14《学会合作》PPT课件

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《学会合作-共享成功》PPT

❖ 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 ❖ 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 ❖ 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动 ❖ 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。 ❖ 因为我们是一家人，相亲相爱的一家人， ❖ 有缘才能相聚，有心才会珍惜， ❖ 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人，相亲相爱的一家人， ❖ 有福就该同享，有难必然同当， ❖ 用相知相守换地久天长。 ❖ 处处为你忧心，一直最忧我情， ❖ 请你相信这份感情值得感激，哦 ❖ 因为我们是一家人，相亲相爱的一家人， ❖ 有缘才能相聚，有心才会珍惜， ❖ 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人，相亲相爱的一家人， ❖ 有福就该同享，有难必然同当， ❖ 用相知相守换地久天长。
学会合作
共享成功
❖ 团结就是力量， ❖ 团结就是力量， ❖ 这力量是铁， ❖ 这力量是钢， ❖ 比铁还硬， ❖ 比钢还强， ❖ 向着法西斯蒂开火， ❖ 让一切不民主的制度死亡！ ❖ 向着太阳， ❖ 向着自由， ❖ 向着新中国 ❖ 发出万丈光芒！ ❖ （反复）2次
动物拉车的故事
❖ 梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。
心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难
必然同当，用相知相守换地久天长。 ❖ 我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉 ❖ 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞 ❖ 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼 ❖ 我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦！
❖ 确立一个目标。 ❖ 树立我为人人，人人为我的思想。 ❖ 树立主动服务思想。 ❖ 增强领导者自身的影响力。 ❖ 建立系统科学的管理制度，使管理工作和人的行

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看来社会上人与人之间的确离不开合作，那么“合作”有什么重要意义？
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。
请同学们齐读这段话。
我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢？在文中找出相关的句子，画下来读一读。
小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。
默读课文，给课文分段并概括段落大意。
第一段(1～3)：说明世界上任何人都离不开与别人合作。第二段(4～6)：通过具体事例，说明具有协作和自我牺牲的精神，才能合作得好。
第三段(7)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。
同学们自由读第一部分，思考以下几个问题。
（１）为什么说不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人合作？（２）对于以上观点你是否认同？能举出反例吗？
苏教版六年级
语文
下册
我能行
xié zhuànɡ xī
பைடு நூலகம்
谐
谐调
幢
一幢楼
牺
牺牲
顾名思义：从名称想到所包含的意义。倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐：配合得适当、匀称。交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。
同学们说说你对这句话的理解。
我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好呢?
成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?

《学会合作》课件

3
合作改进
关注团队成员的反馈和建议，积极改进合作模式和流程。
成功案例分析
合作模式的优点提高工作效率促进信息共享增强团队凝聚力
合作模式的缺点可能出现角色冲突需要很好的沟通和协调能力可能导致决策困难
风险与控制
信息泄露
加强信息安全措施，保护涉及团队合作的关键数据。
目标失衡
设立明确的目标和指标，确保团队合作朝着正确的方向发展。
文化多样性
提倡文化多样性，并在合作中加以尊重与包容，充分发挥多样性优势。
感情管理
培养团队成员的情绪智商，有效管理情感和关系，建立积极的合作文化。
推动持续发展和改进
1
反思与总结
不断进行反思和总结，及时调整合作方式，持续改进个人和团队的合作能力。
2
培训和学习
通过培训和学习，提升合作技能、团队沟通和决策能力。
培养团队共同认同感和归属感，形成良好的团队文化，促进持续合作发展。
多样性和包容性的合作文化建设
文化多样性
尊重和包容不同文化背景的团队成员，充分发挥多样性的优势。
有效沟通
通过有效沟通和质询，消除文化差异带来的障碍，建立良好的合作关系。
互相学习
借鉴不同文化的优点和经验，共同创造更具创新力和竞争力的合作模式。
人员变动
建立人员流动机制，预防团队因人员变动而断裂。
沟通效果
定期评估沟通效果，及时调整沟通方式和渠道，确保信息及时传递。
作为合作的领导者
领导力
明确领导者的角色和职责，激发团队成员的合作积极性，推动目标的实现。
激发潜力
鼓励团队成员发挥潜力，给予成员充分的支持和信任，激励创新和合作。

