2010 会宁县东关小学 学校管理年 实施方案

小学管理年度实施方案一、前言。

小学是学生学习和成长的重要阶段，学校的管理工作对学生的健康成长起着至关重要的作用。

为了更好地规范和完善小学管理工作，制定年度实施方案是必不可少的。

本文将针对小学管理工作的实际情况，提出一份全面、可行的年度实施方案，以期为小学管理工作的持续改进提供有力支持。

二、年度目标。

1. 提高学校管理水平，建立健全的管理体系；2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。

三、具体措施。

1. 完善管理体系。

建立健全的学校管理制度，包括教学管理、学生管理、财务管理等各项制度；加强学校管理人员的培训和能力提升，提高管理水平；定期开展管理工作评估，及时发现问题并进行改进。

2. 教师队伍建设。

加强教师岗前培训，提高教师教育教学水平；鼓励教师参加各类教育培训，不断提升专业能力；加强教师队伍建设，营造良好的工作氛围，激励教师积极工作。

3. 校园文化建设。

加强学校文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和价值观念；组织丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活；建立健全的学生管理制度，加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

四、保障措施。

1. 加强宣传，树立正确的管理理念，营造全员参与的管理氛围；2. 加大经费投入，保障管理工作的顺利开展；3. 建立健全的监督机制，确保年度实施方案的有效执行。

五、总结。

通过制定本年度实施方案，将有力地推动小学管理工作的改善和提升，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

希望全体教职员工能够积极配合，共同努力，为小学教育事业的发展贡献自己的力量。

小学管理实施方案(通用6)一、实施背景随着我国教育事业的快速发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其管理工作的优化与提升愈发受到社会各界的关注。

为进一步提高小学教育教学质量，营造良好的教育环境，确保学生全面发展，特制定本实施方案。

二、实施目标1. 规范学校管理，提高管理水平，确保各项工作有序、高效开展。

2. 促进教师专业成长，提高教育教学质量，满足学生个性化发展需求。

3. 营造和谐校园氛围，关注学生身心健康，提升学生综合素质。

4. 加强家校合作，提高家长满意度，树立学校良好社会形象。

三、实施原则1. 以人为本，关注师生成长。

2. 统筹规划，分步实施，确保各项工作有序推进。

3. 结合实际，突出重点，解决学校管理中的突出问题。

4. 创新机制，激发活力，提高管理效能。

四、具体措施1. 组织管理（1）加强学校领导班子建设，提高领导能力。

（2）健全学校管理机构，明确各部门职责，确保工作落实。

（3）加强学校内部管理制度建设，规范工作流程，提高工作效率。

2. 教育教学管理（1）深化课程改革，优化教学内容，提高教学质量。

（2）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

（3）实施精细化教学管理，关注学生个体差异，提高教学效果。

3. 学生管理（1）加强学生德育工作，培养良好道德品质。

（2）关注学生身心健康，定期开展心理健康教育和体质健康监测。

（3）加强学生行为规范教育，营造和谐校园氛围。

4. 家校合作（1）建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，加强家校联系。

（2）开展丰富多样的家校活动，提高家长满意度。

（3）发挥家长委员会作用，鼓励家长参与学校管理。

五、实施步骤1. 调查分析阶段：了解学校现状，找出存在的问题，明确改革方向。

2. 制定方案阶段：根据调查分析结果，制定具体实施方案。

3. 实施推进阶段：按照方案要求，分阶段、分步骤推进各项工作。

4. 总结评估阶段：定期对实施方案进行总结评估，及时调整改进。

六、保障措施1. 组织保障：成立工作领导小组，明确责任分工，确保工作落实。

东关小学教务处工作计划2011——2012学年（上）程淑芳2011年8月29日东关小学教务处工作计划2011——2012学年（上）【指导思想】以科学发展观统领教育教学工作，以加强和规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，不断提高学校教学质量；继续实施四环教学，构建高效课堂，扩大学校的知名度。

