宪法是最高的行为准则

《宪法是最高的行为准则》课型新授课学校姓名年龄 42《宪法是最高的行为准则》教学目标情感情感、态度、价值观：树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威。

能力：认识维护宪法权威，自觉同违反宪法的行为作斗争。

知识：知道全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须以宪法为根本的活动准则。

教学内容分析1、宪法是一切国家机关的最高行为准则。

首先是学生对什么是国家机关及相应行使的职责不太了解、较陌生，理解上有一定的难度。

同时，对社会上一些不良现象学生有自己的看法。

教师要进行引导，在教法上需多下工夫。

这是本框的一个难点。

2、国家机关不能做宪法和法律未授权的事。

学生对什么是“未授权”，可能存在一定的疑问，教师不要回避问题，可结合一些实际案例来讲解。

此处在教法上也有一定难度。

3、宪法是一切团体和组织的最高行为准则。

由于中国共产党是执政党，而社会上存在一些个别党员腐败堕落的现象。

因此，学生可能产生一些想法。

我们要引导学生正确看待这些社会现象，学会正反两方面看问题。

教学设计思路本节课的内容是将上节课的内容“宪法是国家的根本大法”具体化，即：通过宪法是国家机关和国家工作人员、一切社会团体和组织、全体公民的最高行为准则，突显它的极大的约束力和概括力。

任何人不得做与宪法和法律相违背的事，从而牢牢地树立宪法的最高权威作用。

关于“宪法是一切国家机关的最高行为准则”的教学，通过国家一切权利属于人民及国家机关的形成的知识巩固，使学生了解到国家机关及其工作人员的权利来源，为下面的具体表现打下基础；通过真实案例让学生理解，一切国家机关及其工作人员是如何把遵守宪法当成自己最高行为规范的。

关于“宪法是一切团体和组织的最高行为规范”的教学，由于内容比较抽象，主要通过学生的探究自学和教师的具体分析实现学习目标的。

本环节的重点是中国共产党与宪法的关系及中国共产党应该如何遵守宪法。

在讲解时需要对学生进行正确引导。

宪法为什么在一个法律体系中享有最高的权威宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。

宪法统帅下的社会主义法律体系，是由多个法律部门组成的有机统一整体。

宪法规定一个国家的根本的原则问题。

宪法的制定和修改比一般法律更为严格。

宪法是其他法律制定的依据。

我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度的发展成果，反映我国各民族人民的共同利益和根本利益，成为历史新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重大政策在国家法制上的最高表现。

我国宪法的基本原则有：1.党的领导。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根本保证。

我国宪法对中国共产党领导地位和执政地位的规定，即是对中国共产党领导中国各民族人民在革命、建设和改革各个历史时期奋斗成果的确认，也是对我国国家性质和根本制度的确认，集中体现了党的主张和人民意志的高度统一。

2.人民主权原则。

我国宪法体现了人民主权原则强调国家的一切权力属于人民。

3.人权保障原则。

我国宪法规定的公民基本权利，都是最重要的人权，包括公民有参与国家政治生活的权利和自由，公民的人身自由权和信仰自由，公民在社会经济文化方面的权利等。

4.法治原则。

我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。

5.民主集中制原则。

我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

法律效力，是指法律的强制性和约束力。

由于宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，它在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。

我国宪法明确规定，“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力”。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题1(4分) : 在18周岁的公民中，依法规定没有选举权和被选举权的是 ( )。

A: 文盲或半文盲B: 被判处徒刑的C: 被监视居住的D: 依法被剥夺政治权利的2(4分) : 我国民族区域自治制度的核心是（）A: 民族自治B: 自治权C: 区域自治D: 自治机关3(4分) : 关于地方各级人大常委会与政府之间关系，说法错误的是A: 地方各级人大常务会可以任命本级人民政府的政府职领导人B: 地方各级人大常务会可以撤销或改变本级人民政府不适当的决定C: 地方各级人大常务会监督本级人民政府工作D: 地方各级人大常委会可以受理人民群众对本级人民政府的申诉4(4分) : 我国宪法规定，有权监督宪法实施的机关是A: 全国人大B: 全国人大常委会C: 全国人大及其常委会D: 最高人民检察院5(4分) : 我国基层政权机关与村民委员会、居民委员会的关系是A: 领导与被领导关系B: 监督与被监督关系C: 指导与被指导关系D: 委托与受委托关系6(4分) : 集会、游行、示威的主管机关是（）。