苏教版小学语文六年级下册《学会合作》PPT课件

明理由:品质\特征) 明理由:品质\特征)
②交到该同学的手中. 交到该同学的手中. 统计各自的纸条数. ③统计各自的纸条数. 得出最佳合作者. ④得出最佳合作者.
案例分析
厉力:吉林大学法学院毕业.,2002年在雅思考试中取吉林大学法学院毕业.,2002 .,2002年在雅思考试中取
得7分的成绩并凭借优秀的本科专业成绩收到英国华威大杜伦大学,布里斯托大学,诺丁汉大学, 学,杜伦大学,布里斯托大学,诺丁汉大学,南安普敦大学等7所大学的通知书.2003年远赴英伦求学 2005年年远赴英伦求学. 大学等7所大学的通知书.2003年远赴英伦求学.2005年攻读华东政法大学国际法专业博士学位. 攻读华东政法大学国际法专业博士学位.
故事: 天堂与地狱》故事:《天堂与地狱》
一个人问上帝:"为什么天堂里的人快乐,而地一个人问上帝: 为什么天堂里的人快乐, 狱里的人一点也不快乐呢? 狱里的人一点也不快乐呢?" 上帝说: 你想知道吗? 那好, 上帝说 : " 你想知道吗 ? 那好 , 我带你去看一他们先来到地狱, 走进一间房间, 下 . " 他们先来到地狱 , 走进一间房间 , 看见许多人围坐在一口大锅前, 锅里煮着美味的食物. 多人围坐在一口大锅前 , 锅里煮着美味的食物 . 可是每个人都又饿又失望. 可是每个人都又饿又失望 . 原来他们手里的勺子太长了,没法把食物送到自己的嘴里. 太长了,没法把食物送到自己的嘴里. 上帝说: 我们再去天堂看看吧. 上帝说 : " 我们再去天堂看看吧 . " 于是他们来到另一个房间, 看见的是另一幅景象, 来到另一个房间 , 看见的是另一幅景象 , 虽然人们手里的勺子也很长, 可是, 们手里的勺子也很长 , 可是 , 这里的人都显出快乐又满足的样子. 这个人很奇怪. 上帝笑着说: 乐又满足的样子 . 这个人很奇怪 . 上帝笑着说 : 你看下去就知道了. 开饭了, "你看下去就知道了." 开饭了,只见这里的人们用勺子把食物送到别人的嘴里. 们用勺子把食物送到别人的嘴里.

学会合作课件

在我们刚才的自我激励的手势语言中存不存在合作？
在我们的日常学习生活中左手右手是不是经常要合作？举例。
心理老师:饶杰
1、自己的左手和右手
要求：自己用纸、笔、尺子把表格画出来
2、我的左手和你的右手
要求：用你的左手和你同桌的右手，由这样构成的“一双”左手和右手来配合画这个表格。
破气球游戏
游戏规则：每小组派出6人，以抽签来决定各自的身份，分别是嘴、左手、右手、左脚、右脚、屁股。任务：小组合作把气球运到指定位置再由屁股来坐破。要求：抽到什么部位的同学在游戏过程中只能使用该部位，否则算违规。
在做这个游戏的过程中你有什么样的感悟？
1、在生活中，与他人友好合作很重要；在合不容易，我们要在合作中为他人着想，为对方留余地,达成共识；

小学高段学生心理健康教育《学会合作》优质课PPT多媒体课件

没有性别差异，女孩和男孩一样能患上多动症。但男孩约为女孩的4~9倍。多动症患儿中，有70％的人在进入青少年时期后，仍有多动的症状，而超过一半的人在成年后仍会有多动症。有典型多动症的人在日常生活的各个方面都会遭遇很多困难，包括缺乏时间观念和妥善安排生活的技巧。

