人口理论基地培训记录

第六次全国人口普查综合培训方案一、背景介绍第六次全国人口普查是党中央、国务院作出的一项重大决策，旨在了解我国人口数量、结构、分布以及经济、社会、家庭状况等方面的详细信息，为制定科学合理的经济社会发展政策提供基础数据支持。

为了确保普查工作的顺利进行，需要对普查员进行系统的培训，提高其普查技能和相关业务知识。

二、培训目标1.了解第六次全国人口普查的背景、目的和重要性；2.掌握普查的方法、流程和技巧；3.熟悉人口普查相关业务知识，如户籍登记、住户普查、个体经济、人口迁移等；4.提高普查员的业务水平和服务意识。

三、培训内容1.第六次全国人口普查的背景和目的（1小时）a.背景介绍：普查的重要性和意义；b.目标确定：普查的具体目标和要求。

2.人口普查的基本方法和流程（2小时）a.人口普查方法：抽样调查、登记调查等；b.普查流程：登记前准备、登记过程、登记后处理。

3.人口普查的技巧和要点（2小时）a.问卷回答技巧：如何准确理解调查问题，如何回答调查问题；b.信息登记要点：对身份证、户口簿等信息如何准确登记。

4.人口普查的业务知识（4小时）a.户口登记：了解户籍登记的流程和要求；b.住户普查：掌握住户普查的内容和方法；c.个体经济普查：熟悉个体经济的基本情况和普查要求；d.人口迁移普查：了解人口流动情况和普查方式。

5.普查员的业务水平和服务意识提升（2小时）a.普查技能培训：如何准确填写问卷，如何正确操作登记工具；b.服务意识培养：普查员在普查过程中的服务态度和服务技巧。

四、培训方法1.专家讲座：邀请相关领域的专家进行讲解，并回答培训人员的问题；2.案例分析：通过分析实际普查案例，调动培训人员的学习积极性；3.模拟演练：组织实际普查过程的模拟演练，提升培训人员的实际操作能力；4.小组讨论：培训人员分成小组进行互动讨论，加深对普查内容的理解。

五、培训评估1.知识考试：对培训人员进行知识考核，评估其对普查内容的掌握程度；2.模拟演练评估：通过观察培训人员在模拟演练中的表现，评估其实际操作能力；3.用户服务满意度调查：对受训者进行满意度调查，了解培训效果和改进意见。

第1篇一、背景随着科技的飞速发展，世界人口增长问题日益凸显。

人口过多带来的资源紧张、环境污染、社会不稳定等问题日益严重。

为了解决这些问题，我国政府高度重视人口问题，采取了一系列措施，如计划生育政策、人口老龄化问题应对等。

为了深入研究世界人口问题，提高我国人口政策的科学性，我们组织了一次世界人口教研活动。

二、教研内容1. 世界人口现状（1）全球人口增长趋势根据联合国人口司发布的《世界人口展望2019》报告，预计到2050年，全球人口将达到97亿，到2100年将达到110亿左右。

我国人口将在2030年左右达到峰值，约为14亿。

（2）地区人口分布不均发达国家人口增长率较低，而发展中国家人口增长率较高。

非洲、南亚等地区人口增长迅速，给当地资源、环境和社会发展带来巨大压力。

2. 人口政策与措施（1）计划生育政策我国自20世纪70年代开始实行计划生育政策，有效控制了人口增长。

但随着人口老龄化问题的加剧，计划生育政策逐渐调整为全面二孩政策。

（2）人口老龄化问题应对我国已进入老龄化社会，为应对老龄化问题，政府采取了以下措施：提高退休年龄、完善养老保险制度、鼓励生育等。

3. 人口问题带来的挑战（1）资源紧张随着人口增长，对自然资源的需求不断增大，导致资源紧张、环境污染等问题。

（2）社会不稳定人口过多导致就业、教育、医疗等社会资源分配不均，引发社会不稳定。

（3）人口结构失衡人口老龄化、性别比例失衡等问题给社会经济发展带来不利影响。

4. 世界人口问题的解决方案（1）加强国际合作全球人口问题需要各国共同应对，加强国际合作，共同解决资源、环境等问题。

（2）实施可持续发展战略在人口、资源、环境等方面实现可持续发展，为人类创造一个美好的生活环境。

（3）完善人口政策根据各国实际情况，调整人口政策，实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展。

三、教研成果1. 提高对我国人口问题的认识通过本次教研活动，我们深入了解了世界人口现状、人口政策及措施，对我国人口问题有了更全面的认识。

四川省第六次全国人口普查资料开发应用培训内容第一讲 人口年龄构成一、人口年龄构成研究的意义 （一）社会经济意义（二）人口年龄构成是政府部门制定计划的重要参考依据。

