2019年政治教研组期中工作总结

政治教研组工作总结5篇第1篇示例：政治教研组工作总结一、工作内容回顾政治教研组的工作主要包括教学研究、课程建设、教学评价、教学改革与实践等方面。

在过去一段时间里，我们教研组紧紧围绕政治学科的教学目标，深入开展了一系列的教研活动。

我们将教学研究作为重中之重，力求提高教师教学水平。

我们组织了多次教学观摩和教学研讨活动，通过交流教学经验、分享教学心得，提高了教师的教学觉悟和教学水平。

我们加强了课程建设工作，对教材内容进行了深入分析，完善了教学大纲，提升了教学内容的科学性和合理性。

我们还积极探讨课程改革与实践，引进了一些新的教学理念和方法，加强了政治教学的实践性与针对性。

我们对教学评价工作进行了全面的摸底分析，提出了一系列合理化的意见和建议，确保了对学生学习情况的全方位评价。

二、工作中的亮点与成绩1. 教学研究成果丰硕。

我们教研组在教学研究方面取得了丰硕的成果，通过观摩名校的政治课堂，向他们学习借鉴了一些教学方法和经验，更好地指导了教师的教学工作。

2. 新课程建设初见成效。

我们教研组对政治新课程的建设进行了深入研究，对教学大纲进行了重塑，完善了课堂教学内容，使新课程更贴近学生的需求。

3. 教学改革探索不断。

我们在教学改革方面进行了多次探索，引入了多媒体课件、教学案例等新的教学手段，提高了课堂教学的效果，受到了学生的肯定和好评。

4. 教学评价工作有效推进。

我们通过对学生的课堂表现、作业情况等综合评价，更科学地了解了学生的学习情况，为学生成长提供了更好的指导。

三、存在的问题和不足1. 教师队伍建设亟待加强。

尽管我们组织了多次教学观摩和研讨活动，但教师们的教学觉悟和教学水平还有待提高，需要更多的培训和学习。

2. 课程建设的深度有所欠缺。

虽然我们对新课程进行了一定的改进，但在教学内容的深度和广度上还有一定的不足，需要加强研究和完善。

3. 教学改革需要更具体。

我们在教学手段和方法上进行了一定的尝试，但需要更具体的操作方案和更深入的改革探索，以更好地激发学生的学习兴趣。

政治教研组工作总结4篇_教研组工作总结一、教研组工作总结本学年政治教研组在学校领导的正确指导下，以“立德树人、教书育人”为宗旨，认真贯彻落实国家教育方针，积极探索教学改革的新路径，取得了一定的成绩。

