我听见星星唱歌

写作文唱歌的拟声词秋雨雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界.天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶.那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉.在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷.园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去.草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天.只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望.雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音.桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼.那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照.灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西.它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调.它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花.秋雨炎热的夏天过去了，太阳公公不在火辣辣地烤着大地.天气渐渐转凉，一片片枯黄的叶子轻轻地从树上飘落下来，小孩子也换上了毛衣.早上醒来，听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个想糖球大小的圆圆的水珠，于是我想，这秋雨也许是甜的吧？家旁边高大的树木，被雨水冲洗地干干净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂着晶莹的雨，显得那样娇美.那车来车往的马路上也被雨冲刷的干干净净，车子从上面开过，水花四溅，深的地方溅起来就像一块毛玻璃.雨不停的下着，在窗外织成了一幅透明的珠帘.大街上，人们打着花花绿绿的伞，就像一朵朵花在走动，这雨使城市变的更美了.春天来了，金黄色的蒲公英在路边耀目，深紫的荞璐璐花在桃树下送情，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在淡蓝的天空中翩翩起舞，金翅鸟在刚放绿叶的柳树上细语，嫩黄的榆钱在春风中颤动，山鸡在初醒的山岗上欢笑。

唱歌比赛作文15篇唱歌比赛作文1今天下午我们举行了一场“惊心动魄”的唱歌比赛。

比赛进行了一段时间，听说前面的班级都不错，我的心又紧了紧，但又很激动，很期待，没准能得到一等奖呢！我们为了获奖可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回报嘛。

可是心脏还是不安分的“砰砰”乱跳，生怕出一个大糗相。

但是想想我们优美的歌声，嘹亮的歌喉，看着整齐爽朗的服装，以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋，不禁有了许多安慰。

该来的总要来，勇敢面对吧，四（6）班加油！四（6）班必胜！很快，我们便出发了，在赛场外安静地等待着上场，等待着“拼搏”。

在这时，大家都越发冷静，有的默念歌词，有的记记动作。

别看这几分钟的等待，对我来说却像几个小时。

终于该我们上场了，大家的心就像小兔子一样的乱窜。

就在音乐声响起时，一阵纯美、清脆，又带着一丝稚气的“童声三人唱”响起，“请把我的`歌带回你的家，请把你的微笑留下……”我们其余的同学整齐地做着动作，绽开着灿烂的笑容，一起融入到了歌声中。

接着的大合唱，真是气势磅礴，我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。

大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”。

咬准节拍，美化嗓音，盯紧指挥，总算天衣无缝，大家都做到了最好。

曲子不长，一会儿的功夫便退场了，我们昂首挺胸地笑着离开了。

这次的战役我很满足，不管结果如何，大家都经历了，尽力了。

不管怎样，四（6）班还是四（6）班，一个笑眯眯的老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。

唱歌比赛作文2这个星期的星期四我们有一场歌咏比赛，在比赛之前每个班都做了充分的准备。

每天中午午饭过后，几乎都能听见隔壁的班级在练唱歌。

可我们班却还在安安静静地做功课。

因为我们的参赛曲目已经练得十分熟了。

到了星期四中午我们为歌咏比赛做了最后的准备。

我们唱了几遍歌，排了排队形，就信誓旦旦地准备去参加比赛了。

下午的第三节课，我们初一年级都到操场集合，准备开始比赛。

按照抽签的顺序开始比赛，我们班被排在第六个上场，第一个上场的是（2）班，可能我们坐的太远了，听不见他们在唱什么，之后的几个班级都差不多，Mr。

《月圆曲》教案教学目标：1、能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境，尝试延长歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。

2、听赏《摇篮曲》，能感受到歌曲抒情优美的情绪以及温馨、宁静的意境。

能用自己的肢体语言参与表现歌曲。

教学重点：学会唱《月圆曲》。

教学难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。

教学准备：电子琴、 CAI课件。

教学过程：一、情境激趣师：小朋友，你们喜欢旅游吗？（……）那你喜欢什么样的景色呢？今天就让我们去一个很美的地方吧！二、学习歌曲1、导入师：天黑了，让我们坐上小山坡（椅子）数一数天上的星星吧。

