初三怎样提高数学成绩
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初三数学提升策略及技巧初三的数学学习,是学生们面临的重要阶段。
此时,他们不仅要掌握基础知识,还需要提升解题能力和应试技巧,以便为即将到来的中考做好充分准备。
让我们从教育的角度出发,探讨一些切实可行的策略和技巧,以帮助学生们在这一关键时刻获得提升。
首先,掌握知识点的全面复习是提升数学成绩的基础。
数学知识点之间往往是相互联系的,理解每个概念及其应用对解决复杂问题至关重要。
因此,制定详细的复习计划,覆盖所有必学的知识点,是十分必要的。
在复习过程中,学生们应注重以下几个方面:1. 基础知识的牢固掌握:初三的数学涉及代数、几何、函数等多个方面。
学生们应该重新审视课本中的基础概念和公式,通过做习题来检验自己的理解情况。
特别是在代数方面,方程和不等式的解法,函数的性质等内容需要进行系统复习。
2. 重视错题的分析:错题集是学生们提升数学成绩的宝贵资源。
每当遇到错误时,不应仅仅满足于知道答案的正确性,更要深入分析错误原因。
是计算错误、理解偏差还是公式应用不当?将这些错题分类整理,并定期回顾,有助于避免同样的错误重复出现。
3. 提高解题技巧:数学解题不仅仅依赖于记忆公式,更需要灵活运用。
对于常见题型,如应用题、几何题等,学生们可以总结一些解题的规律和技巧。
例如,在解决应用题时,建立方程模型是关键;而在几何题中,掌握常用的几何定理和公式,可以使问题的解决更为高效。
4. 模拟考试的实战训练:模拟考试是检验学习效果的重要手段。
通过模拟考试,学生们不仅能够熟悉考试的形式和时间限制,还能够检验自己的复习成果。
模拟考试后,认真分析自己的答题情况,找出不足并进行针对性的训练,是提高应试能力的有效途径。
5. 掌握时间管理技巧:在考试中,时间管理尤为重要。
学生们需要练习在规定时间内完成题目,学会合理分配每道题目的时间。
可以在平时做题时,设定时间限制,并尽量在规定时间内完成,以培养良好的时间控制能力。
6. 多做不同类型的题目:数学的题目形式多样,学生们应尽可能多地接触不同类型的问题,包括经典题型和新颖题目。
怎样提高初三数学成绩的方法要提高初三数学成绩,以下是一些方法和策略:1.建立良好的基础:在初中阶段,数学学科的基础非常重要。
要提高数学成绩,必须确保自己对基础知识掌握扎实。
通过课堂学习和平时练习,务必掌握好数学的基本概念、公式和运算方法。
2.注重基本技巧:数学题目的解题方法一般可分为知识点运算和解题技巧两个方面。
要提高数学成绩,除了掌握知识点运算外,还需要学会常用的解题技巧,如套用公式、逆向思维、代入法等等。
通过大量的练习和思考,掌握这些技巧,能够更高效地解决问题。
3.制定学习计划:制定科学的学习计划非常重要。
根据自己的情况和课程要求,合理安排学习时间,并合理分配每个知识点的学习进度。
同时,要保证每天都有足够的时间用于数学学习和练习,坚持不懈地复习和巩固知识。
4.多做习题:数学是一门需要大量练习才能掌握的学科。
在课余时间,尽量多做数学习题,尤其是对于容易出错或理解不深刻的题目,可以重复多次做,直到掌握为止。
通过不断地练习,能够提高对数学问题的理解和解决能力。
6.充分利用资源:学校教材是数学学习的基础,要认真阅读教材,弄明白知识点的要点和解答方法。
此外,也可以寻找其他辅助教材、参考书籍或网上资源进行学习和练习。
还可以参加数学兴趣班或请家教,得到更加个性化的辅导和指导。
7.勤于思考和总结:在学习和练习过程中,要多思考问题的本质和解决思路。
对于做错的题目,仔细剖析错误的原因,找出解题的关键环节,并进行总结归纳,以便之后能够避免类似的错误。
同时,要培养一种乐于探索和解决问题的态度,不断挑战和突破自己的思维和学习能力。
8.组织小组学习:和同学组织小组学习,能够相互讨论和解答问题,共同攻克难点和疑惑。
小组学习可以相互帮助、相互鼓励,提高学习的效果。
9.请教老师:如果遇到难题或解题方法不清楚的情况,不要犹豫请教老师。
老师对知识点和解题思路有更深入的理解,能够给予专业的指导和解答。
同时,与老师建立良好的沟通和互动,能够获得更多的学习机会和资源。
初三学生数学成绩很差怎么办孩子上初中三年级了,这个阶段是孩子比较重要的学习时期,其中比较让家长感到发愁的科目就是数学,很多家长和孩子在数学的学习方法下了很大的功夫,但是成绩依旧不见起色,对此家长也是比较疑惑,不知道该怎么帮助孩子了。
初三学生数学成绩很差怎么办1、做好错题本,积累经典题型。
很多基础薄弱学生,面对数学的学习,可能要补的问题很多,但这么多问题也轻重之分,我们要学会摘录一些好题、经典题等。