A: 公安机关B: 人民政府C: 人民代表大会D: 人大常委会7(4分) : 在我国，通常认为享有法定宪法解释权的机关是（）A: 全国人大B: 国务院C: 全国人大常委会D: 最高法院8(4分) : 我国的政权组织形式是（）A: 人民代表大会制B: 人民代表大会C: 民主集中制D: 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会9(4分) : 宪法的本质特征是（）A: 反映阶级力量对比关系------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B: 反映政治力量对比关系C: 体现经济基础关系D: 体现生产力关系10(4分) : 我国宪法规定，法律和其他议案的通过，须经全国人民代表大会全体代表的（）通过A: 过半数B: 2/3C: 1/2D: 1/4多选题1(4分) : 关于宪法与宪政说法正确的是A: 宪政是宪法的前提B: 宪法是宪政运动的结果C: 宪政是宪法实施的结果D: 宪法保障制度是宪政的必要条件2(4分) : 关于政体，理解正确的有（）A: 是国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种方式来组织自己的政权机关B: 由国体决定并反映国体C: 具有一定的相对独立性D: 不同国家采用不同政体，表明政体独立于国体之外，不受国体的制约3(4分) : 现行宪法规定，国家的立法机关是A: 全国人民代表大会B: 省、自治区、直辖市人民代表大会C: 全国人大常委会D: 全国人大法律委员会E: 全国人大常委会办公厅4(4分) : 我国选举法规定，各级人民代表大会的代表候选人的当选条件是A: 获得选区全体选民的过半数选票B: 获得选举单位参加选举的代表过半数选票C: 获得选区参加选举的选民过半数的选票D: 获得选举单位的全体代表过半数的选票E: 获得选区参加投票的选民2/3多数的选票5(4分) : 下列选项中哪些属于中国公民不具有选举权的情况？A: 未满18岁B: 被剥夺政治权利C: 被劳动教养D: 患精神病判断题1(4分) : 中国人民政治协商会议是我国国家机构体系的组成部分之一。

宪法的主要特征是什么？宪法作为我国的根本大法是法律中的大哥大，宪法不同于普通法律，他是比普通法律具有更高的效力，但是和普通法律并不冲突。

那么，宪法的主要特征是什么?我国现行宪法四大特点是什么?下面由小编为读者进行相关知识的解答。

宪法作为我国的根本大法是法律中的大哥大，宪法不同于普通法律，他是比普通法律具有更高的效力，但是和普通法律并不冲突。

那么，宪法的主要特征是什么?我国现行宪法四大特点是什么?下面由小编为读者进行相关知识的解答。

▲宪法的主要特征是什么?(一)宪法是国家的根本法宪法是国家的根本法，与同一法律体系之下的普通法律相比，宪法有如下三个特征：1.宪法的内容规定的是国家最根本、最重要的问题。

2.宪法的效力高于普通法律，是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为准则。

(1)宪法是普通法律的立法依据或立法基础。

(2)普通法律与宪法不相抵触的原则。

如果普通法律的规定、原则、精神同宪法的规定、原则、精神相抵触，那么普通法律应该被撤销、改变或宣布无效。

(3)一切宪法主体都必须以宪法为最根本的活动准则。

3.宪法的制定和修改程序比普通法律严格、复杂。

(1)宪法的制定一般是要求成立一个专门的机构，我国的宪法由全国人民代表大会制定。

(2)宪法的修改与普通法律的修改在提起主体和通过程序上不一样。

我国宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人大代表提议。

除了这两个特定的主体以外的一切组织和个人都无权向全国人大提出有效的修宪议案。

在修改程序上，修改宪法由全国人大以全体代表的2/3以上的多数通过。

我国现行宪法有以下四大特点第一，宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设。

宪法明确规定，国家的根本任务是沿着建设有中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建设;国家在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;坚持改革开放，发展社会主义市场经济。

个人与集体的关系？1.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。

2个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

怎样理解“团结就是力量”？1任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上有共鸣，才能形成强大的合力，达到预期的目标。

2集体的团结能给每个成员以谷物和信心，使个人的能力得到成分发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。

3历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。

如何处理集体利益和个人利益的关系？1在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

2以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。

3集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体的利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

4我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

我怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）1为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益首先需要具有强力的集体荣誉感和责任感。

2维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

3维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

4维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

怎样维护国家的荣誉和利益？1维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。

2维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部和利益服从全局利益，绝不能为了满足个人或局部的私立而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。

社会发展变化的原因？1党和国家制定了正确的方针和政策2全国人民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动。

