泰州市医学高职女生经前期综合征及其心理健康状况的调查研究

女大学生经前期综合征与学习动机相关性分析摘要：目的：了解女大学生经前期综合征现状及其与学习动机的关系。

方法：遵循整群抽样方法，采用经前期综合征量表、学习动机量表对1129名女大学生进行问卷调查。

结果：医学专科女大学生经前期综合征的发生率为49.2%。

PMS 阳性者的焦虑、抑郁、愤怒、愤怒内向因子分高于阴性者（P＜0.05或P＜0.01），乐观、社会支持、愤怒外向因子分低于阴性者（P＜0.05或P＜0.01）。

大学生学习动机在PMS阳性组和PMS阴性组两者之间，无论总分，内外动机及求知兴趣，能力追求，声誉获取，利他取向4个单因素的差异均具有显著性（P＜0.01）。

结论：经前期综合征是女大学生普遍存在的健康问题，且其与学习动机存在相关关系。

关键词：经前期综合征学习动机相关关系医学女生大学生经前期综合征（premenstrual syndrome，PMS）的发生率及其相关因素一直受到国内外学者的关注，但大学生PMS与学习动机两者是否相关研究缺乏报道。

为了解医学专科女大学生PMS的发生情况及其与学习动机的关系。

笔者于2012年3月采用经前期综合征量表和学习动机量表对贵州某医高专1129名女大学生进行调查，旨在探讨PMS与学习动机两者的相关性。

1、对象与方法1.1研究对象以贵州某医高专女大学生为研究对象，采用整群随机抽样方法进行调查。

共发放问卷1150份，收回有效问卷1129份，有效率为98.17%。

其中农村859人（76.1%），城镇270人（23.9%）；汉族539人（47.7%），少数民族590人（52.3%）；年龄18～26岁，平均（19.79±1.53）岁；初潮年龄10～22岁，平均（13.55±1.31）岁；月经周期21～33d，平均（28.61±2.12）d。

被调查者均无器质性疾病和精神病。

1.2方法1.2.1经前期综合征量表采用John Bancroft编制的PMS中文版量表[1]，其内容主要包括身体和情绪异常两类征状，如偏头痛、腹胀腹泻、手脚肿胀、易激动、坐立不安、注意力不集中、抑郁、焦虑、紧张、神经质、嗜睡、失眠等，以末次月经前14天内至经期出现上述征状中的5项，其中必须具有一项情绪异常症状为诊断标准，该问卷中文版具有良好的信度与效度[2]。

卫生高职院校新生心理健康调查分析目的：了解卫生高职院校新生的心理健康现状。

方法：应用大学生心理健康问卷对2010级新生进行心理健康普查。

结果：参测学生upi最高分为52分，最低分为0分，平均得分为14.05±9.14分。

在有效测试的2121名新生中，一类学生有411 人，占19.38 %；二类学生620人，占29.23%；有轻生意念的占2.88%；患有各种心理症倾向的有193人，占9.10%；有明确咨询要求的新生占12.64%。

结论：应正确运用筛选结果，客观分析心理健康状况，加强新生心理健康教育。

精神卫生学生保健服务高职新生高职院校学生是大学生中比较特殊的群体，由于招生批次的不同和招生规模的扩大，他们与普通本科大学生相比，在生源质量等方面存在明显差异。

大约50%的学生认为自己各方面尤其是能力方面比不上本科生，只有不到5%的学生自信地认为自己各方面都不比本科生差，高考成绩不能说明一切。

因此，为早期发现存在心理困惑、心理障碍或心理疾病的学生，及时采取有效的、有针对性的干预措施，使其不良的心理倾向得到有效的控制，避免不良后果的发生，本调查对我院2010级新生进行了心理健康普查。

1对象与方法1.1调查对象：对我院2010级2210名新生进行调查，其中参加upi测试的有2183人，施测率为98.78%。

此次测试中共获得有效问卷2121份，有效率为97.16%，其中男生303人，占14.29%，女生1818人占85.71%，平均年龄19.09±0.95岁。

1.2调查方法：采用中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会修订的由全日本大学保健管理协会编制的大学生心理健康问卷。

测评由经过统一培训和指导的心理学专业或从事相关工作的辅导员担任主试，测评前向学生讲明调查的目的与意义，讲解注意事项和答卷要求。

此次调查问卷共有64个题目组成，包括4个测伪项目，52个一般症状项目，另有4个辅助项目。

计分时，总分最高分为56分，最低分为0分。

高职院校新生心理健康状况调查与分析（5篇）第一篇：高职院校新生心理健康状况调查与分析高职院校新生心理健康状况调查与分析—卡特尔十六种人格因素测验结果分析一、研究的目的近年来，大学生的心理健康问题引起了全社会的关注，而高职院校学生的独特性使一些学生在大学生活中出现了不同程度的心理问题，因此，做好高职新生的心理健康教育显得尤为重要。