无论是谁学习数学,都会有做错题目的时候,对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法,这样数学学习才能进步。
对于中考数学当中一些经典题型,要进行及时摘录,深刻理解,消化解题方法技巧,及时进行解题反思。
2、审题要慢,下笔要快。
每次考试当中,总有学生因为把题目看错而做错。
有些题并不是因为不会做而丢分,而是因为不够细心而丢分。
所以,做题的时候,不管是选择题,还是计算题,还是其它类型的题目,同学们要认真审题,审题要慢,把题目看清楚,看看题目是让选对的,还是让选错的。
题目一旦审清之后,就按步骤来做。
3、合理安排答题时间和顺序。
在考试之前,同学们要根据考试时间以及各题型的特点。
给每一种题型分配对应的答题时间。
在考场上要合理安排答题时间,也要遵循适当的答题顺序。
建议同学们遵循先易后难的答题顺序。
在考场上先做简单题,再做难题。
4、做好错题的反思,整理和归纳。
想要提高数学成绩,同学们还要谨记一点,做好错题的反思、整理跟归纳工作。
错题是含金量非常高的题,错题蕴含薄弱的知识点,错题不改正,遇到同种类型的题,我们还是会做错。
所以,我们要高度重视错题,出现错题之后,要认真反思每道题,看看做错的题为何做错。
把做错的原因找到,然后针对性地改变。
初三学生缺乏学习动力的原因1、父母抓的太紧,孩子厌学。
步入初中,就要面对“中考”这一问题。
众所周知,“中考”对于孩子来说意义非凡,尤其是这几年西安中考政策的不断变革,越来越多的孩子因为成绩不理想而上不了“高中”。
初三数学提分最快的方法
对于初三学生来说,数学是一门重要的学科,也是很多学生最头疼的学科之一。
提高数学成绩是每个学生都想要实现的目标,但是如何才能够快速提高数学成绩呢?下面是一些初三数学提分最快的方法。
1. 练习基础题目
数学是一门基础学科,很多内容都是从基础开始逐渐深入的。
因此,对于初三学生来说,打牢基础非常重要。
尤其是对于一些容易忽略的小细节和基本公式,我们一定要特别注意,多加练习,熟能生巧。
2. 将知识点串联起来
初三数学的知识点非常多,学生往往会陷入知识点过多而不知道如何串联的困境中。
因此,我们需要将不同的知识点进行串联,形成一个整体。
这样不仅能够加深对知识点的理解,还能够提高解题能力。
3. 做好笔记和总结
学习数学需要反复记忆和练习,因此对于初三学生来说,做好笔记和总结非常重要。
在学习的过程中,我们可以将重要的知识点和公式用笔记本记录下来,方便日后查阅和回顾。
4. 做题多,错题重做
提高数学成绩最快的方法就是多做题,但是不仅要多做,而且要注意错题的重做。
通过不断地回顾和修正自己的错误,我们能够更加熟练地掌握各种做题方法和技巧,从而提高解题能力。
5. 培养数学兴趣
兴趣是最好的老师。
初三数学学习的过程并不是一件容易的事情,但是如果我们能够培养出对数学的兴趣,就能够更加投入地学习和思考。
通过自主学习和思考,我们能够更加深入地理解和应用各种数学知识和技巧。
总之,初三数学提分最快的方法就是多练习,多思考,多总结,多回顾。
只要我们能够坚持不懈,努力学习,相信我们的数学成绩一定会有所提高!。
初三数学成绩差怎样才能提高很多家长都觉得孩子的数学成绩比较差,平时也没少辅导,可只要换个题型孩子立马就不会了。
这可让家长犯了难,总是觉得孩子没有用心去学。
其实很多孩子都会出现这样的情况,只要孩子多练习,达到熟记的程度就可以了。
那么,初三数学成绩差怎样才能提高?初三数学成绩差怎样才能提高1、死记硬背知识点从初一的第一章有理数开始,死记硬背数学的定义、性质、定理要一条一条的把它背下来,练习题、拓展题一定要反复的练习,记不住住就把它抄下来,反复在草纸上演算,达到每一道题出来,就知道它的的性质、定理,达到熟记的程度、轻车熟路为止。
2、课前预习阅读预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。
初中数学重点知识可在课本上批、划、圈、点。
这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。
3、要让孩子注重细节我们平常上课时,老师都会把重要题型,易错题型,易考题型,组合题型讲解出来,并要求学生标注下来,重点练习。
但是孩子在课下未必掌握的很好,所以家长要有所干预,可以采用不定时抽查,让孩子把题目讲一讲,把老师讲的重点题型回顾一下,家长为了培养孩子的持之以恒的精神,自己也要坚持下来,不要时续时断,另外初中的孩子还是小孩,可以多鼓励多奖励,小孩都愿意听好话,形成良性循环状态就好了。
4、写数学学习总结每周写一次数学学习总结,也是一种提高初中数学学习成绩的好方法。
