子反应和离子方程式李仕才1.离子反应(1)概念:离子反应通常是指在溶液中有离子参加或有离子生成的反应。
(2)本质:使溶液中某些离子的浓度减小。
(3)离子反应发生的条件①复分解反应类型a.生成难溶性的物质,如Al(OH)3、BaSO4等。
b.生成难电离的物质,如弱酸、弱碱、水等。
c.生成易挥发性的物质,如CO2、SO2、NH3等。
②氧化还原反应类型强氧化性物质+强还原性物质―→弱氧化性物质+弱还原性物质。
如FeCl3溶液与Cu反应的离子方程式为2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+。
③络合反应:生成稳定的络合物或络合离子。
如向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液时反应的离子方程式为Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3。
④盐类的水解反应:在溶液中盐电离出的离子与水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质。
如NH4Cl水解离子方程式为NH+4+H2O NH3·H2O+H+。
⑤电化学反应:实质为氧化还原反应,但需要添加电解或通电条件。
2.离子方程式(1)概念:用实际参加反应的离子符号来表示离子反应的式子。
(2)意义:离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应,还可以表示同一类型的离子反应,如H++OH-===H2O可以表示可溶于水的强酸与可溶于水的强碱反应生成可溶性的盐和水的反应。
(3)书写步骤(以CaCO3与盐酸的反应为例)判断下列离子方程式的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)1.Na2O2固体与水反应:2O2-2+2H2O===4OH-+O2↑。
( ×)2.醋酸溶液与水垢中的CaCO3反应:CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑。
( ×)3.Fe(OH)3和稀硫酸的反应:OH-+H+===H2O。
( ×)4.硫酸铜溶液跟氢氧化钡溶液反应:Ba2++SO2-4===BaSO4↓。
( ×)5.澄清石灰水与稀盐酸反应:H++OH-===H2O。
试验现彖溶液中有反响的实质哪些离子其次章化学物质及其变化其次节离子反响〔其次课时〕一、教学目标学问与技能:1、离子反响和离子方程式的含义;2、把握离子方程式的书写方法,并能书写常见的酸、碱、盐相互间反响的离子方程式; 过程与方法:1、通过硫酸钠与氯化规溶液反响,硫酸铜与鐵氧化钠溶液实质的探究,使学生学会运用以实验为根底的试验争论方法。
2、在离子反响学问学习中,运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进展加工。
3、通过“质疑”、“猜测”、“归纳”等活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的力量。
情感态度与价值观:能次“联想质疑”激发学生的学习兴趣、能以“迁移应用”让学生体验学习的成功感、能通过“沟通研讨”活动,培育学生合作学习的总识;能借助“学问点击”让学习有余力的同学感受化学学习的无穷魅力。
〔二〕、重点、难点義点:离子反响、常见酸、碱、盐的电离方程式及简洁离子方程式的书写。
对策:学生的分组试验、练习.难点:形成解决问题的方法以及选择解决问题的思维路径对策:应用试验探究和实际问题的解决类突破。
教学内容:【引入科学】史话——“哑泉致哑,安乐泉解毒”【课】一、离子反响:有业参与的反响。
试验试验一:取 l~2ml BaCI 2 生成白 溶液 F 试管中,用胶头滴管 SO 4 \ Cl\2 Ba 2++SO 2 = BaSO 1 色沉淀4 4滴加 Na 2SO 4 溶液。
试验二:取 l~2mL NaOH Nal生成蓝 溶液于试管屮,用胶头滴管 色沉淀Na\ OH\ Cu 2\ SOQCu 2+ +2OH = Cu(OH)2 1滴加滴加 CuSO 4 溶液。
