鄂教版三年级(下)《第24课 晏子使楚(二)》同步练习卷

24、晏子使楚（《晏子春秋》）·同步练习一、基础知识1．给下列词语中加点的字注音。

(1)赐晏子酒(赐：)(2)缚一人诣王(诣：)(3)曷为者也(曷：)(4)生于淮北则为枳(枳：)2．解释下列加点实词的意义。

(1)晏子将使楚使：(2)晏婴，齐之习辞者也习辞：(3)曰：“坐盗。

”坐盗：(4)吏二缚一人诣王诣：(5)齐人固善盗乎固：(6)其实味不同其实：(7)寡人反取病焉取病：(8)叶徒相似徒：3．解释下列加点虚词的意义。

(1)今方来方：(2)缚者曷为者也曷：(3)橘生淮南则为橘则：(4)所以然者何然：(5)何以也以：4．解释下面“之”字的意义和用法。

(1)子将安之( )(2)齐之习辞者也( )(3)楚王闻之( )(4)得无楚之水土使民善盗耶( )5．翻译下列句子。

(1)晏婴，齐之习辞者也。

(2)得无楚之水土使民善盗耶?(3)酒酣，吏二缚一人诣王。

(4)所以然者何?6．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)7．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)二、同步解读晏子至，楚王赐晏于酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏予曰：“齐人固善盗乎?”晏予避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”8．晏子，时期国著名的家、家。

《晏子春秋》是一部的著作。

9．针对楚国国君的戏弄侮辱，晏子是怎样回击对方的?10．概括选文，请说说晏子在外交上的特点。

三、美文赏读狄梁公①与娄师德②同为相。

狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎?”对曰：“臣以文章直道③进身④，非碌碌国人成事。

”则天久之曰：“朕比⑤不知卿，卿之遭遇，实师德之力。

”因命左右取筐箧④，得十许通荐表⑦，以赐狄公。

狄公阅之，恐惧引咎，则天不责。

新鄂教版三年级下册《第24课嫦娥奔月（二）》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 我是拼写小高手。

2. 补写词语我最行。

3. 我来辨析多音字。

4. 试试我的火眼金睛5. 我能换部首成新字并组词。

6. 我来选择关联词语连句子。

如果……就……；虽然……但是……；无论……也……（1）后羿把射箭的本领都教给了逢蒙。

逢蒙嫉妒后羿。

________（2）逢蒙成神仙。

逢蒙会祸害百姓。

________（3）后羿努力追赶月亮。

后羿追不上月亮。

________7. 根据意思，在课文《嫦娥奔月（二）》中找出相应的词语填在横线上。

（1）对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨。

________ （2）心情十分急切，急迫得不能再等待。

________（3）内心痛苦得像刀割一样。

________8. 按要求仿写句子。

例：他天资聪明，心眼却不太好。

（1）用“……却……”写句话吧。

________例：嫦娥像一只轻盈的凤凰一样，飘出了窗口，向夜晚黑色的天空飞去。

（2）用“……活像……”写句话。

________9. 按要求写句子。

（1）逢蒙成了神仙，不是要害更多的人吗？改成陈述句：________（2）嫦娥把仙丹吞下口。

改为被字句：________10. 词语积累。

红红火火（AABB）________百发百中（ABAC）________二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）阅读语段，回答问题。