在政治教学方面，教研组团结合作，积极探索教学模式创新，努力提高教学质量，推动学科建设，确保教育教学工作步入良性发展的轨道。

二、主要工作总结1、教研活动丰富多彩本学年，政治教研组组织了一系列丰富多彩的教研活动，包括教研讨论、教学观摩、教案比赛等。

通过这些活动，教师们互相交流经验，相互学习，不断提高了教学水平。

也为学生营造了一个良好的学习氛围，有利于学生的学习进步。

2、教学改革不断推进政治教研组注重教学改革，不断探索新的教学模式。

在教学过程中，教师们积极引入案例教学、讨论式教学等，使教学活动更加活跃，学生参与度更高。

教学效果也得到了一定的提高，在学生中产生了良好的反响。

3、教学资源共享为了更好的利用各类教学资源，政治教研组开展了教学资源共享活动。

教师们将各自的教学案例、教学思路等进行交流分享，使得教学资源得到了更好的利用，也丰富了教学内容，提高了教学质量。

4、课程建设持续深化在教学改革的推动下，政治教研组加强了对课程建设的研究和探索。

不断更新教材，修订教学大纲，使得政治课程更加符合时代需求，更贴近学生的实际生活，从而提高了教学内容的针对性和实际效果。

三、存在的问题和不足1、教学资源整合不够目前，教研组教学资源整合程度不够，各自为战的情况较为普遍，这就导致了一些优质的教学资源得不到充分利用，教学效果不够明显。

2、教学管理有待加强在日常教学管理方面，仍然存在不少问题。

教学评估机制不够健全，教学过程中的规范性也有待提高。

四、下一步工作计划1、完善教学资源管理下一步，政治教研组将加强教学资源的整合和管理，建立健全的教学资源共享平台，推动教学资源的共享和交流，提高教学效果。

在教学管理方面，教研组将进一步完善教学评估机制，规范教学行为，提高教学质量。

六中上学期政治教研组工作总结2019年上学期，六中政治教研组以提高教学质量、促进师资发展、推动教学改革为目标，团结协作、积极进取，严格按照教研组的工作计划和学校的统一部署，认真履行岗位职责，进行了一系列的工作。

下面就政治教研组的工作进行一个总结。

一、教研活动1.开展了以深入研究新课程标准为主题的教研活动。

通过集体备课、教案研讨、教学反思等方式，教研组成员对新课程标准进行了深入研究，优化了教学设计，提高了教学效果。

2.组织了多次观摩课、主题讲座和教学研讨会。

通过参与观摩课，教师们能够相互借鉴、学习优秀教师的教学经验；通过听取主题讲座，教师们能够了解最新的教育理论和教育政策，提高教学水平；通过参与教学研讨会，教师们能够互相交流、研究教学问题，共同提高教学质量。

3.制定了教研计划，明确了教学目标。

根据新课程标准和学校的教学要求，教研组制定了每学期的教学计划，明确了教学目标和重点，为教师们的备课和教学提供了指导。

二、教材建设1.研究教材，制定教学大纲。

教研组根据学校的要求，研究教材内容，制定了具体的教学大纲，明确了每个学期的教学重点和难点。

2.编写教学参考资料。

根据教学大纲和学生的实际情况，教研组成员编写了一系列的教学参考资料，供教师备课和教学使用，帮助教师更好地开展教学工作。

三、师资培训1.参加各类教育培训。

教研组成员积极参加学校组织的各类教育培训，不断学习、更新教育理念和教学方法，提高教学水平。

2.组织内部培训。

教研组组织教师参加内部培训，通过分享教学经验、互相学习、反思教学，共同提高教育教学水平。

四、教学改革1.探索教学新模式。

教研组成员积极探索教学新模式，尝试引入多媒体教学、互动教学等新方法，丰富了教学内容，激发了学生学习兴趣。

2.开展课堂教学研究。

教研组组织教师参与课堂教学研究，对教学过程进行观察和分析，提出有效的改进措施，提高了教学效果。

五、成果展示1.获奖情况。

在上学期的教学工作中，教研组的成员取得了一系列的教学成果，其中包括教师获得市级教学比赛一、二、三等奖等。

政治教研组工作总结模板5篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，信任大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候专心地做好工作总结了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是我为大家整理的政治教研组工作总结模板，希望能够帮助到大家!政治教研组工作总结模板篇1本学期，我们政治教研组全组老师能乐观根据新课改的要求，转变教育观念，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，乐观探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。

在本组同事的共同努力下，本教研组专心有效教研，全力打造一个“和谐、团结、富有战斗立”的团队，圆满完成本学期的教研工作，现将本学期工作总结如下，希望能继续发扬优点，克服不足，在今后的教研活动中更上一层楼。

一、精心组织教研工作，专心开展有效教研活动，不断提高全组老师业务素养。

本学期，我们政治教研组高度重视学校在学期初提出的有效教研活动，在本学期的教研活动中，始终根据泉州市、晋江市和学校对于有效教研的要求，专心开展教研活支，增强业务知识的学习和业务技能的提高。

本学期本组的有效教研主要体现在以下几个方面：(1)专心学习信息技术，提高本组老师的信息技术水平为专心贯彻有效教研的相关精神，本学期组织本组成员专心进行信息技术的学习。

在上半个学期中主要是进行网页制用的学习，通过网页制作学习，提高本组老师利用网页开展教学的水平，从第二周开头到第七周分别学习了DREAMWEAVER的这个网页制作软件。

