高考历史特点类答题模板

题型02 材料解析题的答题技巧与模板构建——“特点”类设问【设问特点】（1）该设问类型主要包括：“概括……的特点”；“概括……的特征”。

（2）该设问类型分值较高。

（3）该设问类型的答案，要具有高度的提炼性，在一定程度上允许言简意赅。

（4）该设问类型最注重考查考生归纳、总结和概括的思维能力以及学科专业术语的表达能力。

【思路分析】（1）该设问类型，就是要求在众多材料信息中找到本质的特征,并用最简洁的语言表达出来。

（2）该设问类型从题干中的定向词汇（如：“根据材料”；“结合所学知识”）的角度来说，答案以出自材料居多。

注：以下表格，仅供参考。

定向词分类定向词暗含答案来源根据材料回答材料答案肯定在材料中，这种设问不受教材束缚根据所学知识回答教材答案肯定在教材中，材料只不过是个引子根据材料和所学知识回答材料+教材答案一定在教材和材料中，结合材料有效信息和教材结合点综合上述材料回答设问间的递进或并列或转折关系答案肯定在材料间递进或并列或转折的关系中，根据前面的设问和答案得出认识和结论（3）该设问类型建议采取精简的语言表达形式。

（可以用词组的形式阐述，如：“XX化”和“XX性”）1.（2022·全国乙卷）阅读材料，完成下列要求。

材料一20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导，其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。

1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90．4%获得了批准。

——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等材料二新中国成立后即确立发展科技的方针。

1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生，在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。

高中历史特点题怎么答什么是“特点”“特征”类的主观题呢？特色是人或事物的独特性，通俗地说就是独特的地方。

历史特征是指一个历史事物的特殊性，它既反映了历史事物的具体性，又显示了其特殊性。

其提问一般包含以下几个词:主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)等等。

特点、特征类试题的答题模板（答题思路）模板一：从历史事物的要素角度分析“对事物的特点进行归纳，可以从分析事物各方面的表现入手，在把握其各方面状况的基础上进行”。

一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑：（1）背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式作准备，是否受外部因素的影响等。

比如，明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想产生和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的产生。

（2）时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。

如英国资产阶级革命与法国大革命相比，具有爆发时间早、经历时间长的特点。

（3）目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。

如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命，但从目的来说，辛亥革命具有新的特点（从经济上说，是为资本主义发展开辟道路；从政治上说，是要建立资产阶级统治，挽救民族危亡）。

（4）过程——“历史事物的新发展和新变化，往往能够明显地体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征，也是认识特点的有效方法”。

比如，法国共和政体确立的过程与英国、美国相比，就具有艰难曲折的特点。

（5）内容（措施）——产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。

比如，《资政新篇》的内容，最突出的特点就是体现了学习西方、发展资本主义的思想。

（6）程度——完成或实现的情况、是不是彻底、局限性等。

比如，五四运动与辛亥革命相比。

（7）范围——包括地域、领域等。

比如，1929～1933 年资本主义世界经济危机与以往的危机相比，就具有范围广（波及地域广、涉及的经济部门多）的特点。

高考历史特点类答题模板术语以下是 7 条高考历史特点类答题模板术语：1. 要关注历史事件的“来龙去脉”啊！比如说秦始皇统一六国，那我们得清楚他为啥要统一六国，前期做了啥准备，统一后又有啥影响，这就是来龙去脉呀。

例子：工业革命为啥会发生呢？可不就得研究它之前的那些技术积累、社会需求啥的嘛！2. 得重视“前因后果”呀！一件事情的发生肯定有它的原因，然后又会带来一系列的后果。

就像辛亥革命，前面有各种社会矛盾激化，后面推动了中国政治制度的变革。

例子：为啥五四运动爆发呀？这不就是众多因素累积的结果嘛，然后它又引发了一系列的思想变革呢！3. 要学会抓住历史的“关键点”！很多时候一些关键的时间点、人物或者事件就能决定历史的走向呢。

