鲁教版九年级第三单元《第三节 性质活泼的氧气》PPT课件(方案二)

三、实验装置 用过氧化氢与二氧化锰的混合物制 取氧气的装置 1、发生装置选择的依据：反应物 的状态和反应发生条件 如果反应物为固态和液态，条件为 不需加热如前图 如果反应物为固态，条件为加热如 后图
固
固
加 热 型
固
液 常
温 型
1.某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢 氧化钙固体加热反应制氨气，可选用 的发生装置是________.
二、催化剂 P75实验探究
讨论：1.比较上述几个实验，说 明过氧化氢分解出氧气需要什么 条件？ 在二氧化锰存在条件下
2、若在实验前准确称出MnO2质 量，实验后将MnO2回收、干燥、 再称量，会发现它质量不变， 你对MnO2所起的作用有什么看 法？ MnO2能促使H2O2分解，但它 质量不变说明它本身不分解
氧气不易溶于水、密度比空气大。 选用什么方法收集？ 用排水法或向上排空气法
4、验满与检验：排水法收集时， 从集气瓶口逸出大气泡时已集满。 若用向上排空气法收集时，用带火 星的木条放在集气瓶口处，木条复 燃，证明已满。
5、撤离，将用剩的药品到入 废液缸，洗涤仪器。
2.用过氧化氢和二氧化锰混合 物制取氧气的实验步骤可简称: 查;装;收;拆;洗
现有一集气瓶，想要测量该集气 瓶最多能收集气体的体积，请你 写出简便的测量方法(可以选择必 要的器材)： 答：在集气瓶中装满水再用量筒 量出水的体积即为最多能收集气 体的体积
通常状况下，氨气是一种无色、有 刺激性气味的气体，密度比空气小， 极易溶于水。收集氨气应采用装置 为
A
C
B
长 颈 漏 斗
3、将分离出来的MnO2再放入A 试管中和MnO2在B试管中起相同 作用，这又说明什么？ MnO2在化学反应前后化学性质 没有改变
小结：凡能改变其它物质的化学 反应速率，而本身的质量和化学 性质在反应前后都没有发生变化 的物质叫做催化剂 特点：“一变两不变”
①在试管中加入5mL5%H2O2的溶液， 把带火星的木条伸入试管；
⑸实验过程中水槽里的水显紫红色,请 你分析产生该现象的可能原因是什么? 试管口靠近橡皮塞处没有塞棉花,高 锰酸钾粉末进入水槽
集气瓶
⑶实验步骤 用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
查;装;定;点;收;离;熄
用高锰酸钾制取氧气注意点: A查:先将导管放入水中,再握外壁. B装:包括固定.试管口略向下倾斜. 夹在离试管口占试管长度的1/3处; 试管口放一团棉花. C点:先移动酒精灯预热,再固定在有 药品部位加热. D收:等气泡连续且均匀放出时方可 收集. E撤:先将导管移出水面, 再熄灭酒精灯.
注意：排水法与排空气法优点比
较 1. 排水法 为纯净 2. 排空气法 较为干燥 该方法收集的气体较 该方法收集的气体
练习：
1、某气体只能用向上排空气 法收集，则该气体具备下列性 质中的哪几项 A.不易溶于水 B.易溶于水 或与水发生化学反应的气体 C.密度比空气小 D.密度比空气大
2、实验室收集气体时，可用 向上排空气法，原因是通常状 况下 密度比空气大且不与空气 __________________________ 中任何物质发生化学反应 __________________ 也可采用排水集气法，原因是 通常状况下 不易溶于水或难溶于水且不与水 __________________________ 发生化学反应 ________________________。
①以上步骤中还缺少的必要步骤(设为g)是 检查装置的气密性 ___________________
②正确的先后操作顺序(用序号回 g.a.c.b.e.d.f. 答)________________________
③应在气泡连续并比较均匀放出时,才 能开始收集氧气,其理由是 刚开始排出的多是空气.