在后半学期主要进行常用办公软件的学习，尤其是针对学校开展的信息技术培训，组织本组成员学习了WORD、EXCEL、PowerPoint等常用软件，提高本组成员的信息技术水平。

(2)专心组织公开课教学本学期本组在学校的统一安排专心组织公开课教学，在本学期中总共有六位老师开展了公开课，这六位老师中有教学研讨课，也有教学示范课，他们的开课为本组老师之间相互学习提供了良好的平台。

开课的老师有王东升，李大森，吴文奎，李均炜，蔡承铭，桂帅宁等六位老师。

政治教研组工作总结范文政治教研组工作总结范文不经意间，工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的政治教研组工作总结范文（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

政治教研组工作总结1时光飞逝，岁月不居，转眼间，一学期已临近结束，为使今后工作更有针对性，现对本学期工作做一简要总结。

一、认真制订教学计划，严格遵照实施。

本学期我任教九年级（1）（2）班政治，初三毕业班教学是学校的重中之重，直接关系到中考的升学率，我深感责任重大，开学初，我详细分析了各班的学生情况及九年级教学的特点，制订了详实的教学计划，严格遵照实施。

并认真查摆了以前教学过程中存在的不足之处，提出了有针对性的措施。

二、认真做好教学五认真工作。

教学是学校的中心工作，是学校的生命线，九年级教学更是如此。

要取得良好的教学成绩关键取决于平时，为此，我非常重视备课，上课、批改作业、课外辅导等环节。

一学期以来，我没有一次不备课而进课堂的事情发生，上课努力向45分钟要效益，批改作业做到及时高效，课外辅导争取在课间进行，不过多占用学生课外时间。

平时我注重学生课堂常规的落实，努力做到不放弃一个学生。

三、努力加强自我的理论水平和业务水平。

我始终认为观念是行为的先导，有什么样的思想观念就会有什么样的行为，要教好书育好人当好人类灵魂工程师，就必须有正确的观念指导。

因此，本学期我抓住一切可能的机会给自己充电，提升自己的理论水平和业务水平。

每天关注国内外大事，给学生以正确指引。

四、多听课，多向他人学习，取长补短。

学习他人好的教学经验、育人经验是加速自我业务水平提高的捷径，因此我平时抓住一切可能的机会听课，课后进行积极反思并努力运用于今后的教学工作中去。

本学期我听了15节课。

但本学期我自认为还有很多不足之处，现一一提出，以便下学期纠正：1、课外与学生交流不够。

关于政治教研总结本学期我政治教研组全组成员，以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，认真学习了多篇教育教学理论,深入开展了课题研究活动，营造良好的教研氛围，同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快的熟悉了业务，增强政治教研组的整体实力，不断提高政治学科教学质量。

具体总结如下：一.为提高自身素质而加强了理论学习1、本学期利用教研活动时间组织本组教师认真学习教育、教学理论，组织全体教师认真学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学行为中去，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。

本组在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员在每周的周五参加本年级学科组集体备课，平时每天关注新闻，及时总结。

教研组每月组织教师认真学习党的路线、方针、政策，贯彻落实新课程理念。

2、认真参加了上级有关部门组织的各种继续教育活动和教研活动。

认真组织校教研活动，组内相互交流经验相互学习的活动。

3、抓好集体备课制度。

教研组长加强监督，提高教学效率。

4、积极开展组内相互听课，评课。

加强相互交流、相互学习。

二、为推进教研组工作信息化建设，不断完善了教研组资源库1、本学期我们充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，使资源共享。

2、在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、规范化、电子化。

将现代教育技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课教育的生动、形象性，以此激发了学生的学习兴趣，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

三、青年教师的指导工作取得良好效果1、重视老教师的传,帮,代和对青年教师的指导工作，抓好老教师和青年教师之间的师徒合同活动工作，对年轻教师的课进行具体的指导，认真指导青年教师备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一；政治学习的特点是学生从生活中去体会知识，有时效性、指导性，对学生三观的形成有不可忽视的作用。