学习衬词。

（学“星星”唱歌）（1）师：我还听见星星在唱歌呢！（2）再听一遍。

（3）师：小星星是怎么唱的？谁来学一学。

[学生模仿演唱]（4）和“星星”一起唱。

[教师手势指挥]（5）教师鼓励学生用不同的动作表演“星星”。

（6）学生边唱边演。

2、学习一声部。

（1）师：月亮姐姐听我们唱得这么好听，她也想和我们比一比。

让我们来听听。

（2）区别星星和月亮的角色不同。

师：月亮姐姐和星星唱歌的感情是一样的吗？生：不一样！（请学生学一学月亮姐姐唱歌）（3）和月亮姐姐一起唱歌。

[跟范唱]3、二声部合唱（1）师：星星想和月亮姐姐一起唱歌，我们来听一听吧！（听合唱录音）（2）学生分角色合唱。

（3）学生自由选择角色合唱。

4、创编歌词参与表现。

（1）师：小朋友唱得真好听！连风声也要和月亮姐姐一起唱。

谁能学一学？（学生模仿风声“呼呼”，跟月亮合唱）（2）师：嘿，你还听到了什么声音？生：水声！……（请学生模仿水声“哗哗”跟月亮合唱）（3）师：这是什么声音？（请学生模仿虫声“吱吱”或“唧唧”等，跟月亮合唱）（4）学生自由选择大自然的声响和月亮一起唱。

三、听赏《摇篮曲》师：小朋友，夜深了。

天上的星星和月亮都困得闭上了眼睛，树上的鸟儿、虫儿唱累了嗓子。

我们也要休息了。

静静的夜晚，你想到了什么？（启发学生联想妈妈的爱）1、闭上眼睛听一遍《摇篮曲》。

感动的那一刻作文用细节描写
月光真的跟银子似的，把整个小巷都照得亮堂堂的。

我走在石
板路上，感觉像是走在银河上似的。

突然，就听见前面有歌声，那
声音啊，就像星星在唱歌，我顺着声音走过去，发现是个老者在弹
吉他。

那曲调，听得我都快哭了，感觉像是听到了过去的故事。

街角那家咖啡店，灯光从窗户里透出来，地上都是一个个小光圈，看着就暖和。

我一走进去，哇，咖啡的香味扑面而来，太香了！咖啡师在那儿忙活着，他的手指在机器上跳来跳去，像是在跳舞一样。

他抬头看了我一眼，眼里都是热情，看得出来他真的很喜欢咖啡。

公园里，我看见一个妈妈抱着孩子坐在长椅上。

那孩子的小手
紧紧抓着妈妈的手指，眼睛就盯着妈妈看，特别信任。

一阵风吹过来，妈妈给孩子整理衣领，那动作轻得跟羽毛似的，看着就让人心
里暖暖的。

图书馆里，有个少年坐在角落里看书。

他看得特别认真，好像
整个世界都跟他没关系似的。

那专注的眼神，让人一看就知道他是
个学霸。

小班语言活动：儿歌《小星星》教案【优秀7篇】1。

通过聆听，感知AB的曲式段落，尝试听音乐进行律动，小班音乐教案小星星。

这次帅气的小编为您整理了7篇小班语言活动：儿歌《小星星》教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

