第三节物质的量3
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2.3物质的量课件(共32张ppt)化学人教版(2023)必修第一册(共32张PPT)第二章海水中的重要元素—钠和氯第三节物质的量第三节物质的量怎样才能科学又方便的快速计数呢?水是由水分子构成的,一滴水(约0.05mL)大约含有17万亿亿个水分子,如果一个个去数,即使分秒不停,一个人一生也无法完成这项工作,怎样才能既科学又方便地知道一定量的水中含有多少水分子呢?找到计数原子或分子的方法1包150抽1打12只1包500张找到计数原子或分子的方法能这样数微粒的前提?微粒完全相同要规定每一堆的基准思考要规定:选多少为“一堆”“很大很大”的数目为一堆!大到什么程度才合理?由微观进入宏观要规定:选多少为“一堆”?“很大很大”的数目为一堆!要可称量!一堆H原子一堆O原子一堆C原子一堆Na原子一堆Mg原子一样重吗?谁重谁轻?一堆原子相对原子质量:以任一原子质量与12C原子质量的1/12的比值,即为该原子的相对原子质量。
相对原子质量不是原子真实质量H 1C 12O 16Na 23Mg 24但反映了原子质量的相对大小一堆H原子一堆O原子一堆C原子一堆Na原子一堆Mg原子一堆原子1g12g16g23g24g可称标准就规定这么一大堆,够了。
这样,1堆原子的质量和相对原子质量共用一套数据!选多少为“一堆”?“很大很大”的数目为一堆!要可称量!0.012kg12C中所含的碳原子数1摩尔(mol)物理量单位个数个摩(mol)物质的量(n)第三节物质的量1、物质的量——表示含有一定数目粒子的集合体符号:n单位:摩尔(mol),简称摩国际单位制(SI)的7个基本单位第三节物质的量选多少为“一堆”?“很大很大”的数目为一堆!要可称量!0.012kg12C中所含的碳原子数1摩尔(mol)阿伏伽德罗常数1mol任何粒子数叫做阿伏伽德罗常数,1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.02×1023 。
数值:6.02×1023(近似值)符号:NA阿伏加德罗阿伏伽德罗常数单位?mol-1【摩尔日】——在化学家之间流传的节日,通常在10月23 日的上午6:02到下午6:02之间庆祝。
第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用(第3课时)一教材分析:本节是必修一第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用(第3课时)的内容,主要包括物质的量浓度的概念,有关物质的量浓度的计算和配制一定物质的量浓度的溶液的方法等几部分。
本节教材是在学生学习了质量分数和物质的量的概念的基础上,使学生掌握另一种表示溶液组成的方法。
通过本节的学习,可以使学生扩大知识面,提高计算能力,初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能,为以后的学习打下基础。
因此,本节是高中的重点内容,也是有关化学计算和化学实验基本操作的重点内容之一。
是高考不可缺少的考点,占有很大的分值。
二教学目标知识目标1.使学生理解物质的量浓度的概念。
2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。
3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。
4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。
能力目标1.在概念的教学中,培养学生的思维能力。
2.通过有关物质的量浓度计算的教学,培养学生的计算能力。
3.通过配制一定物质的量浓度溶液的教学,培养学生的观察和动手实验能力。
情感目标1.与初中知识的衔接,使学生感到获取新知识、新方法的喜悦。
2.通过实验激发学生学习化学的兴趣,培养学生严谨求实的科学作风。
三教学重点:物质的量浓度的概念、有关物质的量浓度的计算、一定物质的量度的溶液的配制方法。
难点:溶液的物质的量浓度与溶质的质量分数之间的换算;气体溶质的物质的量浓度的计算;正确配制一定物质的量浓度的溶液。
四学情分析:本节知识点比较多,比较抽象,且有学生分组实验,学生动手做实验有些困难。
针对学生实际应该让学生充分预习,由简单的入手,逐层深入,采用边讲边练的方法,实验时老师加以指导,最终让学生掌握知识,突破难点。
五教学方法:学案导学。
分组实验。
六课前准备:1 学生的学习准备:阅读课本,填写导学案空白,并结合预习内容找出疑惑内容。
2 教师的教学准备:阅读课本,认真备课,写教案,出导学案并提前发给学生,上课前检查学生预习情况。
第3课时物质的量浓度课后·训练提升合格考过关检验1.实验室配制500 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液时,不需要用到的仪器是( )。
答案:D解析:用固体配制一定物质的量浓度的溶液的一般步骤为计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀等,用到的仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管,用不到分液漏斗。
2.下列溶液中,c(Cl-)与50 mL 1 mol·L-1的AlCl3溶液中c(Cl-)相等的是( )。
A.150 mL 1 mol·L-1的NaCl溶液B.75 mL 2 mol·L-1的NH4Cl溶液C.150 mL 3 mol·L-1的KCl溶液D.75 mL 1 mol·L-1的BaCl2溶液答案:C3.下列说法中正确的是( )。
