幼儿园中班教案《快乐五连拍》《树叶》教学反思总结汇报材料5篇

幼儿园中班音乐优秀教案《快乐五连拍》及教学反思（推荐五篇）中班的音乐节拍中班音乐优秀教案《快乐五连拍》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在五连拍过程中能大胆摆出不同造型，并较好地控制自己的身体动作，倾听音乐，能和着音乐节拍做动作，尝试与同伴合作完成造型，体验音乐活动带来的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐优秀《快乐五连拍》含反思教案吧。

【故事内容】兔子王国要举行一场“五连拍”照相比赛，看看哪个小兔子最会照相、最会摆造型。

兔妈妈和她的兔宝宝也来参加了，它们一边走着一边打着招呼“你好！你好！”。

随着一声：“比赛开始！”小兔们不断地变化着动作，尽情地摆着各种造型。

【动作建议】第1小节：双手食指、中指举在头顶扮兔耳朵，双脚并拢随音乐做兔子跳2下。

第2小节：一手叉腰，一手在胸前做打招呼状，做2次。

第3-4小节：动作同第1-2小节。

第5-8小节：动作同第1小节。

第9小节：两个食指分别放在嘴角两边，面露微笑的同时，头部从一边歪向另一边第10小节：双手扮兔耳朵在头顶。

第1l小节：伸出三个手指，做出“OK”的手势放在两边眼眶。

第12小节：双手向内画圈转动2次。

第13小节：双手打开扮小花，托在下巴两边。

第14-15小节：一手叉腰，一手五指打开在耳朵边做听声音状。

【活动目标】l、倾听音乐，能和着音乐节拍做动作。

2、在五连拍过程中能大胆摆出不同造型，并较好地控制自己的身体动作。

3、尝试与同伴合作完成造型，体验音乐活动带来的乐趣。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、有感情地学唱歌曲。

【活动准备】物质准备：剪辑音乐《可爱颂》、PPT《幼儿两人一组照片》。

经验准备：幼儿已有拍照经验。

【活动过程】1、教师讲述故事，导入活动。

故事后提问：（1）兔子王国要举行什么比赛？都有谁去参加？（2）什么是“五连拍”照相比赛？2、教师听音乐完整示范动作一遍。

3、分段欣赏，学习相应动作。

A段：学习小兔子走路和打招呼的动作。

（1）比赛开始前，小兔子和妈妈都做了什么？（2）它们是怎样问好的？（3）播放A段音乐，教师带领幼儿跟随音乐做小兔子走路和打招呼的动作。

幼儿园中班体育游戏教案《和树叶玩游戏》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园中班体育游戏教案《和树叶玩游戏》及教学反思《中班体育游戏教案《和树叶玩游戏》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案《和树叶玩游戏》含反思！活动目标：1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点难点：活动重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。

活动难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。

活动准备：幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。

活动过程：一、尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。

老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?幼儿：可以这样玩。

幼儿自主地玩着树叶。

幼儿创造的玩法有：1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。

撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。

<教案来.自:快思教案网>我们来比赛一下，看谁抛得高吧。

(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。

)2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。

(玩开飞机的游戏)教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。

他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢?飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。

(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。

发展幼儿投掷能力，同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)3、幼儿：一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)教师：这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的?(引导幼儿按群计数。

幼儿园中班下学期语言教案《树叶》及教学反思（最终定稿）第一篇：幼儿园中班下学期语言教案《树叶》及教学反思中班下学期语言教案《树叶》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力，感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园中班下学期语言《树叶》含反思教案吧。

活动目标：1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。

2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：1、反映诗歌内容的多媒体教具。

2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。

活动过程：一、看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。

”1、出示多媒体动画的封面。

师：这两个是什么字？有谁知道？2、出示第一幅动画。

提问：现在是什么季节？你怎么知道的？二、感知诗歌内容1、“树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小朋友一起到草地上捡树叶，还和树叶宝宝做了好朋友，你和小树叶宝宝讲了什么悄悄话呢？2、“小朋友捡树叶高兴吗？小动物们看到小朋友捡得这么高兴，它们也想来捡树叶了。

那么，哪些小动物会来呢？”“到底哪些小动物会来呢，我们一起来看一看。

”师点击画面，分别出现小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。

3、“这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么悄悄话呢？”师演示画（有优美的背景音乐），并提示：小蚂蚁捡起一片树叶说……小老鼠捡起一片树叶说……小刺猬捡起一片树叶说……梅花鹿捡起一片树叶说……“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿捡到树叶后对小树叶说了什么话呢？4、“小动物到底对小树叶说了什么呢？我们一起来听一听。

”师演示动画，幼儿完整欣赏诗歌一遍。

5、再次感受诗歌一遍。

三、理解诗歌内容1、“小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢？”2、老师放动画，幼儿集体说小动物的话。