在写初中数学学习总结的时候,可以回顾一下本周的数学学习概况,同时可以写一些自己下一周、下一个月的数学学习规划,这样既能对过去的学习有所总结,还能够对未来的数学学习有所计划,两者加起来的话,将会让我们的数学学习思路和目标更加明确。
5、学会归纳总结归纳和总结是考验一个学生能否掌握住前后知识之间的联系主要方法,只有对各个知识点都充分理解了才有可能理清前后知识的联系,这是培养学生分析问题解决问题的主要途径。
九年级数学怎么提高成绩?1、认真总结,整合课本知识初三数学复习时,老师会带着大家进行章节复习跟专题板块复习。
复习过程中,初三学生要学会自己总结教材的基本内容。
总结的方式有很多,比如思维导图的方式、知识树的方式、构建知识框架的方式。
总结得多了,知识点的联系就一目了然了。
中考试卷考到综合题的时候,就能快速地筛选出教材上的知识点了。
2、多做题做精选题,不要盲目的去练,首先选一本比较经典的试卷来做,不要选多,最多两本即可,提高数学成绩或是做当地近10年的中考试卷真题,从中摸索规律。
多做的目的是练习做题的熟练性和准确性,所以做题时,注意力必须要集中,争取读过的题目,能掌握其内容,并能马上写出其解题过程,必须得保证会做的题目不出错,写得过程速度要快,字要清晰,并且要严格按中考答案中的解题过程来写,若漏掉了步骤,结果对了也不能得满分。
3、学以致用,灵活应用中考是一次综合性质的考试,它不仅考察学生对教材上知识点的理解能力,还考察学生对知识点的灵活应用能力。
而且随着中考的改革,中考试卷考察越来越灵活。
如果学生只知道死记硬背,是很难拿高分的。
所以,初三学生要培养学以致用的能力,对于教材上的知识点,不仅要理解,还要知道它是怎么用的。
4、细节做到位在每次考试当中,很多学生会发现,有些题不是不会做而丢分,而是做题习惯不好而丢分。
比如审题失误,题目让选错的,结果选成对的。
演算不工整,抄错数字或者符号等。
为了避免在中考当中因失误而丢分,初三学生要养成良好的做题习惯。
每次做题的时候,要注意做题的每个细节,把细节做到位。
5、熟记各种解题公式和技巧数学解题中往往会用到很多公式和结论,比如两点间距离公式、中点坐标公式、二元一次方程的求根公式、二次函数顶点坐标公式、扇形面积公式等,对这些公式还不熟练的同学,一定要在考试之前认真复习巩固这些公式,做到熟练掌握。
初三学生快速提高数学成绩的技巧
初三学生想要快速提高数学成绩,可以尝试以下几个技巧:
1. 制定学习计划:合理安排时间,做好学习规划。
周中正常上课、自习,周末可以集中时间做数学题,还可以尝试每天抽出一点时间进行复习。
2. 完整阅读题目:认真阅读每道题目,理解题目所求,不要漏读条件和要求。
特别是一些注意事项,如单位、精度、样例等,更要认真。
3. 练习基本运算:数学的基础是基本运算,只有基本运算做得好,才能够很好地理解和运用数学。
所以对于初三学生,基本运算要练到炉火纯青的程度。
4. 多做题:数学是一个需要不断练习的科目,只有不断练习,才能掌握方法、技巧,并培养敏锐的思维能力。
可以自己找相关练习册或习题集进行练习,也可以向老师、家长或同学请教求助。
5. 学习方法:解题方法可以说是数学学习中的重中之重,每种题目都有其独特的解题方法和技巧。
学生需要了解各种解题方法和技巧,掌握它们的特点和应用规律,从而更好地解决问题。
总之,初三学生想要快速提高数学成绩,就需要认真做好学习计划、基础练习、认真阅读题目、多做题、学习方法和技巧。
同时,还要坚持不懈的努力和练习,相信可以取得好成绩!。
初三数学学科成绩提升计划如今,数学已经成为了学生们最头疼的学科之一。
尤其是初三阶段,许多学生面临数学成绩下滑的困境。
为了帮助初三学生提升数学成绩,制定一个切实可行的学科成绩提升计划变得尤为重要。
本文将从学习方法、时间管理、做题技巧等方面提供一些建议,帮助初三学生改善数学成绩。
一、学习方法1. 深入理解概念:数学是一个基础学科,理解概念是掌握数学的关键。
建议初三学生在学习数学时,要注重理解数学概念的本质和逻辑关系,而不仅仅死记硬背。
2. 掌握解题技巧:掌握解题技巧将帮助学生提高数学解题的效率。
初三学生可以通过参加解题讲座、请教老师和同学等方式,学习一些常用的解题技巧和方法,例如倒推法、归纳法等。
3. 多做题,多练习:熟能生巧。
初三学生应该多做一些数学题,通过反复练习来巩固知识点和技巧。
可以选择一些习题集、试卷进行练习,同时注意总结和归纳题目中的规律和思路。
二、时间管理1. 制定学习计划:初三学生应该合理规划每日的学习时间,将时间分配给各个科目。
可以借助学习计划表来安排学习时间,确保每一个科目都能得到充分的关注。
2. 高效利用课堂时间:在课堂上认真听讲,做好笔记。
