[最新]精通版四年级英语上册Unit 6 I'm tall. Lesson 32 课件.ppt
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精通版四年级英语上册Unit 6 I'm tall Lesson 32 课件3.ppt
Look at the cat
• It has small ears. • It has small eyes.
Look at the elephant
• It has long nose. • It has big eyes. • It has short tail.
• Look, Lisa. I have a rabbit. • Oh, it has long ears and short tail.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• Look at my monkey. • Wow! It has big mouth and a long tail.
Let's chant
An elephant has big ears. A cat has small ears. A monkey has a long tail. A rabbit has short tail.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 5:45:12 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
人教精通版英语四上Unit 6《I’m tall》(Lesson 35-36)教案
Lesson 35--36
一、教学目标
1、在情境中学习祝愿语：Happy New Year!
2、学习形容词：new, old和happy.
3、学唱Happy New Year! 这首歌，并初步了解西方文化背景知识。
二、教学重难点
1、教学重点：学习形容词：new, old和happy.
2、学唱Happy New Year! 这首歌，用以重现所学知识，并初步了解西方文化背景知识。
三、教具准备
准备一个漂亮的大日历和一些新年卡.
四、教学步骤
Step1. Warm-up
（1）Let's sing. 播放Happy New Year!
（2）出示自制贺年卡.
T: What's this in English? Do you like…? 等
Step2．Presentation
（1）T: She has big eyes and a small nose…Wow，she’s Miss Liu. Let's go and see Miss Liu.
（2）出示日历：
T: New Year’s Day is coming. Let's go and see Miss Liu.
1
Ss：Miss Liu，Happy New Year!
（3）师生问答练习。
Step3．Practice
（1）Let's sing：学唱歌曲Happy New Year!
Step 4．Homework
1）背诵课文，单词六英一中
2。
最新四年级英语上册 Unit 6 I’m tall(Lesson 31)教学 人教精通版优选教学课件
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
Presentation Listen and imitate
1
Look at the elephant.
Wow! It’s so big.
2
3
Look! It has big ears.
Practice
Let’s read
Read together.
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
英语格言
ENGLISH PROVERBS
0
• Constant dropping wears the stone. 滴水穿石
• Still waters run deep. 静水流深
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
Presentation Listen and imitate
1
Look at the elephant.
Wow! It’s so big.
2
3
Look! It has big ears.
Practice
Let’s read
Read together.
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
英语格言
ENGLISH PROVERBS
0
• Constant dropping wears the stone. 滴水穿石
• Still waters run deep. 静水流深
精通版四年级英语上册Unit 6 I'm tall Lesson 31 课件2
Unit 6 I'm tall
Lesson ephant.
• Wow, it's so big.
Look,it has big ears.
• And small eyes.
反义词
•
• big
small
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 1:48:29 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
小朋友快来看看
原文
• Look at the elephant. • Wow,It's so big. • Look!It has big ears. • And small eyes.
see you
练习
• 填上small or big。 • 1. The elephant is ________. • 2. The mouse is ________. • 3. The whale is ________. • 4. The ant is ________. • 5. The panda is ________.1.big 2.small 3.big 4.small 5.big
Lesson ephant.
• Wow, it's so big.
Look,it has big ears.
• And small eyes.
反义词
•
• big
small
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 1:48:29 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
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原文
• Look at the elephant. • Wow,It's so big. • Look!It has big ears. • And small eyes.
see you
练习
• 填上small or big。 • 1. The elephant is ________. • 2. The mouse is ________. • 3. The whale is ________. • 4. The ant is ________. • 5. The panda is ________.1.big 2.small 3.big 4.small 5.big
Unit6I'mtallLesson31(课件)人教精通版英语四年级上册
动物是可爱的。我们应该热爱动物。动物是我们的好朋友。 我们应该保护他们。但有时它们很危险的，所以我们也应该小心。
Homework
1. must do：抄写单词与课文，单词五英 一汉，课文抄写翻译。
2.choose do：在路上看到流浪猫狗去给 他们喂一次食并且拍照，由老师做一个视 频进行展示。
It has ...
单数第三人称 我用have你用have has连着他（he）、她（she)、它（it)
presentation
Q1、 (What animals do you hear?) Q2、 （What about elephant ?）
It has... big ears and small ears.
Production
group work
Look at the monkey.It has a_____(big/small)mouth and _____(small/big）eyes.
Yes,I like monkeys.
Summary
“Animals are lovely. weshould love animals. Animals are our good friends. We should protect them.But sometimes they are dangerous, so we should be careful.