树叶的教案反思精选根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。

要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同，撰写教案时需要考虑什么？以下是的编辑为您准备的内容“树叶的教案反思”，敬请浏览以下网页内容！树叶的教案反思【篇1】活动设计背景天气渐渐变冷了，在户外活动时，小朋友们发现银杏树的叶子掉了，这下小朋友的话匣子打开了，有的问，老师为什么树叶要掉呢?老师你看像蝴蝶，等等，看着孩子们在哪里快乐的玩着树叶，我就结合现在的主题快乐冬天让幼儿了解植物不同的过冬方式，在儿歌《小树叶飘呀飘中》，幼儿模仿树叶不同的飘落姿态。

根据我们大班幼儿年龄的特点，我选择大班教材中的旋律优美歌曲《小树叶》作为素材希望通过玩树叶，听儿歌、故事、听音乐等形式让幼儿感知冬天的特征幼儿通过肢体语言通过情景感知，让幼儿感知到大树妈妈与小树叶之间的情感关爱与勇敢。

活动目标1、学会唱《小树叶》歌曲。

2、用肢体语言来表示歌词的内容。

3、在情景中感知并体验树妈妈和小树叶的美好情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点1、重点：用肢体语言来表示歌词的内容。

2、难点：知道树妈妈和小树叶的美好情感。

关爱与勇敢。

活动准备1、已有的经验准备：了解了常青树和落叶树，知道大树落叶过冬的原因。

有过了在户外银杏树下捡落叶玩落叶的经历。

2、教学碟片，丝带一条。

扇子一把一：开始部分(情景导入)师：冬天到了，风呼呼地吹着，树叶们飘落了下来，像什么，幼儿(像蝴蝶)那小朋友扮演树叶，我们跟着音乐做游戏，当风来了树叶如何飘。

小朋友模仿树叶做不同飘得动作。

教师小结：刚才小树叶们飘得真好，真漂亮。

二、基本部分1、欣赏理解歌曲内容A、小朋友们小树叶要离开妈妈的怀抱了，从树妈妈身上飘下来，跳着优美的而舞蹈，除了刚才的飘法还有什么方法?幼儿讨论回答。

B、小朋友听听这首歌曲里树叶怎么飘的?仔细听听。

(幼儿听后回答歌曲的内容。

《树叶》教学反思700字（精选8篇）教师是传递文明火炬的使者，提到教学任务，每位老师都会想起编写教案。

好的教案能促进教师间的学术交流。

经过整理，为你编辑了《树叶》教学反思，仅供你在工作和学习中参考！《树叶》教学反思(篇1)《蓝色的树叶》这篇课文给我们的启示是：互相帮助，不应成为一句口号。

在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。

本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。

教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。

《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。

应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。

所以在学习课文时，为了让学生能够更透彻的了解人物的内心世界，我采取先让学生理清故事头绪，再通过朗读、默读、讨论和联系生活实际的方法来引导学生，走入两个人物的内心世界。

让学生明白，林园园通过这次的事情一定会看到自己的不足，她也会成为一个乐于助人的孩子。

要知道林园园脸红正是因为她知错了。

同时也让所有的学生学会关心和帮助别人并通过自己的实例解说相互帮助的重要性，明白了今后自己该怎样做。

但在广泛发言，发表自己的见解时部分同学还是未能明白。

可见，在引导学生深入理解，广泛发言这一点，我做的还不够，还需要多注意。

另外，在时间和内容安排上有些繁琐，层次不是很清楚,在今后的教学中还要多多探索。

《树叶》教学反思(篇2)互相帮助，不应成为一句口号。

在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。

但要能做到这一点，是不容易的。

这是《蓝色的树叶》这篇课文给我们的启示。

本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。

教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。

《树叶》教案及活动反思《树叶》教案及活动反思（精选24篇）《树叶》教案及活动反思篇1活动目标1、认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。

2、体验妈妈和孩子的亲情。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备1、纸板胸饰一份（正面是绿树叶，反面是黄树叶）。

2、三筐树叶，有绿、黄两种颜色）。

3、四棵塑料大树贴在墙面上。

活动过程（一）、树叶宝宝找朋友。

1、师：请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里摸一片树叶。

2、师：睁开眼睛，说说你是什么颜色的树叶宝宝？3、师：树叶妈妈想树叶宝宝了，来，树叶宝宝抱抱妈妈吧。

4、师：哎呀，这么多的树叶宝宝都离开了树叶妈妈，树叶妈妈会怎么样啊？（幼儿讨论）树叶宝宝会怎么样啊？（幼儿讨论）如果是小朋友离开了妈妈，妈妈会怎么样啊？（幼儿讨论）小朋友会怎么样啊？（幼儿讨论）树叶宝宝离开了树叶妈妈，如何帮助树叶妈妈找到树叶宝宝呢？（幼儿讨论）5、教师挂上胸饰，让树叶宝宝来拥抱树叶妈妈。

（二）、游戏1、树叶宝宝想跳舞了，小朋友们和树叶宝宝一起跳舞吧！2、师：大风来了（教师做吹风状），树叶宝宝会怎么样啊？大风变小了，树叶宝宝会怎么样啊？大风停了，树叶宝宝会怎么样啊？（游戏可反复进行）（三）、送树叶宝宝回家。