（三）人口年龄构成在人口科学研究中具有十分重要的意义。

二、主要指标 （一）平均年龄平均年龄是综合说明人口年龄构成的一般特征的指标。

它表明某一时点上人口年龄结构是年轻化还是年老化的程度。

计算公式1、总人口平均年龄1212ii ii i X P X d P X C d•=+=•+∑∑∑式中： X 为平均年龄；i X 为i 岁年龄组下限值； i P 表示年龄为i 岁组的人数；d 为年龄组组距，d=1或5。

例：平均年龄=∑〔（4277056÷80417463×0）+…+〕+（5÷2） =37.58（岁） 2、分年龄组人口平均年龄人口普查分年龄的人口数为普查时点数，而出生人口死亡人口等为时期数。

如果我们要计算年龄别死亡率等分年龄人口比率，就需要将两者的时间口径调整为一致。

调整的基本出发点是，普查当年的某一时点人口数，就是普查头一年度小1岁的相应时点人口数在扣除了死亡因素后由年龄转组而来。

计算公式：(1)()2x t x t x P P P ++=()(1)(1)x t x t x P P D ++=+式中：x P 为x 岁平均人数；(1)x t P +为1t +年（普查）x 岁人数；()x t P 为普查上一年x 岁人数；x D 为x 岁死亡人数（普查）；1t +为普查年。

（二）年龄中位数是指按年龄自然顺序排列，居于各个年龄组人口累计数之一半处的那个年龄。

年龄中位数是描述人口 总体年龄构成分布状况的一个指标。

年龄中位数具有研究年龄分布、分析人口年龄结构类型的作用。

计算公式：112w xmd xmd md mdPP X x d P ---=+•∑∑或10.5md xmd md mdC X x d C --=+•∑式中：md X 为年龄中位数； md x 为中位数所在年龄组之下限值；md P 为年龄中位数所在组之人口数；x P 表示年龄为x 岁之人口数；d 为年龄组距，d=1或5。

计划生育人口学校培训记录篇一：人口学校教学记录人口学校教学记录时间：1月9日地点：人口学校教学内容：一、避孕知识1、宫内节育器也叫节育环，它的避孕原理是作用于子宫局部，改变宫腔内环境，阻止受精卵着床，达到避孕目的。

健康的育龄妇女如无禁忌都可放置，患有生殖器官炎症或肿瘤、宫颈口过松、撕裂、严重子宫脱垂、子宫畸形、月经过多或阴道不规则出血、严重心肝肾疾病及怀疑早孕者不宜放置宫内节育器。

少数妇女放置后可出现不规则阴道出血、月经失调、腰酸、下腹坠胀、白带增多等。

2、放环时间为：（1）月经干净后3-7天内；（2）做人流的同时；（3）引产、自然流产转经后；（4）产后42--60天内；（5）剖腹产术的同时或术后6个月。

放环后注意：（1）适当休息2--3天，一周内不做重体力劳动，两周内禁房事和盆浴（但要注意清洗外阴）；（2）出血过多、下腹剧痛伴有发烧者，应立即去医院诊治；（3）定期检查是否脱环。

二、计划生育政策凡领取《独生子女父母光荣证》的，凭证享受下列待遇：（一）从发证之月起至子女满十八周岁止，奖给独生子女父母每人每月奖励费二十元以上。

三、家政知识(一)、如何处理好婆媳关系1、相互尊重，在家庭生活中，婆婆和媳妇享有平等的权利和地位，谁也不要支配谁，谁也不要听命于谁，全家的事情商量着办。

2、相互谅解。

媳妇要多体贴老人、安慰老人，不要使老人产生寂寞、孤独之感。

婆婆要多体谅媳妇，对待各个子女尽量做到一视同仁，即使媳妇对自己照顾不周，也要有长者的气度与胸怀。

3、相互交流。

媳妇和婆婆经常交流感情，能促进相互了解，消除隔阂。

4、婆媳一旦产生矛盾，双方切忌争吵，比方都要暂时忍让。

儿子要当好中间人的角色，要保持中立从中进行调解、斡旋，疏通婆媳之间感情上和心理上的隔膜。

人口学校教学记录时间：3月9日地点：人口学校教学内容：一、新婚期知识（一）什么时候受孕为好，据有关专家研究，选择7-9月份受孕、到第二年4-6月份分娩最为适1、这个时期正是水果充足的季节，2、冬天和初春好发病毒感染，那时胎儿已过三个月，过了致畸的敏感期3、等婴儿出生时，正是气候宜人的春末夏初，有利于婴儿室外活动二、孕前优生知识为了您将来的宝宝更加健康、您的家庭更加幸福，政府为符合生育政策、计划怀孕的夫妇免费提供一次孕前优生健康检查。