【工作思路】壹个中心，四个必抓。

壹个中心指的是提高教学质量。

四个必抓，指的是抓教学常规管理，抓教师队伍建设，抓四环教学的实施，抓教学研究。

【工作重点】1、规范教学行为，抓好教学常规管理。

2、抓好教研组建设，扎实开展教研活动。

3、开展各种教育教学活动，促进师生共同成长。

4、扎实推进四环教学，大面积提高教学质量。

【工作内容和措施】壹、强化常规抓效率1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课和随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

以年级、班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。

以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。

特别是要鼓励学生于学习中多思、多问、多交流。

语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生读背古诗词、名句、好段等，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。

3、行政人员深度参和教学研究，参和学科的随堂听课、调研课，参加学科教研活动等。

行政人员听课后要及时和上课教师交流，提出建议，且检查学生作业等情况，及时掌控教师课堂教学情况，促使有效课堂的生成。

4、进壹步规范和强化教学常规工作全面落实教学工作“八字”方针。

小学管理实施方案（整理）一、总体目标我们的目标是为孩子们营造一个温馨、和谐、有序的学习环境，让他们在这里健康快乐地成长。

具体来说，就是提升教学质量，优化师资队伍，完善设施设备，强化家校合作，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。

二、具体措施1.教学管理（1）完善教学计划。

每学期初，教务处要组织教师制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

（2）加强课堂教学管理。

教师要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

（3）开展课外活动。

学校要定期组织各类课外活动，如运动会、文化节、科技竞赛等，丰富学生的课余生活。

2.师资队伍（1）加强师资培训。

定期组织教师参加业务培训，提高教育教学水平。

（2）优化师资结构。

引进优秀人才，提高教师队伍的整体素质。

（3）完善激励机制。

对在教学、科研等方面取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

3.设施设备（1）改善硬件设施。

学校要定期检查教学设施，确保其正常运行。

（2）提升信息化水平。

加强校园网络建设，为教育教学提供技术支持。

（3）丰富教学资源。

购买各类教学软件和图书，满足教育教学需求。

4.家校合作（1）加强家校沟通。

定期召开家长会，了解学生在家中的表现，共同探讨教育方法。

（2）开展家长学校。

组织家长参加教育讲座，提高家长的教育素养。

三、实施步骤1.调查研究。

了解学校现状，分析存在的问题，为实施方案提供依据。

2.制定方案。

根据调查研究结果，制定具体可行的实施方案。

3.实施方案。

按照方案要求，逐项落实各项措施。

4.监测评估。

定期对实施方案进行评估，了解实施效果，及时调整方案。

四、预期效果1.教学质量得到提升，学生满意度提高。

2.师资队伍整体素质得到提高，教师教育教学水平不断提升。

3.校园环境得到改善，设施设备更加完善。

5.学生综合素质得到全面发展，为未来人生奠定坚实基础。

写作这份方案的过程，就像是在为孩子们搭建一座美丽的城堡，每一个细节都关乎他们的未来。

小学学校管理实施方案一、学校管理目标。

小学学校是孩子们成长的重要阶段，学校管理的目标是为了营造一个安全、和谐、有序的学习环境，促进学生全面发展。

为实现这一目标，学校管理需要做到以下几点：1. 提高教育教学质量，促进学生成绩提高和全面发展；2. 加强学生德育工作，培养学生良好的品德和行为习惯；3. 保障学生的身心健康，关注学生的心理健康问题；4. 加强师生沟通，促进师生之间的良好关系；5. 完善学校管理制度，提高管理效率。

二、学校管理措施。

1. 教育教学质量提升。

（1）加强师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素养；（2）优化课程设置，注重培养学生的综合能力；（3）加强学科竞赛和课外拓展活动，激发学生学习兴趣。

2. 学生德育工作。

（1）建立健全的学生管理制度，规范学生行为；（2）加强班级管理，培养学生良好的集体观念；（3）开展德育主题教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3. 学生身心健康保障。

（1）建立健全的校医务室，及时处理学生的健康问题；（2）开展体育锻炼和心理健康教育，关注学生的身心健康；（3）加强食品安全管理，确保学生的饮食安全。

4. 师生沟通。

（1）建立定期的家长会制度，加强家校沟通；（2）开展师生互动活动，增进师生之间的情感交流；（3）建立学生心理健康档案，及时掌握学生的心理变化。

5. 完善学校管理制度。

（1）建立健全的学校管理规章制度，明确各项管理职责；（2）加强学校设施设备的维护和管理，创造良好的学习环境；（3）建立学校安全管理制度，确保学生的人身安全。

三、学校管理实施效果评估。

为了检验学校管理实施方案的效果，需要建立科学的评估机制，对学校管理工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以改进。

