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《网络营销》教学大纲教案课程编号：课程性质：必修课程名称：网络营销学时/ 学分：36/3英文名称：Internet marketing 考核方式：闭卷选用教材：大纲执笔人：先修课程：电子商务、市场营销大纲审核人：适用专业：工商管理类各专业延伸阅读一、教学基本目标《网络营销》是一门面向市场营销、电子商务等专业的核心课程。
1.课程地位本课程为市场营销和电子商务等专业的核心课程，主要培养学生掌握网络营销活动的基础知识和基本技能，使学生具备分析解决网络营销活动过程中实际问题的能力，对学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。
2.课程作用通过本课程的学习，可以使学生系统、完整地了解和掌握网络营销的基本概念和基本内容，以提高分析、判断和解决网络营销问题的能力，并将所学知识运用到实践中去，为今后从事网络营销实际工作奠定良好的基础。
3、拟达到的教学目的通过本课程的学习和实践，学生能操作、懂网络、会营销。
使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识和基本技能，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，学会从事企业、个人的网络营销活动，具备分析和解决网络营销实际问题的能力。
二、教学基本内容第1章网络营销概述（1）了解网络营销的概念；（2）了解网络营销的理论基础；（3）了解网络营销的优势；（4）了解网络营销的内容；（5）了解网络营销的实现方式。
（6）掌握网络营销的策略；第2章网络市场与网络消费者行为分析（1）了解网络市场的类型与功能；（2）了解网络市场的演变与现状；（3）了解我国网上用户现状；（4）掌握网络消费者的需求特点和趋势；（5）掌握影响消费者购买决策因素；（6）掌握网络消费者的购买决策过程。
第3章网络营销调研（1）了解网络营销调研的概念；（2）了解了解网络营销调研的优势与不足；（3）掌握网络营销调研的过程；（4）掌握网络营销调研的方法；第4章网络广告（1）掌握网络广告的概念与特点；（2）熟悉网络广告的发布方式与类型；（3）掌握网络广告策划的流程；（4）了解网络广告预算与效果评估。
《网络营销》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《网络营销》课程是面向电子商务和工商管理专业学生的专业必修课。
本课程主要授课对象是已经简单掌握电子商务和市场营销基本理论知识的学生，主要任务是使学生掌握网络营销组合策略、市场调查、消费者行为分析、目标市场选择等基本理论、基本知识，了解网络营销技术基础、常用工具等基本应用技能和相关政策等内容,从而对网络营销有一个整体的了解和认识，以适应社会对当代大学生基本素质的要求。
2.教学目的和要求通过《网络营销》课程的学习，使学生比较全面地掌握网络营销的基本概念、相关理论知识、相关技术基础及网络营销应用技能，造就现代营销管理人才。
本课程学习难度一般，具有电子商务和市场营销基础知识的学生均能很快地适应本课程的学习。
但为了更好地掌握这门课程，学生需课前预习，并参考每章的“思考练习”、“案例分析”进行课后复习，特别是按照每章实训设计的内容进行实习。
在学习过程中，学生应结合文中的“资料卡”和“小案例”进行补充与延伸性学习。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容本书共十二章，包括：网络营销概述、网络营销技术基础、网络营销环境、网络市场调查、网络消费者行为分析、网络营销目标市场选择、网络营销产品策略、网络营销价格策略、网络营销渠道策略、网络营销促销策略、网络营销的常见工具、网络营销管理。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中资料卡、小案例的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，并进行一定的网上实战技巧培训。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
2．在尽可能的情况下，结合案例培训及实训设计帮助学生切实了解网络营销技能。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
