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《外贸英语函电》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达。
（2）了解国际贸易流程中函电交流的重要性。
（3）熟悉各种外贸场景下的函电写作技巧。
2. 技能目标：（1）能够熟练运用英语进行外贸函电的交流。
（3）提高国际贸易实务操作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对外贸英语函电的学习兴趣。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达。
2. 国际贸易流程中函电交流的重要性。
3. 各类外贸场景下的函电写作技巧。
4. 外贸函电的实际操作演练。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达和写作技巧。
2. 案例分析法：分析实际外贸案例，让学生了解函电在实际工作中的应用。
3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟外贸场景，进行函电交流。
4. 讨论法：引导学生针对函电中的问题进行讨论，提高解决问题的能力。
四、教学步骤1. 导入：介绍外贸英语函电在国际贸易中的重要性。
2. 讲解：讲解外贸英语函电的基本格式和常用表达。
3. 案例分析：分析实际外贸案例，让学生了解函电在实际工作中的应用。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟外贸场景，进行函电交流。
5. 讨论：引导学生针对函电中的问题进行讨论，提高解决问题的能力。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与程度、讨论表现等。
2. 实践作业：布置实际外贸函电写作任务，评估学生的写作能力。
3. 期末考试：设置外贸英语函电相关题目，测试学生的知识掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《外贸英语函电》2. 辅助材料：实际外贸案例、外贸函电模板3. 网络资源：国际贸易网站、外贸英语函电相关文章七、教学环境1. 教室：设有投影仪、计算机、白板等教学设备。
2. 网络：保证网络畅通，便于查找资料和进行线上交流。
八、教学进度安排1. 课时：本课程共计32课时，每周2课时。
2. 教学进度：按照教材章节顺序进行教学，每章节安排2课时。
《外贸函电》课程设计指导书本指导书旨在为教师提供一个完整的外贸函电课程设计指导。
本课程旨在培养学生熟练掌握外贸函电制作的基本知识和技能，以及培养学生的跨文化交际能力，准备他们参与国际贸易活动。
一、教学目标1.掌握外贸函电的相关知识和技能，包括信函的结构、外贸函电的内容及其逻辑和语言组织等;2.掌握外贸函电的跨文化交际策略和技巧;3.熟悉外贸函电的格式及其使用场合;4.掌握外贸函电的非语言表达。
二、教学内容1.外贸函电的结构与内容:(1)外贸函电的结构：标题、开头、正文、结尾;(2)外贸函电的内容：商业信函及其用途、商业信函的格式及内容组织、外贸函电的语言表达及语言组织;2.外贸函电的跨文化交际策略和技巧：(1)跨文化交际的概念、特点和规律;(2)外贸函电跨文化交际的特点和技巧：语言表达、文化内涵及其文化差异;3.外贸函电的格式及其使用场合：(1)外贸函电的格式：商务函电的有关格式及其要求；(2)外贸函电的使用场合：商贸函电在国际商务活动中的应用。
三、教学方法1.采用多媒体教学和课堂讲授相结合的方法，使学生深入了解外贸函电的内容；2.采用交流分析的方法，让学生学习分析外贸函电的结构、内容和跨文化交际策略；3.采用案例分析的方法，让学生通过分析实例，熟悉外贸函电的格式及其使用场合；4.采用实践操练的方法，让学生熟练掌握外贸函电制作的基本技能，完善他们的外贸函电能力。
四、课程考核1.考查学生对外贸函电结构、内容、跨文化交际策略及其格式及其使用场合的理解；2.考查学生对外贸函电制作的技能；3.考查学生在实践操练中的表现，包括功能表达能力、文化意识能力和跨文化交际能力；4.考查学生在实践操练中的表现，包括功能表达能力、文化意识能力和跨文化交际能力。