像遵义会议就是中国革命的一个关键转折点呀。

例子：英国资产阶级革命中的光荣革命，那就是个关键节点呀，改变了英国的发展轨迹呢！4. 不要忽略历史中的“细节之处”！细节往往藏着很多重要信息呢。

比如宋代的市民生活细节就能让我们更好地了解当时的社会风貌。

例子：研究二战时那些小战役的细节，是不是能让我们更清楚战争的过程呀！5. 必须认识到历史的“连续性”啊！历史是有延续性的，不是割裂的。

从古代到现代，很多东西都是一脉相承的哟。

例子：中国的政治制度演变，那就是有一定连续性的呀，不是突然就变了的呢！6. 要留意历史事件的“独特性”！每个历史事件都有它的特别之处呢。

像文艺复兴，那就是欧洲文化发展的独特阶段呀。

例子：唐朝文化的繁荣有它的独特性吧，别的朝代能完全一样吗？7. 绝对不能轻视历史的“复杂性”！历史可不是简单的黑白分明，那是很复杂的。

比如一个历史人物可能既有功绩又有过错呀。

例子：评价秦始皇，能简单地说他好或者坏吗？那多复杂呀！我的观点结论就是：这些高考历史特点类答题模板术语真的很重要呀，掌握了它们，历史答题就能更得心应手啦！。

历史特点类答题模板方法历史特点类答题模板方法是一种常见的答题方法，适用于很多历史类的试题。

这种方法主要关注历史事件或人物的特点，并围绕着这些特点展开论述。

在本文中，将介绍历史特点类答题模板方法的四个步骤，并举例说明其应用。

第一步：梳理历史事件或人物的特点在考试过程中，我们需要仔细分析试题中所涉及的历史事件或人物，对其进行梳理。

这样做的目的是为了更好地回答试题，尤其是为了回答涉及历史事件或人物的论述题。

在梳理过程中，我们可以关注以下几个方面：1. 时间和地点：了解历史事件或人物发生的时间和地点，可以帮助我们更好地理解事件或人物特点。

2. 背景和原因：了解历史事件或人物的背景和原因，可以帮助我们更好地分析和解释此事件或人物的特点。

3. 行动和作用：了解历史事件或人物的行动和作用，可以帮助我们更好地评估其特点。

举个例子，如果考试试题让我们论述孔子的特点，我们需要了解以下内容：孔子生活在何时以及何地？为什么孔子会成为一个著名的人物？孔子做了哪些事，以及这些行动对世界有什么影响？第二步：选取具体事例，展开论述在选取具体事例时，我们要保证这些事例与历史事件或人物的特点密切相关，能够有效地阐述分析。

接着，我们就可以根据事例，进行分析和论述。

在论述时，我们可以参考以下模板：1. 介绍所选事例：例如：“据历史记载，孔子曾经……”2. 分析事例，阐明特点：“由此可见，孔子是一个非常……”3. 举例证明特点：“例如，当孔子……”举个例子，如果考试试题让我们论述孔子的特点，我们可以从以下方面阐述孔子的特点：1. 孔子是一个敬神重道的人物：据史书记载，孔子年轻时读书十分勤奋，为了学习古代先贤的教诲，他甚至亲自前往鲁国山川之间，虔诚地祭祀祖先。