网络营销教学大纲一、引言网络营销的重要性网络营销教学的必要性二、学习目标1.理解网络营销的基本概念和原理2.掌握常用的网络营销工具和技巧3.能够制定和实施有效的网络营销策略4.了解网络营销的最新发展趋势三、课程设置1.课程名称：网络营销基础- 课时：3小时- 主要内容：a.网络营销概述b.网络营销的重要性和作用c.网络营销与传统营销的区别2.课程名称：网络营销渠道与平台- 课时：4小时- 主要内容：a.搜索引擎优化(SEO)技巧b.社交媒体平台的应用c.电子邮件营销技巧d.线上广告平台的选择与使用3.课程名称：网络内容营销- 课时：4小时- 主要内容：a.内容营销的原则与策略b.内容创作与传播技巧c.社区管理与用户参与4.课程名称：数据分析与优化- 课时：4小时- 主要内容：a.关键指标的选择与监测b.数据分析工具的使用c.优化策略的制定与实施5.课程名称：移动互联网营销- 课时：3小时- 主要内容：a.移动互联网发展趋势与特点b.移动应用市场的推广技巧c.移动社交媒体的应用6.课程名称：电子商务与网络营销 - 课时：3小时- 主要内容：a.电子商务的基本概念与模式b.网络营销在电子商务中的应用四、教学方法与评估方式1.教学方法：- 理论授课结合案例分析- 实践操作与演练- 课堂讨论与互动交流2.评估方式：- 作业与项目实践- 期末考试- 学员参与度与课堂表现的评估五、参考教材与资料1.主教材：《网络营销实用指南》2.参考资料：- 《网络营销案例分析》- 《网络营销策略与实践》- 《搜索引擎优化技巧指南》- 《社交媒体营销与管理》六、课程考核要求与标准1.及格标准：课程总评成绩达到60分以上2.考核要求：- 作业及实践项目完成情况- 期末考试成绩- 课堂参与度及表现七、教学团队与学习资源1.教学团队：- 主讲教师：网络营销专家- 助教或助教团队：负责课程辅导和答疑2.学习资源：- 电子阅读材料和课件- 在线学习平台和社群八、教学进度安排1.第一周：- 网络营销基础课程2.第二周：- 网络营销渠道与平台课程3.第三周：- 网络内容营销课程4.第四周：- 数据分析与优化课程5.第五周：- 移动互联网营销课程6.第六周：- 电子商务与网络营销课程九、总结与展望网络营销的未来发展趋势课程的改进与完善以上为《网络营销教学大纲》的详细内容。
《网络营销实务》课程思政教学案例一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握网络营销的基本概念、原理和方法，能够运用各种网络营销工具和技巧，具备开展网络营销活动的综合能力。
2. 过程与方法：通过课程思政教学，学生能够深入了解网络营销的重要性，培养正确的网络营销观念和思维方式，掌握有效的网络营销策略和方法。
3. 情感态度价值观：通过课程思政教学，学生能够树立正确的价值观和职业素养，增强对网络营销行业的认同感和自豪感，培养良好的职业道德和职业操守。
二、教学内容与教学步骤1. 导入新课：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考网络营销在现代商业中的重要性和作用。
2. 讲解网络营销基本概念和原理：介绍网络营销的定义、特点、目的和意义，以及常见的网络营销方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、内容营销等。
3. 实践操作：让学生运用所学知识，分组进行网络营销实践操作，如制定网络营销计划、选择合适的平台和工具、开展网络推广等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论网络营销的成功经验和教训，分享各自的经验和技巧，提出问题并寻求解决方案。
5. 总结归纳：教师对学生的学习成果进行总结和评价，强调正确的网络营销观念和思维方式的重要性，引导学生树立正确的价值观和职业素养。
三、思政元素融入方式1. 引导学生思考网络营销对社会经济发展的贡献：通过网络营销的发展历程和现状，让学生了解网络营销在现代商业中的重要性和作用，引导学生认识到网络营销对经济社会发展的贡献。
2. 培养正确的网络营销观念和思维方式：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生了解网络营销的策略和方法，培养正确的网络营销观念和思维方式，让学生认识到只有正确的思维方式才能取得成功。