试验三:取 l2ml KC1 溶Cl 、K\液于试管屮,用胶头滴管滴 无明显现象不反响加 Na2SO4 溶液Na\ SO#二、离子方程式;用实际参与反响的离子符乡来表示反响的式子。
三、离子方程式的书写: 【写】写出正确的化学方程式[拆]把易溶于次,易电离的物质写成离子,代是难溶物、气体、水、单质、氧化物等均写成化学式形式【删】删去方程式冯功不參勿友舷的离子,化学计量数比化为最简比。
第2课时 离子反应自主学习1.离子反应(1)定义:在溶液中□01有离子参加的化学反应称为离子反应。
(2)离子反应发生的条件并不是所有的酸、碱、盐在溶液里都能发生复分解型的离子反应,只有具备下列条件之一,复分解型离子反应才能发生。
复分解型离子反应发生的条件:①生成□02难溶的物质:CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、Cu(OH)2等。
②生成□03挥发性的物质:CO 2、NH 3、H 2S 等。
③生成□04难电离的物质:H 2O 、CH 3COOH 、NH 3·H 2O 等。
2.离子方程式(1)定义:用实际参加反应的离子的符号表示离子反应的式子称为离子方程式。
(2)书写方法[以稀H 2SO 4和Ba(OH)2溶液反应为例] ①写出强电解质在水溶液中的电离方程式,如:H 2SO 4===□052H ++SO 2-4,Ba(OH)2===□062OH -+Ba 2+。
②根据离子反应发生的条件确定发生反应的微粒、产物及数量关系:③写出离子方程式并配平:2H ++2OH -+□07Ba 2++SO 2-4===□082H 2O +BaSO 4↓课堂探究一、离子反应的实质向10 mL 0.01 mol/L的Ba(OH)2溶液中滴入几滴酚酞,溶液变为红色,然后向该溶液中滴加0.01 mol/L的H2SO4,会发现有白色沉淀生成,同时溶液红色逐渐变浅,当滴加至10 mL 0.01 mol/L的H2SO4时,红色褪去。
1.未滴加H2SO4前Ba(OH)2溶液中存在的离子有哪些?提示:Ba2+和OH-。
2.滴加稀H2SO4时产生白色沉淀且红色逐渐变浅直至褪去的原因是什么?提示:产生白色沉淀是生成了BaSO4,即溶液中的Ba2+和加入的硫酸中的SO2-4反应生成BaSO4,而红色褪去的原因是溶液中的OH-和加入的硫酸中的H+结合生成了H2O。
1.电解质在溶液中的反应实质上是离子反应。
2.离子反应的实质是:某些离子的浓度降低(离子是指自由移动的离子),原因是生成沉淀、难电离的物质、挥发性物质。
年级高一学科化学版本人教新课标版课程标题必修1 第二章第二节离子反应(2)编稿老师一、考点突破考点展示命题角度考查题型分值离子反应的实质考查对概念的理解选择题2分离子反应发生的条件判断离子反应发生的条件选择题2分选择题、填空题4-6分离子方程式 1. 离子方程式的书写2. 离子方程式的正误判断选择题、填空题4-6分离子共存 1. 判断离子是否共存2. 离子推断和离子检验二、重难点提示重点:离子方程式的书写、离子共存的判断。
难点:离子方程式的书写和离子方程式的正误判断及离子共存的判断。
本节框架图一、离子反应及离子方程式的书写1. 离子反应在溶液(或熔化态)中有离子参与或有离子生成的化学反应统称离子反应。
其实质是离子之间的反应。
2. 离子方程式:(1)定义:用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫做离子方程式。
(2)离子方程式的书写步骤:以Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应为例①写:写出反应的化学方程式。
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
②改:把易溶于水、易电离的物质改写成离子形式,把难溶于水的物质以及气体、难电离等物质仍用化学式表示。
上述化学方程式可改写成:2Na++SO42-+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+2Na++2Cl-。
③删:删去方程式两边不参加反应的离子。
删去不参加反应的Na+和Cl-后,上述方程式变为SO42-+Ba2+=BaSO4↓。
