资产阶级革命时代的东西方世界

清泉州阳光实验学校第七节拉丁美洲独立运动●教学目的知识目的1.理解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲进展殖民统治、殖民掠夺的情况。

2.理解拉丁美洲经济开展的情况。

3.理解并掌握拉美独立运动的背景和原因。

4.理解海地独立革命的过程。

5.掌握拉丁美洲独立运动的简单历程。

6.理解并掌握拉丁美洲独立运动的成果和意义。

德育目的1.通过讲述拉丁美洲独立运动的过程，使学生认识和学习蕴藏于殖民地人民中的不屈不挠的伟大斗争精神。

2.通过对拉丁美洲独立运动背景、意义的分析，使学生认识：殖民统治迟滞了美洲社会进步，违犯美洲人民追求民族自立的愿望；殖民枷锁被打破，新兴民族国家的建立，表达着时代的进步。

在此根底上对学生进展社会开展观的教育。

才能目的1.通过分析拉美革命的背景，培养学生将历史问题置于当时世界形势的宏观背景中、全面进展认识的才能。

2.在引导学生掌握拉丁美洲独立运动进程的教学过程中，培养学生梳理历史知识，概括阶段，找出中心，形成线索的才能。

3.通过引导学生分析拉丁美洲独立运动与北美独立战争的异同点，培养学生归纳、比较和概括历史知识的才能。

●教学重点拉丁美洲独立运动过程的广泛性、多样性和曲折性●教学难点如何理解拉丁美洲独立运动的性质？●教具准备1.拉丁美洲地图2.投影仪●教学方法1.讲述法：由教师讲述相关的背景知识，应注意讲述的简明、条理。

2.比较归纳法：指导学生对照上节课所学有关北美独立战争的内容，形成对拉美独立战争相关内容的理性认识。

●课时安排一课时●沉着说课本课内容虽然时间是是长、范围广，涉及的国家也多，但整体构造上是比较简单的，因此教师有较多的活动余地，可以灵敏采用教学方法，此处建议从以下几个方面进展教学：第一，应结合拉丁美洲的地图进展教学，使学生形成明确的时空概念。

第二，由于拉丁美洲独立运动和美国独立战争有很多类似之处，在讲授过程中应注意引导学生进展比照，以培养学生的知识迁移才能。

第三，对于独立运动的背景，应紧紧围绕其政治、经济特点，结合西班牙、葡萄牙两国的详细国情，引导学生考虑，以形成正确的理性认识。

第四章资产阶级革命时代的东西方世界第六节《美国的建立》导学案【学习目标】1、识记北美独立战争过程中的重大事件。

2、理解并掌握北美独立战争爆发的原因、性质和意义。

3、理解并掌握美国1787年宪法的内容并对其进行正确评价。

【学习重点】北美独立战争爆发的原因、经过、性质和意义。

【学习难点】《独立宣言》的内容和意义。

1787年美国宪法的内容与评价。

【学习方法】学习本课，从“资产阶级革命”的概念内涵入手，认识北美独立战争爆发的原因，进而把握北美独立战争的性质。

按时间顺序梳理北美独立战争过程中的重大事件，从国内、国际两个角度归纳其影响。

理解《独立宣言》、美国1787年宪法的内容并形成正确评价，认识近代社会“政治民主、崇尚法治”的突出特征。

【知识链接】历史学家把当今世界最强大的国家——美国，称为是“没有童年”的国家，为什么呢？今天我们就一起来学习“美国的建立”，了解美国诞生的过程。

【知识导学】知识点一：北美独立战争的历史背景：1、政治状况：英国在北美建立了13个＿＿＿＿＿，其统治模式依照＿＿＿＿＿建立，每个殖民地都有＿＿＿＿＿和议会，有一定民主政体的基础。

2、经济状况：（1）英属北美殖民地＿＿＿＿＿发展较快，成为经济发展主流。

（2）18世纪中期，北部＿＿＿＿＿与南部＿＿＿＿＿经济繁荣，并初步形成＿＿＿＿＿。

3、民族形成：＿＿＿＿＿开始形成，民族意识逐渐觉醒。

4、思想基础：18世纪上半期，＿＿＿＿＿传播，涌现出＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿为代表的一些杰出启蒙思想家，民族民主意识增强。

5、社会矛盾：英属北美殖民地＿＿＿＿＿的发展与英国＿＿＿＿＿的矛盾日益尖锐。

6、导火线：1773年12月＿＿＿＿＿事件。

其后，英国政府采取＿＿＿＿＿手段进行压制，直接促使了北美独立战争的爆发。

【思考探究】北美独立战争爆发的根本原因是什么？直接原因是什么？知识点二：独立战争的经过。

1、开始：1775年4月，＿＿＿＿＿枪声。

2、建军：＿＿＿＿＿决定把民兵整编为＿＿＿＿＿，委任＿＿＿＿＿为总司令。

第二章资产阶级革命时代的东西方世界第三节西欧国家的殖民扩张教案教学目标1、英、法、荷的殖民扩张；东印度公司的建立；英、荷、法争夺殖民地的斗争：英国的《航海条例》、英荷战争、七年战争、英国成为世界上最大的殖民国家；殖民主义的罪恶。

