下载文档原格式
高中政治必修一、必修二、必修三、必修四必背知识点，冲重本建议收藏政治必修1 经济生活必背23个考点1、商品的含义及其基本属性？商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一。
【常考方式】选择题2.钱的意义、本质和作用是什么？货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段与世界货币的职能。
【常考方式】选择题3、汇率波动对经济发展的影响？（1）本币升值的影响：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③本国外汇储备贬值。
（2）本币贬值的影响：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
【常考方式】以选择题居多，也有材料题涉及，结合解析型主观题进行考查4.价格变动对生产经营有什么影响？①调节产量；②调节生产要素的投入。
【常考方式】选择题5、怎样做一个理智的消费者？树立正确的消费观，做一个理性的消费者。
①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。
【常考方式】选择题6、恩格尔系数反映什么？恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，是反映消费结构和家庭生活水平高低的重要指标。
【常考方式】选择题7、扩大内需的措施是？①大力发展经济，拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力；②政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平；③健全社会保障体系，提升居民的消费信心；④培育新的消费热点，加快消费结构升级；⑤开拓农村市场，开拓农村新的消费热点；⑥消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。
【常考方式】选择题与材料题均有涉及，以材料题为主，需着重背诵8、为什么要大力发展生产力？①生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。
②我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾是社会的主要矛盾。
一年级古诗词必背3
一年级的同学们在学习古诗词时，可以背诵一些简短、易懂且富有教育意义的古诗。
以下是三首适合一年级学生背诵的古诗词：
1. 《鹅》
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
这首诗由唐代诗人骆宾王所作，通过描述鹅在水中游动的情景，表达了诗人对自然美景的赞美。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
这是唐代诗人孟浩然的名作，描绘了春天清晨的景象，以及诗人对春天的热爱和对自然变化的感慨。
3. 《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
李白的这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的情感，通过明月引发对
故乡的无限遐想。
这三首诗不仅语言简洁，而且意境深远，非常适合一年级的小朋友们
学习和背诵。
通过背诵这些古诗词，孩子们可以培养对古诗词的兴趣，同时也能学习到一些基本的文学知识和传统文化。
山西大学附中高中政治（必修3）学案编号10第五课文化创新 5.2 文化创新的途径一、【学习目标】（一）知识目标：理解“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程：明确立足社会实践是文化创新的根本途径；理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径；在文化创新过程中要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。
（二）能力目标：增强文化创新的意识和能力；具备处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系的能力。
（三）情感.态度与价值观目标：通过赏析雕塑、美术、音乐作品等，感悟文化创新必须立足社会实践；通过分析不同民族文化交流、借鉴与融合的事例，激发学习本民族优秀传统文化与世界优秀文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。
二、【学习重点、难点】重点：文化创新的途径三、【学习重点、难点】难点：在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向四、【教学过程】【自主阅读，知识问题化】1．文化创新的根本途径是什么？2．文化创新的基本途径是什么？（文化继承与文化创新的关系？如何对待外来文化？）3. 如何在文化创新中坚持正确方向？4. 当代中国如何进行文化创新？【自我检测】判断下列说法是否正确：1.只要进行实践，就能实现文化创新。
（）2.文化创新应摒弃传统文化，从头开始。
（）3.文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
（）4.由于不同文化之间存在着矛盾，所以应尽可能减少文化交流，避免摩擦。
（）5.对于外来文化中的优秀部分，我们可以直接照搬。
（）6.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
（）【构建体系，知识网络化】【合作探究，交流提升】《生死疲劳》简介（作者简介：莫言，原名管谟业，生于1955年2月17日，祖籍山东高密，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
他自1980年代以一系列乡土作品崛起，充满着‚怀乡‛以及‚怨乡‛的复杂情感，被归类为‚寻根文学‛作家。
Unit 3 Back to the pastWelcome to the unit & Reading◆内容分析：本单元的主题语境是“人与社会”,话题是“历史事件和历史人物”,涉及的语篇类型有小说节选、历史文章、网站文章、报告等。
本单元的教学旨在激发学生对历史的兴趣，引导学生理解和尊重各国的历史，在比较、鉴赏、批判和反思的过程中，形成广阔的国际视野，培养深厚的家国情怀。
Welcome to the unit板块要求学生就小说《时间机器》(The Time Machine)的一段节选展开讨论，为本单元学习做准备；Reading板块介绍了明朝航海家郑和和意大利海航家克里斯托弗·哥伦布，旨在激发学生思考航海家所具备的优秀品质及海上探险对历史发展的意义。
本单元卷首的名人名言出自三国及西晋时期史学家陈寿的《三国志·吴书·吴主五子传》意为：“明镜所以照形，古事所以知今。
”这句话旨在说明研究历史是为了洞察当今的形势。