④查:检查离子方程式两边各元素的原子个数和离子所带的电荷总数是否相等,即要符合电荷守恒和质量守恒。
思考:离子方程式H++OH-=H2O能表示所有的强酸和强碱发生的中和反应吗?【提示】不能。
如Ba(OH)2和H2SO4的反应就不能用H++OH-=H2O表示,故H ++OH-=H2O仅能表示强酸和强碱生成可溶性盐和水的中和反应。
(3)意义:①表示某一个具体的化学反应,如Ba2++2OH-+Cu2++SO42-=BaSO4↓+Cu(OH)↓只表示Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓的反应。
第二节离子反应知识点一、电解质与非电解质(1)电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。
如硫酸、氢氧化钠、硝酸钾等。
(2) 非电解质:在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物。
如蔗糖等。
(3) 电解质与非电解质的比较电解质非电解质相同点均为化合物不同点水溶液或熔融状态能导电水溶液和熔融状态都不能导电本质区别在水溶液里或熔融状态下自身能发生电离在水溶液里和熔融状态下自身不能发生电离所含物质类型酸:H2SO4、HCl、HNO3、H3PO4、H2CO3、CH3COOH碱:NaOH、Ca(OH)2、NH3 ·H2O、Fe(OH)3盐:NaCl、KNO3、NaHSO4、CaCO3活泼金属氧化物:Na2O、CaO、MgO非金属氧化物:SO2、SO3、CO2、CO、P2O5非酸性气态氢化物:NH3部分有机物:蔗糖、酒精、CH4【特别提醒】①电解质与非电解质均属于化合物。
例如,HCl是电解质,其水溶液盐酸不是电解质。
②化合物具备下列条件之一便为电解质:a.在水溶液中能导电;b.在熔融状态下能导电。
例:化合物HCl在液态时不导电,在水溶液中能导电。
③CO2等非金属氧化物溶于水后所得溶液能导电,是因为CO2与水反应生成了能电离出导电离子的H2CO3,H2CO3属电解质,CO2属非电解质。
④能导电的物质不一定是电解质,如石墨、铜等;电解质不一定都能导电,如NaCl晶体。
⑤活泼金属氧化物(如Na2O、MgO)在熔融状态下能电离,能导电,故属于电解质。
⑥BaSO4、CaCO3等盐难溶于水,但它们熔融状态下能电离,能导电,故属于电解质。
知识点二、电解质的电离(1)电离:电解质在水溶液或熔融状态下产生自由移动离子的过程。
(2)电解质在水溶液里产生自由移动的带电粒子的原理(以NaCl在水溶液中的溶解和电离为例,如下图所示):(3)电解质导电的原因电解质导电的前提条件是电解质能产生自由移动的离子,还必须具备一定的外因条件,就是溶于水或受热使电解质呈熔融状态。
第2章第2节离子反应一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1.(2010·山东师大附中月考)某化学兴趣小组在家中进行化学实验,按照图甲连接好线路发现灯泡不亮,按照图乙连接好线路发现灯泡亮,由此得出的结论正确的是()A.NaCl是非电解质B.NaCl溶液是电解质C.NaCl是弱电解质D.NaCl在水溶液中电离出了可以自由移动的离子解析:电解质概念是相对于化合物而言,化合物首先是纯净物,选项B错误;氯化钠为强电解质,在溶液中能电离出钠离子和氯离子,选项AC错误,D正确.答案:D2.(2009·上海高考·有改动)下列离子方程式正确的是() A.H2SO4与Ba(OH)2溶液反应:Ba2++OH-+H++SO2-4===BaSO4↓+H2OB.CuSO4溶液吸收H2S气体:Cu2++H2S===CuS↓+H+C.AlCl3溶液中加入过量的浓氨水:Al3++4NH3·H2O===AlO-2+4NH+4+2H2OD.等体积、等浓度的Ba(OH)2稀溶液与NH4HCO3稀溶液混合:Ba2++2OH-+NH+4+HCO-3===BaCO3↓+NH3·H2O+H2O解析:A项,正确的离子方程式为:Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O;B项,应为Cu2++H2S===CuS↓+2H+;C项,浓氨水为弱碱,不能溶解Al(OH)3,正确的离子方程式为:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+4.