本文通过对高职院校新生的心理健康状况进行调查，希望能对高职新生的心理健康教育提供相应的对策。

二、研究方法１、施测对象的选取共选取大连职业技术学院大一学生188名，年龄为17-21周岁。

其中男生为25人，女生为163人。

2、测验的工具采用卡特尔十六种人格因素测验作为测验工具，对大一学生进行综合的心理诊断。

该测验是美国心理学家卡特尔采用系统观察法、科学实验法以及因素分析法，经过二三十年的研究，确定出16种人格特质，并据此编制了测验量表，是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具之一。

16种人格因素是各自独立的，每一种因素与其它因素的相关极小。

这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的独特个性。

它们的名称和符号如下：乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、恃强性（E）、活泼性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）、忧虑性（O）、实验性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）、紧张性（Q4）测验由187道题组成。

每一人格因素由10-13个测验题组成的分量表来测量，共有16个分量表。

16种因素的测验题采取按序轮流排列，即从第1题到第16题分别按序对应于16个人格因素。

然后再转回来，从第17题到第32题再同样按序对应16个人格因素。

这样既便于计分，也保持受试者作答时的兴趣。

每一道测题有三个备选答案。

三、结果与分析１、该测验在学生们的密切配合下取得了圆满的结果，测验结果如下图如示：因子名称高分（%）低分（%）高分者特征低分者特征乐群性1520外向，乐观缄默，孤独聪慧性2312聪慧，富有才识迟钝，学识浅薄稳定性3624情绪稳定情绪激动恃强性1626好强固执谦逊，顺从活泼性4220轻松兴奋严肃，审慎有恒性2316有恒负责权宜敷衍敢为性1923冒险敢为畏怯，退缩敏感性3242敏感，感情用事理智，着重现实怀疑性4521怀疑，刚愎信赖随和幻想性1235幻想，狂放不羁现实，合乎成规世故性2331精明能干，世故坦白，直率，天真忧虑性1540忧虑抑郁，烦恼多端安详沉着，有自信心实验性1632自由，批评激进保守，尊重传统独立性2336自立自强，当机立断依赖，随群附众自律性2016知己知彼，自律谨严矛盾冲突，不明大体紧张性1636紧张困扰，激动挣扎心平气和，闲散宁静（注：标准分在3分以内为低分，超过8分为高分）2、结果透析从上表可以看出，高低分呈现出相对的人格特征，在被测对象中，在稳定性、活泼性、怀疑性维度上高分者比率较高，在聪慧性、自律性维度上低分者比率较高。

高职护理新生心理健康状况的调查与分析论文导读:：能够有效的改善学生的心理健康问题。

高职护理新生心理健康状况的调查与分析。

论文关键词：SCL-90，护理新生，心理健康随着人们健康意识的日益增强，心理健康已成为备受关注的领域，护理专业学生所应具备的知识结构、专业特点与职业技能使她们在学习上面临更多的压力，更易导致各类心理问题的发生。

而且由于护理工作对象、工作环境、社会地位、压力等原因造成的护士心理应激比通常职业更为突出，也要求护士具有稳固、良好的心理素养才能为服务对象提供优质的护理服务。

职业素养的培养当从职业教育阶段开始，护生的心理健康水平、心理健康调节能力直接影响到职业生涯，由于环境、生活、人际、学习等方面习惯不良而发生心理问题的新生时有发现，直接影响新生心理健康与学习，并继而影响其专业成长与职业进展。

本课题通过对高职护理新生心理健康状况与有关因素的研究SCL-90，为学校心理健康教育的工作重点与工作方法提供理论根据，加强新生心理健康教育，提高新生心理健康水平。

本人运用SCL-90身心症状自评量表对本校2009级588名护理专业新生进行心理健康水平的调查，并对其整体心理健康状况与有关因素进行评估，以期对心理辅导人员与学校管理人员的工作提供参考，并制定有关措施为护生心理健康成长提供更多的指导与帮助。

一、对象与方法对象采取整群抽样的方法，选取本校2009级护理新生，以班级为单位进行团体测试，共发放问卷588份，回收有效问卷564份，有效回收率95.9%。

其中五年专三年级学生96人，高职单招生118人，高职高招生350人。

方法工具：选用90 项症状自评量表（Symptom check-list 90，SCL-90）为测评工具。

该量表共90个项目,能够测查10个范畴的内容，其中症状因子9个，分别是：F1（躯体化）、F2（强迫症状）、F3（人际关系敏感）、F4（抑郁）、F5（焦虑）、F6（敌对）、F7（恐怖）、F8（偏执）、F9（精神病性）。