2、通过近代早期殖民扩张的学习，使学生明白：早期殖民国家间的激烈商战，是资本主义原始积累的重要方式之一。

工业资本的英国战胜封建的西班牙、法国和商业资本的荷兰，是生产力发展的必然结果。

早期的殖民扩张，一方面，为资本主义发展提供了大量的资本原始积累，使欧洲资本主义迅速发展，使工业革命的时机逐渐成熟。

另一方面，它打断了亚、非、拉美广大国家和地区的历史进程，造成了当地的贫困和落后。

3、通过揭示殖民主义的罪恶，使学生认识到，资本主义是伴随着征服和掠夺而发展起来的。

通过对英法荷等国殖民扩张概况的了解，使学生认识到，从殖民地掠夺原料、财富，向殖民地倾销商品，是资本主义固有的属性，只要资本主义制度存在一天，它就不会消失。

教学建议教材地位分析本节内容主要反映的是17、18世纪欧洲国家间的战争，这些战争主要都与争夺商品市场和殖民地有直接的关系，其本质上都是商业战争，它反映了商品经济取代自然经济和资本原始积累的时代特征，它不仅是早期资本主义发展的又一重要表现，也是社会生产力发展的必然结果，它是社会生产力的发展所需的资本原始积累在资本主义发展史上不可缺少的一步。

而荷、法相继败于英国手下，也恰恰证明了资本主义对封建制度的优势，并预示着世界历史发展的方向。

此外，伴随着殖民扩张的进行，世界各地区之间联系日益加强，这就为资产阶级革命时代的到来，19世纪末世界形成一个整体打下了基础。

所以，对殖民活动的客观、全面的认识，对资本主义曾经起过的“革命”作用的正确理解的把握是十分重要的。

关于“奴隶贸易”的建议关于“奴隶贸易”问题，让学生认识到资本主义的血腥发展史的同时，用已学过的资本主义关系的本质去思考，它说明的本质内涵是什么？“贩奴”贸易开始于何时？结束于何时？奴隶贸易的出现与资本主义生产的需求之间有何关系？为什么说它的产生和消失都适应资本主义发展的一定历史阶段？关于英、法、荷争夺殖民地的斗争的建议关于16、17、18世纪的英法荷等国间的殖民争霸过程，以学生阅读教材，自己整理制作图表的方式完成。

第二章资产阶级革命时代的东西方世界复习提纲一课型：复习课二课时：一课时三教法：讲授法四目的：通过本节复习课，使学生了解第二章主要知识点，掌握资产阶级革命时代的东西方世界的不同发展历程，明确这一时期的历史阶段特征。

培养学生运用历史唯物主义的观点来分析历史现象，揭示历史规律的方法。

五教学过程：（一）英国资本主义制度的确立1．英国资产阶级革命的完成及其对资本主义发展的影响英国资产阶级革命发生于世界近代史开端之际。

当时英国资本主义的发展尚处于工场手工业时期，从阶级力量对比来看，封建势力远大于资产阶级势力，革命的领导阶级是带有时代烙印的资产阶级和新贵族。

这个时代特征，一方面决定了革命至多可以做到推翻封建制度，确立若干发展资本主义的基本原则，而不可能建立完备的资本主义社会；另一方面，也注定了革命进程的曲折、反复，甚至复辟、倒退。

英国资产阶级革命正是在这种复杂形势下，经历近半个世纪的斗争，通过议会斗争，革命战争、克伦威尔独裁及“光荣革命”等形式，最终推翻了封建专制制度，建立起君主立宪制的资本主义制度，完成了资产阶级革命。

英国资产阶级革命是人类社会发展史上的一个重大事件，在很大程度上反映了当时整个世界的要求，代表了历史发展的方向，对世界历史产生广泛深远的影响。

在它影响下，欧洲和世界其他地区、国家发生了不同形式的革命，使世界历史进入一个新时代。

这次革命扫除了资本主义发展的障碍，使资本主义在英国迅速发展起来，后来英国在世界上最先开始工业革命，成为经济最发达的国家。

2．英国资产阶级革命中的宗教问题由于英王以国教作为自己统治的精神支柱，所以在号称新教的英国国教中保留了大量天主教的残余。

因而，在英国出现“清教”运动，意在清除国教中的天主教残余。

反映出清教对专制制度的否定；清教还强调“勤俭”，主张以勤奋“获得财富”。

这正是资产阶级反对封建统治，主张经济自由的要求在教义形式下的反映。

因此，清教教义就成为资产阶级革命前，资产阶级、新贵族进行反封建斗争乃至发动革命的思想武器。