《素描基础》校本课程
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单县人民路中学 马少影
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第一章《素描基础知识》
我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。
（一）素描的基本概念：
在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描 是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。
（二）素描的基本分类：
从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。
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(一)、正方体的画法
1、透视要求
在平面里表现立体，原本平行的边或对线不再平行，而是向远处相交且消失。
如图：
数学
绘画
2、
据它的比例变大或者变小。
作画步骤：
A、构图：如何安排单一的物体入画（不能画得过大，过小，重心偏移等），选择画纸的方向（横放或者竖放）
B、比例：确定下笔，一个物体的形状都是靠其形状比例约束它的形状，能根
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圆球体与立方体相比较两者有着强烈的反差，圆球体的结构特征与立方体刚直的形态对立。完全是由弧形构成的，给人以柔美、圆润、含蓄而灵动的感觉。自然界中的一切物象均可以概括成立方体和圆球体这两种基本形态，也可以说立方体和圆球体是自然界中两种最基本的形态，两者的对立关系也完全符合“世界上的一切事物都是处于矛盾着的统一体之中”的这一基本规律。矛盾着的事物在一定的条件下又是可以相互转让，方中寓圆，圆中有方，这两种视觉形象为我们认识世界提供了符号化的客观依据。
素描几何形体——五棱多面体
教学目标：理解五棱多面体的结构和透视关系
教学重难点：掌握五棱多面体的写生方法，注意五棱多面体的明暗关系。
教学方法：以示范为主、讲解为辅。
教学过程：
实物照片
结构示意图
结构分析：五棱多面体是正方体与球体的中间形体，注意观察，去分析和理解五棱多面体的
结构，画准每个切面的形状，要注意多面体不同朝向的面的透视变化和比例关系。
步骤一：通过比较定出长宽比例，运用辅助线，大致画出每个切面的形状。
步骤二：区分大的明暗关系，注意每个面之间的交界线的变化。
步骤三：从明暗交界线开始进一步深入刻画，注意区分不同面的色调，注意用笔变化。
步骤四：整体比较，拉开背景与物体间的空间关系，丰富不同面的色调。
素描第三课单个几何体的画法
在我们学会了透视关系和打形的诀窍之后，健康老师带同学们学习认识下几何体的画法。几何体的学习是对物体立体感的先前认识，世间万物都可以用几何体来概括，所以学会画好几何体也是非常关键的！
几 何 体 的 分 类
立方体 多面体 球体 柱体 锥体 穿插体
立方体
【正方体 长方体】
健康老师的经验：正方体是验证透视是否学到位的基本几何体，画好正方体一定要记住素描第一课的透视原理，不记得或不扎实的同学可再搜之前的文章温故一下。所有的几何体都建立在透视之上，所以第一课非常重要 ▲正方体
多面体
【四面体 六面体 八面体 十二面体 二十面体】 健康老师的经验:多面体的形体可由内往外打形，当然也可先打好外围的大形，再确定内部形体。像下面是十二面体可先画内部的五边形，再画外围。 ▲十二面体
另一种方法就好比下面的二十面体，先画出整体外轮廓，再瓜分内部结构线条，并不断调整。 ▲二十面体
球体
【球体】 健康老师的经验:球体就是画圆，圆的画法就是先画十字，再画正方形，最后四个角的切线，再八个角的切线，就能画出很正的圆。然后再找明暗交界线，上黑白灰调子。黑白灰调子我们会在下节课开始讲，同学们先把每个几何体的打形方法记住。
柱体
【棱柱 圆柱体】 健康老师的经验:棱柱注意好透视并拉直线，切勿把线条拉弯。圆柱要注意的是学会画圆和椭圆。圆的画法即利用十字画法，并注意近大远小，近处弧度圆润饱满些，远处弧度瘦小些。 ▲八棱柱（竖着） ▲八棱柱（躺着） ▲圆柱（站立） ▲圆柱（躺着）
锥体
【棱锥 圆锥】 健康老师的经验:椎体是有一个交汇的顶点，画棱锥和圆锥一定要注意定好竖着的中线，很多同学都会画歪。中线就是顶点到底面中心点的连线，并且是垂直于底面的，定好中线才能把椎体画正。 ▲六棱锥 ▲圆锥
穿插体
【棱柱穿插 椎体柱体穿插】 健康老师的经验:穿插体一定要控好十字线的位置。棱柱穿插体是两个柱体或四棱锥和柱体的十字穿插，注意好透视和拉直线，切勿把线条拉弯。 ▲两个六棱柱的十字穿插体（站立） ▲两个六棱柱的十字穿插体（平躺） ▲两个长方体的十字穿插体 ▲四棱锥和长方体的十字穿插体（站立） ▲四棱锥和长方体的十字穿插体（躺着）
素描球体教案
一、教学目标：
1. 了解素描球体的基本构造和特点。
2. 掌握素描球体的基本绘制方法。
3. 培养学生观察和表达能力。
二、教学重点：
1. 球体的基本构造和特点。
2. 球体的绘制方法。
三、教学难点：
球体的立体感表现和光影处理。
四、教学过程：
Step 1: 导入
1. 向学生展示一些具有球体形状的物体的图片，让学生观察，并讨论它们的特点。引导学生提出球体的特点和形态。
2. 引导学生思考如何在纸上准确地表现球体的形状和立体感。
Step 2: 球体的构造
1. 讲解球体的构造特点：球体由无数相同大小的弧段构成，每个弧段都是半圆形，其中心都在球心。球体的正面是一个圆，底部是一个半圆，两者通过曲线连接。
Step 3: 球体的绘制方法
1. 在纸上画一个圆，这是球体的正面。 2. 掌握球体的弧段绘制方法：可以用一条线连接球心和圆上的某一点，再从这个点绘制第二条线到圆上的另一点，两条线的连接处即为一个弧段。
3. 通过绘制一系列的弧段来完整地描绘出球体的形状。
Step 4: 球体的光影处理
1. 球体的暗面和明面：球体的光线照射正面时，正面是明面，背面是暗面。正面光线照射下来从背面反射到我们眼睛，所以正面比较明亮；相反，背面受光影响非常小，我们看到的就是暗面。
2. 画出球体的明暗面：学生可以用不同的绘制压力或铅笔的不同深浅来表现球体的明暗面。强调光线源和观察者的位置对球体明暗的影响。
五、仿制练习：
学生根据上述教学过程进行练习，描绘几个球体，并加强对球体光影的处理，以增加立体感。
六、展示和评价：
1. 学生每完成一个球体素描后，互相展示并进行评价。
2. 教师对学生的表现进行评价和指导，指出不足之处并提出改进意见。
七、扩展活动：
1. 练习在不同角度和光线条件下绘制球体。
2. 练习绘制多个球体的组合画面。
3. 观察和绘制不同材料和质地的球体，如金属球、玻璃球等。