村级流动人口计划生育管理和服务培训内容1第一篇：村级流动人口计划生育管理和服务培训内容1村级流动人口计划生育管理和服务培训内容一、加强流动人口管理和服务的目的和意义：流动人口计划生育管理和服务工作是新时期我国计划生育工作的重要组成部分，也是目前以至今后相当长时期内人口和计划生育的重点和难点。

随着改革开放的深入和经济社会的发展，流动人口持续增加，给人口和计划生育服务管理工作带来了新的挑战。

流动人口的主体是农民工，年龄构成轻，60%以上处于15岁至35岁之间的生育旺盛期，已婚育龄人员占有很大比例，服务管理难到位，非意愿妊娠、生育所占比例大，已经成为稳定低生育水平的薄弱环节。

同时，部分流动人口在现居住地难以享受与户籍地人口同等的计划生育服务，相关权益得不到充分保障。

流动人口计划生育管理质量和效果，成为直接影响控制人口数量，提高人口素质和稳定低生育水平这一目标实现的重要因素，因此，要加强流动人口计划生育管理和服务工作，寓管理于服务之中，维护流动人口的合法权益，稳定低生育水平。

二、流动人口的概念根据《流动人口计划生育工作条例》所谓流动人口，是指离开户籍所在地的县、市或者市辖区，以工作、生活为目的异地居住的成年育龄人员。

但是，下列人员除外：因出差、就医、上学、旅游、探亲、访友等事由异地居住、预期将返回户籍所在地居住的人员；在直辖市、设区的市行政区域内区与区之间异地居住的人员。

“离开户籍所在地的县、市或者市辖区”，是指流动人口流动地域上的变化。

以跨县、市或者市辖区为起点，包括了跨县、市或者市辖区、跨地市、跨省（自治区、直辖市）。

对于同一县（市、区）跨乡镇或同一乡镇内流动，同一城市中户籍人口人户分离的，以及跨国（境）的流动，不是所称的流动人口。

应如何理解“以工作、生活为目的异地居住”“以工作、生活为目的异地居住”，这是对流动人口流动目的的界定。

其中以工作为目的，是指流动人口离开户籍所在地，到异地从事务工、经商、办企业等活动，并取得工资收入或者经营收入等；以生活为目的，是指不以取得工资收入为主要目的，随同家庭成员、亲友或者独自在异地居住的流动人口。