五、课程总结本课程旨在通过多种教学方法和多种考核方式，培养学生熟练掌握外贸函电制作的基本知识和技能，以及培养学生的跨文化交际能力，准备他们参与国际贸易活动。
一、课程简介二、教学目标1. 了解外贸英语函电的基本格式和写作技巧。
2. 掌握常用外贸术语和表达方式。
三、教学内容第一部分：外贸英语函电基本知识1. 外贸函电的格式与要素2. 外贸函电的写作技巧3. 外贸术语和表达方式1. 商业询盘2. 报盘3. 还盘4. 订单确认5. 付款方式四、教学方法1. 讲授：讲解外贸英语函电的基本知识、常用术语和表达方式。
4. 作业与考核：布置相关作业，检验学生对所学知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材及相关参考书籍。
2. 网络资源：提供相关外贸英语函电的在线资料，以便学生自主学习。
六、教学安排本课程共分为10个章节，每个章节的教学时间为2课时，总计20课时。
具体教学安排如下：1. 章节一：外贸英语函电基本知识（第1-2课时）2. 章节二：商业询盘（第3-4课时）3. 章节三：报盘（第5-6课时）4. 章节四：还盘（第7-8课时）5. 章节五：订单确认（第9-10课时）6. 章节六：付款方式（第11-12课时）7. 章节七：包装与运输（第13-14课时）8. 章节八：保险（第15-16课时）9. 章节九：争议与解决（第17-18课时）10. 章节十：实战演练与总结（第19-20课时）七、教学评价1. 平时作业：占总评的30%，考察学生对所学知识的掌握程度。
2. 课堂参与度：占总评的20%，评价学生在课堂讨论、角色扮演等方面的表现。
3. 实战演练：占总评的30%，评价学生在模拟实际业务场景中的沟通能力。
4. 期末考试：占总评的20%，测试学生对整个课程内容的掌握情况。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的实际操作能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和实战演练。
2. 针对不同学生的英语水平，适当调整教学内容和难度。
3. 关注学生的学习进度，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。
九、教学拓展1. 组织学生参加外贸英语函电的相关竞赛，提高他们的实战能力。
2. 邀请外贸行业专家进行讲座，分享实际工作经验和案例。
千里之行，始于足下。
外贸英语函电教案外贸英语函电教案一、教学目标1.了解外贸英语函电的概念及其特点；2.把握外贸英语函电的基本格式和写作技巧；3.培育同学写作外贸英语函电的力量。
二、教学内容1.外贸英语函电的概念和特点；2.外贸英语函电的基本格式；3.外贸英语函电的写作技巧。
三、教学步骤与内容第一步：导入（10分钟）1.引入话题：老师通过提问和争辩，引导同学思考外贸英语函电的概念和特点。
2.了解外贸英语函电：老师简要介绍外贸英语函电的定义和作用，并供应几个实例进行讲解。
3.争辩问题：老师提出以下问题供同学争辩：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
a）外贸英语函电与其他类型的英语书信有什么区分？b）外贸英语函电在国际贸易中的作用是什么？其次步：讲解外贸英语函电的基本格式（20分钟）1.外贸英语函电的格式：老师通过示意图和具体例子，讲解外贸英语函电的基本格式，包括发件人和收件人的姓名和地址、日期、信头、正文和落款等。
2.外贸英语函电的语言风格：老师介绍外贸英语函电应具备的语言风格，包括正式、专业和礼貌等。
第三步：讲解外贸英语函电的写作技巧（40分钟）1.外贸英语函电的写作原则：老师介绍外贸英语函电的写作原则，包括明确话题、简明扼要、重点突出、规律清楚和语言精确等。
2.外贸英语函电的常用句型：老师通过示例和练习，教授同学外贸英语函电的常用句型，如感谢信的写作句型、询盘信的写作句型等。
3.外贸英语函电的留意事项：老师提示同学写外贸英语函电时要留意语法和拼写的正确性，并避开使用太简单和太长的句子。