师：嘘，树叶宝宝说他们想回家了，他们想妈妈了，小朋友们，我们把树叶宝宝送回家吧。

活动反思在活动中，老师观察孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。

在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性。

但是在这同时，我也看到了自身以及活动设计重的一些不足。

《树叶》教案及活动反思篇2活动目标1、观察认识各种树叶，了解其名称、形状。

2、培养幼儿的观察兴趣。

幼儿园中班优秀科学教案《多彩的树叶》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园中班优秀科学教案《多彩的树叶》及教学反思中班优秀科学教案《多彩的树叶》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣，通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的，培养探索自然的兴趣，快来看看幼儿园中班优秀科学《多彩的树叶》含反思教案吧。

活动目标：1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。

2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。

3.培养探索自然的兴趣。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：1.本活动在室外进行。

活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。

2.人手一个小筐、分类盒。

3．电教设备：电脑。

活动过程：（一）教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。

教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。

教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。

）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。

（二）幼儿边拾落叶边观察。

★教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？★教师：你喜欢这些落下的树叶吗？请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。

（三）互相交流各自收集到的树叶。

★教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。

★教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。

（四）利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。

教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。

请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。

比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。

教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。

活动延伸：1．日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。

幼儿园中班有趣的叶子教案反思[5篇材料]第一篇：幼儿园中班有趣的叶子教案反思《中班有趣的叶子教案反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班有趣的叶子教案反思！（1）中班优秀科学教案活动《有趣的叶子》含反思【活动目标】1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、培养探索自然的兴趣。

【活动准备】1、幼儿事先采集的叶子。

2、不同的叶子实物和图片。

3、分类盒、纸、笔。

4、实物投影仪。

【活动过程】1、分享交流采集叶子的成果。

(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

(1)师：这些叶子一样吗?有什么不同?教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。

教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

(2)师：叶子有共同的特征吗?教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。

幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。

(2)请幼儿讲述分类情况。

4、了解几种特殊的叶子。

(1)了解可以吃的叶子。

师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?(2)了解有特殊本领的叶子。

教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。

教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。

5、总结性谈话。

师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思可选幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）1 中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。

目标：1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。

2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。

3、对撕纸活动感兴趣。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、培养幼儿初步的创造能力。

准备：若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布过程：一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》二、观察图片引起兴趣。

1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。

（师出示彩色纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。

5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。

6．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。

边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。

例如：我给大树找到了红颜色的宝宝……。

三、共同欣赏作品。

1、共同欣赏作品。

2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的美丽。

教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。

中班主题教案及教学反思《树叶》一、教学目标1.知识目标1.了解树叶的形态特征和种类；2.掌握树叶在自然界中的作用；3.感受自然界的奇妙和美好。

2.能力目标1.提高观察能力；2.培养学生的探究意识；3.增强学生的动手能力。

3.情感目标1.增强学生对自然的敬畏感和保护意识；2.培养学生的良好的品德和人文素养。

二、教学活动1.活动一：欣赏大自然的美景活动内容1.带领学生走进校园内某一片自然环境较为优美的角落；2.让学生仔细观察并分享自己看到的美景；3.引导学生从中发掘出树叶的美丽和重要性。

活动目的通过欣赏大自然的美景，让学生体验到自然界的神奇和美好，激发学生对自然的热爱和保护意识，为后续的教学活动做好铺垫。

2. 活动二：认识树叶活动内容1.准备一些不同种类、不同大小、不同形态的树叶样本；2.引导学生认识树叶的不同特征和种类，对比样本的异同之处；3.要求学生在室外寻找不同的树叶，观察并收集回来。

活动目的通过这个活动，培养学生的观察能力和分类能力，介绍树叶的形态特征和种类，让学生逐渐认识到树叶在自然中的重要程度。

3. 活动三：制作树叶手工艺品活动内容1.要求学生在室外收集自然的材料，如树叶、小木棍等；2.引导学生制作树叶手工艺品，如树叶画等；3.共同分享制作过程和作品。

活动目的培养学生的动手能力和创意，让学生透过创作发现自然的美和奇妙之处。

三、教学反思在这次教学活动中，我采用了多种形式的教学方法：欣赏大自然美景、认识树叶、制作手工艺品等。

这些活动通过直观感受和实践操作，激发学生对树叶的兴趣，培养了他们的观察能力、分类能力、动手能力和创造力。

在教学过程中，我还发现了一些问题：有些学生在欣赏自然美景时，缺乏观察力，看到的只是表面，缺少深度；在认识树叶时，一些学生对树叶的种类和形态认知不清，区分不明显。

作为教师，我应该针对这些问题，制定更切实有效的教学方案，让学生更好地理解和掌握知识。

同时，我也应该在教学过程中发扬学生的主动性，让他们在实践中积累经验，从而不断提高自己的能力和素质，为未来的发展奠定更加坚实的基础。