3. 弘扬社会主义核心价值观：在课程中强调诚信、责任、创新、合作等社会主义核心价值观，引导学生树立正确的职业道德和职业操守，增强对网络营销行业的认同感和自豪感。
4. 培养学生的创新意识和创新能力：在网络营销实践中，鼓励学生发挥自己的创新意识和创新能力，探索新的网络营销方法和工具，培养学生的创新精神和创新能力。
《网络营销：推广与策划》教学大纲（专业核心课/专业选修课）一、课程信息课程名称：网络营销/网络营销实务/网络推广/网络营销策划课程类别：专业核心课/专业选修课课程性质：必修/选修计划学时：48~80计划学分：4~6前导课程：市场营销、PS、电子商务网页设计并行课程：网店运营、电子商务视觉营销、广告学选用教材：《网络营销：推广与策划（第2版）》，惠亚爱、乔晓娟主编，2019年人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书既可作为高等院校、职业院校电子商务、市场营销等类专业的教学用书，也适合各个层次的相关从业人员学习或参考。
二、课程简介“互联网+”时代的到来实现了互联网和各个传统行业的无缝结合，这对无论是传统行业还是新兴行业来说，均是一次难得的机遇与挑战，而企业网络营销的发展便也益于“互联网+”时代的到来。
经过二十多年的发展，网络营销内容不断发展演变，同时社会对网络营销实用性人才的需求量日渐增大，这无疑对高校网络营销人才的培养提出了更高的要求。
为了与企业网络营销岗位接轨，满足企业网络营销人才需求，院校对网络营销教材的实用性和前沿性也提出了更高的要求。
三、课程教学要求（一）知识要求1、了解网络营销现状、网络营销概念、网络营销战略、搜索引擎营销方法、社会化媒体营销、视频及短视频营销、网络广告营销、网络广告策划及投放、软文营销、事件营销、病毒营销、网络营销策划、网络推广项目、产品在线销售项目、品牌策划项目、网络舆情管理及负面舆情管理。
2、熟悉用户画像的概念及构建方法、主流搜索引擎、SEM、企业微博营销运营、主流自媒体及营销方法、社群营销及运营的方法、视频营销的方法及策略、软文营销策划、事件营销策划、病毒营销策划、网络营销推广步骤及执行策略、网站推广策划思路、APP推广方法及实施、网店推广方法、产品销售页面策划、打造网络红人的策略及打造个人网络品牌、企业口碑营销策划、负面舆情危机应对及防控。
3、掌握网络营销职能及内容体系、网络调研的方法、SEO、个人微信及企业微信公众号营销方法及技巧、H5营销方法、短视频营销的全过程、软文写作方法及技巧、事件营销的方法和策略、网络营销策划书的类型及写作方法、网站推广/APP推广/网店推广策划书、产品销售页文案写作及逻辑关系、打造个人网络品牌的策略、企业舆情监测及日常管理。
《网络营销》教学大纲一、课程信息课程名称：网络营销课程类别：专业基础课课程性质：必修计划学时：36计划学分：2先修课程：无选用教材：网络营销适用专业：电子商务专业二、课程简介网络营销是一种新兴的、基于互联网的推广与营销模式，在互联网的快速发展下，越来越多的传统企业看到了网络营销带来的巨大的机遇和挑战，为了在激烈的市场竞争中占有一席之地并保持发展，越来越多的企业加入了网络营销的队伍，并借助网络营销快速建立起了牢固的品牌优势。
随着加入网络营销队伍的企业越来越多，社会对网络营销人才的需求也越来越大，为了更好地培养具有良好职业素养、懂得运用网络营销的人才，我们特开设本课程。
《网络营销实务》课程是电子商务专业学生的一门必修的专业核心课程，主要培养学生运用现代互联网技术开展营销活动的技能，对于学生从事网络营销与贸易活动的核心能力形成具有重要作用。
本课程的教学内容将基于当前网络营销的发展和岗位需求变化，全面且系统地介绍网络营销的现状、网络营销的主要思维和方式，以及网络营销的各种方法，帮助有相关从业需求的人员不断提升自己的网络营销技能，更好地实现就业与创业。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生对知识的掌握程度；2. 设定营销目标，并要求学生据此设计合适的整合营销方案，或提供营销方案，要求学生分析方案的目标、效果、优缺点及优化方法；3. 提高学生的主动思考能力;（二）学生课外阅读参考资料1.《网络营销与策划》2.《网络营销基础与实务》七、课程改革与建设该课程为网络营销培训规划丛书，教学形式为基础知识掌握+案列讲解+实战训练。