⑶取出充满氧气的集气瓶的正确方 法是什么? 在水下用玻璃片盖住集气瓶口,一起 取出,正放在桌面上. ⑷如何检验收集到的气体是氧气? 用带火星的木条伸入集气瓶内,若木 条复燃证明是氧气
随堂练习: 如右 图所示为实验室 用高锰酸钾制取 氧气的装置图,试 回答:
⑴装配仪器时,试 管口应略向下倾 斜的理由是 防止固体中的水变成水 _____________
蒸汽后凝结成水滴倒流入试管底部,导致试管破裂. _____________
⑵若用图示的方法收集氧气,操作步骤 主要有a.在试管中装入高锰酸钾 b.给 试管加热 c.用带导管的胶塞塞紧管口 d.将导管从水槽中取出 e.收集气体 f. 停止加热 g. ……
[现象]甲同学观察到步骤①中的现象为 _____ ，步骤③中带火星的木条____ 。 [反思]步骤④中进行的“某一操作”是 ______ 。乙同学认为在步骤④后还需 增加一个实验，请你写出该实验的操作 方法和现象_____ 。 [结论]通过以上实验步骤得出的结论是 ______ 。 请你举一个生活中应用催化剂的事例。
2.实验室用锌粒固体和稀硫酸（液体） 在常温下制氢气，可选用的发生装置 是_____.
A
B
2、收集装置选择的依据：在水 中溶解性和气体的密度
向下 排空 气法 排水集气法
向上 排空 气法
排水法：适应于不易溶于水或难溶 于水且不与水发生化学反应的气体 向下排空气法：适应于密度比空气 小的气体且不与空气中任何物质发 生化学反应的气体 向上排空气法：适应于密度比空气 大的气体且不与空气中任何物质发 生化学反应的气体 注意：密度与空气相近的气体不能 用排空气法收集。如 CO、N2等
用双氧水和二氧化锰混 合制取氧气装置
四、操作步骤
1.检查装置气密性。
• 方法一:关闭分液漏斗活塞,将导 管末端放入水中,双手握住锥形 瓶,如导管末端有气泡冒出,说明 装置气密性良好. • 方法二:用弹簧夹夹紧橡皮管,向 分液漏斗中加水,如在分液漏斗 末端留有一段水柱,说明装置气 密性良好.
2、先向锥形瓶加入少量固体二 氧化锰，塞紧瓶塞再由长颈漏斗 加入过氧化氢溶液。 3、收集氧气：
②用精密的天平准确称量0.5g红色粉末， 并将其加入另一试管中
③在步骤② 的试管中加入5mL5% H2O2 的溶液，把带火星的木条伸入试管； ④待步骤③的试管中没有气泡后，进行 “某一操作”，将固体洗净、干燥、称 量，得红色固体的质量仍为0.5g。
催化剂在生产、生活和科研中有重 要作用。实验室用过氧化氢分解 制氧气，常用MnO2作催化剂。 [提出问题]其他物质能作分解的 催化剂吗？ [猜想]甲同学认为CuO或Fe2O3可 以代替MnO2 ，因为按物质的分类 MnO2 、CuO 、Fe2O3都属于__。 [设计实验]甲同学按下面步骤进 行实验：
五、注意事项： 1.长颈漏斗要伸入液面下 2.排水法收集时，当导管口产生 气泡连续均匀时再收集。 3.集气瓶收集满氧气后正放在桌 上。
利用其它含氧元素的物质，如 高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾 （KClO3）等也可以制氧气
用高锰酸钾制取氧气的装置(固 固加热型)
试管 酒 精 灯
铁 架 台
棉 花
第三节 性质活泼 的氧气
复习：到目前为止，你知道哪些方 法能得到氧气？能否用这些方法在 实验室中制得氧气？
实验室制取气体要求：装置简单， 操作方便，条件不能太高,无）原理 1.药品： 双氧水和二氧化锰混合物 MnO2 表达式: 双氧水 水+氧气 2.条件：不需加热 3.反应类型：分解反应