Unit 6 I'm tall lesson 31
教学目标
知识与技能
1.正确的听、说、认读long和short，并规范书写。 2.对句子A rabbit has long ears and a short tail. 进行 进一步的理解，了解has区别于have的用法。
Homework
1. must do：抄写单词与课文，单词五英 一汉，课文抄写翻译。
2.choose do：在路上看到流浪猫狗去给 他们喂一次食并且拍照，由老师做一个视 频进行展示。
It has ...
单数第三人称 我用have你用have has连着他（he）、她（she)、它（it)
presentation
Q1、 (What animals do you hear?) Q2、 （What about elephant ?）
It has... big ears and small ears.
Production
group work
Look at the monkey.It has a_____(big/small)mouth and _____(small/big）eyes.
Yes,I like monkeys.
Summary
“Animals are lovely. weshould love animals. Animals are our good friends. We should protect them.But sometimes they are dangerous, so we should be careful.
Unit 6 I'm tall lesson 31
教学目标
知识与技能
1.正确的听、说、认读long和short，并规范书写。 2.对句子A rabbit has long ears and a short tail. 进行 进一步的理解，了解has区别于have的用法。
四年级上册英语教案-Unit6《I’mtall》(Lesson31)-人教(精通)秋
四年级上册英语教案Unit 6《I’m tall》（Lesson 31）人教（精通）秋教学内容本课是四年级上册英语Unit 6《I’m tall》的第31课，教学内容主要围绕形容词和身高展开。
学生将学习如何使用形容词来描述自己的身高，同时还将学习一些相关的句型。
教学目标1. 让学生掌握形容词“tall”和“short”的用法，并能用其描述身高。
2. 培养学生运用所学句型进行交流的能力。
3. 增进学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心。
教学难点1. 形容词“tall”和“short”的用法。
2. 运用所学句型进行交流。
教具学具准备1. 教学PPT2. 形容词卡片3. 学生身高测量工具教学过程1. 导入：通过展示一些图片，引导学生复习上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课呈现：通过PPT展示形容词“tall”和“short”的用法，让学生理解并掌握这两个形容词。
3. 实践活动：让学生分组进行身高测量，并用所学句型进行交流，描述自己的身高。
4. 小组活动：让学生分组进行角色扮演，模拟不同的场景，运用所学句型进行交流。
板书设计1. Unit 6《I’m tall》2. 重点句型：I’m tall/short.3. 形容词：tall, short作业设计1. 完成课后练习题2. 用所学句型写一篇小短文，描述自己的身高。
课后反思本节课通过展示图片、PPT、分组活动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
学生在学习过程中积极参与，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如课堂时间安排不够合理，导致部分教学内容未能充分展开。
在今后的教学中，我将更加注重课堂时间的合理安排，以确保教学内容的完整性。
1. 导入环节导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要步骤。
在本节课中，教师可以通过展示一些与身高相关的图片或短视频，让学生直观地感受到“tall”和“short”的概念。
同时，教师可以引导学生回顾上一节课的内容，如已学过的形容词、描述人物的句型等，为学习新课做好铺垫。
[最新]精通版四年级英语上册Unit 6 I'm tall Lesson 31 教学设计2.doc
Unit 6 I’m tall. Lesson 31 教学设计一、教学目标与要求1.Just speak（知识目标）本课主要学习用It has ... 这个句型来简要描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征。
2.Just read and write（知识目标）学习形容词：big和small （听、说、读、写单词：big 和small ）3.Let’s sing（知识目标）学唱The opposite song，巩固复习教学内容。
4.能力目标培养学生对同一事物从不同角度进行观察的能力。
二、教学重点单词big和small的认读及拼写。
三、教学难点在真实情景中运用所学句型进行交流。
四、课前准备英语四线三格、单词卡片、其余动物图片五、教学过程1.热身/复习(Warm-up / Revision) 课前播放歌曲The opposite song，使学生感受英语学习的氛围，熟悉big, small 这两个单词。
2. 新课讲授(Presentation) （1）学习big和small。
教师在课件中展示大象并说：This elephant is big. 学习单词big ，展示老鼠并说: This mouse is small ，学习单词small ，教师按组，按男女生分组读，练新单词。
（2）教师出示大象的图片，然后指着大象对学生说：Look at the elephant. Wow, It’s so big. 并借助动作帮助学生理解句意。
让学生根据黑板上其它的动物图片进行练习，如: Look at the pig. Wow! It’s so big.使学生逐渐从模仿过渡到运用。
教师继续指着大象图片说：Look, it has big ears and small eyes. 借助手势帮助学生理解句意。
请同学边做动作边重复老师的句子。
（3）请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话。
（4）学生自由选择黑板上的动物进行表达练习。
四年级上册英语课件-Unit6 I'm tall.(Lesson31) ｜人教精通版
___ 、 ___ ， look at ____. ___ 、 ___ ， _________. ___ 、 ___ ， _________ . ___ 、 ___ ， It’s ______.
提示：nice cute cool funny beautiful…
big ears
small eyes
She has _______and a ___________.