收稿日期:2021-10-20作者简介:陈小秀(1975-),女,湖北天门人,讲师,硕士,研究方向:市场营销;朱元璐(1992-),女,江西九江人,讲师,研究方向:心理学。
高职《网络营销》课程思政教学创新与实践陈小秀,朱元璐(九江职业技术学院,江西九江332007)摘要:《网络营销》是高职课程思政教学改革的首批或重点试点课程。
本文针对目前主要存在的专业教师思政教学能力较弱、相对应的课程思政资源较少和缺乏实践项目支撑导致育人效果欠佳等问题,提出了“观念转变—团队聚力—培训赋能—大赛促教”的师资提升路径;创设“政策宣贯—价值塑造—榜样示范”特色的思政资源库;实施“项目甄选—德技双修—多元考核”的实践教学的建议,力图提升课程思政教学效果,达到育人和砺能的网络营销人才培养目标。
关键词:高职院校;网络营销;课程思政中图分类号:G 416文献标识码:A 文章编号:1005-913X (2022)03-0141-03近年来,根据习近平总书记“推进立德树人,培育践行社会主义核心价值观要从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求”的讲话要求,各高职院校掀起了课程思政改革的浪潮,纷纷开展课程思政教学创新与实践,力图实现各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,达到立德树人的教育根本目标。
[1]高职《网络营销》作为数字商贸专业群的核心课程,也是新商科专业的共享基础课程,受众学生最多,再加上互联网经济高速发展对具有正确是非观和价值观的高素质营销人才的迫切需求,因此,《网络营销》成为了各高职院校进行思政教学改革的首批或重点试点课程。
一、《网络营销》课程思政教学的重要性分析当前,网络营销市场乱象丛生,放大了“网络红利”。
主要表现为:一是“刷”字当头,流量造假。
企业靠机器刷阅读量、花钱买微博“僵尸粉”等提高自己的点击率、阅读量、粉丝数,提升自己在微博、微信和抖音、快手等直播平台的传播力和竞争力,这种流量造假明显吹起企业“繁荣泡沫”。
网络营销：推广与整合【课程简介】什么是真正的网络营销？实体产业怎样触网？真正的互联网思维是什么？移动互联时代，企业和创业者的机会在哪里？【适用人群】企业家与高层管理者、创业者、营销/销售经理、社会化营销从业者、电商以及所有愿意抓住移动互联最后一次机会的人！【课程时长】两天【课程大纲】第一天网络营销：推广与整合策略与方法一、全网覆盖：网络营销时代的策略与工具。
1.网络营销的前世今生2.移动T186********互联时代的网络营销3.移动互联时代传统产业的生存法则案例分享：最新网络营销经典案例分享4.互联网推广的主要策略与工具二、企业网络营销的战略定位1.网络营销Q605556860的几个认识误区2.网络营销的目标定位案例分享：什么是成功的网络营销定位思考：你的企业网络营销定位在哪里？三、网络营销工具与策略选择1.传统网络营销竞争的核心要素2.网站建设：企业网站的建立与优化3.常用网络营销的工具与策略选择4.竞价排名SEM工具分析与运用5.优化排名SEO工具分析与运用案例对比分享：竞价排名与优化排名6.免费推广手段与全网营销7.移动互联营销战略的构建及重要入口8.移动互联营销的工具与策略选择9.网络&移动搜索引擎营销案例分享：微博的力量10.大V的利器：微博营销（企业微博的建立与运营）案例：企业微博成功运营案例11.移动APP之战案例分享：这些年我们用过的APP：方寸之间的争夺第二天网络营销：推广与整合落地与实现一、网络整合营销传播的策略选择1.网络整合营销的四大原则。
2.网络整合营销主要策略选择（站群推广策略、分类信息推广策略、第三方开放平台利用等）3.整合与跨界：网络时代的制胜利器4.企业网络整合营销策略与步骤案例分享：网络营销整合传播策略成功选择思考：你的企业网络整合营销策略是什么？二、网络整合营销的实施策略1.卖点整合营销2.价格整合营销3.产品整合营销4.渠道整合营销5.促销及活动整合营销三、网络全员营销模型1.什么是全员网络营销？2.如何树立全员网络营销意识？3.全员网络营销的系统支持与构建案例分析：全员网络营销模型的构建与运行四、网络营销的实施步骤：从零开始建立你的网络营销平台1.规划你的网络平台建设2.规划网络营销定位3.制订网络营销策略4.选择网络营销工具5.建立网络营销负责团队6.开始网络全员营销7.持续营销推广。