课后如果有疑问,及时请教老师解决。
充分利用课堂学习的机会,能够提高学习效率,减轻课后的学习负担。
3. 合理安排复习时间:定期进行复习是提高数学成绩的重要环节。
初三学生可以在课余时间,对之前学过的知识点进行复习,查漏补缺,不断加深对知识点的理解。
三、做题技巧1. 仔细审题:正确理解题目的意思是解决问题的第一步。
初三学生在做题时要注意细节,找出问题的关键点和要求,防止走题或者误解题目的意思。
2. 灵活运用公式和定理:数学题目中常常会用到一些公式和定理,初三学生需要熟练掌握这些公式和定理,并能够灵活运用于解题中。
3. 反复检查答案:在做完一道题后,初三学生应该仔细检查答案。
尤其是一些易错的计算题,需要通过反复计算确认答案的准确性。
综上所述,初三学生想要提高数学成绩,首先需要选择合适的学习方法,注重概念的理解和解题技巧的掌握。
如何提高初三数学成绩?过来人真实经历告诉你!导语:数学一直是许多学生头疼的科目,特别是到了初三这个关键时期,数学成绩的高低往往直接影响到升学。
那么,如何提高初三数学成绩呢?本文将分享一位过来人的真实经历,告诉你提高数学成绩的秘诀!正文:一、建立良好的学习习惯1. 制定学习计划:为了提高学习效率,我制定了详细的学习计划,将每天的学习任务分配到每个时间段,确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。
2. 坚持预习和复习:我养成了预习新课内容和复习旧知识点的习惯。
通过预习,我能提前了解新课的重点和难点,上课时更容易跟上老师的思路;复习则有助于巩固已学知识,提高记忆效果。
二、掌握正确的学习方法1. 理解概念和公式:我明白,要想学好数学,必须先理解概念和公式。
因此,我努力弄懂每个数学概念和公式的推导过程,掌握了它们的内涵和应用场景。
2. 勤练习:我坚持每天做一定数量的数学练习题,尤其是针对自己的薄弱环节。
通过不断的练习,我逐渐提高了解题速度和准确率。
三、寻求帮助和合作1. 请教老师和同学:遇到难题时,我会主动请教老师和同学,借鉴他们的解题思路和方法。
2. 参加学习小组:我积极参加学习小组,与同学们一起讨论和解决数学问题。
通过合作学习,我们共同提高,取长补短。
四、保持积极的心态1. 坚定信心:面对困难和挫折,我始终保持信心,相信自己通过努力一定能取得好成绩。
2. 调整心态:我学会调整心态,把每次考试当作查漏补缺的机会,从错误中吸取教训,不断提高。
五、合理安排时间,注重身心健康1. 合理安排时间:我学会合理安排时间,保证每天有足够的睡眠,以保持良好的学习状态。
2. 注重身心健康:我明白身心健康对学习的重要性,因此积极参加体育锻炼,保持良好的身体素质。
六、总结和反思1. 定期总结:我定期总结自己的学习方法和经验,找出不足之处并进行改进。
2. 反思错误:我对每次考试的错误进行深入反思,分析原因,避免再犯类似的错误。
通过以上方法,我在初三数学学习中取得了显著的进步。
初三数学提分技巧与策略初三数学提分技巧与策略在初三的学习过程中,数学科目的难度逐渐增加,对学生来说,提升数学成绩不仅是为了应对即将到来的中考,也是为未来的学习奠定坚实的基础。
面对复杂的数学题目和深奥的知识点,掌握科学的学习方法和策略显得尤为重要。
本文将为学生们提供一些实用的提分技巧和策略,以帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。
首先,数学学习的基础在于对概念的准确理解。
初三数学涉及到的知识点较为复杂,涵盖了代数、几何、函数等多个方面。
理解每一个概念是掌握数学的前提。
学生应通过课本和辅导书,对每个数学概念进行详细的学习和总结。
可以尝试用自己的话解释这些概念,或通过举例子来帮助理解。
这样不仅能加深对知识的掌握,也能帮助在解题时灵活运用。
其次,数学的学习离不开大量的练习。
数学题目不仅要会做,还要做得快、准确。
学生可以通过做历年的中考试题和模拟题,来提高自己的解题能力。
在练习时,要注重题型的多样性,涵盖基础题、难题以及综合题。
通过不断地做题,学生可以熟悉各种题型的解题方法,积累解决问题的经验。
同时,做题时要注意总结错误,找出错误的原因,避免在同样的题目上犯错。
此外,合理的时间管理也是数学学习的重要组成部分。
初三学生的课程安排较为紧凑,数学学习也需要与其他科目的学习平衡。
制定详细的学习计划,合理安排数学学习的时间,是提高成绩的有效方法。
可以每天设定一定的时间用于数学学习,既包括新知识的学习,也包括旧知识的复习。
合理的时间规划能够确保学生在有限的时间内高效地提升数学成绩。
学习数学还需要注重解题技巧的掌握。