( 四人小组谈论你喜欢的动物或人):
Look at … Oh! …is so … Look! … has… And…
Animals are our friends. (动物是我们的朋友。) We should protect animals. （我们应该保护好动物。）
Look at Tutu. He has __b_ig__ears. And a __sm__a_ll_ nose.
He has _b_ig__e_a_rs_and a_s_m_a_l_l _n_o_se_.
Look at Xiaomei She has __________. And a ____________.
nice big zoo small like
It’s
today. I go to the
with Li Yan. Look at the
elephant. It has
ears and
eyes. I it very much .We are so happy.ห้องสมุดไป่ตู้
（选择你最喜欢的字母来做题，如果幸运可得两张卡片。）
Unit 6 I am tall.
Lesson31
A: Listen , what animal is it? B:__It_’_s_a_n_e_l_e_p_h_a_nt.
人教精通版英语四年级上册Unit 6《I’m tall》(Lesson 34)ppt课件
I like these people. Do you know them?
9
10
Looks: tall thin strong
Job: model(模特) Video
Hints: He is ... He is ...and ... He is ...,...and... ...looks... ...looks like ... ...
Unit 6 I'm tall.
Lesson 34
Magic Mirror
Homework A
Name: Weight: Hobby: Looks: Age: Height：
Photo
Homework B
My Words:
Hi, everyone. I'm Magic Mirror. Do you want to know me? Shall we be friends?
2
I have two brothers. They're special(特别的).
I'm...
You're...
3
4
Are they tall?
What are they like?
5
6
Lesson 34
A:Come here, Lisa. B:I'm coming. A:Look! I'm short and fat. B:Ha, ha! I'm short and fat, too. A:We look short and fat. B:Ha, ha! We look like twins.
We're twins. We look young.
四年级上册英语教案-Unit6I'mtallLesson36｜人教精通版
四年级上册英语教案－Unit6 I'm tall Lesson36 人教精通版一、教学目标1. 让学生掌握形容词“tall”和“short”的用法，能够用英语描述人的身高。
2. 培养学生的听说能力和观察力，能够通过观察图片，理解并运用所学知识。
3. 培养学生的团队合作精神，能够在小组活动中积极参与，共同完成任务。
二、教学内容1. 词汇：tall，short2. 句型：I'm tall. He's short.三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握形容词“tall”和“short”的用法，能够用英语描述人的身高。
2. 教学难点：理解并运用所学知识进行实际情景的描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，图片，录音机，磁带2. 学具：英语课本，练习册，彩笔五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一些高矮不一的人物图片，引导学生用中文描述他们的身高特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容呈现：播放录音，让学生听并跟读新单词“tall”和“short”，然后展示相应的图片，让学生理解并掌握这两个单词的含义。
3. 操练：通过小组活动，让学生用英语描述图片中人物的身高特点，巩固所学知识。
4. 应用：播放一段动画，让学生观察并描述动画中人物的身高特点，提高学生的观察力和运用能力。
六、板书设计1. 在黑板上画出两根高度不同的线条，分别标注“tall”和“short”，让学生直观地理解这两个单词的含义。
2. 在黑板上列出本节课所学的主要句型，让学生跟读并模仿。
七、作业设计1. 完成练习册上与本节课内容相关的练习题。
2. 观察家人或朋友的身高特点，用英语进行描述，并记录下来。
八、课后反思1. 本节课通过图片和动画等多种形式，让学生直观地理解并掌握了形容词“tall”和“short”的用法，达到了预期的教学目标。
2. 在教学过程中，注重培养学生的观察力和团队合作精神，提高了学生的综合能力。
3. 课后作业设计得较为合理，既巩固了所学知识，又锻炼了学生的实际运用能力。
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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/72020/8/72020/8/72020/8/7
谢谢观看
A cat has small ears.
big
short
small
long
用你学过的知识练 习描述动物的外形。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/72020/8/7Friday, August 07, 2020
Unit 6 I’m tall. Lesson 32
Describe the animals, using big or small.
long
long
Look, Lisa. I have a rabbit.
Oh, it had long ears and a short tail.
Look at my monkey.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/72020/8/72020/8/78/7/2020 10:33:18 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/72020/8/72020/8/7Aug-207-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/72020/8/72020/8/7Friday, August 07, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/72020/8/72020/8/72020/8/78/7/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Wow, it has a big mouth and a long
tail.
• I have a/an… It has …
• Look at thphant has big ears.
A monkey has a long tail.
A rabbit has a short tail.
。2020年8月7日星期五2020/8/72020/8/72020/8/7
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/72020/8/72020/8/78/7/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/72020/8/7August 7, 2020