怎样认识、积极参与社会生活？1要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人。

关于宪法特征描述错误的是( )。

A．宪法具有最高的法律效力
B．宪法是一切组织（包含政党）、个人必须严格遵守的最高行为准则
C．宪法修正案的通过必须由全国人民代表大会：出席代表三分之二以上的多数通过
D．宪法的修改必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议
答案解析
C
解析：我国宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人大代表提议。

在修改程序上，修改宪法由全国人大以全体代表（并不仅是出席的代表）的2/3以上的多数通过。

故C项错误。

河南省八年级下册道德与法治第一单元坚持宪法至上知识点总结归纳完整版单选题1、宪法原则是指人们在指定和实施宪法过程中必须遵循的最基本的准则。

下列属于我国宪法的基本原则的是（）A．我国处于社会主义初级阶段B．我国经济制度的基础是生产资料社会主义公有制C．国家的一切权力属于人民D．广大人民通过人民政府行使国家权利答案：C本题考查宪法的基本原则。

C：依据教材可知，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则。

C 是正确的；A：这是我国的基本国情，与题意不符；B：说法是错误的，宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。

但这不是宪法的基本原则。

排除；D：说法是错误的，宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

这也不是宪法的基本原则，排除；故本题选C。

2、党要团结带领人民进行伟大斗争推进伟大事业，实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力。

因此，中国共产党要（）①在宪法和法律允许的范围内活动②履行好执政兴国的重大职责③以党章为根本的活动准则④领导立法，保证执法，支持司法，带头守法A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④答案：D本题考查坚持党的领导。

①②④：题文材料表明中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，要做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律允许的范围内活动，依据宪法法律治国理政，说法①②④正确；③：中国共产党要以宪法为根本的活动准则，说法③错误；故本题选D。

3、李克强总理在2022年“两会”政府工作报告中介绍，去年国内生产总值增长8.1%，居民人均可支配收入实际增长8.1%，城镇新增就业1269万人，新增减税降费超过1万亿元，疫苗全程接种覆盖率超过85%。

1、宪法的特征1）宪法是国家的根本大法：（1）在内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题；（2）在法律效力上，宪法的法律效力最高：制度安排的角度看，在传统的政治领域，行政权得以扩大行政权干预立法权紧急命令权委托立法权；随着国家权力进入社会经济与文化生活领域，宪法对经济与文化方面的规定越来越多并且在宪法宪法是制定普通法的依据，任何普通法、法规都不得与宪法的原则与精神相违背；（3）宪法是一切国家机关、社会团体与全体公民的最高行为准则；在制定与修改的程序上，宪法比其他法律更加严格2）宪法是公民权利的保障书3）宪法是民主事实法律化的基本形式，如果说宪法的基本出发点在于保障公民的权利与自由，那么这种对公民权利的与自由的保障，则是民主最直接的表现，或者说是民主事实的必然结果。

2、宪法是集中表现统治阶级建立民主制国家的意志与利益的国家根本法3、宪法的本质是一国统治阶级在建立民主制国家过程中各种政治力量对比关系的集中表现 4、宪法分类的意义1）宪法分类是人们认识、了解宪法特征、本质的有效途径 2）宪法分类是对宪法进行比较研究的前提与基础 3）对于立宪与行宪具有重要意义5、成文宪法：是指具有统一法典形式的宪法，最显著的特征在于法律文件上既明确表述为宪法，又大多冠以国名6、不成文宪法：是指不具有统一法典形式，而散见于多种法律文书、宪法判例与宪法惯例的宪法，最显著的特征在于，虽然各种法律文件并未冠以宪法之名，但却发挥着宪法的作用。