逢蒙见嫦娥不肯交出仙丹，就翻箱倒柜，四处搜寻。

眼看就要搜到装着仙丹的宝匣，嫦娥疾步向前，迅速取出仙丹，一下子放进口中，吞下肚去。

“仙丹不能落到你这样的坏人手中。

”嫦娥吞下仙丹后说：“如果你成了神仙，一定会祸害百姓！”她的话音刚落，就轻飘飘地飞了起来。

像一只轻盈的凤凰一样，嫦娥飘出了窗口，向夜晚黑色的天空飞去。

深爱着丈夫的嫦娥根本就不想做神仙，她悲伤地流着眼泪，在离地面最近的、月亮上的广寒宫落了脚。

（1）语段主要写的是（）A.嫦娥为了成仙自己就把仙丹吞下肚子。

三年级下学期语文期末复习题（阅读专题一）学校班级姓名一、读《晏子使楚》，并完成练习。

（30分）1、《晏子使楚》一课的主要人物有国的和国的。

故事发生在。

三次侮辱，结果用他的聪明才智反驳了。

维护了国的尊严。

2、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

人：A、一般人 B、人才 C、身体 D、指人的品质、性格或名誉（1）难道齐国就没有人．了吗？（）（2）这几天，我人．不太舒服。

（）（3）教室里坐满了人．。

（）（4）你这么做太丢人．了。

（）3、听话听音，锣鼓听声。

（1）这是狗门啊！如果我是出使到狗国，当然就从狗门进去喽！晏子说这话的意思是。

他说这句话时是这样想的：（2）“既然齐国人口这么多，为什么会派你做使者呢？”楚王说这句话的意思是。

他说这句话的目的是。

（3）“我是齐国最无能的人，所以被派到楚国来了呀！”这句话中的“无能”的意思是。

晏子说“我最无能”，实际上是故意自己。

晏子说这句话的意思是。

4、人物评价。

你认为晏子是一个怎样的人呢？二、按课文内容填空，并完成练习。

（30分）（一）光阴似箭，转眼又是一年。

春风吹（）了河水，吹（）了小草，吹（）了柳梢，吹（）了杏树的花苞。

1、在括号里填上合适的词。

2、“光阴似箭”意思是：3、“转眼”意思相近的词语有、、......4、画“”的句子，运用了（）修辞手法。

5、依照画“”的句子，写一句话。

（二）汤姆朝四周看了看，（乞求要求请求）爸爸说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们这个时候钓到鲈鱼。

”“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定！”从爸爸（）的语气中，汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。

他只好（）地从鲈鱼嘴唇上取下了鱼饵，（）地把鲈鱼放回水中。

1、用“√”画出括号里合适的词。

2、在括号里填上合适的词。

3、从爸爸的语气中能体会到，从“我”的神态中能体会到。

4、“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定”，爸爸的话告诉我们：5、用下列词语造句。

（1）没有......也没有......（2）不管......都......三、美文欣赏。

晏子使楚练习题（最新5篇）晏子使楚课后练习题篇一晏子使楚课后练习题一、看拼音写词语。

wúrǔwēifēnɡái某iǎolěnɡ某iàowéinánɡuījuqiúfànchū某īdàchénɡānjúdàozéiqǔ某iào某iào某ī某īpéibúshìshíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèānjūlèyè二、按课文内容填空。

1、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。

楚王仗着自己，想乘机晏子，显显楚国的。

晏子凭着自己的和，对楚王的侮辱一一进行了反驳。

从此以后，楚王晏子了。

2、楚王知道晏子，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。

而晏子说，楚王只好叫人打开城门迎接他。

三、根据下列句子的'意思，填上与“叫”意思相近的词。

1、五年级语文下册《晏子使楚》课后练习题：我原来想取笑大夫，没想到反大夫取笑了。

2、访问上等的国家，就上等人去。

3、既然有这么多人，为什么你来呢？4、楚王只好大开城门，迎接晏子。

答案：三、1、让2、派3、打发4、吩咐《晏子使楚》的练习题篇二晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的'样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

24、晏子使楚（二）
一、给加粗的字选择正确的解释。

1、晏子使楚（）
A、使用。

B、假若，假使。

C、派遣，出使。

2、敝国有个规矩（）
A、破旧，破烂。

B、衰败。

C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。

3、楚王仗着自己国势强盛（）
A、兵器。

B、拿着。

C、凭借，倚仗。

二、按要求改句子。

1.大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）
_________________________________________
2.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改为肯定句）
_________________________________________
三、选词填空。

尊严尊重尊敬尊称
1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为李老师。

2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（），村里人有了什么事都愿意来找他商量。

3．为了人民的利益和法律的（），我们必须查办这些贪污分子。

4．（）长辈和老师是中华民族的传统美德。

答案：
一、1.C 2.C 3.C
二、1.大王不能说齐国没有人。

2. 从这以后，楚王尊重晏子了。

三、1尊称 2 尊重 3 尊严 4 尊敬。

小学语文学习材料金戈铁骑整理制作晏子使楚班级姓名一、给词语选择正确的读音。

晏子（1）yàn zi（）为难（1）wéi nán（）（2）yàn zǐ（）（2）wèi nán （）二、组词。

赔（）敝（）撒（）陪（）敞（）撤（）淮（）尊（）既（）准（）遵（）即（）三、读句子，解释带点的词。

1．楚王仗着．．自己的国势强盛。

（）2．也许是两国的水土．．不同吧。

（）3．楚王听了，只好赔．不是。

（）4．我原想取笑．．大夫，没想到反让大夫取笑了。

（）四、将下面的三句话各用一个成语来概括。

大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

（）五、选词填空。

尊严尊重尊敬尊称1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为李老师。

2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（），村里人有了什么事都愿意来找他商量。

3．为了人民的利益和法律的（），我们必须查办这些贪污分子。

4．（）长辈和老师是中华民族的传统美德。

六、阅读答题。

种植春天这是一则日本童话。

从前，有一位国王，性格冷酷。

他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。

但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。

在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。

农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。

第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。

《晏子使楚》练习题及答案《晏子使楚》练习题及答案晏子使楚练习题及答案1.读晏子与楚王针锋相对的话,体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质以及楚王的自作聪明、傲慢无礼。