答案:D3.下列只能表示一个化学反应的离子方程式的是() A.H++OH-===H2OB.CO2-3+2H+===H2O+CO2↑C.Cu(OH)2+2H+===Cu2++2H2OD.Cu2++2OH-+Ba2++SO2-4===BaSO4↓+Cu(OH)2↓解析:A表示强酸与可溶性强碱生成可溶性盐的反应,如HCl与NaOH、H2SO4与NaOH;B表示可溶性碳酸盐与强酸反应;C表示Cu(OH)2与强酸发生反应;D只表示CuSO4溶液与Ba(OH)2溶液的反应,故只有D正确.答案:D4.(2009·全国卷Ⅰ)下列各组离子,在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是() A.Ba2+、NO-3、NH+4、Cl-B.Ca2+、HCO-3、NH+4、AlO-2C.K+、Ba2+、Cl-、HSO-3D.Mg2+、NH+4、SO2-4、K+解析:A项加入NaOH溶液后只有气体放出,没有沉淀生成;B项NH+4与AlO-2、HCO-3与AlO-2不能共存;C项加入NaOH溶液后只有沉淀生成,没有气体放出;D项Mg2+与OH-可生成沉淀,NH+4与OH-可生成气体.答案:D5.在下列溶液中,各组离子一定能够大量共存的是() A.使酚酞试液变红的溶液:Na+、Cl-、SO2-4、Fe3+B.使紫色石蕊试液变红的溶液:Fe2+、Mg2+、NO-3、Cl-C.c(H+)=10-12 mol/L的溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br-D.碳酸氢钠溶液:K+、SO2-4、Cl-、H+解析:A项中Fe3+和OH-不共存;B项中NO-3、Fe2+、H+三者不同时共存(氧化还原);D项中HCO-3与H+不共存.答案:C6.(2009·兖州月考)某溶液中含有HCO-3、SO2-3、CO2-3、CH3COO-4种阴离子.若向其中加入足量的Na2O2后,溶液中离子浓度基本保持不变的是() A.CH3COO-B.SO2-3C.CO2-3D.HCO-3解析:Na2O2具有强氧化性,能够氧化SO2-3而使其浓度减小;HCO-3与Na2O2溶解于水生成的OH-反应,使HCO-3浓度减小,CO2-3浓度增大.答案:A7.对某酸性溶液(可能含有Br-,SO2-4,H2SO3,NH+4)分别进行如下实验:①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色;②加碱调至碱性后,加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝;③加入氯水时,溶液略显黄色,再加入BaCl2溶液,产生的白色沉淀不溶于稀硝酸.对于下列物质不.能确认其在原溶液中是否存在的是() A.Br-B.SO2-4C.H2SO3D.NH+4解析:根据实验①推知溶液中含有H2SO3;根据②推知溶液中含有NH+4;根据③又可H2SO3被氯水氧化而来,并不能证明原溶液中含有SO2-4.答案:B8.下列A~D四组,每组有两个反应,其中两个反应可用同一个离子方程式表示的是()解析:少量SO2通入Ba(OH)2溶液形成沉淀;过量SO2通入少量Ba(OH)2溶液产生酸式盐,得澄清的溶液.氢氧化铝沉淀不溶于氨水,所以离子方程式相同.FeBr2溶液中有两种还原性的离子,所以量的不同导致离子方程式的不同.过量BaCl2溶液和少量Na2SO4溶液相混合产生硫酸钡沉淀,而少量Ba(OH)2溶液和过量MgSO4溶液相混合,产生硫酸钡和氢氧化镁两种白色沉淀,故离子方程式不相同.答案:B9.某强酸性溶液中可能存在NO-3、I-、Cl-、Fe3+中的一种或几种,向该溶液中加入溴水后,溴被还原,由此推断该溶液中() A.不含NO-3,也不含I-B.含有NO-3、I-、Cl-C.含I-,但不能确定是否含有Cl-D.含有Fe3+解析:向强酸性溶液中加入溴水后,溴被还原,说明溶液中一定含有I-,而酸性溶液中,I-与NO-3和Fe3+均不能共存,则Fe3+和NO-3不存在,而Cl-无法判断.答案:C10.