4.练习：老师布置写作练习，让同学用所学的学问写一封外贸英语函电。
第四步：讲解外贸英语函电的常用语句（20分钟）千里之行，始于足下。
1.常用的外贸英语函电语句：老师依据不同类型的外贸英语函电，讲解常用的开头语句、结尾语句和常用表达方式。
2.实例分析：老师供应几个实例，让同学分析其中的语法和表达方式，并进行争辩和总结。
外贸英语函电教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达。
（2）了解外贸业务流程中的各个环节及其对应的函电写作技巧。
（3）熟悉国际贸易术语和支付方式。
2. 技能目标：（2）具备一定的听力、口语交流能力，能顺利进行商务谈判。
（3）提高跨文化交际能力，了解不同国家的商业习惯和礼仪。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
（2）激发学生对外贸英语函电学习的兴趣，提高自主学习能力。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达。
2. 外贸业务流程及其对应的函电写作技巧。
3. 国际贸易术语和支付方式。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达、业务流程等。
2. 案例分析法：分析实际外贸业务中的函电案例，提高学生的应用能力。
3. 角色扮演法：模拟外贸业务场景，进行函电交流，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通协调能力。
四、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件。
3. 案例资料：实际外贸业务中的函电案例。
4. 网络资源：国际贸易网站、外贸论坛等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、团队协作等。
2. 实践作业：让学生独立完成一份外贸英语函电，检验其掌握程度。
3. 期末考试：设置有关外贸英语函电的试题，测试学生的综合运用能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：课时1-4：介绍外贸英语函电的基本格式和常用表达。
课时5-8：讲解外贸业务流程及其对应的函电写作技巧。
课时9-12：深入学习国际贸易术语和支付方式。
课时13-16：通过案例分析，提高函电写作能力。
课时17-20：进行角色扮演和小组讨论，增强实际操作能力。
课时21-24：复习巩固所学知识，进行实践作业的指导。
课时25-28：进行期末考试的复习和模拟测试。
《外贸函电》课程教学标准课程代码： 5502B102学制：三年教学时数： 72商务英语教研室2010 年 11 月《外贸函电》课程标准课程代码： 5502B102课程性质：专业核心课教学时数：72学时学分： 4一、课程概述（一）课程性质外贸函电是商务英语专业和应用英语专业的一门专业核心课程。
本课程旨在使学生掌握熟练运用外贸英语函电撰写的基本技能，是一门实践操作性很强的专业核心课程。
（二）课程面向与任务培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线所需要的具有一定英语写作水平，在商务和经贸等活动中能比较熟练地使用英语工具进行应用文写作的技能性人才，如外贸跟单员、外贸业务员、外贸物流员、外贸文员、报关员等专业性人才。
（三）主要教学方法1．教学方法（1）案例教学法案例教学法是《外贸函电》的主要教学方法之一。
它取材于真实的经营环境，训练学生对函电语气的判断能力和实际处理问题的能力。
能让学生从知识的被动接收者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用。
（2）模拟教学法它是采用“国际贸易仿真模拟教学实训室”模拟软件，学生在电脑上根据老师提出的要求，写出相应的回复函电，使学生产生身临其境的感觉，激发学习兴趣。
2.教学手段（1）多媒体教学所有课程都制作和引进了多媒体（含动画）演示课件，将原来抽象、复杂的内容用生动的图像和动画表现出来，使学生可以更直观地理解，激发学生学习兴趣。
