小学数学一年级下册十几减9课件[优质ppt]

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《十几减9》20以内的退位减法PPT免费课件(第1课时)

5 10
－
1
＋
平十法
？
15
想加算减法
想加算减法用到了进位加法的知识。
1
原来有15个气球，送出9个。
还剩几个气球？ 15－9＝6（个）
口答：还剩 6个气球。
＋1
10－9＝1 11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4 14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7 17－9＝8 18－9＝9
破十法
数一数
15 － 9 ＝ 6
5 10
－
1
＋
平十法
？
15
想加算减法
破十法用到了10以内加、减法的知识。
15 － 9 ＝6
54
－
10
－
破十法
数一数
15 － 9 ＝ 6
5 10
－
1
＋
平十法
？
15
想加算减法
平十法用到了十几减几和10以内减法的知识。
15 － 9 ＝6
54
－
10
－
破十法
数一数
15 － 9 ＝ 6
你有什么发现？
每道算式的得数比被减数个位数字多1。
想一想下面计算正确吗？ 16 － 9＝ 5
16 － 9＝ 7
6 10
－
1
－
6 10
－
1
＋
把16分成1 0 和6 ，先算1 0 减9 等于1 ，6 应加上1 而不是减去1 。
课堂练习 1 用摆一摆，算一算。
11－9＝ 2
16－9＝ 7
选自教材第10页做一做第1题
方法二：这几个算式减数相同，比较被减数大小，被减数大，算式结果就大。
变式训练

一年级【下】数学-《十几减9》人教新课标-优秀课件 (16张)

9 + 6 = 15 15 - 9 = 6 做减法，想加法。
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件
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16 - 7 = 9
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14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
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新课程新思想新理念
20以内的退位减法
5 + 8 = 13
6 + 8 = 14
7 + 4 = 11
9 + 6 = 15
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件

摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？
12 - 9 = 3
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。

一年级【下】数学-《十几减9》人教新课标-优秀课件 (15张)

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开火车
9+6= 15 9+5= 14 9+7=16 9+4= 13
9+2= 11 9+8=17 9+3=12 9+（3）=12
我投了 13 个圈，套中 9 个。
有几个没套中?
有 15 个气球，卖了 9 个。
还有几个?
各小组齐心协力算出13－9 等于几？并告诉我们你们小组是怎样算的。
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
11－ =2 9
12－ =3 9
13－ =4 9
14－ =5 9
15－ =6 9
ห้องสมุดไป่ตู้
17－ =8 9
18－9=9
16－ =7 9
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
13-9=？
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
还剩4根
从13里面一根一根的减，最后还剩4根。
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（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件
9根
4根
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (15张)实用课件

一年级下册数学PPT-《十几减9》人教新课标(21张)ppt精品课件

一年级下册数学P PT-《十几减9 》人教新课标 (21张) -ppt精品课件 (实用版)
说一说、练一练2
10 – 9 = 1，1 + 1= 2 11 – 9 = 2（个）
一年级下册数学P PT-《十几减9 》人教新课标 (21张) -ppt精品课件 (实用版)
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一年级下册数学P PT-《十几减9 》人教新课标 (21张) -ppt精品课件 (实用版)
看图列算式2
？朵
15朵
15–9 = 6（朵）
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一年级下册数学P PT-《十几减9 》人教新课标 (21张) -ppt精品课件 (实用版)
小朋友们
一年级下册数学P PT-《十几减9 》人教新课标 (21张) -ppt精品课件 (实用版)
11-9= 2
13-9= 4
16-9= 7
14-9= 5
18-9= 9
15-9= 6
12-9= 3
17-9= 8
一年级下册数学P PT-《十几减9 》人教新课标 (21张) -ppt精品课件 (实用版)
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找朋友
5
9
4
2
18-9 14-9
一年级下册数学P PT-《十几减9 》人教新课标 (21张) -ppt精品课件 (实用版)
11-9 13-9

一年级下册数学课件-2.1《十几减9》人教新课标 (共18张PPT)

练习
1. 用摆一摆，算一算。
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
练习
2. 圈一圈，算一算。
5
8
送信：
32 9 4
785
练习
用你喜欢的方法计算：
13－9＝ 19－9＝
12－9＝ 18－9＝
15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8 18－9＝ 9
十几减9：
把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。
十几减9：去十尾加1
减9去十尾加1
11－9＝（1）+（1）＝（2） 15－9＝（5）+（1）＝（6） 12－9＝（2）+（1）＝（3） 18－9＝（8）+（1）＝（9） 14－9＝（4）+（1）＝（5） 13－9＝（3）+（1）＝（4） 16－9＝（6）+（1）＝（7） 17－9＝（7）+（1）＝（8）
20以内的退位减法
十几减9
高升学校小学部高燕
17可以分成10和几? 19可以分成几和10? 12可以分成10和几? 14可以分成几和10? 15可以分成10和几?
开火车口算：
9+2＝11 9+7＝16 9+5＝14 9+8＝17 9+6＝15 9+4＝13 9+3＝12 9+9＝18 13－10＝3 15－10＝ 5 14－10＝4 18－10＝ 8
15－9＝6
54 10
方法三先从10根中取出9根，剩下1
根，与原来的5根合起来就是6根。
破十法
10－9 + 5 ＝6 15－9＝6
5 10 1
方法四因为9根和6根合起来是15根，所以 15根减去9根就是6根。