◆教学目标：By the end of this section, students will be able to1. identify typical features of the historical article;2. use facts to illustrate points of view;3. understand the spirit of exploration and demonstrate the spirit in their daily lives.◆教学重难点：1. Understand the quote highlighting the importance of learning from the past;2. Talk about the fourth dimension mentioned in The Time Machine;3. Grasp the basic information of the two explorers and their achievements;4. Make a comparison between the two explorers.◆教学过程：Step 1 Lead-inRead the Quote:Looking into a mirror, we can see true images of our own; with our knowledge of the past, the present can be better known.—Chen Shou 明镜所以照形，古事所以知今。
新人教版高二语文必修三必背知识点：过秦论（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!新人教版高二语文必修三必背知识点：过秦论本店铺为大家准备了新人教版高二语文必修3必背知识点：过秦论，赶紧收藏起来了！一、通假字①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通"横")②孝公既没(没，通"殁"，死亡)③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵")④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲惫)⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通"呵"，喝问)⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起)⑦赢粮而景从(景，通"影"，像影子一样)⑧百有余年矣(有，通"又")⑨非抗于九国之师也(抗，通"亢"，高)⑩威振四海(振，通"震"，震动)二、古今异义①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在这种情况下;西河：黄河以西。
人教版选择性必修3第三章环境安全与国家安全第三节生态保护与国家安全（第一课时）教学设计一、课标分析本节需要落实的课程标准“内容要求”是：结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。
根据课标要求，本节内容的重点是结合区域的地理背景，分析生态退化的表现、原因及对国家安全的影响以及说出生态修复的类型及重要的生态修复工程。
方法是“结合实例”，行为动词为“说明”，要求学生结合具体的实例分析其对区域乃至国家生态安全的作用，开展案例分析时应注意学习方法的引导，避免就事论事，引导学生提升分析问题与解决问题的能力，渗透地理核心素养。
二、教材分析环境问题、环境安全问题以及国家安全问题都是人们关注的问题，它们的关系密切，环境安全关系到人类社会的生存和可持续发展，关系到广大人民的身体健康和生命安全，关系到一个企业的生存和发展，关系到一个国家政治的稳定和发展，关系到一个国家经济的繁荣和富强，也关系到整个世界的和平与发展。
本章主要从环境安全和国家安全的角度，阐述了环境安全问题对国家安全的影响。
本章由四部分组成，分别是“环境安全对国家安全的影响”、“环境污染与国家安全”、“生态保护与国家安全”、“全球气候变化与国家安全”。
本节讲授“第三部分生态保护与国家安全（第一课时）”。
随着工业化进程和人口快速增长，人类对自然的干预和破坏不断加强，生态退化日益严重，如森林破坏、土壤侵蚀、土地荒漠化、物种灭绝等。
了解生态退化的现状及对国家安全的影响意义重大。
“生态保护与国家安全”让学生站在国家安全的角度，认识生态退化问题的现状及危害，了解国家构建生态安全体系的宏观战略和具体措施及其对维护国家安全的重要意义。
因此，本课围绕三江源地区生态环境退化创设真实问题情境，先介绍了生态退化问题的表现及其对国家安全的影响，其次介绍了生态退化的两类措施：生态修复和建立自然保护区。
本节课内容是对本章第一节内容的深化，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。
Unit 3 Back to the pastIntegrated skills: Expressing your opinion of popular history books ◆内容分析：本板块围绕单元话题，以“通俗史书”创设情境，展开一系列具有综合性、关联性和实践性的听、说、读、写等学习活动。
教师首先引导学生听艾伦介绍他最喜爱的通俗史书，获取相关信息；然后基于一篇介绍通俗史书的文章，了解其受欢迎的原因以及史学家所持态度；最后组织学生展开讨论，撰写一篇文章，发表对通俗史书的观点，深化对历史知识的了解，提升历史素养。
上述活动环环相扣，每个活动既有侧重点，又与其它活动由关联性，构成一个语言机能整合的活动。
◆教学目标：By the end of this section, students will be able to:1. grasp the features of popular history books;2. express their opinions on popular history books;3. write an article on popular history books;4. develop their competence in history.◆教学重难点：1. Grasp the features of popular history books.2. Develop their competence in history.◆教学过程：Step 1 Lead-inWhat kind of history books do you like to read?I am interested in history books which describe historical figures or events in a simple and interesting way, such as Stories about Ming Dynasty. Of course, I hope I can get some historical wisdom after reading.【设计意图：快速引入单元话题。