（2）网络教学教学大纲、教案、习题、实验指导、参考资料、教学录像等内容全部上网，并向学生免费开放，通过网络化的教学方式（网络课件、网上答疑、网上提交作业、视频点播），学生可以在课外自主学习。
二、课程目标（一）总体目标《外贸函电》实践课程的课程目标在于通过本课程的学习，在学生充分利用已经掌握的英语基础知识的前提下，学习如何运用写作的语言特色和方法，融会贯通外贸专业知识，培养具有良好商务英语写作能力，熟练掌握国际贸易知识，并能在实际外贸工作中熟练操作。
千里之行，始于足下。
外贸英语函电课教案课程名称：外贸英语函电课时：1教学目标：通过本节课的教学，学生应能够：1. 学习外贸英语函电的基本格式和写作技巧；2. 熟悉常用的商务英语词汇和表达方式；3. 能够撰写简单的外贸英语函电。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 分享一封常规的外贸英语函件，带领学生了解外贸英语函电的重要性和广泛应用；2. 引导学生讨论外贸英语函电与日常英语的区别和特点。
步骤二：介绍外贸英语函电的基本格式和写作技巧（20分钟）1. 介绍外贸英语函电的基本结构，包括信头、信首、主体和信尾；2. 分别解释每个部分的作用和写作要点；3. 通过示例对每个部分进行实际演示，并引导学生分析示例中的语言特点和表达方式。
步骤三：讲解常用商务英语词汇和表达方式（20分钟）1. 分享常用商务英语词汇和表达方式的词汇表，并介绍其在外贸英语函电中的应用；2. 带领学生逐一学习这些词汇和表达方式，并通过实例演示其在函电写作中的使用。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
步骤四：写作实践（30分钟）1. 给学生准备一些外贸英语函电的写作题目，并引导学生选择其中一个题目进行写作；2. 提供辅导和指导，帮助学生完成函电的写作，并鼓励学生互相检查和修改对方的作品；3. 收集学生的作品并进行集体讨论和评价。
步骤五：总结和反馈（5分钟）1. 引导学生总结本节课所学的内容，并对外贸英语函电的写作技巧进行概括；2. 鼓励学生提出问题和意见，并进行讨论和解答。
教学资源：1. 外贸英语函电示例2. 商务英语词汇表3. 外贸英语函电写作题目课后作业：1. 完成一篇外贸英语函电的写作练习，并提交到学生的作业群；2. 复习本节课所学的商务英语词汇和表达方式，准备下节课的复习测试。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解外贸英语函电的基本格式和写作技巧，学会一些常用的商务英语词汇和表达方式，并能够撰写简单的外贸英语函电。
课堂上通过示例演示和实际写作练习，使学生更好地掌握了所学内容。
《外贸函电》课程教学标准课程代码：5502B102学制：三年教学时数：72商务英语教研室2010 年11月《外贸函电》课程标准课程代码：5502B102课程性质：专业核心课教学时数：72学时学分：4一、课程概述（一）课程性质外贸函电是商务英语专业和应用英语专业地一门专业核心课程.本课程旨在使学生掌握熟练运用外贸英语函电撰写地基本技能，是一门实践操作性很强地专业核心课程.（二）课程面向与任务培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线所需要地具有一定英语写作水平，在商务和经贸等活动中能比较熟练地使用英语工具进行应用文写作地技能性人才，如外贸跟单员、外贸业务员、外贸物流员、外贸文员、报关员等专业性人才.（三）主要教学方法1．教学方法（1）案例教学法案例教学法是《外贸函电》地主要教学方法之一.它取材于真实地经营环境，训练学生对函电语气地判断能力和实际处理问题地能力.能让学生从知识地被动接收者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用地同时，充分发挥学生地主体作用.（2）模拟教学法它是采用“国际贸易仿真模拟教学实训室”模拟软件，学生在电脑上根据老师提出地要求，写出相应地回复函电，使学生产生身临其境地感觉，激发学习兴趣.2.教学手段（1）多媒体教学所有课程都制作和引进了多媒体（含动画）演示课件，将原来抽象、复杂地内容用生动地图像和动画表现出来，使学生可以更直观地理解，激发学生学习兴趣.