2.认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀。

1. 为下列加点的字注音傧者( ) 临淄（）张袂（）不肖（）诣（）枳（）2.试着把下列句子译成现代汉语⑴张袂成阴，挥汗成雨：⑵比肩继踵：⑶各有所主：⑷齐之习辞者也：⑸圣人非所与熙也：3.晏子是怎样的一个人？1. 生平：晏婴，又称晏子，字平仲，春秋时齐国夷维(山东高密)人。

齐国的名相，也是我国古代杰出的政治家和外交家。

诸葛亮曾在他的《梁甫吟》中赞道：“力能排南山，文能绝地理。

一朝被谗言，二桃杀三士。

谁能为此谋，国相齐晏子。

”司马迁更是对晏婴敬佩仰慕有加，他在《史记管晏列传》中感慨地说道：“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所祈慕焉。

”2. 作品：《晏子春秋》是一部记载春秋末期齐相晏婴的思想言行的著作。

全书共八卷，二百五十章，分内、外篇。

其文章篇幅短小，但首尾完整。

善于组织事件，展开矛盾冲突，富有故事性。

语言简练生动，行文畅达明快。

晏子使楚（一）楚王—设小门齐无人晏子—使狗国入狗洞不肖者使使不肖王（二）齐人善盗—盛气凌人、傲慢无礼、目空一切（楚）生盗之国——沉着冷静、不卑不亢、机智善辩1．晏子面对楚人的侮辱，进行有力回击，他取胜的原因是什么?【解析】首先，从他自身来看，他头脑灵活，机智过人，善于辞令。

其次，他善于使用打比方的方法。

如文中的“使狗者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入”，把楚国与狗国等同。

又如在第二则故事中他又以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”回击楚王。

再次，他所采用的夸张手法，也让楚王生畏。

如在讲到齐国人时，以“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”形象的夸张，让我们感受到齐国人比比皆是，更有力地反驳了“齐无人耶？”的质问。

这是一本书。

（2分钟）注意以下发音：（4分）（1）（）（）（）（）（）（）（）3.解释以下句子中的词：（5分）⑴葬礼的⑴（词语:)⑵这边，我羞辱⑶官官二绑一个人Yi Wang（Yi :)⑷人固体好海盗⑸圣贤不与e也（嘿:)为什么国王想侮辱阎？燕子是怎么回击的？（3分）（6分）⑴这边，我羞辱，为什么还？⑵Qi族固海盗几乎？⑶没有楚楚的土壤和土壤，让人们好吗？6.解释以下多义词：（6分）（1）使某人（）（2）到：如何也（）到东边的迁移（）我开始日期是近的（）⑶为：这是不远处的小和附近的一般（）出生在淮北是trifoliate橙（）7.结束写道：王笑说，你认为这是当时写的楚楚心态？（2分钟）为了使上下句连贯，下面的句子中的空格变成最合适的句子应该是（）（2分）经过三年的努力，取得了良好的效果。

A，我们不是学会克服所有的困难？ B.学习各种困难已经被我们克服，C.我们克服了我们学到的所有困难，d。

我们克服了学习的困难，9.在批评和自我批评中方法句中的方法在下面四个修饰符之前，他们正确排列顺序应该是（）（2点）①改善思维②有效③我方党④正确错误A.⑵⑶⑴⑷b，⑶⑴⑷⑵c⑶（2）⑶④⑴⑵（一）燕子会造朱。