在解决复杂问题时,学生可以运用一些常见的解题方法,例如代入法、排除法、图形法等。
这些技巧可以帮助学生简化问题,快速找到解决方案。
学生在做题时,可以尝试不同的方法,找出最适合自己的解题策略。
掌握这些技巧不仅能够提高解题效率,还能提升解题的准确性。
此外,培养数学思维能力也是提高成绩的关键。
数学思维能力包括逻辑思维、空间想象能力和抽象思维能力等。
初三怎样提高数学成绩
随着中考考试的来临,初三学生要如何提高自己的数学成绩呢?下面是学习啦小编收集整理初三怎样提高数学成绩的方法以供大家学习参考。
善于学习数学的同学可能对数学学习已经形成习惯,进而有“数感”知道哪里需要补充学习、怎么有效学习。
而如何形成这种习惯呢?下面七各方面可以着重实践练习。
我们要锻炼学数学的能力,要改变单纯接受的学习方式,学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会“提出问题实验探究开展讨论形成新知应用反思”的学习方法。
在初三数学学习中尤其要做到七个重视:
初三怎样提高数学成绩之重视建立“病例档案”
准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。
我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
初三怎样提高数学成绩之重视常用公式技巧
对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。
对
今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。
例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30、45直角三角形三边的关系……这样做,一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题,而且往往会有意想不到的效果。
初三怎样提高数学成绩之重视中考动向要求
要把握好目前的中考动向,特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。
在此特别指出的是,有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了,其实只要是有过程的解答题,过程分比最后的答案要重要得多,不要会做而不得分。
初三怎样提高数学成绩之重视掌握应试规律
有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查,结果发现,他们的最大区别不是智力,而是应试中的心理状态。
也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查,结果发现,排在第一位的是应试中的心态,第二位的是考前状况,第三位的是学习方法,我们最重视的记忆力却排在第17 位。
事实上,侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势,应试中的心态对应试的成功将日趋重要。
具有良好心理状态的考生,可以较好地预防考试焦虑,较好地运筹时间,减少应试中的心理损伤。
初三怎样提高数学成绩之重视构建知识网络
要学会构建知识网络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学中考[微博]考查的重点。
因此,我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定,并会应用这些概念去解决一些问题。
初三怎样提高数学成绩之重视夯实数学双基
在复习过程中夯实数学基础,要注意知识的不断深化。
初三怎样提高数学成绩之重视强化题组训练
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还
是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
除了做基础训练题、平面几何每日一题外,还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。
反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。
而总
结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。
逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。