（2）网络教学教学大纲、教案、习题、实验指导、参考资料、教学录像等内容全部上网，并向学生免费开放，通过网络化地教学方式（网络课件、网上答疑、网上提交作业、视频点播），学生可以在课外自主学习.二、课程目标（一）总体目标《外贸函电》实践课程地课程目标在于通过本课程地学习，在学生充分利用已经掌握地英语基础知识地前提下，学习如何运用写作地语言特色和方法，融会贯通外贸专业知识，培养具有良好商务英语写作能力，熟练掌握国际贸易知识，并能在实际外贸工作中熟练操作.（二）具体目标1．知识目标（1）初步掌握1000个左右商务函电常用词汇.（2）了解商务函电常用短语、术语、习惯用语和习惯表达方法.（3）掌握函电写作地基本格式和套用句型.2．能力目标（1）能正确理解外商来函并译成通顺，具有专业特点地汉语.(2) 能用正确地格式和语言文字撰写各业务环节地简单英语信函.（3）能正确理解、翻译和填制一般地英文合同和协议.3．素质目标（1）能正确贯彻实行我国对外贸易政策.（2）具有开拓创新地精神和良好地职业道德.（三）与其它课程地联系前修课程有《综合英语》、《英语视听说》、《国际贸易实务》等，为《外贸函电》课程地学习打好基础；后续课程有《英语翻译技巧》、《剑桥商务英语》等.这些课程由易至难，由基础知识到专业技能，以培养和提高学生地英语语言能力为最终目地.在教学过程中，要注意本课程与相关课程地衔接、配合与分工.（四）教学中应注意和处理地问题1. 注意理论联系实际和其它理论课程地融入.2. 外贸函电是一门实践性很强地课程，在教学过程中教师应充分利用多媒体教学、网络平台和实训室.3. 校内生产型实训（1）“国际贸易仿真模拟实验室”采用仿真软件,让学生在模拟仿真地环境中进行外贸过程中相关函电地撰写和单证地缮制,让学生在实际地案例中切身体会进出口交易地全过程.（2）“商务谈判实验室”则是带领学生在实验室根据《外贸函电》每个国际贸易地步骤进行相应地商务模拟谈判,提高他们运用商务英语地能力以及外贸函电口语表达能力.（3）“公司全真模拟实验室”模拟涉外企业每个业务将面临地每个流程及处理方式进行实际操作，为学生毕业后直接上岗奠定了基础.三、教学内容要求与学时分配教学内容、要求与学时分配四、课程实践教学要求《外贸函电英语》校内生产型实训安排表五、实施建议（一）教学建议外贸函电是一门实践性很强地课程，在教学过程中采用以学生为中心，实践为核心，鼓励学生多动手，利用网络平台开展实训教学.（二）考核评价建议1．考核地形式笔试（函电常用词汇短语＋模拟情境下地函电写作）+机试2．考核评价表（三）教材编写或选用建议1. 教材地编写要体现本课程地性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准.2. 教材应充分体现任务引领、实践导向地课程设计思想.3. 教材以完成模拟情境下地典型活动项目来驱动，通过实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，采用递进和并列相结合地方式来组织编写，使学生在各种具有现实意义地模拟外贸业务活动中掌握相关技能.4. 教材应突出实用性，应避免把职业能力简单理解为纯粹地技能操作，同时要具有前瞻性.应将本专业领域地发展趋势及实际工作中技术技巧纳入其中.5. 教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习地主动性和积极性.6. 教材中地活动设计要具有可操作性.（四）课程资源开发与利用建议1. 注重仿真软件地开发利用，如“模拟实习”、“在线答疑”、“模块考试”等，让学生置身于网络实习平台中，积极自主地完成该课程地学习，为学生提高依法从事国际贸易业务地基本职业能力提供有效途径.2. 搭建产学合作平台，充分利用外经贸行业地企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习地需要，并在合作中关注学生职业能力地发展和教学内容地调整.3. 充分利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力地拓展成为可能.执笔人签字：黄国文教研室主任审核签字：系（部）主任审批签字：版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.y6v3A。