楚王文智，左右说：阎莹，齐的人也，这边，我想羞辱，为什么？关于说：对于它也是，请绑一个人，说：“还有什么？说：“戚人也。

王说：“坐什么？说：“海盗。

燕子，楚王伊仁酒，酒醉，酒两官绑一个人王王王说：邹哲他也为那些说：戚说：戚人也，坐海盗。

王善仁说：齐人固体好吗？燕子西喜说：宝贝气味，橙色健康淮南是橙色的，出生在淮北是三叶橙，叶同类似，其实味道不同。

所以为什么？水和土壤不同。

这个人生长在Qi不偷，进Chu是海盗，没有楚楚叶？王笑笑：圣徒不是跟桓，桂军反病焉。

10.严英在这场外交斗争中巧妙运用的比喻方式，淮南比淮北比;橙比三叶橙比。

（4分）11.桂瓜抗病Yan病的意思（）（2分）A.生病b疾病c尴尬的嫉妒12.可以看出燕子是怎么一个人？（2分钟）13.在本文中，燕子与楚王形成了鲜明的对比，试图分析这两个字。

鄂教版晏子使楚练习题及答案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】《晏子使楚》同步练习一、解释文中下列词语的意义1．方（）2．坐（）3．徒（）4．固（）二、下列句子中没有通假字的一句是（）A．齐人固善盗乎 B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也 D．系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1．谓左右曰古义：________________，今义：________________。

2．其实味不同古义：________________，今义：________________。

3．寡人反取病焉古义：________________，今义：________________。

四、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A．晏婴，齐之习辞者也 B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也 D．为其来也五、本文说明晏子是怎样的一个人根据课文分析说明________________________________________________。

六、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也对曰，齐人也。

王曰，何坐曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也”对曰：“齐人也，坐盗。

”正视晏子曰：“齐人固善盗乎”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”1．解释文段中加粗的词语。

习辞：______何以：______何坐：______避席：______2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．缚者曷为者也 B．傧者更道从大门入C．路转溪头忽见 D．寡人反取病焉3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么________________________________________________________________________________________________4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。

《晏子使楚》训练题及答案1.下列画线词语解释不正确的一项是（）A.今方来方：将要B.王曰：“何坐？”坐：犯罪C. 吾欲辱之辱：侮辱D . 圣人非所与熙也熙：欢乐2.解释词语（1）齐人固善盗乎？（）（）（2）何坐（）（3）生于淮北则为枳（）（4）婴闻之（）（5）其实味不同（）（6）谓左右（）（7）左右对曰（）（8）习（）辞（）者也（9）晏子将使楚（）（10）寡人反取病焉（）（11）叶徒相似（）（12）坐盗（）（13）诣王（）（14）水土异也（）（15）酒酣（）（16）为其来也（）（17）曷（）为（）者也（18）则为橘（）（19）使民善道耶（）（20）圣人非所与熙也（）（21）今方来（）3.本文讲了一个什么故事？这个故事告诉我们什么道理？结合生活实际谈谈你的看法。

4.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象说明了什么？请简要回答。

5.楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答）6.楚国君臣是怎样计划侮辱晏子的？7.晏子的回答巧妙得体，体现了一个外交官的风范。

请说说晏子外交的特点。

8.下列对本文的理解表述有错误的一项是（）A.本文记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护了个人和国家的尊严，不辱使命的故事。

B.本文第一段写楚王与侍臣商量如何与晏子开个玩笑，给晏子下马威。

C.第二段写晏子如何反击侮辱，最后胜利完成了出使任务。

D.本文大力赞扬了晏子机智勇敢、灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。

9.晏子是一个怎样的人？10.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？11.晏婴在这场外交斗争中巧妙运用类比的手法，他把“淮南”比作，把“淮北”比作；把“橘”比作，把“枳”比作。

《晏子使楚》训练题1.下列画线词语解释不正确的一项是（ D ）A.今方来方：将要B.王曰：“何坐？”坐：犯罪C. 吾欲辱之辱：侮辱D . 圣人非所与熙也熙：欢乐2.解释词语（1）齐人固善盗乎？（本来）（善于）（2）何坐（犯罪）（3）生于淮北则为枳（在，介词）（4）婴闻之（听说）（5）其实味不同（它们的果实）（6）谓左右（近侍）（7）左右对曰（回答）（8）习（熟练）辞（言辞）者也（9）晏子将使楚（出使）（10）寡人反取病焉（辱）（11）叶徒相似（只）（12）坐盗（偷窃）（13）诣王（到）（14）水土异也（不同）（15）酒酣（喝酒）（16）为其来也（当）（17）曷（同“何”什么）为（做）者也（18）则为橘（是，动词）（19）使民善道耶（使得）（20）圣人非所与熙也（同“嬉”开玩笑）（21）今方来（将要）3.本文讲了一个什么故事？这个故事告诉我们什么道理？结合生活实际谈谈你的看法。