2. 孔子是一个善于教诲的人物：孔子创立的“仁爱”思想，主张“己所不欲，勿施于人”，受到了后来各个政治家和社会活动家的推崇。

3. 孔子是一个勇于探索的人物：孔子创立的“思想体系”为后来的道家、儒家、阴阳家、名家等提供了重要的思想基础。

历史特点题答题原因类模板1.古代商业繁荣的原因① 国家长期的统一，社会比较安定。

② 发达的农业和手工业。

③ 开明的民族政策和开放的对外政策。

④ 交通的发达和科技的进步。

⑤ 部分统治者的经济政策。

⑥ 社会生产力的发展使社会分工细化，促使人们通过交换互通有无，促进商业发展。

模板2.促进社会进步的原因① 科学技术不断的发展和进步。

② 思想解放运动引领了社会的发展。

③ 杰出人物推动社会的进步发展。

补充：① 统治者励精图治，实行开明的政治经济政策、实行改革等行之有效的措施。

(备注：特指古代社会)② 统治者重视教育，选用贤才。

(备注：特指古代社会)③ 以经济建设为中心，重视发展生产。

(备注：特指改革开放后)模板3.反侵略战争胜败的主要原因① 战争的性质，得道者多助，失道者寡助。

② 领导阶层政治军事策略的运用。

③ 斗争能否取得广大军民的支持，英勇斗争，这也是取得战争胜利的根本原因。

④ 双方的实力与当时的国际环境。

(备注：决定战争的胜败是要看这四大因素的综合情况，并不是具备其中的一条或两条就一定会取得战争的胜利)模板4.近代西方科技领先的原因① 14、15世纪以来，随着资本主义萌芽的产生和发展，新兴的资本主义生产方式逐渐确定下来，并促进了社会生产力的迅速提高和商品经济的高度繁荣，这为科学技术的发展聚集了雄厚的物质基础。