小学数学人教版一年级下2.1 十几减9 课件(共18张PPT)

方法：1.数数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？
2.摆一摆
3.想加算减
9＋（ 6）＝15
15－9＝（6 ）
4.平十法
15－5=10 10－4＝6
问题：（1）5和4哪来的？
（2）为什么把9分成5和4？
5. 破十法 10－9＝1 5＋1＝6
问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？（2）谁能用图把这种方法演示出来？
问题：（1）为什么先用10减9？（2）10－9所得的什么还要和5相加？（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？
小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9， 10－9＝1，1再加5等于6。
知识提炼计算十几减 9 的方法有很多，可以用“借
助直观图圈一圈”“破十法”“平十法”“想加算减法”等方法进行计算，其中最常用的方法是“破十法”和“想加算减法”。
2.1 十几减 9
（1）9+7=9+（ 1 ）+（6 ）=（16）。 9+5=9+（1 ）+（4 ）=（14）。
（2）
2 10 5 10 7
知识点十几减 9 的计算方法
原来有15个气球，送出9个。
还剩几个气球？
已知条件：一共有15个气球，送出9个。提出的问题：还剩几个气球？
列出算式 15－9＝怎么计算呢？
2.算一算，填一填。 9
8
1
1 819
3.看图列式计算。（1）拿走9根，还剩几根？
16 - 9 7
（2）拿走9个，还剩几个？ 17 - 9 8
这节课你们都学会了哪些知识？计算十几减 9 的方法有很多，可以用“借
助直观图圈一圈”“破十法”“平十法”“想加算减法”等方法进行计算，其中最常用的方法是“破十法”和“想加算减法”。

一年级下册数学课件-2.1《十几减9》人教新课标 (共19张PPT)

2019/7/31
四、运用新知，运自用主新学知习
1. 用摆一摆，算一算。
2
7
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
2019/7/31
5
8
2019/7/31
3、用你喜欢的方法计算
11－9＝ 2 12－9＝ 3 13－9＝ 4
14－9＝
15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8 18－9＝ 9
2019/7/31
3. 想加算减 9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（ 6 ）
4. 连减 15－5－4＝6
问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？
2019/7/31
5. 破十法 10－9＝1 1＋5＝6 问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？
（2）谁能用图把这种方法演示出来？
2019/7/31
问题：（1）为什么先用10减9？（2）10－9所得的1为什么还要和5相加？（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？
2 20以内的退位减法第1课时十几减9
都司镇孟丽 2016年
一.复习
你拍1，我拍9，我们都是好朋友；你拍2，我拍8，团结起来力量大；你拍3，我拍7，我们从小爱学习；你拍4，我拍6，说话老实不吹牛；你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
2019/7/31
3.十几的组成（抢答游戏） 17可以分成10和几？ 12可以分成10和几？ 15可以分成10和几？
2019/7/31
有16人来踢球，有几人没来？
现在来了9人一共12个风车，卖了9
我投了 14个个，圈还，剩几个？套中 9 个。有几个没套中?
从图中你都知道了什么？
2 20以内的退位减法
第1课时十几减9

一年级【下】数学-《十几减9》人教新课标-优秀课件 (23张)教学课件

９
18－9
11－9
13－9
15－9
2 46
17－9
8
12－9
14－9
35
16－9
7
（精品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
（精品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
13－9
16－9
14－9 15－9
17－9
18－9
11－9
2 46 12－9
83 5 7
（精品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
（精品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
16－9
14－9 15－9
17－9
18－9
11－9
品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
（精品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
一个一个的减
（精品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
方法二：破十法
（精品示范）一年级【下】数学 -《十几减9》人教新课标-优秀课件 ( 23张 )[1]实用课件
15 - 9 =6
5 10 1
10-9=1
15-9=6

一年级【下】数学-《十几减9》人教新课标-优秀课件 (39张)