人口学校计划培训记录第一天今天是人口学校计划的第一天，所有参与培训的人员都来到了学校。

在上午的开场仪式上，校长致辞欢迎了所有参与培训的同学和老师。

随后，人口学校计划的负责人向大家介绍了这次培训的目的和内容。

这次培训的主题是人口学和人口统计方法，旨在提高大家对人口学知识的了解，并培养大家对人口统计数据的分析和运用能力。

上午的第一堂课是关于人口学基本概念的讲座。

老师用简单明了的语言介绍了人口学的定义、研究对象和重要性。

大家都跃跃欲试，积极参与讨论，学习氛围非常好。

下午，我们进行了人口统计方法的学习。

老师详细讲解了人口分布分析、人口增长率计算、人口结构分析等方法，结合实例进行了讲解。

同学们纷纷举手发言，对老师的问题积极回答，体现出较强的学习兴趣和积极性。

第二天今天的主题是人口学调查方法和数据分析。

上午的课程主要围绕了人口学调查方法的介绍，老师向大家详细介绍了人口学调查的常规流程、调查方法和调查技巧，并且对如何分析调查数据进行了详细的讲解。

同学们认真听讲，积极提问，对人口学调查方法有了更加深入的了解。

下午，我们进行了一次实践课程。

我们将学到的调查方法应用到实际中，组成小组进行人口学调查。

我所在的小组选择了学校周边的居民区进行调查，通过问卷调查的方式，收集了大量的数据印表，之后，我们带着调查结果进行了数据分析和讨论。

通过这次实践，我深刻体会到了调查方法与数据分析的重要性，也对人口学的理论知识有了更深刻的认识。

第三天今天我们将进行人口政策与规划的学习。

上午的课程主要围绕了人口政策的制定与实施，老师向我们介绍了人口政策的意义、内容和实施过程及方法。

我们通过实例分析了各国人口政策的不同理念和实施效果，让我们对人口政策有了更加深入的理解。

下午，我们进行了一场模拟讨论。

老师让我们分成不同的小组，每个小组代表一个国家，模拟制定和执行人口政策。

通过这次模拟讨论，我们不仅对人口政策有了更深刻的理解，还培养了我们团队协作与交流的能力。

2016人口学校培训记录2016人口学校培训记录第一篇_计生培训记录2011化皮镇人口学校培训记录时间：2015年3月5日地点：镇计生站人口学校参加人员：镇计生站全体和各村计生专干、小组长学习内容：由镇计生站宣传员王志坚同志带领大家学习了关爱女孩维护妇女儿童合法权益方面的一些资料。

王志坚同志就如何提高妇女地位树立男女平等的思想观念展开演讲，在讲演过程中提出了许多的实例，在讲到某些问题时，主动要求大家展开讨论和辩论，使大家在轻松愉悦的环境下学习，大家学习的热情提高了，知识的掌握也就更加深刻了。

一、妇女解放和男女平等二《人口与计划生育法》是开展人口与计划生育工作的基本法律依据三、树立生男生女一样好的新型生育观念四、关心女孩成长，培养女儿成才时间：2015年3月5日地点：镇计生站人口学校参加人员：镇计生站全体和各村计生专干、小组长主讲人：王志坚学习内容：关爱女孩维护妇女儿童合法权益（一）、妇女解放和男女平等新中国成立后，党和政府颁布了一系列有利于妇女发展的法律法规和政策，为妇女解放和实现男女平等提供了法律依据、经济发展、社会进步为妇女解放和促进男女平等提供了基本保障条件，计划生育事业的发展进一步促进了妇女解放和男女平等。

首先，体现在众多的已婚妇女从一生频繁生育哺育子女、操持家务、服侍老人的家庭奴仆地位中解放出来，为走出家门的妇女学习文化知识、学习生产技能，提高自身科技文化素质赢得了机会和时间，使她们参加社会生产劳动和社区文化活动成为可能。

第二，晚婚晚育、少生优生，使实行计划生育的家庭更充分地享受到社会经济发展对提高家庭收入、提高人们生活质量所带来的经济利益和社会福利。

第三，淡化了农村年轻夫妇婚后到男家落户的传统习俗，使年轻夫妇平等协商选择婚后居住地的自主权利得以实现，并更加强调夫妻对双方父母的赡养义务和女子享有与男子继承家产的平等权利。

第四，给予妇女与丈夫共同负责任地决定生育子女时间、生育子女数量的平等自主权利。

人口理论和计划生育-----专题教案教学目标：1. 了解《中华人民共和国人口与计划生育法》的基本内容。

2.让学生认识到人口和计划生育的重要性；3..培养学生宣传人口和计划生育意识。

教学重点：宣传人口和计划生育法课前准备：要求学生课外了解《中华人民共和国人口与计划生育法》教学课时：3课时教学过程：第一课时一、主持：教师：为使同学们了解我国的人口理论情况,增强同学们的人口和计划生育意识和社会责任心,培养主人翁意识，明确人口和计划生育的重要性，今天我们上一堂人口和计划生育活动课，请同学们积极参与。

二、分组推荐小讲解员讲解课前搜集的有关人口和计划生育法知识通过知识讲解,初步了解人口和计划生育法；三、教师通过课件演示，重点增加了解，为宣传和倡议提供依据。

1.我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策2.控制人口数量，提高人口素质，（优生优育）3.晚婚晚育4.独生子女奖励5.禁止非法鉴别胎儿性别，（关爱女孩活动）6.颁布和实施时间，立法宗旨，立法依据。

四：说说身边的小故事：1.我是快乐的独生子女2.同学是我兄弟姐妹3.奶奶说过去的故事4.我是女孩，爸妈的骄傲5.社区里的宣传6.学校里的宣传五、课堂小结第二课时教学目标:认识人口和计划生育法重要性及做好宣传：教学重点：分组定小组定活动计划教学过程：一、分小组二、定小组活动计划和实施具体方案A．小组结合板书选择研究的问题。

1.（倡议书）2.手抄报3.关爱女孩的调查报告4.独生子女好处多的小故事5.社区里的宣传6.学校里的宣传7.长辈的宣传8.。

B．制定计划。

（1）介绍计划表的框架，请各组快速制定本组的活动计划。

（2）小组内制定计划，教师巡视。

（3）汇报交流，指导计划。

（4）小组内修改并完善计划三、请小组发言人汇报自己小组的活动方案并进行进一步细化四、课堂小结第三课时教学目的：让学生认识到人口和计划生育的重要性教学重点：让学生能清楚完整交流自己在活动中的收获教学过程：1.一、让小组展示小组活动的成果2.二、评选优秀的活动小组三、总结，让学生认识到人口和计划生育的重要性．附：《中华人民共和国人口与计划生育法》摘要２００１年１２月２９日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过自２００２年９月１日起施行第一章总则第一条为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。