政治教研组工作总结4篇_教研组工作总结一、总结工作情况经过一学期的辛勤工作，政治教研组取得了一些阶段性的成果。

主要工作有：1. 教学内容研究：我们针对新教材的特点，对教学内容进行了系统的研究和整理，形成了一套完整的教学大纲和教材解读，为教师的教学工作提供了宝贵的参考。

2. 教学模式创新：我们积极探索多种教学模式，尝试将传统的教学方法与现代化的教学手段结合起来，开展了多样化的教学实践活动，提高了教学效果。

3. 教师培训和交流：我们组织了多次教师培训和交流活动，邀请各级政治学科的专家学者进行讲座和指导，提升了教师的专业素养和教学水平。

4. 学生学习支持：我们通过开展各种形式的学生学习支持活动，提供了相应的学习材料和辅导，帮助学生更好地掌握政治知识，提高政治素养。

二、存在的问题和不足我们也要清醒地认识到存在的问题和不足之处：1. 师资力量不够强大：由于教研组成员的专业水平和教学经验参差不齐，导致教学质量无法得到全面提升。

2. 教学资源有限：由于经费和设施等方面的限制，我们无法充分利用现有的教学资源，无法开展更多样化的教学活动。

3. 缺乏团队合作精神：在教研组的工作中，个别成员缺乏团队合作精神，导致教研组整体工作效率不高。

三、改进措施和工作计划为了进一步改进工作，提高教学质量，我们将采取以下措施：1. 增加师资力量：通过请教授开设专题讲座、邀请外聘教师、组织集体备课等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 充实教学资源：加大对教学设备的投入，购买教学工具和教辅材料，利用网络平台开展线上教学，充分利用现有资源，提高教学效果。

3. 加强团队合作：通过定期召开教研组会议，制定教学工作计划，明确分工，加强沟通和协作，提高整体工作效率。

四、展望未来工作基于以上的改进措施和工作计划，我们对未来的工作有以下的展望：1. 提高教学质量：通过加强师资力量、充实教学资源和加强团队合作，提高教学质量，提高学生的政治素养和成绩。

2019年政治教研组教学工作总结本学期，在校教科室的指导下，本教研组潜心研究、悉心指导、热情服务，引导政治教师加深对课程的理解，全面深入扎实有效地推进课堂教学改革、加强教研组的建设，取得一些成绩，现作教学工作总结一加强学习，不断提高政治思想和业务素质。

积极开展理论学习和业务学习，本学期学习了如何和谐课堂、《核心在于课堂，课堂注重质量》等教学理念，通过理论学习和研究，提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。

同时提高了组员的政治思想修养。

二认真开展日常教研活动，扎实推进教研组建设1、及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。

2、开设校级公开课成为区级调研课等，使课堂真正成为课题研究的好阵地，构建和落实和谐课堂教学模式。

吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。

孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课，每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。

丁晓春和吴超开设区级公开课。

总的来说，实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面，给教师提供了很好的指导。

所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。

3、完善课题网站，并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流，同时开展《打造和谐课堂，提高课堂效益》主题教师活动。

4、每位教师都能认真听课，听课节数基本达25节，听课结束后及时做好评课工作，互相交流，提出存在的问题，促进教法改进，优化了教学过程。

5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台，加强对本组教师的教学基本功的检查，促使本组的教师专业化发展。

6、结合教研活动，积极开展市级减负增效课题研究，顺利结题。

三参与校级以上活动，提高教师研究能力组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议，学习其他学校的经验，提高教学水平，使本组成员不断提高理论水平和研究能力。

2019上半年中学政治学科教研工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx上半年中学政治学科教研工作总结一、主要工作（一）组织编写《xx区中学生公民道德素养读本》区本教材xx区教体局接到区委关于编写《xx 区中小学生公民道德素养读本》任务后，及时进行宣传动员，研究讨论制定实施方案，成立编委会，组织编写，中学组共7名成员。