《小星星》教案篇一设计意图：对于小班幼儿，他们自控能力差，大多以自我为中心从而不遵守纪律，没有集体意识。

而幼儿喜欢边做边唱边听所以我设计了此活动重在培养他们的集体意识。

活动目标：要求幼儿初步学习用身体动作感受节奏，培养幼儿的音乐兴趣。

活动准备：1．打击乐人手一件：沙球、铃鼓、响木。

2．音乐磁带《小鸟飞》活动过程：1．全体幼儿排成一排随着音乐《小鸟飞》进教室。

“小朋友今天我们像什么呀？（小鸟）那我们就学着小鸟的样子去音乐国好吗？”2．幼儿做成三排。

练声《我爱我的小动物》律动《小动物叫》3．教师弹奏歌曲《小星星》，幼儿跟唱，注意歌曲的。

节奏。

4．学习用〔〕身体动作打节奏。

今天老师叫小朋友一个新的本领，学习用身体动作打节奏，现在老师示范一遍，小朋友仔细看。

提问：老师做了哪几个动作？（拍手、叉腰）幼儿学习身体动作。

老师拍节拍节奏，幼儿做动作。

幼儿学习拍节奏，教师做动作。

5．出示打击乐：沙球、铃鼓、响木。

请各组幼儿拿一种乐器为歌曲伴奏。

“今天我们学会了用身体动作感受《小星星》，现在再用乐器为《小星星》来伴奏。

集体练习二遍。

交换乐器练习二遍。

6．游戏：《猫捉老鼠》。

幼儿园小班教案《小星星》篇二活动目标：1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。

2、体验同伴合作表演的快乐。

3、熟悉《小星星》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点分析：活动重点：体验同伴合作表演的`快乐活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏活动准备：经验准备：熟悉歌曲《小星星》物质准备：1、串铃若干，三角铁若干2、黑色夜空，星星若干活动过程：一、星星舞会1、教师出示黑色的夜空，讲述夜空孤单的故事2、出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，决定请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤单二、星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，介绍今天使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进行伴奏练习舞会节奏1、那么怎么练？看老师想了一个办法，把舞会的节奏画下来了，小朋友请看× ×︳× ×︳× ×︳× - ‖2、集体拍手一起练习节奏；3、师敲三角铁，幼儿拍手，结束部分加上串铃动作；4、出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃配合；三、合作表演小星星说小朋友敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧1、教师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用串铃)2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小朋友交换下伴奏3、舞会正式开始，请所有幼儿随音乐合作伴奏表演4、舞会真热闹，星星们可开心了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗？幼儿交换乐器随音乐伴奏。

我听见你的声音作文300
清晨，阳光偷偷溜进房间，我迷迷糊糊地醒来，就好像听到了你低低的细语。

那声音，软绵绵的，像是春风轻轻吹过，让我心里暖洋洋的。

午后，坐在公园的长椅上，风一吹，树叶就跟着“沙沙”地唱起歌来。

哎，我好像又听到你在远处叫我，那声音特别清亮，就像是山泉水滴在石头上，好听极了。

等到晚上，躺在床上，我望着窗外的星星，一闪一闪的，就好像你的眼睛在跟我眨巴。

咦，我又听到了你的声音，在安静的夜里特别明显，那声音像夜莺唱歌，轻柔又动人，我都感觉自己要飘到梦里去找你了。

哎，不论啥时候，我都能感觉到你的声音，它就像一幅画，一首歌，让我每天都过得特别有意思。

初心作文高中大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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描写自己唱歌好的事例作文示例作文篇一：我的小小歌唱家之旅记得那是一个阳光明媚的下午，我在学校的音乐课上，就像一只小蝴蝶，轻轻挥动着翅膀，开始了我与音乐的奇妙邂逅。

老师把我们分成小组，让我们选择一首歌，准备在下个星期的班级演唱会上表演。

我和我的小伙伴们，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，就像星星点点的希望，照亮了我们的音乐之路。

我们选择了《小幸运》，这首歌温暖而励志，就像我心中的小小梦想，期待着有一天能唱响。

我负责主唱，因为，你知道吗？我从小就喜欢唱歌，每次听到那优美的旋律，我仿佛能看见音符在我眼前跳跃，像一群快乐的小精灵。

我想象自己是那个小小的幸运儿，歌声能让每一个角落都充满爱与希望。

排练的日子，我们就像一群热衷于魔法的小巫师，一遍遍地练习，直到每个音符都能精准地落在心里。

我总是第一个醒来的，对着镜子练习微笑，然后站在窗边，让清晨的阳光洒在我的脸上，那是我最美的舞台。

每当唱到“我确定我就是那片星空”，我就觉得自己真的变成了那颗最亮的星星，照亮了我们的小小世界。

演唱会那天，我的心像小鹿乱撞，紧张又激动。

站在舞台上，我看着台下的同学们，他们的眼睛里充满了期待。

我深吸一口气，开始了我的表演。

那一刻，我仿佛听见自己的声音在空气中回荡，像一条清澈的小溪，流淌着我所有的热情。

我闭上眼，让自己完全沉浸在这首歌的世界里，仿佛全世界只剩下我和我的歌声。

当我唱完最后一个音符，教室里响起了雷鸣般的掌声。

我笑了，那是我从未有过的满足和自豪。

我知道，我做到了，我用自己的歌声点亮了那个下午，也点亮了我自己。

我明白了，每个人都有自己的小幸运，只要用心去唱，去感受，那份美好就会成为生活中的彩虹，永远照亮我们前行的路。

这就是我，一个平凡的小学生，却有着大大的梦想。

唱歌，就像我的魔法棒，让我在生活的舞台上闪闪发光。

我知道，未来的路还很长，但我会继续唱下去，因为每一次的歌声，都是我向梦想前进的一步。

你说，是不是呢？我的朋友们，让我们一起，用歌声填满这个世界，让它变得更加五彩斑斓！示例作文篇二：我的小小歌唱家之旅记得那是一个阳光明媚的下午，我在学校的音乐课上，就像一只小蝴蝶，轻轻挥动着翅膀，开始了我与音乐的奇妙邂逅。