注意缺陷与多动障碍简称ADHD，是一种心理行为障碍的疾病，是由生理、心理、社会诸因素引起的，如果处理不当，会严重影响孩子的身心健康，增加家庭和社会的负担，患儿表现为上课注意力不集中，冲动，多动影响了孩子的学习成绩、人际关系、亲子关系。采用代币法，对儿童进行“行为改造”同时通过心理支持和认知行为治疗帮助患儿了解自己所患疾病的特点，使其慢慢改变了冲动的习惯，加强了自我调节，针对家长、教师进行咨询使他们学会了管理和教育ADHD儿童的方法，取得了较好的疗效。在临床上目前公认药物，某些心理、社会、家庭等联合治疗对ADHD有确切疗效，尤其后者可减少药物剂量，甚至不用药物，不仅减少用药对儿童所造成的损害，还可提高孩子的学习和社交能力，对提高远期疗效有益。

学习障碍的原因：心理卫生问题遗产素质不良气质和神经心理功能的某些缺陷父母的文化水平偏低家庭不够和睦教育子女的态度不一致忽视知识和个人价值的倾向比较突出教师的偏见、教学方式不当、学生曾受教师的严重体罚或心理惩罚等等

学习障碍儿童的教育
要根据学习障碍儿童的特点进行教育。根据儿童障碍特点制订教学与学习的目标。正确运用强化法对学习障碍儿童进行行为矫正。
第一节儿童常见的心理问题
儿童常见的心理问题
儿童常见的心理问题包括两种情况：发展性问题；正常心理与异常心理之间的过度性问题及精神疾病。

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成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。如果你是要，就。
不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。
①写一篇读后感。 ②收集有关“合作”的名言警句、歇后语等。

文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?
不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲的精神，只有举两个例子，才能把问题说得全面。
交响乐团是大型的管弦乐演奏团体。由弦乐器、木管乐器、钢管乐器、打击乐器等组成。参加者能达数百人。
交响乐团演奏
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。
交响乐团演奏
是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。
你能举几个自己学习、生活中的例子来说明吗？
合作的意义
一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么怎样才能卓有成效地合作呢？
• 成功的合作不仅要有统一的目标，要不仅尽力做好分内的事情，而且还要心中而且想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
孤立钥匙倾泻协作牺牲
训练典范和谐一幢需要
顾名思义卓有成效情不自禁即将
自读要求：（1）什么叫“合作”？（2）为什么要合作？（3）怎样才能卓有成效地合作？找出关键的句子。
什么是合作呢？顾名思顾名思义，合作就是互相配合，共义同把事情做好。
现代社会，是一个充满竞争的社会，也是一个更加需要合作的社会，只有学会合作，才能取得更大的成功。
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天时不如地利，地利不如人和——孟子人心齐，泰山移——中国谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮三个臭皮匠，顶个诸葛亮单丝不成线，独木不成林
• 二人同心，其力断金。——《易经》
• 独脚难行，孤掌难鸣。 • 一根筷子易折断，十根筷子抱成团。 • 众人一条心，黄土变成金。
经典故事：学会合作同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？
交响乐团演奏
这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
交响乐团演奏
实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一依次个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！
• 成功的合作不仅要有统一的目标，要不仅尽力做好分内的事情，而且还要心中而且想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
现代社会，是一个充满竞争的社会，也是一个更加需要合作的社会，只有学会合作，才能取得更大的成功。
“世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成”。是不是所有事情都需要合作呢？那些事情需要合作？哪些不需要？
1、我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。
2、帮助总是相互的。合作与竞争是对立统一的。合作发展，共同进步，双赢。
学会合作有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说："来吧！我让你看看什么是地狱。" 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望"汤"兴叹，无可奈何。 "来吧！我再让你看看天堂。"上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 "为什么？"这个人不解地问，"为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？" 上帝微笑着说："很简单，在这儿，他们都会喂别人。"