7、刚性宪法：是指制定、修改的机关与程序不同于一般法律的宪法8、柔性宪法：是指制定、修改的机关与程序与一般法律相同的宪法。

9、宪法产生的条件比较发达的商品经济是近代意义宪法产生的经济条件比较发达的民主政治是近代意义宪法产生的政治条件民主的、大众的与科学的文化是宪法产生的思想文化条件 10、近代宪法的主要特点1）确立了主权在民原则，民主共与是宪法的主流2）宪法强调公民权利，特别是自由权利，具有自由色彩 3）国家权力受到限制，国家的作用主要被限制在政治生活领域，宪法具有政治法的特色4）从形式上看，成文宪法成为主要形式5）虽然亚洲的日本等国也出现了宪法，但在整个近代，宪法基本上是西方的一种政治法律现象，局限于西方文化圈的范围内 11、宪法的发展趋势如何？1）宪法发展呈现出两方面的发展趋势：从宪法对近代社会进行中形成基本经济制度与文化制度 2）宪法越来越重视公民基本权利的保护3）宪法保障得以加强，建立专门的宪法监督机关成为一种潮流 4）宪法发展的国际化趋势进一步扩大5）宪法形式上的发展趋势：宪法渊源呈多样化；宪法修改频繁 12、我国宪法的发展趋势政府行政权力在客观上将受到一定程度的限制以人民法院审判权为核心的司法权将得到扩大与加强中国共产党领导的多党合作与政治协商制度在宪政实践中将得到进一步加强与发展公民基本权利也将得到重大发展宪法监督制度将进一步完善13、宪法制定权（制宪权）：是制宪主体按照一定原则创造作为国家根本法的宪法的一种权力 14、宪法基本原则的概念与特征是指人们在制定与实施宪法过程中必须遵循的基本的准则，是贯穿立宪与行宪的基本精神特征：普遍性；特殊性；最高性；抽象性；稳定性 15、宪法基本原则的作用1）宏观指导作用，由于宪法基本原则是从宏观角度与全局角度对各种宪法现象与宪法规范的高度抽象与概括，因此从本质上讲，宪法基本原则决定着宪法的性质，内容与价值取向，必然会从整体上对立宪、行宪与护宪提供明确的思想指导 2）整合与协调作用， 3）补充作用16、人权：是指作为一个人所应该享有的权利，是一个人为满足其生存与发展需要而应当享有的权利。

宪法是最高行为准则二、宪法是最高行为准则内容标准三知道宪法作为最高行为准则是“宪法具有最高法律效力”的重要体现，树立宪法意识。

教学目标认为“权大于法”，法对领导人没约束力，再者由于学生缺乏政治生活常识，对这些现象容易产生误解，因此，澄清一些错误认识，引导学生正确看待这些现象，理解宪法是国家机关的最高行为准则，就成了本课的教学难点。

教学准备. 阅读《宪法》，初步了解宪法的相关知识。

. 搜集几个近几年我国查处的大案要案。

. 查阅资料，了解我国有哪些团体和组织。

教学活动（一）创设情境，导入新课多媒体课件展示：百姓故事。

胡新革高中毕业后跟着叔叔到海南去打工，有了点积蓄后，凭着肯吃苦和脑子灵自己做起了“小老板”，后来又准备大干一场，家里人死活不同意，怕庄严肃穆的大会堂、雄壮的国歌、热烈的掌声，使学生有了身临其境的感受，然后教师提出问题：在我国，国家的权力属于谁？是如何行使的？在学生充分发表意见后，多媒体投出图示：讲解：（这样能把抽象的问题变得直观起来，有利于学生的理解）我国是一个拥有亿人口的大国，人民群众不可能直接行使管理国家的权力，只能选出代表，组成各级人民代表大会，也就是国家的权力机关，国家权力机关又授权行政机关、审判机关、检察机关。

（边讲边指图）而宪法的许多规定就是依靠这些国家机关去执行的。

但它们在执行的过程中一定要遵循三个原则，而这三个原则也正是宪法是一切国家机关和工作人员最高准则的具体表现。

多媒体投出：为帮助学生更好地理解这一问题，可用多媒体展示三个案例：案例三：某县公安局为增加收入，招募民警，在国道设卡收费，记者在采访该县公安局局长时，局长却说国道在我县境内，我们有收费权。

在学生阅读后，教师组织学生利用课前收集的资料、了解的知识，分析三个案例，加深学生对三个具体表现的理解。

待三个案例分析透彻后，教师总结：一切国家机关和国家工作人员行使权力时，必须遵守宪法，受宪法的约束。

多媒体投出：宪法是一切国家机关的最高行为准则。

部编版道德与法治六年级上册第一单元《我们的守护者》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治六年级上册第一单元《我们的守护者》主要包括了宪法的地位和作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则等内容。

通过本单元的学习，使学生了解宪法的基本内容和原则，增强宪法意识，维护宪法的尊严。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的宪法知识，但是对于宪法的地位和作用，宪法是最高的行为准则等内容的理解还有一定的难度。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过生活实例来理解宪法的重要性，提高学生的宪法意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解宪法的地位和作用，理解宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。

2.过程与方法：通过生活实例，引导学生理解宪法的重要性，提高宪法意识。

3.情感态度价值观：培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法尊严的价值观。

四. 说教学重难点1.教学重点：宪法的地位和作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。

2.教学难点：引导学生通过生活实例来理解宪法的重要性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例教学法，问题驱动法，小组讨论法等。