A.40 g NaOH溶于水所得1 L溶液的浓度为1 mol·L-1B.1 mol·L-1的Na2CO3溶液中Na+的浓度为1 mol·L-1C.从1 L 0.1 mol·L-1的NaCl溶液中取出0.1 L溶液,则NaCl的浓度变为0.01 mol·L-1D.1 L 0.2 mol·L-1的Na2SO4溶液中,Na+的物质的量为0.2 mol答案:A解析:40gNaOH的物质的量为1mol,溶液体积为1L,由公式得c=nV =1mol1L=1mol·L-1,A项正确。
Na2CO3溶液的浓度为1mol·L-1,则Na+浓度为2mol·L-1,B项错误。
原溶液浓度为0.1mol·L-1,则取出的0.1L溶液和剩余的0.9L溶液的浓度都为0.1mol·L-1,C项错误。
n(Na2SO4)=cV=0.2mol·L-1×1L=0.2mol,则n(Na+)=2n(Na2SO4)=2×0.2mol=0.4mol,D项错误。
第三节物质的量
(4)物质的量浓度
【学习目标】
1、理解“物质的量浓度”的含义,了解化学中引入“物质的量浓度”的意义。
2、初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的步骤:
【教学重点、难点】
重点:1、物质的量浓度的含义;
2、正确配制一定物质的量浓度溶液的方法。
难点:1、如何由配制溶液的过程形成物质的量浓度的概念;
2、如何通过反思实验过程对溶液物质的量浓度大小的影响,形
成正确的配制的步骤,深化对概念的认识。
【课前预习案】
四、物质的量浓度
(一)物质的量浓度
1概念:_______________________________________________,叫做溶质B的物质的量浓度。
2、符号:________________;
3.常用单位:_____________________。
4.计算公式:_________________________。
【课堂探究案】
【经典例题】
1、将40gNaOH溶解在水中,配成2L溶液,所得溶液中溶质的物质的
量浓度为多少?
2、将40gNaOH溶解在2L水中,所得溶液中溶质的物质的量浓度是否和第1题一样?
3、将53.0gNa2CO3溶解在水中,配成500mL溶液,所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少?
【当堂达标】
1. 配制2 L 1.5mol•L-1 Na2SO4溶液,需要固体Na2SO4()。
A. 213g
B. 284g
C. 400g
D. 426g 2.下列溶液中,溶质的物质的量浓度为1 mol·L-1的是()A.将40 g NaOH溶于1 L 水所得的溶液
B.将0.5 mol·L-1的NaNO3溶液100 mL 加热蒸发掉50 g水所得的溶液
C.将23 g Na 溶于水并配成1 L的溶液
D.含K+为2 mol·L-1的K2SO4溶液
3、将7.1g硫酸钠溶解配成50mL溶液,求钠离子的物质的量浓度。
(二)一定物质的量浓度溶液的配制
例1: 请用NaCl固体配制100mL含0.04mol NaCl的溶液
【实验探究】
1、配制一定物质的量浓度的溶液实验步骤:
(1)计算:求配制一定浓度的溶液所需溶质的_____(固体)或______(液体);
(2)称量或量取:用__________称取固体质量或用________量取液体体积;
(3)溶解:在__________溶解或稀释溶质并____________;(4)转移:将烧杯内溶液__________小心地转入一定体积的_____________中;
(5)洗涤:用__________洗涤_______________2-3次,并将洗涤液转移入容量瓶中,轻轻振荡,使溶液________________;
(6)定容:向容量瓶中加水至离刻度_________________处,改用_________加水至___________;
(7)摇匀:盖好瓶塞,用____顶住瓶塞,另一只手的___________托住瓶底,把容量瓶_____________,使溶液混合均匀。
(8)将配制好的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签备用。
【当堂达标】
1、对容量瓶的使用,下列操作中错误的是()
(1)使用容量瓶前检查它是否漏水
(2)容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待测液润洗
(3)配制溶液时,如果试样是固体,把称好的试样用小纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近刻度线1~2cm处,用滴管滴加蒸馏水到刻度线
(4)配制溶液时,如果试样是液体,用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近刻度线2~3cm处,用滴管滴加蒸馏水到刻度线
(5)盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次
2、配制250mL 1.0mol/L的H2SO4溶液,回答下列问题:
(1)需要18mol/L的浓硫酸______mL,应选用的量筒规格是________(10mL、50mL、100mL)
(2)配制过程的步骤如下:用量筒量取所需浓硫酸加入烧杯中,再缓缓加入10mL蒸馏水并用玻璃棒搅拌;立刻将溶液沿着玻璃棒注入50mL的容量瓶中,在烧杯中加入少量水,洗涤烧杯2~3次,并将洗涤液移入容量瓶;继续往容量瓶中加水至刻度线;盖塞,反复摇匀。
其中存在的错误分别是________________________________________________________。