② 文艺复兴运动和启蒙运动思想的传播解放了人们的思想，为科学技术的发展提供了思想武器。

③ 资产阶级革命不仅巩固和发展了资本主义生产方式，而且为科学技术的发展提供了政治保障。

④ 18世纪60年代以来，随着工业革命的开展，为科学技术得以突飞猛进的发展，提供了实践条件。

模板5.工业发展的因素① 社会发展的需要。

② 经济发展的促进。

③ 和平、稳定的国际、国内环境。

④ 领导者的正确政策和政策的持续性，以经济建设为中心，发展本国经济，推动社会发展。

⑤ 广大劳动者的不懈努力。

模板6.改革成败的原因(1)改革成功的原因：① 顺应当时历史发展的趋势。

历史特点题答题模板整理学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。

当你经过艰难的思索推理，最后解出一道难题时，会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。

下面给大家分享一些关于历史特点题答题模板整理，希望对大家有所帮助。

模板1.封建君主加强统治的特点① 皇帝总揽天下大权，拥有无限权力。

② 皇帝拥有庞大的官僚办事机构，官僚制度的趋向是皇帝任用亲信随从以取代和驾空庞大的官僚机构。

③ 中央对人身控制严密，实行人口统计和户籍管理制度，使农民固定在土地上，失去流动的可能。

④ 封建君主专制是我国封建王朝的产物，它在某些程度上，巩固了我国的封建制度。

模板2.中国古代民族关系发展的特点① 以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。

② 友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化。

③ 中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。

④ 民族大融合促进了国家统一，国家统一又促进了民族融合，因此它是中国古代历史发展的动力之一。

⑤ 落后民族在政府迁入先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。

⑥ 各民族的特点、优点不断充实着中华民族。

模板3.改革的共同特点(1)成功改革的共同点：① 改革顺应历史发展的潮流和趋势。

② 改革措施要实事求是，从实际出发，符合本国国情。

③ 制定正确的切实有效的措施，并进行有效的贯彻和实施。

④ 改革关注民生，符合人民利益，得到人民的大力支持。

⑤ 有正确的领导。

⑥ 有制度的保障。

⑦ 改革力量超过了旧势力的力量。

⑧ 改革者的高超智慧和勇于创新的勇气、持之以恒的精神。

(2)失败改革的共同点：① 改革不能突破陈旧的制度的束缚。

② 制定的政策和措施脱离了本国国情，没能得到人民支持。

③ 改革措施没能切实得到贯彻和实施。

④ 旧势力的力量强大。

⑤ 领导者的失误或态度不坚定。

模板4.近现代不平等会议的共同特点① 都具有明显的大国强权政治色彩，少数帝国主义国家操纵会议。

历史特点类答题技巧作用类“一分耕耘，一分收获。

”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。

下面给大家分享一些关于历史特点类答题技巧作用类，希望对大家有所帮助。

模板1.国家机构(政府)在社会发展中起到的作用① 加强政府的统治，维护社会稳定。

② 发展民族关系，巩固国家统一。

③ 加强经济管理，推动经济发展。

④ 制定政策，协调对人民的管理。

⑤ 对外交往，促进文明交融。

⑥ 弘扬民族文化，促进文化繁荣。

⑦ 大力引进人才和先进的科学技术等。

模板2.教育发展的作用① 教育发展有利于推动社会生产力的进步与提高，促进社会政治、经济的发展。

② 教育的发展促进新知识的再生和新技术的创新与发展。

③ 教育发展对政治经济制度有促进作用，如培养人才、传播思想意识、道德规范、促进政治民主。

④ 对文化的继承与发展起重要作用。

⑤ 提高人民的素质。

⑥ 巩固国家统治。

补充：教育发展有时对社会经济政治也起一定的延缓作用。

(备注：只适用于中国古代儒家传统文化)模板3.科技思想文化对社会发展的影响(1)科技思想文化的积极影响：① 推动了生产力的发展，促进了社会的发展与进步。

② 促进人们的思想解放，丰富了人们的精神文化生活，促进人的全面发展。

③ 是社会前进的力量源泉，是社会变革的动力。

④ 方便了人们的社会生活，改变了人们的生活方式。

⑤ 促进了社会的重大历史变革，影响社会的政治格局和经济格局发展。

(2)科技思想文化的消极影响：科技的发展除了造福人类同时，还会给人类带来负面影响甚至灾难。

(备注：火药的发明与应用、三次科技革命)模板4.改革的影响(1)成功的改革(商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放)① 缓和了社会矛盾或克服了社会危机。