(2010·临沂模拟)某溶液中含有大量的Cl-、CO2-3、SO2-4三种阴离子,如果只取一次溶液,分别将三种离子检验出来,下列加入试剂及其顺序(从左至右)正确的是() A.氯化钡溶液、硝酸、硝酸银溶液B.硝酸、硝酸银溶液、氯化钡溶液C.硝酸、硝酸钡溶液、硝酸银溶液D.稀硫酸、硝酸钡溶液、硝酸银溶液解析:只取一次溶液,每加入一种试剂,只能检验一种离子,这就要求先加入的试剂对后面离子的检验无干扰.若先加入氯化钡溶液,引入了氯离子,A项错误;若第二次加入硝酸银溶液,会同时产生氯化银、硫酸银沉淀,B项错误;先加入过量的硝酸检验并除去CO2-3,再加入过量的硝酸钡溶液检验并除去SO2-4,最后加入硝酸银溶液检验氯离子,C项正确;先加入硫酸,引入了SO2-4,D项错误.答案:C二、非选择题(本题包括4小题,共50分)11.(8分)下列物质中,属于强电解质的是__________(均填序号);属于弱电解质的是__________;属于非电解质的是__________.①氨气②氨水③盐酸④醋酸⑤硫酸钡⑥氯化银⑦氯化钠溶液⑧二氧化碳⑨醋酸铵⑩氢气解析:强、弱电解质的区别在于其在水溶液中能否完全电离,电解质和非电解质指的都是化合物.氨气、二氧化碳本身不电离,又是化合物,是非电解质;氢气是单质,既不是电解质也不是非电解质;氯化钠溶液、氨水、盐酸都是混合物,既不是电解质也不是非电解质;“酸、碱、盐都是电解质”,醋酸、硫酸钡、氯化银、醋酸铵都是电解质,其中,硫酸钡、氯化银由于溶解度小,离子浓度小,虽然溶液导电性弱,但溶解的部分完全电离,所以是强电解质;CH3COOH、NH3·H2O在水溶液中只能部分电离,属于弱电解质,但两者反应的产物醋酸铵在水溶液中完全电离,是强电解质.答案:⑤⑥⑨④①⑧12.(13分)向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸.请完成下列问题:(1)写出反应的离子方程式___________________________________________________________________________.(2)下列三种情况下,离子方程式与(1)相同的是________(填序号).A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液显中性B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO2-4恰好完全沉淀C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量(3)若缓缓加入稀H2SO4直至过量,整个过程中混合溶液中的导电能力(用电流强度I表示)可近似地用右图中的曲线表示是________(填序号).(4)若有一表面光滑的塑料小球悬浮于Ba(OH)2溶液中央,如图所示.向该烧杯里缓缓注入与Ba(OH)2溶液等密度的稀H2SO4至恰好完全反应.在此实验过程中,小球将___________________________________________.解析:(1)反应的离子方程式为Ba2++2OH-+SO2-4+2H+===BaSO4↓+2H2O.(2)A项:溶液中性时,H+、OH-恰好完全反应,加入的Ba(OH)2完全反应,则离子方程式为Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O,与(1)相同.B项:SO2-4恰好完全沉淀时,NaHSO4与Ba(OH)2物质的量相等,反应的离子方程式为H++SO2-4+Ba2++OH-===BaSO4↓+H2O,与(1)不同.C项:根据量的关系写出离子方程式为H++SO2-4+Ba2++OH-===BaSO4↓+H2O,与(1)不同.(3)电解质溶液导电性的强弱决定于离子浓度的大小,离子浓度越大,导电性越强,反之越弱.向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀H2SO4至过量,开始时离子浓度较大,离子反应完全时,即Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O,离子浓度几乎为零,稀H2SO4过量时,离子浓度逐渐增大,所以导电性是由强变弱再变强的过程,故选C.