泰州市医学高职女生经前期综合征及其心理健康状况的调查研究作者：王卉丁美红潘爱萍张鹏张玉玲辛芳芳陈涓张凤来源：《中国医药导报》2013年第35期[摘要] 目的了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状，并探讨经前期综合征（PMS）与心理健康状况的关系。

方法采用症状严重程度每日记录量表（DRSP）和症状自评量表（SCL-90）对泰州职业技术学院医学技术学院2008、2009级女生832名进行问卷调查。

DRSP主要反映情绪变化、症状体征和影响程度及精神状态；SCL-90主要统计躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、其他等因子分。

结果①泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55%，其中，焦虑紧张、工作效率下降、注意力难以集中、情绪波动、社会活动积极性下降等发生比例较高；②“经前期1周”，PMS女生心理健康状况总分、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、其他明显高于非PMS，差异有统计学意义（P < 0.05或 < 0.01）；“经后4～7 d”，PMS人际关系、抑郁和焦虑高于非PMS，差异有统计学意义（P < 0.05或 < 0.01）；P MS“经前期1周”的心理健康状况总分、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性明显高于“经后4～7 d”，差异有统计学意义（P < 0.05或 <0.01）；非PMS“经前期1周”和“经后4～7 d”心理健康状况大致相同，差异无统计学意义（P > 0.05）。

结论经前期综合征与心理健康状况相互影响，是干扰高职女生身心健康的常见问题，应积极采取相应措施全面促进高职女生的身心健康发展。

[关键词] 经前期综合症；医学高职女生；症状严重程度每日记录量表；症状自评量表；症状严重程度每日记录量表；症状自评量表[中图分类号] G717.9 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2013）12（b）-0138-04经前期综合征（premenstrual syndrome，PMS）的发病因素复杂，高职女生正处于青春期，因月经不调、痛经和PMS就诊者较多。

护生经前期综合征与应对方式、心理健康研究【摘要】本文旨在探讨护生经前期综合征在女性身体和心理健康中的影响，分析常见的应对方式以及心理健康研究在此领域的重要性。

首先介绍护生经前期综合征的定义和症状，然后探讨应对方式及心理健康对其的影响。

随后强调心理健康研究在护生经前期综合征中的关键作用，并总结现有研究进展。

结论部分对研究进行总结，展望未来研究方向，并探讨实际应用意义。

通过本文的研究，我们可以更好地了解护生经前期综合征对女性身心健康的影响，为今后的研究和临床实践提供重要参考。

【关键词】护生经前期综合征、应对方式、心理健康、研究、定义、症状、影响、重要性、进展、结论、展望、实际应用、意义。

1. 引言1.1 研究背景护生经前期综合征是一种常见的女性生理现象，通常在月经周期前一周左右出现。

女性在这一时期可能会经历情绪波动、焦虑、易怒、疲劳、头痛、胸部胀痛等症状，给她们的生活和工作带来不便和困扰。

随着社会的发展和女性健康意识的提高，护生经前期综合征已经成为一个备受关注的健康问题。

目前，护生经前期综合征在女性群体中普遍存在，给女性的生活质量和工作效率造成一定程度的影响。

研究护生经前期综合征的症状和影响，探索有效的应对方式和促进心理健康的措施，对于改善女性健康状况和提高生活质量具有重要意义。

在这样的背景下，本文旨在探讨护生经前期综合征及其常见症状，分析应对方式对症状的缓解作用，探讨心理健康对护生经前期综合征的影响，探讨心理健康研究在这一领域的重要性并总结现有研究进展。

希望通过本文的研究，为女性朋友们更好地理解和应对护生经前期综合征提供参考，促进女性心理健康和生活质量的提升。

1.2 问题提出护生经前期综合征是指女性在月经来临前出现的一系列身体和心理症状，包括情绪波动、易怒、疲劳、头痛、腹胀等。

这些症状会给女性的生活和工作带来影响，甚至导致心理健康问题。

如何有效地应对护生经前期综合征，提高女性的生活质量，成为一个重要的问题。

高职女生经前期紧张综合征的心理干预效果调查
唐荣伟;伍延;刘辉;王荣
【期刊名称】《当代医学》
【年(卷),期】2009(015)024
【摘要】经前期紧张综合征（premenstrual syn-drome，PMS）是指妇女在月经前期出现生理、精神以及行为方面改变，严重者影响生活和工作，月经来潮后，症状即自然消失。

有报道称PMS最多见于30-40岁的育龄妇女，为了解高等职业院校女生经前期紧张综合征的发生情况，为了解本症发生的原因及与心理因素的关系，为了进一步明确本症心理干预的效果，《高职院校女生经前期紧张综合征心理干预研究》课题组于2007年明-2008年10月在四川、陕西、重庆三省八所高职院校各专业女学生中进行了经前期紧张综合征发生隋况的调查，并针对性地实施了心理干预，现将结果报告如下。