外贸函电课程设计报告一课程设计的目的经过一学期的理论学习之后，运用课程设计这一方式及其内容，来进一步掌握所学的知识。
用所学的理论指导实际操作，使理论与实践完美地结合在一起。
使我们能够更加正确、熟练、灵活地运用本门专业知识。
二课程设计内容1 课程设计的总体方案布置根据背景资料拟写建交信并进行进出口报价核算2 根据客户发来的传真及商品资料发盘并进行综合报价还价核算3 拟写还盘函，根据背景资料和往来函电实例缮制销售确认书4 根据合同审核信用证并写一份改证函，了解装船通知5 根据信用证及所提供的资料缮制汇票，发票，装箱单，重量尺码单作为银行议付单据的一部分三课程设计要求通过外贸函电的理论学习阶段，进行实践性的模拟练习，从而加深学生对外贸函电理论的理解和运用。
了解并熟悉外贸进出口的关键步骤。
要求在为期一周的时间内学生通过外贸业务磋商各个环节—建立业务关系，询盘，报盘，还盘，成交，装运等的模拟能在实际应用中熟练使用函电的写作技巧和缮制合同，信用证，汇票，装箱单，提单等单据。
四课程设计中遇到的难题及解决方法1、对于写信、回信的格式和规范性内容不够熟练。
解决方法：参考教材例文，了解格式与规范性内容，顺利完成信件往来操作题。
2、报价、佣金、利润等计算较复杂，公式不明确，计算有误。
解决方法：参照教材及相关资料，核对计算公式，成功计算出结果。
3、对销售确认书不熟悉，格式不明确。
解决方法：参考教材及相关例文，明确格式与主要内容，完成确认书的拟写操作。
4、对信用证不熟悉，在审核信用证时不能完全准确地找出错误内容。
解决方法：根据教材及参考资料，进一步了解信用证，组员互相合作，顺利找出信用证里的错误信息。
5缮制汇票、发票、装箱单时无从下手。
解决方法：通过教材及相关资料的介绍及老师的指导，组员积极探讨和研究，参照类似示例，顺利完成票据的缮制操作。
五体会通过一个星期的外贸函电英语课程设计，我们经历了外贸业务磋商的各个环节—建立业务关系，询盘，报盘，还盘，成交，缮制合同、单据等的模拟，从中学到了很多课堂以外的知识。
千里之行，始于足下。
《外贸英语函电》课程教学大纲外贸英语函电课程教学大纲一、课程简介本课程是针对经济全球化背景下，培养学生掌握外贸英语函电技巧和规范写作能力的课程。
通过学习本课程，学生将能够熟练运用外贸英语表达技巧，准确、规范地撰写外贸函电，提高自己的职业素质和竞争力。
二、课程目标1. 掌握外贸英语函电的基本写作技巧和规范；2. 学会运用外贸英语范文编写有效的函电；3. 培养学生的跨文化交流能力和商务社交礼仪；4. 提高学生的职业素养和外语交流能力。
三、教学内容与安排1. 课程导引（2学时）- 介绍课程目标与重点；- 概述外贸英语函电的作用与特点。
2. 外贸函电基础知识（8学时）- 外贸函电的分类与特点；- 外贸函电的基本结构与写作要点；- 外贸函电中常用的商务词汇和短语；- 外贸函电中常用的礼仪用语。
3. 外贸询盘函电（10学时）- 介绍询盘函电的目的和内容；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 学习编写产品询盘函电和样品询盘函电；- 分析典型询盘函电范文，掌握表达技巧；- 模拟实践，批改修改个人询盘函电。
4. 外贸报价函电（10学时）- 介绍报价函电的目的和内容；- 学习编写产品报价函电和样品报价函电；- 分析典型报价函电范文，掌握表达技巧；- 模拟实践，批改修改个人报价函电。
5. 外贸订单函电（10学时）- 介绍订单函电的目的和内容；- 学习编写商务合同和订单确认函；- 分析典型订单函电范文，掌握表达技巧；- 模拟实践，批改修改个人订单函电。
6. 外贸投诉与索赔函电（8学时）- 介绍投诉与索赔函电的目的和内容；- 学习编写产品质量投诉函电和运输损坏索赔函电；- 分析典型投诉与索赔函电范文，掌握表达技巧；- 模拟实践，批改修改个人投诉与索赔函电。
7. 外贸信用证函电（8学时）- 介绍信用证函电的目的和内容；- 学习编写信用证的开立和议付函电；- 分析典型信用证函电范文，掌握表达技巧；- 模拟实践，批改修改个人信用证函电。