14 - 9 = 5
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (39张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (39张)实用课件
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？
12 - 9 = 3
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。
17－9
18－9
11－9
2 46
12－9
83 5 7
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (39张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (39张)实用课件
16－9
14－9 15－9
17－9
11－9
2
13－9
4
18－9
8
12－9
3
14－9
5
15－9
6
16－9
7
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (39张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (39张)实用课件
９
18－9
11－9
2
13－9
4
17－9
8
12－9
3
14－9
5
15－9
6
16－9
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (39张)实用课件
16－9 17－9
18－9
11－9
2
13－9
4
15－9
6
12－9
14－9

一年级下册数学课件-2.1《十几减9》人教新课标(2014秋) (共25张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]

人教版数学一年级下册
《十几减9》
人教版数学一年级下册
《十几减9》
大坪中心完小孔小莲
春天来了，小朋友们在老师的组织下去公园参加春游。同学们仔细观察，看看公园里有什么？
有 15 个气球，卖了 9 个。
还有几个?
我知道
那等
15 - 9=
于几
呢？
•
方法一：
一
个
15
一
个
15 – 9 = 6
16－9
7
18－9
11－9
13－9
15－9
2 46
17－9
8
12－9
14－9
35
16－9
7
９
18－9
11－9
13－9
15－9Biblioteka 2 4617－98
12－9
14－9
35
16－9
7
18－9
９
11－9
13－9
15－9
2 46
17－9
8
12－9
14－9
35
16－9
7
今天我学习了：十几减9
我还发现了：十几减9等于几加1
18－9
11－9
13－9
2 46
12－9
83 5 7
16－9
15－9
17－9
18－9
11－9
13－9
2 46
12－9
14－9
83 5 7
16－9 17－9
18－9
11－9
13－9
15－9
2 46
12－9
14－9
83 5 7
17－9
18－9
11－9

一年级下册数学优秀课件-2.1《十几减9》人教新课标(共24张PPT)

探究新知
15 － 9 =6
5 10 1
6
探究新知
15 － 9 =6 54
10 6
探究新知
15 － 9 =6
5 10 1
6
探究新知
15 － 9 =6
10 －1 5 5+1
6
探究新知
还知道其他十几减9的算式吗？
11－9
12－9
13－9
14－9
16－9
17－9
18－9
19－9
探究新知 11 － 9 = 2
拍手游戏
10的组成
你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
拍手游戏凑十对接
看到9，想到__1__；看到8，想到__2__；看到7，想到__3__；看到6，想到__4__；看到5，想到__5__；
十几减9
人教版一年级数学下册
教学目的
1、让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2、通过小组合作和全班交流，体验到十几减9 计算方法的多样性，培养学生交流的能力和合作的意识。
3、让学生通过自己解决问题，感受数学与生活之间的联系，体验成功解决问题的喜悦。
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4
说 14 － 9 = 5
说你
15 － 9 = 6
发现
16 － 9 = 7
了什
17 － 9 = 8
么？
18 － 9 = 9
巩固新知
用摆一摆，算一算。 11－9= 2
16－9= 7

人教新课标版一年级下册数学课件-2.1《十几减9》 (共17张PPT)

15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8
18－9＝ 9
仔细观察，你发现了什么？
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
96111421＋+64571＋98+6－－9－9－5=9==999=9====
2. 理解用“破十法”计算十几减九的算理，掌握计算方法。
3. 培养初步的探究意识与合作交流意识。
15-9=
学习要求
1、独立探究利用手中的小棒代替气球，试着摆一摆。再结合操作过程,说一说你是怎么做的，先算什么，再算什么。
(学习时间：3分钟 )
2. 小组合作把自己的想法说给小组同学听，记录员
作好记录，再选一种方法向全班同学做汇报。
(学习时间：6分钟)
破十法
15 - 9 = 6
5 10 1
书本p10做一做第2题
5
8
11－9
17－9
13－9
12－9
4
3
5
8
2
7
9
6
14－9
Байду номын сангаас
15－9
18－9
16－9
3、十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？
11－9＝ 2
12－9＝ 3 13－9＝ 4 14－9＝ 5
树上原来有14只小鸟，
飞走了9只小鸟。
树上还有几只小鸟？
14-9=5（只）
原来有1５个松果，小松鼠搬走了9 个。
还有几个松果？
15-9=6（个）
小测试
17－9 =8

一年级下册数学优秀课件-2.1《十几减9》人教新课标(2014秋) (共24张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]

以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

苏教版一年级下册数学优秀课件-1.1《十几减9》(共32张PPT)