② 改革推动了社会的发展和进步。

③ 使社会稳定，解放了生产力，促进了社会经济发展。

④ 改善了人民的生活文化水平。

高中历史特点类答题术语可以根据不同的历史时期和具体的历史事件进行分类。

以下是一些常见的历史特点类答题术语，供参考：1.古代中国的政治制度：专制主义中央集权制度：强调皇帝的至高无上和中央与地方官员的严格服从。

科举制度：强调通过考试选拔人才，打破贵族世袭制，为平民提供上升通道。

2.西方古代政治制度：城邦制度：强调小国寡民，独立自治，民主政治。

公民身份：强调公民身份的限制，只有少数人享受政治权利。

3.近代西方政治制度：代议制民主：强调选举代表，议会立法，政府对议会负责。

法治：强调法律至上，政府权力受到限制。

4.中国近代史特点：半殖民地半封建社会：强调中国在政治上受到列强控制，经济上受到资本主义经济侵略。

救亡图存：强调中国知识分子和民众争取民族独立和民主自由的斗争。

5.世界近代史特点：资本主义世界体系的形成：强调资本主义国家在全球范围内扩张，建立殖民地和半殖民地地区，形成世界市场。

工业革命：强调机器生产的发展，推动生产力提高和城市化进程。

6.现代历史特点：全球化趋势：强调经济、文化、政治的全球交流与合作。

信息化社会：强调信息技术的发展，信息时代的到来。

多元化社会：强调不同文化、族群、信仰的共存与交流。

7.世界历史特点：多极化趋势：强调世界格局向多极化发展，不再由单一大国主导。

和平与发展成为时代主题：强调国际关系以和平合作为主旋律，各国共同追求经济发展和科技进步。

8.中国现代史特点：改革开放：强调中国在经济、政治、文化等领域的深刻变革。

中国特色社会主义道路：强调中国在保持社会主义基本制度的前提下，借鉴西方先进经验，实现现代化建设。

历史特点题答题模板整理随着历史学科的不断发展，历史特点题也逐渐成为了历史学科中的一个重要题型。

历史特点题通常要求考生根据所学历史内容，结合时代特点，分析某一历史时期的特点、主要问题和变革。

为了更好地应对历史特点题，本文将给大家整理出一些答题模板和方法。

一、历史特点题的题干分析在做历史特点题前，我们需要先仔细阅读题干，了解要求。

历史特点题通常包括以下几方面：1. 历史时期或事件2. 特点或主要问题3. 影响或意义针对以上几部分，我们可以将其概括为“时、质、深”。

即明确时代背景，分析时期特点，深入思考其深远影响。

二、历史特点题的答题思路1. 时代背景在回答历史特点题时，需要先了解该历史事件或时期所处的历史背景。

包括社会、经济、政治、文化等多方面的因素，以便更好地把握时代特点。

2. 分析特点历史特点题主要的考点是时代特点。

因此，在回答问题时，需要深入分析当时的社会、经济、政治、文化特点。

可以从以下的方面入手：社会特点：分析社会结构、社会制度、社会风貌等方面的特点。

经济特点：分析经济发展、贸易、农业、商业等方面的特点。

政治特点：分析政治制度、统治者、政治思潮等方面的特点。

文化特点：分析文化传统、知识体系、思想文化等方面的特点。

3. 探究影响历史特点题不仅仅要求我们了解历史特点，更重要的是要分析其深远影响。

我们可以从以下几个方面探究：政治影响：分析该事件或时期对政治制度、政治体系的影响。

经济影响：分析该事件或时期对经济发展、经济结构的影响。

文化影响：分析该事件或时期对文化传承、文化变革的影响。

4. 总结意义针对以上的分析和探究，我们可以对历史事件或时期进行总结，找出它的现实和历史意义。

同时，还需注意与其它历史事件和现实联系的比较，以便更好地理解其在历史中的位置和作用。

三、历史特点题的答题模板为了更好地应对历史特点题，我们可以根据上述思路，制定下面的答题模板：1. 时代背景首先简述该历史事件或时期所处的历史背景，包括社会、经济、政治、文化等方面的因素。

高考历史最强答题模板――非选择题篇一轮复习进行的怎么样啦?大家都说需要历史大题的答题模板,历史君不辛劳苦总结了一下，大题类型多，材料杂,但无外乎材料和论述两大类.方法也多，但基础知识是一切的前提.这些方法同学们要看，择其善者而从之！大题常见思维模式1、模式1:模对比近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害;2、模式2：统一局面:背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局;3、模式3：农业发展的表现：工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆;4、模式4：手工业发展的表现：手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提高；商业：商品种类+集市和城市+货币+对外贸易；5、模式5:文化特点：时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展；6、模式6：分析革命运动的原因和背景:矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索；7、模式7：分析战争胜败原因：性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合国力因素+国际因素;8、模式8：决定改革成败的主要因素:是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益，增加人民的负担；9、模式9：资本主义产生发展基本条件:资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场；10、模式10：政党成立的历史条件：客观条件(革命形势发展的需要）+主观条件（阶级条件、思想条件、组织干部条件）; 11、模式11：文化发展的原因：政治+经济+民族+对外+前代;12、模式12:中国古代农业发展的基本条件：国家统一,社会安定,政治清明+统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产，重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动.高考历史材料题分析方法1、历史背景类=(国内+国际）(经济+政治+文化+……）(1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……(2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……(3）文化背景=思想+科技+教育+……【注：这一点在上一期的答题模板中就提到啦，所以呢？它很重要哦～】2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、历史特点类从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑;4、历史原因类:（1)原因广度:原因=主观（内因)+客观(外因) (政治+经济+思想）（2）原因深度:→直接原因→主要原因→根本原因根本原因:一般从历史发展趋势、生产力发展、经济基础和主观需要等方面考虑。