人口和计划生育依法行政工作培训提纲一、培训背景近年来，我国人口和计划生育工作取得了显著成果，为我国经济发展和社会稳定奠定了基础。

然而，随着我国人口结构的变化，人口老龄化、少子化等问题日益突出，给我国经济社会发展带来较大压力。

为此，加强人口和计划生育依法行政工作具有重要意义。

本次培训旨在提高相关政策制定和实施人员的业务水平，推动人口和计划生育工作法治化、规范化进程。

二、培训目标1.深入学习掌握人口和计划生育法律法规，提高政策水平和业务能力。

2.强化依法行政意识，提高执法水平，确保政策执行到位。

3.交流经验，探讨问题，推动人口和计划生育工作创新。

4.增强责任心，提高工作积极性，为完成人口和计划生育工作任务奠定基础。

三、培训内容1.人口和计划生育法律法规体系（1）我国人口和计划生育法律法规的现状与发展（2）人口和计划生育主要法律法规解读（3）国际人口和计划生育法律法规发展趋势2.人口和计划生育政策演变及现状（1）我国人口和计划生育政策的历史沿革（2）当前我国人口和计划生育政策的要点（3）人口和计划生育政策面临的新问题和新挑战3.依法行政在人口和计划生育工作中的应用（1）依法行政的基本原则和要求（2）人口和计划生育依法行政的主要内容（3）依法行政在人口和计划生育工作中的实践与探索4.人口和计划生育执法监督与法律责任（1）人口和计划生育执法监督的制度与机制（2）执法监督的主要方式与方法（3）法律责任的认定与追究5.人口和计划生育工作创新与未来发展（1）人口和计划生育工作面临的机遇与挑战（2）人口和计划生育工作创新的方向与路径（3）未来人口和计划生育工作的战略布局四、培训方式1.专题讲座：邀请相关领域专家，对培训内容进行深入讲解。

2.案例分析：选取具有代表性的案例，进行剖析和讨论。

3.经验交流：组织各地人口和计划生育工作人员，分享工作经验和做法。

4.模拟演练：设置模拟场景，进行实战演练，提高执法能力。

5.考察学习：组织参观学习先进地区的人口和计划生育工作成果。

人口理论培训篇辉南县石道河镇人口理论培方案石道河镇计生办（宣）人口理论培训篇人口理论培训方案为不断提高我镇我口计生干部的理论素养和解决实际问题的能力，为我镇经济、社会发展提供良好的人口资源保障，结合我镇实际，特制此项培训计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照依法治国和构建社会主义和谐社会的总体要求，落实以人为本的科学发展观，坚持“公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务”的原则，依据《中华人民共和国人口与计划生育法》、中央《决定》等有关文件精神，以维权为主线，以落实部门责任、推进综合管理为重点，规范管理行为，加大服务力度，维护人民群众的计划生育和生殖健康的合法权益，完善人口计划生育服务和管理新体制。

为全镇经济又好又快地发展营造良好的人口环境。

二、重点培训内容1、深入学习《人口与计划生育法》。

《人口与计划生育法》坚持以人为本、以人的全面发展为中心，把依法管理人口与计划生育工作与维护公民的合法权益、约束政府行政行为与规范公民生育行为，以及公民实行计划生育的权利和义务有机统一起来，进一步强化了人民群众在人口与计划生育工作中的主人地位，使人口与计划生育工作更加符合人民群众的根本利益，更有利于稳定低生育水平，调动广大人民群众的参与热情和积极性，为促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，促进人口与计划生育事业稳定、健康、持续发展提供了不竭动力。

2、深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神。

随着社会主义市场经济体制的进一步完善，我国农村的社会形态正在发生深刻的变化。

因此，做好农村的人口和计划生育工作，统筹解决农村人口数量、素质、结构和分布等问题，是建设社会主义新农村的基础性任务和重要前提。

3、深入学习《流动人口计划生育工作条例》。

随着改革开放的深入和经济社会的发展，流动人口持续增加，占全国人口总数的11%。

人口流动对于建立市场经济体制，促进劳动力资源的合理配置，解决“三农”问题，统筹城乡发展具有重要的作用。