(完整版)初中生物七年级开学第一课
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七年级生物开学第一课教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。
下面是小编为大家整理的5篇七年级生物开学第一课教案内容,感谢大家阅读,希望能对大家有所帮助!七年级生物开学第一课教案1观察植物细胞说课内容:七年级生物(上)《观察植物细胞》各位老师、各位领导、上午好。
今天我说课的题目是《观察植物细胞》,观察植物细胞涉及的知识面很广、特别是对临时装片的制作过程、归纳细胞结构要求很高,历来是教学过程中的重点和难点。
新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨,通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整和能力,这对以后的自主学习有很大的帮助,这就对教师提出了新的挑战,所以我选择了它作为今天我说课的内容.希望能得到各位老师的指导。
对于观察植物细胞,我将从教材分析,教材处理,教学方法和教学手段,教学过程等4个方面进行剖析。
一、教材分析:(一)、教学目标:【知识目标】学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片;认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。
【能力目标】了解出临时装片制作过程以及注意事项;了解植物细胞的基本结构和各部分结构的功能。
【情感目标】通过制作临时装片,养成实事求是的科学态度。
(二)、教学重点和难点:1、重点:制作临时装片,归纳植物细胞结构。
2、难点:成功地制作临时装片。
二、教材处理:1、学生状况分析:通过上一节的学习,学生初步具备了使用显微镜的技能,这时要满足他们观察微小细胞的愿望,引导他们进行主动探究学习,同时由于学生没有看到过细胞,因此在观察临时装片时,可以利用多媒体展示制作较好的临时装片。
2、教学内容的组织与安排:(1)、复习上节课内容,创设情境导入。
(2)、讲授新课:如何制作临时装片。
(3)、绘制植物细胞结构图(4)、练习。
任务三:从人的由来上认识人:
任务四:举例说出人与生物圈的关系:师:参与的器官与系统又是怎样的?但有这些系统就可以运行了吗?当然不是了,谁来调节呢?
生:神经系统。
这些都会在本学期的学习中找到答案!
讨论人的由来,你都有哪些见解呢?生:父母所生;进化而来等等
单从个体的人的由来,我们需要知道人的生殖。
初一我们学习了植物的生殖方式,你还记得多少呢?
我们人类也像被子植物一样,生命的起点就是受精卵(一个细胞哟),然后经过细胞的分裂分化发育成了我们新的个体的。
这个过程你想知道是怎么回事吗?
例如:受精卵是怎么形成的呢?又是怎么发育的呢?
师:人属于生物圈中的一员,你能举例说说我们人类对环境有哪些影响呢?
生:负面的;正面的
(认同人类活动对生物圈的影响日益凸显)
板书设计。