2.教学手段：利用多媒体课件，生活实例视频等。

六. 说教学过程1.导入：通过播放一段关于宪法的短片，引导学生思考宪法的作用和地位。

2.新课导入：讲解宪法的地位和作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。

3.案例分析：出示一些与宪法相关的案例，引导学生分析案例中宪法的作用。

4.小组讨论：让学生分组讨论，宪法在他们生活中的作用和意义。

5.总结提升：对学生的讨论进行总结，强化宪法的重要性。

6.课后作业：布置一道关于宪法的思考题，让学生课后思考。

七. 说板书设计宪法的地位和作用，宪法是国家的根本法，宪法是最高的行为准则。

八. 说教学评价通过课堂表现，课后作业，小组讨论等方式对学生的学习情况进行评价。

九. 说教学反思在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，对于学生的疑问及时进行解答。

最新宪法知识竞赛试题及答案最新宪法知识竞赛试题及答案宪法是我国的根本大法，是公民的最高行为准则。

为了更好的行使权利，履行义务，我们必须学习宪法。

以下是店铺搜索整理的关于最新宪法知识竞赛试题及答案(100道)，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、判断题1.在国务院的组成人员中，连续任职不得超过两届的只有总理和副总理。

(×)2.1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法。

(√)3.现行宪法规定，全国人大的选举，如果遇到不能选举的非常情况，经全国人大常委会组成人员的1/2以上多数通过，可以推迟选举。

(×)4.全国人大常委会有权解释宪法。

(√)5.特别行政区法院有终审权。

(√)6.我国国家机构遵循的原则是民主集中制。

(√)7.全国人民代表大会是最高国家权力机关。

(√)8.在我国，有权修改宪法的主体是全国人大常委会。

(×)9.国务院实行总理负责制。

(√)10.现行宪法规定的，对国务院各部门和地方政府的财政收支进行监督的专门机关是监察机关。

(×)11.民族自治地方，即自治区、自治州、自治县的政府的主席、州长、县长应当由实行区域自治的民族的公民担任。

(√)12.在我国中央国家机关中，实行首长负责制的是国务院。

(×)13.各级政府派出机关的职责是领导、督促、检查下级政府的工作。

(×)14.我国实行的审级制度是四级两审终审制。

(√)15.中央军委实行集体负责制。

(×)16.到目前为止，我国对现行宪法采用宪法修正案的方式进行了4次修正。

(√)17.任何公民非经人民检察院批准或决定，或者非经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

(√)18.法律面前人人平等，因此对人大代表的.逮捕程序和普通公民适用的程序相同。

(×)19.到目前为止，我国已经形成了27条宪法修正案。

(×)20.根据宪法，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰或不信仰宗教，不得歧视信仰和不信仰宗教的公民。

保障宪法实施同步练习一．单选题（共15小题）1. 在第三个“国家宪法日”到来之际，某校开展了“宪法在我心中”宣传活动。

在活动现场，发现多数同学对宪法的知识懵懵懂懂，还仅仅停留在单薄的教科书话语上，宪法观念也十分淡薄。

如果你也存在类似情况，今后的打算是( )①认真学习宪法，深入领会宪法知识②把宪法作为主要学习任务③自觉参与宪法的普及教育活动④把宪法作为自己的唯一行为准则A. ①③B. ①②C. ②④D. ③④【答案】A【解析】如果自己对宪法的知识也不了解，那就要积极认真的学习宪法，还要自觉参与宪法的普及教育活动，提高自己对宪法的认识，①③是正确的。

②是错误的，中学生的主要任务是学习科学文化知识，学习宪法并不是主要任务，排除。

④是错误的，一个人的行为准则有很多，宪法不是唯一的，排除。

故本题选A。

2. 2017年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》。

民法总则第一条中规定：根据宪法，制定本法。

这说明( )A. 宪法是其他法律的总和B. 宪法具有最高的法律效力C. 宪法是其他法律的具体化D. 民法是国家的根本法【答案】B3. 宪法至上，法治才有权威和尊严。

宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。

这是因为( )①宪法是国家所有法律的总和②宪法具有最高的法律效力③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格④宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】试题分析：宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律效力和法律权威，宪法是治国安邦的总章程，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格，而且宪法还规定国家生活中最根本、最重要的问题，所以②③④是正确的，①是错误的，宪法是变通法律的总纲，不是总和，排除，故选D。

考点：宪法是国家的根本大法4. 老师给同学们出了一个谜语：法律地位它最高，若论效力也难超；时时都在你身边，敢为普通法撑腰。