我的姐姐300字作文三年级（精选10篇）1.我的姐姐300字作文三年级篇一我的姐姐是一只很爱唱歌的百灵鸟儿，她个子偏高，身材偏胖，戴着一副圆镜片的眼镜，脸上长着几颗青春期引发的红痘痘。

我的姐姐可不是一般的爱唱歌。

有一次我在她房间玩儿，我看见她写作业的时候，也戴着耳机听歌。

她听得很认真，一边写一边轻轻晃着头，哼着歌儿，满脸灿烂的笑容。

我担心她把歌词写作业上，有的时候还闭上眼睛，是听入迷了，还是进入音乐世界了？我的姐姐睡觉的时候都要听歌。

我们睡觉的时候，她也常常戴着耳机在听歌，我每次问她听的什么歌，给我听听行不行的时候，她总是不同意。

终于有一次她同意了，我开心得不得了，兴奋得立刻抢过她的耳机，戴在耳朵上，认真地听。

“什么呀，好难听！”就在我叫的时候，她冲我挥挥手，瞪了我一眼，抢走了耳机。

从此以后我再也不想听她的歌儿了这就是我爱唱歌的姐姐了，她就像一只爱唱歌的百灵鸟。

2.我的姐姐300字作文三年级篇二我有一个漂亮的姐姐，她长着一双大大的眼睛，瓜子脸，小小的嘴巴，眉毛密密的特别好看。

她今年十一岁了，胖乎乎的非常可爱，她很爱画画、看书。

我们经常在一起玩儿，玩的有七仙女、老师同学，还有猫侠。

猫侠游戏很好玩，是这样玩的，里面的人物有猫侠中的'闪人发鬼，比如正在睡觉的时候鬼把魂牵走了，火山爆发给我们烧死了。

玩这种游戏的时候，我总是躲在姐姐怀里，因为我很胆小，姐姐也一直紧紧的抱着我，我总觉得姐姐对我真好！我记得姐姐有一次回来了，她一直在看书，我非要让姐姐一起玩游戏，我还哭了起来，哭的是没完没了，姐姐最后只好说：“好！我给你玩儿还不行吗？”我的脸就像变了一样，从哭变成笑，这时姐姐脸上也挂出一丝笑容。

我的姐姐是那么的喜欢我，我爱我的好姐姐！3.我的姐姐300字作文三年级篇三我的姐姐是一个多嘴的人。

她喜欢跳舞和唱歌，好学习。

学习成绩很好，跟我一样，是在班级上当学习委员。

我今天去她跳舞的地方看见她在跳舞，我看见她先来一个后空翻，接着又来一个前空翻，最后，她做了一个下腰，起来时马上做了一个劈腿。

我轻轻的听,半命题作文
夜里，月亮躲在云层后面，星星也羞怯地隐没过去。

家里很寂静，只有风拂过窗户的声音，沙沙沙，像是在唱歌。

我侧着耳朵，努力地听，想要听清楚风在唱什么。

爸爸在书房里奋笔疾书，笔尖沙沙作响，像是在和纸笔说着悄悄话。

我悄悄地坐到书房门口，轻轻地听，想知道爸爸写了什么秘密。

客厅里，妈妈在看电视，电视里传来各种声音，有人在说话，有人在唱歌，还有汽车的喇叭声。

我轻轻地听，想仔细辨认这些声音，哪些是快乐的，哪些是悲伤的。

突然之间，我听见楼下有哭声，像一只小猫在喵叫。

我温柔地听，想去看看是谁在哭。

我蹑手蹑脚地走到窗边，向下看，是一个小朋友，他跌倒了，手擦破了皮，疼得哇哇大哭。

我轻轻地听，听了他的哭声，心里也跟着堵得慌。

我轻轻地听，这个世界的声音真奇妙，有欢快愉悦的，有悲伤的，还有神秘的。

它们就像一个个小故事，在等着你去发现。