Unit 3 Back to the pastReading◆内容分析：【What】本板块语篇的话题为“海上航行”。
两篇历史文章围绕“海上航行”这一话题展开，分别介绍了明朝航海家郑和七下西洋的故事以及意大和航海家哥伦布发现新大陆的相关情况。
【Why】本文通过对两位航海家的相关介绍，引导学生关注历史人物，分析历史事件，促进人文素养的提升；同时，了解中国对外的积极影响、感悟中华文明在世界历史中的重要地位，增强民族自豪感。
【How】本文的语篇类型为说明文。
文章结构分明，条理清晰，逻辑缜密，语言精炼。
文章按照时间发展顺序展开论述，主题突出，内容详实，评价中肯。
第一篇文章以郑和首次远航开篇，重点强调第一次航行的规模之大，突出中国古代先进的航海和造船技术。
第二篇文章聚焦哥伦布第一次航海过程中遇到的挑战，体现哥伦布作为航海家敢于冒险和勇担责任的优秀品质。
文章运用各类事实信息，增强了论述的说服力。
◆教学目标：By the end of this section, students will be able to1. understand the usage of the key words and expressions:2. use the above words and expressions in new situations;3. have a better understanding of the spirit of exploration and demonstrate this spirit in their daily lives.◆教学重难点：1. Understand some new words and expressions;2. Be able to use the new words and expressions correctly.◆教学过程：Step 1 Lead-inListen to the passage and underline the following key words and expressions.Step 2 Building vocabulary1.Word study: navigatev. to find your position and the direction you need to go导航；v. to sail along, over or through a sea 航行，航海v. to find the right way to deal with a difficult situation 找到正确的方法navigate-navigation-navigator●Practice makes perfect.●The river became too narrow and shallow ___________(navigate).●His father is an expert in ____________(navigate).●He became a _____________(navigate) during the war.2.Word study: loadn. sth that is being carried by a person, vehicle, etc.负载，负荷n. a feeling of responsibility or worry （责任或忧虑的）沉重感v. to put a large quantity of things or people onto or into sth 装上，装入v. to put a bullet in a gun 装子弹/弹药load sth into/onto sth把...装入/上...load sth with sth 把...装入...a load of/loads of...大量的...●Practice makes perfect.●We finished ___________(load) and set off.●She loaded film _________ the camera.●She loaded the camera _______ film.●She thought she would not be able to bear the load of bringing ________ herfamily alone.●_________________(know) that they had arrived safely took a load off my mind.●He carried a ___________(load) gun.3.Word study: compass(n.) an instrument for finding direction, with a needle that always points to the north 罗盘，指南针compasses 圆规4.Word study:logn. a piece of a thick branch or of the trunk of a tree 木柴，原木n. an official written account of what happens each day 日志v. to record sth officially in writing or on a computer 把...载入日志keep a log/logs of...记录...写日志log in/on 登录，注册log off/out 退出，注销5.Word study:chartn. a page or sheet of information in the form of diagrams 图表n. a detailed map of the sea 海图v. to make a map of the area or show the feature in it 绘制地图v. to record or follow the progress or development of sb./sth. 记录，跟踪v. to plan a course of action 制定计划6.Word study: harmoniousadj. friendly, peaceful and without any disagreement 和谐的，和睦的harmony-harmonious-harmoniouslybe in harmony with sth 与...和谐相处●Practice makes perfect.●The only way for us to survive is to live ________ harmony with nature.●In short, a good and ________________(harmony) environment at home isnecessary for a child to grow healthy.