15－ 9= 16－ 9= 17－ 9= 18－ 9= 19－ 9=
你发现了什么规律？
11－ 9= 2 12－ 9= 3 13－ 9= 4 14－ 9=
15－ 9= 16－ 9= 17－ 9= 18－ 9= 19－ 9=
11－ 9= 2 12－ 9= 3 13－ 9= 4 14－ 9= 5
15－ 9= 6 16－ 9= 7 17－ 9= 8 18－ 9= 9 19－ 9= 10
苏教版一年级数学下册
十几减9
计算城堡
9 + 7 =16
9 + 4 = 13
9 + (6 ) =15 9 +(3 ) =12
16 – 6 – 3 =7 10 – 9 + 6 =7
我买9个。
一共有13个桃。
还剩多少个？
13-9= ？（个）
操作要求：
1.摆一摆：摆出说：我是怎样减去9个的？
15－ 9= 6 16－ 9= 7 17－ 9= 8 18－ 9= 9 19－ 9= 10
你发现了什么规律？
11－ 9= 2 12－ 9= 13－ 9= 14－ 9=
15－ 9= 16－ 9= 17－ 9= 18－ 9= 19－ 9=
你发现了什么规律？
11－ 9= 2 12－ 9= 3 13－ 9= 14－ 9=
我们来安静的算一算。
十几减9方法多，开始可以摆花片。之后可以想加法，最后还能找规律。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

一年级【下】数学-《十几减9》人教新课标-优秀课件 (17张)

11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
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5
找朋友
94
7○＜ 18-9
9+0○＝ 9-0
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6○＞13-9
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11－9
16－9
17－9
14－9
15-9= 6
想：9 + （6）= 15
15–9 = 6
从10里减去9，
10－9=1，1+5=6
15 - 9 = 6
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16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
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巧算“十几减9” 的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几
减9”的差。
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这节课你学会了什么？
13-8= ？
布置作业
作业：第10页“做一做”第3题。
板书设计
十几减9
15 - 9 = 6(个 ) 5 10
1
15 - 9 =
先想：9+（6）=15 再想：9+（6）=15
课后反思
反思整个教学课堂，有以下感触： 1. 给学生留出了动手摆小棒的时间，让学生在动手的过程中去感知、去理解，但给予的操作时间过短，学生感知不够深刻。 2. 揭示了想加算减和破十减两种方法之后，回过头把复习的内容和新
第一关：试一试
11-9=□2 16-9=□7
先算：10-9=1 再算：1+1=2
先算：10-9=1 再算：1+6=7
第二关：比一比，算一算
9+3= （ 12 ） 12-9= （ 3 ） 5+9= （ 14 ） 14-9= （ 5 ）
问题：123. .十仔为几细什减观么9察后的这一题些道还算题有式的哪，差些你比？发前你现一能了道把什题它么的说？差出多来“并1且”？
3、情感目标：培养学生合作学习和用数学的意识，在参与探索与交流活动的过程中，获得成功的体验，感受与同伴合作的快乐。
教学的重难点
教学重点：掌握十几减九的算法。教学难点：掌握十几减九的算法。
9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14
9+6= 15 9+7= 16 9+8= 17 9+9= 18
15 － 9 = 6（个）
连减还可以怎么想？
15－9= 6 还可以先想： 9+(6 )=15
再算：15-9=6
做想减法加，算想减加法法。
做一做 1. 用摆一摆，算一算。
2
7
P 10
做一做 2. 圈一圈，算一算。
5
8
做一做 3.用你喜欢的方法计算。
13-9 = 4 12-9 = 3 19-9 =10 18-9 = 9
9 +（ 2 ）= 11 9 +（ 5 ）= 14 9 +（ 6 ）= 15 9 +（ 8 ）= 17
9 + ( 3 ) = 12 9 + ( 9 ) = 18 9 + ( 4 ) = 13 9 + ( 7 ) = 16
15 － 9 = 6（个）
10个
5个
15 － 9 = 6（个）
5 10 1
20以内的退位减法
十几减9
教学目标：
1、知识技能：经历从现实情境中提出问题、探索算法的过程，理解十几减9的口算方法，初步掌握十几减9的思维过程，基本能正确计算十几减 9的习题，并能正确地进行计算。
2、过程方法：在观察、操作、比较、合作交流等活动中，体验算法多样化，培养学生抽象、概括能力，发展思维的灵活性，培养创新意识。
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授的内容结合起来，学生的印象会更为深刻些。 3. 个别学生不能用自己的语言清晰地表达出十几减9的计算方法，“破
十法”的算理还不能清晰地表达。在今后的练习中应提高学生的语言表达能力，关注学困生。 4. 在以后的计算教学中注意克服不足，发扬优点。争取让学生掌握所学的内容，能 Network 感谢观看！
直接计算出结果吗•？11-9=2 • 12-9=3 • 13-9=4 • 14-9=5 • 15-9=6 • 16-9=7 • 17-9=8 • 18-9=9
我来抓蝶!
111121571-1-8-994691-9--399-9
买桃
还剩几个桃子
？
我要买9个桃子.
13-9=4（个）
3.
白狐狸：16-9=7（个）红狐狸：9-3=6 （个）答：因为 7 > 6 ，所以白狐狸剩的苹果多。