读本秉承趣味性、真实性和可读性的原则，力图做到通俗易懂，图文并茂，将理论与xx区情有机结合，体现xx特色。

4月18日，编委会召开首次工作会议，成立中小学编写组，明确分工，讨论读本的目录及编写体例。

经过一周的酝酿、论证，确定了读本的目录和体例。

读本分别为8个篇章24课，其中，中学组八个篇章为：温馨之家、快乐校园、文明社会、修身养性、相处有道、明礼践行、依法律己、胸怀祖国。

中学读本的体例包括五个板块：“心灵起航”“经典分享”“时代先锋”“区域活动”“拓展实践”。

“心灵起航”主要是引导中学生明确本课的主旨，激发中学生学习、阅读本课的心理需求；“经典分享”主要是通过古今中外积极向上的名人事迹介绍，让中学生进行情感体验，并产生秉承前人优秀道德品质的情怀，形成传承优秀文化的自觉意识；“时代先锋”通过中学生身边或国内传播正能量的典型好人好事的宣传介绍，发挥榜样示范的作用，潜移默化地对中学生进行积极的影响；“区域活动”是以中学生参加的xx区的系列活动为背景，让中学生进行理性的思考，把道德感知上升到理性认知的高度；“拓展实践”旨在引导中学生积极参加各种道德实践活动，把道德认知外化为良好的道德行为，同时带动家长良好道德行为的形成。

（二）组织开展“名师引领发展，构建有效课堂”教研文化月初中思品专场活动4月18日上午，xx区教研文化月初中思品“同课异构”活动在合肥38中大通路校区举行，局属各初中思品学科教师参加此次活动，合肥市其他县区近100名政治教师前来观摩。

合肥市大柏中学王宝文老师和我区38中刘晓娟老师就七年级下册《自立自强》一课进行了“同课异构”。

2019年政治组教研组工作总结(通用版)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢政治组教研组工作总结（通用版）忙碌而充实的一个学期就要结束了，回顾这个学期，有很多的收获，也有很多的不足，总结经验，是为了更好地前进。

一、全新的教育理念1．树立“终身学习”的理念我们已进入终身学习的时代。

在现代社会中，对个体来说，学习是生活，学习是工作。

只有学习精彩生命才会精彩，只有学习成功人生才会成功。

教师必须把学校视为自己学习的场所，这已经成为政治组全体成员的共识。

特别是新课程理念，更需要我们努力学习，才能更好地把握。

这学期中我们自学了林华民老师的《新课程下我们怎样当老师》，王金占老师的《英才是怎样造就的》，《新课程下备课新思维》等。

只有在不断地学习中，观念才能不断得到更新，而观念的更新必然会更好地指导实践。

俗话说：读万卷书不如行万里路。

除了学习一些理论之外，我们也走出去，向其他学校学习，在学习中不断修正自己的一些做法，以推动自己更大的进步。

2．从制度上保证学习和培训的开展。

（1）建立新课程教研日，或聘请知名专家学者做报告，或收看中央电视台教育频道播出的“聚焦新课程”和课改实验及教学实验光盘。

（2）以年级备课组为单位每月一次总结交流，反思本周教学情况，思考研讨下周教学内容。

（3）定期轮流由一位教师主讲新课程、新理念、新观点，全组教师研讨。

（4）互相听课。

在实践中体会把握新的教育理念。

如丁艳辉老师所做的东北三省三校课、汤宏宇老师的新课程实验阶段验收课，邵莉莉的通辽地区新课程送课下乡课，我们都反复研讨，挖掘其实用性、科学性、先进性、与新课程对接性。

（5）开展群众性的说课、评课、议课活动。

教师们把自己在变革过程中的体会、感悟、思考在教研日逐一表达，一人发言，全组受益。

从中转变观念，探索新的课程教学模式的改革。

（6）订阅报刊杂志、书籍，学习并在组内交流。

（7）充分利用网络进行的开发和利用。

用多媒体教学成了家常便饭。