【总页数】2页(P42-43)
【作者】唐荣伟;伍延;刘辉;王荣
【作者单位】635000,达州职业技术学院;635000,达州职业技术学院;635000,达州职业技术学院;635000,达州职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】R71
【相关文献】
1.上海市卫生学校女生经前期紧张综合征的健康教育效果调查 [J], 谢卫
2.医学高职女生经前期综合征的心理干预与健康指导 [J], 王卉;丁美红;潘爱萍;张鹏;张玉玲;辛芳芳;陈涓;张凤
3.某高校女大学生经前期紧张综合征调查分析 [J], 刘宇霞
4.女中职生经前期紧张综合征的调查与分析 [J], 丁吉高;沈华平;余宗林;李俐君
5.烟酒嗜好与高职院校女学生经前期紧张综合征 [J], 无
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女大学生经前期综合征的主要影响因素及心理干预措研究摘要】目的：探讨研究女大学生经前期综合征的主要影响因素以及心理干预措施。

方法：2014年期间对1097名某医学专科学校女大学生进行经前期综合征相关的问卷调查，并对其采取相应的心理干预措施。

结果：①该医学专科女大学生经前期综合征的发生率为66.7％（732/1097）；②多因素分析结果表明：身体状况、月经是否规律、痛经、就业压力、与父母关系是影响其发生的重要因素；③采取心理干预前后，发生经前期综合征的女大学生焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分均发生明显改变，采取心理干预后的评分明显低于采取心理干预之前，差异有统计学意义（P<0.05）。

结论：经前期综合征在医学专科女大学生中的发生率较高，且其具有较多的影响因素，需引起社会、学校、家庭的关注，对其采取及时有效的心理干预措施是十分必要的。

【关键词】女大学生；经前期综合征；影响因素；心理干预【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）19-0316-02经前期综合征是育龄期妇女中非常普遍的一种现象，其发生机制复杂，目前认为经前期综合征的发生与精神、社会、内分泌、神经递质等多方面因素有关[1]。

医学专科女大学生是一个数量较庞大的群体，在她们的学习和生活中往往面临诸多方面的压力。

本文旨在探讨研究医学专科女大学生经前期综合征的主要影响因素以及心理干预措施，我们于2014年对1097名医学专科女大学生进行了问卷调查，对其中有经前期综合征者采取了一定的心理干预，现报道如下。

1.资料与方法1.1 一般资料2014年对某医学专科学校一年级在校女大学生，采用随机整群抽样问卷调查，向调查对象讲明了本次调查的目的、填写问卷的正确方式，采取集中填写并当场回收的方法，共收回有效问卷1097份（1份/人）。

这1097名女大学生的年龄在18～22岁之间，平均年龄为（20.65±3.07）岁，其中来自农村的女大学生为701名，占63.9%；来自城镇的女大学生为396名，占36.1％。

在校女大学生经前期综合征现状及影响因素的研究的开题报告一、研究背景及意义经前期综合征（Pre-Menstrual Syndrome, PMS）是指过了一个月经周期的第二个半月，即月经前1-2周时出现多种精神和身体的不适症状，如疲乏乏力、头痛、眩晕、头晕、恶心、呕吐、乳房胀痛、月经不调等。

据统计，全球女性中受到经前期综合征折磨却不自知的比例高达75%。

随着社会的发展，女性正逐渐成为职场的中流砥柱，然而，女性由于身体的特殊性，经前期综合征每个月期限进行性折磨，不仅容易影响到个人的学习、生活、工作等，还会给社会带来一定的不良影响。

因此研究女性经前期综合征现状及影响因素，探索相应的防治方法，具有一定的现实意义和人文关怀。

二、研究目的和内容本研究旨在了解在校女大学生经前期综合征的现状及影响因素。

具体包括以下几个方面：1. 调查在校女大学生经前期综合征的患病率、症状种类及严重程度等情况。

2. 探讨在校女大学生经前期综合征的影响因素，如生活习惯、心理因素等。

3. 提出相应的防治措施，促进在校女大学生的身心健康。

三、研究方法本研究采用问卷调查法。

首先，通过文献资料的收集和汇总，编制出《在校女大学生经前期综合征的现状及影响因素调查问卷》，问卷主要包括个人基本情况、经前期综合征的症状、生活习惯等方面。

然后，将问卷以匿名方式发放给在校女大学生进行填写，并对问卷数据进行统计分析。

四、预期成果和意义通过对在校女大学生经前期综合征的研究，可以深入了解经前期综合征的现状及影响因素，有助于推广经前期综合征的相关知识，提高女性的健康意识和健康水平，有助于制定针对性的防治策略，推动女性健康事业的发展，提高全社会的健康水平。

同时，本研究的结果还具有实践指导意义，可以为在校女大学生及其他女性提供参考和借鉴。