●I firmly believe that human should live with nature __________________(harmonious).●Their harmonious relationship resulted ________ their similar goals.7. Word study: dismissv. to decide that sb./sth.is not important and not worth thinking or talking about 不予考虑，对...不屑一提v. to put thoughts or feelings out of your mind 摒除(思想、感情等)v. to officially remove sb from their job 解雇v. to send sb. away or to allow them to leave 解散dismiss sth as...把某事当成...不予考虑dismiss-dismissal●Practice makes perfect.●We can safely dismiss what he said _________ a joke.●_______________________________(dismiss) her fears, she climbed higher.●At 12 o’clock, the class ___________________(dismiss).●He was so ___________________(responsible) that I decided to dismiss him.●He still hopes to win his claim against the unfair ____________(dismiss).8. Word study: influentialadj. having a lot of influence on sb./sth. 有很大影响力的be influential in sth. /doing sth.influence-influential●Practice makes perfect.●He had been influential _________ shaping economic policy.●She is one of the most ______________ (influence) figures in local politics.●What exactly is the influence of online games __________ teenagers?9. Word study: graven. a place in the ground where a dead person is buried 坟墓adj. very serious and important 严重的，深切的adj. serious in manner 严肃的，表情沉重的grave-gravityfrom the cradle to the grave 一生●Practice makes perfect.●The consequences _______________(be) very grave if nothing is done.●The police have expressed grave concern about the missing ____________(child)safety.●Have you realised the __________(grave) of the situation?●Learning should be a never-ending process, from the cradle _______ the grave.10.Word study: subsequentadj. happening or coming after sth. else 随后的，后来的subsequent-subsequently-subsequence●Practice makes perfect.●Developments on this issue _______________(deal) with in a subsequent reportto be issued in the near future.●____________________(subsequent), new guidelines were issued to allemployees.●The early memories are likely _________________(lose) in subsequent years.11.Phrase study: allow forallow for:使成为可能；考虑到，把...计算在内试译：It will take about two hours to get there, allowing for traffic jams.考虑到交通堵塞，到那里大约需要两个小时。
Book3 Unit 3 The Million Pound Bank Note（一）课文必背漂亮句1.A t this moment ,they see a penniless young man wandering on the pavement outside their house .这时，他们看到一个身无分文的年轻人在他们房子外面的人行道上游荡。
wandering做宾语 a penniless young man的补足语。
see +宾语doing sth 看见...正在做...see +宾语do sth 看见...做了...eg I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday .我听见她正在唱一首英文歌昨天我经过她房间的时候。
I heard her sing an English song just now.刚才我听见她唱了一首英文歌2.I t is Henry Adams,an American business,who is lost in London and doesn’t know what she should do.他叫亨利.亚当斯，一个美国商人，在伦敦迷了路。
who is lost in London and doesn’t know what she should do,是who 引导的非限制定语从句，修饰Henry Adams,an American business, 其中what sheshould do是doesn’t know的宾语从句be lost in 在...迷路/专心于某事Eg He was lost in the forest .他在森林迷路了。
He was so lost in reading his book that he missed his train.他看书入了神，误了火车。
