14学会合作
教学目标：
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能根据提示给课文分段，概括段落大意。
3、理解课文内容，懂得课文所举两事例的侧重点不同，领悟这两事例在文中的作用。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读的基础上练习演讲。
教学重点：
理解课文内容，懂得课文所举两事例的侧重点不同，领悟这两事例在文中的作用。
教学难点：
领会句子之间的关系，感受演讲稿的语言特点。
第一课时
总第课时上课时间：年月日
教学过程：
一、呈现目标，明确任务
1、导入新课
（1）今天我们学习一篇演讲稿，板书课题
（2）讲解演讲稿的特点
（3）学生围绕课题提疑问。
2、教学目标：
（1）能正确、流利地朗读课文。
（2）学会本课2个生字，理解文中的主要词语。
（3）弄清课文的主要内容。
二、巡视点拨，自主学习
(一)出示自学要求
1、自读课文，读准字音，找出生字新词，理解词语意思。
2、画出表明作者观点的句子。思考：作者举了哪些事例来证明自己的观点？
3、根据上述提示给课文分段
(二)自主学习
三、引导探究，小组交流
1、小组内检查学习效果。
读准字音：
钥匙嘴唇倾泻顾名思义
协作和谐悠扬卓有成效
理解词语：顾名思义典范倾泻协作
（把带有这些词语的句子多读几遍，用自己的话来表达词语的意思。）
2、小组内分段读课文，组长搜集朗读中出现的问题。
3、解决提出的问题，并说说还有什么问题，集体讨论解决。
四、质疑问难，展示汇报
1、课文可以分为几段？
2、表明作者观点的句子有哪些？作者举了哪些事例来证明自己的观点？
3、品读1—3节
（1）默读课文，说说你最喜欢表明作者观点的什么句子？为什么？（2）第二节作者用的是什么构段方式？
（3）小组讨论：第二节的省略号省略了什么？请补充一两句。
（4）交流上面的问题；朗读课文2-3节。
五、指导总结，讨论归纳
这节课我们主要学习了什么内容？你有什么收获或疑问？
六、评价激励，实践运用
1.看拼音写词语
diǎn fàn yoūyáng qīng xiè
( ) ( ) ( )
xī shēng hé xié xié zuò
( ) ( ) ( )
gù míng shīyì zhuó yoǔchéng xiào
( ) ( )
2.比一比，再组词。
顾（）协（）优（）
故（）谐（）悠（）
倾（）泻（）幢（）
顷（）泄（）撞（）
第二课时
教学要点：
1、结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，懂得课文所举两个事例的侧重点不同，领悟这两个事例在文章中的作用。
2、理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的道理，树立团结合作、自我牺牲的意识。
总第课时上课时间：年月日
教学过程：
一、呈现目标，明确任务
1、复习
（1）听写词语。
协作和谐倾泻顾名思义
典范悠扬牺牲卓有成效
（2）说说学会合作的重要性。
2、教学目标：
(1)理解课文内容，懂得课文所举两事例的侧重点不同，领悟这两事例在文中的作用。
(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读的基础上练习演讲二、二、巡视点拨，自主学习1、出示自学要求：
品读4-6节思考：课文列举了哪两个事例来说明卓有成效地合作呢?
从这两个事例中你分别明白了什么？
2、学生自学，教师适时指点。
三、引导探究，小组交流
1、读第4节：
听一段交响乐，说说自己的感受；结合课文内容说说他们是怎样合作的？把自己的体会用朗读表现出来，准备展示。
（可以从“上百位乐师、数十种不同的乐器”和“合作得这样完美和谐”，“高度统一的团体目标”和“协
作精神”等词语来体会）
说说学完这个事例，你明白了什么？
2、读第5节：
小组讨论：A、这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的？
B、“我在许多地方做过这个实验，从未成功”这句话说明了什么？从这个事例，你明白了什么？
3、交流第
4、5节的学习成果，提出学习中存在的问题，集体解决。
四、质疑问难，展示汇报
1、快速浏览4-6节，独立思考：这几个自然段是围绕哪句话来写的，用横线画出来。
小组讨论：给文中的事例起两个小标题；交流课后练习第三题。
联系生活实际，谈谈自己对第6节的理解。
2、品读第7节
大声朗读课文，找出其中的一组反义词，谈谈自己对既要“竞争”又要“合作”的体会。
五、指导总结，讨论归纳
1、课文中这两个事例在文章中有什么作用？
2、说几个有关“合作”的成语或自己以前积累的有关“合作”的俗语或谚语、名言。
3、练习演讲。
六、评价激励，实践运用
（一）写出正确的同音字。
嘴（）（）作倾（）（）牲
（）朴威（）和（）（）望
（）香（）气（）子（）盖
（）钱裹（）扶老（）幼（）灭
（二）填空：
1、《学会合作》是一篇_______，以“_______”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是_______，说明合作要有_______；二是__________，说明合作还要_______。告诉我们的道理是___________________。
2、可见,成功的合作不仅要有_______,要______________,而且还要______________, ______________,有______________。的精神。
3、学了以后，让你联想到的成语有_______、_______、_______、_______；写两句有关合作的名言