(4)稀H2SO4、Ba(OH)2溶液的密度比水大,二者恰好完全反应时,生成BaSO4和H2O,溶液几乎变成了水,密度减小,小球将下沉至水底.答案:(1)Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O(2)A(3)C(4)沉入水底13.(15分)(2009·福州模拟)已知四种强电解质溶液,分别含有下列阴、阳离子中的各一种,并且互不重复:NH+4、Ba2+、Na+、H+、SO2-4、NO-3、OH-、CO2-3.将这四种溶液分别标记为A、B、C、D,进行如下实验:①在A或D中滴入C,均有沉淀生成;②D和B反应生成的气体能被A吸收;③A和D反应生成的气体能被B吸收.试回答下列问题:(1)D的化学式是________,判断理由是___________________________________________________________________________________________________.(2)写出其余几种物质的化学式:A________,B________,C________.(3)写出实验②中有关反应的离子方程式___________________________________________________________________________________________________.解析:解答题目的关键是找到突破口.D和A、B都能生成气体,而题给离子中只有H+与CO2-3、OH-与NH+4能反应生成气体,故D只能为(NH4)2CO3;在A或D中滴入C,均有沉淀生成,说明A中含有SO2-4,C中应含有Ba2+,而A和D反应生成的气体说明A一定是硫酸,产生的气体是二氧化碳,能被B吸收,说明B是一种碱,所以C是硝酸钡,B是氢氧化钠.答案:(1)(NH4)2CO3D和A、B都能生成气体,而题给离子中只有H+与CO2-3、OH -与NH+4能反应生成气体,D只能为(NH4)2CO3(2)H2SO4NaOH Ba(NO3)2(3)NH+4+OH-===NH3↑+H2ONH3+H+===NH+414.(14分)在某化工生产中,要用到一种无色、可溶于水的晶体——铝铵矾.该晶体是一种复盐,其主要化学成分为十二水合硫酸铝铵.向该复盐的浓溶液中逐滴加入浓NaOH溶液,将发生一系列变化.试回答:(1)硫酸铝铵在水溶液中的电离方程式为_________________________________________________________________________________________________________.(2)在逐滴加入浓NaOH溶液的过程中,产生的现象有:①溶液中出现白色沉淀;②有刺激性气味的气体产生;③白色沉淀量逐渐增多;④白色沉淀完全消失;⑤白色沉淀量逐渐减少.请回答出各种现象由先到后出现的顺序(用序号回答)__________.并在右图中画出氢氧化钠的加入体积与沉淀量的关系.(3)写出(2)小题中滴入NaOH溶液的过程中有关反应的离子方程式:①____________________________________________________________________.②____________________________________________________________________.⑤____________________________________________________________________.解析:硫酸铝铵为类似于明矾的复盐,在水溶液中完全电离出NH+4、Al3+、SO2-4.加入NaOH溶液,OH-能与NH+4和Al3+作用,但由于Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+4,即碱性NaOH>NH3·H2O>Al(OH)3,则先发生反应的是Al3+与OH-,最后Al(OH)3逐渐溶解生成AlO-2.答案:(1)NH4Al(SO4)2===NH+4+Al3++2SO2-4(2)①③②⑤④(3)①Al3++3OH-===Al(OH)3↓②NH+4+OH-===NH3↑+H2O⑤Al(OH)3+OH-===AlO-2+2H2O。