评估内容主要包括学校教育教学质量、学生综合素质发展、学校师生关系、学校管理效率等方面。

通过评估结果，及时调整学校管理方案，不断提高学校管理水平，为学生提供更好的成长环境。

总之，小学学校管理实施方案的制定和落实，对于学校的发展和学生的成长至关重要。

小学落实“五项管理”“十项举措”工作实施方案范文一、背景与意义为了进一步提高小学管理水平，确保学生的全面发展和健康成长，根据教育部和相关部门的要求，本校制定了小学落实“五项管理”、“十项举措”工作实施方案。

本方案的实施将全面推进小学教育，提高教育教学质量，提升学生综合素质。

二、工作目标1.落实“五项管理”，包括素质教育管理、网络教育平台管理、师德师风管理、德育工作管理、安全保卫工作管理。

2.落实“十项举措”，包括学校课程设置、学生综合评价、班主任工作、学校考试、教师发展培训、学校艺术教育、学校健康教育、学校家庭教育共育、学校校园文化建设、学校安全保卫工作。

三、工作计划与措施1.素质教育管理（1）制定素质教育教学方案，确保教师按照素质教育理念开展教学活动。

（2）加强学校与家长的沟通，建立家校合作机制。

（3）加强学校软硬件设施建设，提供优质的教学环境。

2.网络教育平台管理（1）建设网络教育平台，提供在线课程资源。

（2）组织教师参加网络教育培训，提升教师网络教育能力。

3.师德师风管理（1）建立师德师风评价体系，定期评估教师的师德水平。

（2）加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德意识。

4.德育工作管理（1）制定德育工作计划，明确德育目标和任务。

（2）开展各类德育活动，提高学生的道德素养。

5.安全保卫工作管理（1）制定校园安全保卫工作计划，确保校园安全。

（2）加强师生的安全教育，提高应急处理能力。

6.学校课程设置（1）根据《课程标准》和学生需求，调整课程设置。

（2）增加选修课程，拓宽学生的兴趣领域。

7.学生综合评价（1）建立学生综合评价体系，包括学习成绩、学业水平、素质发展等方面。

（2）取消以分数为唯一评价标准，注重学生的全面发展。

8.班主任工作（1）完善班主任工作职责和权利，提高班主任的职业尊重度。

（2）加强班级管理，注重学生的个性发展。

9.学校考试（1）减少考试次数和内容，减轻学生负担。

（2）推行多样化考试评价方式，注重学生的实践能力和创新思维。

小学学校管理工作方案小学为了顺利的进行教育教学工作，保障学生的安全和健康，必要的管理工作不可或缺。

小学的管理工作方案应围绕着学校的办学目标展开，统筹各项工作，使管理工作顺利展开，获得成功。

一、学校班级管理学校班级管理是保障学生学习、生活和健康成长的基础工作。

首先，班主任要认真负责地做好学生的基本资料管理，包括学生照片、家庭住址、联系方式等信息登记和备案。

其次，在学生入学时，要对学生的健康状况进行健康体检，并定期进行健康检查，确保学生身体健康。

班级管理还包括教学管理、日常管理和安全管理。

教学管理要求班主任要定期检查学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习上存在的问题。

日常管理要求班主任关注学生的生活，确保学生的饮食、休息和卫生习惯，提高学生的自理能力。

安全管理要求班主任注意学生的人身安全，及时防范意外事件的发生。

二、学校课程资源建设学校课程资源建设是保障教育教学工作的核心工作。

学校应该根据本校课程设置的要求，制定科学合理的教学计划。

同时，加强教师培训，提高教师教学技能，使教师能够更好的掌握教学方法和技术，提高教学质量。

学校还要建立科学的课程体系，编制课程大纲，完善教材、教具和实验室设备等教学资源。

同时，学校还要加强对教育科研的支持，增加教育科研经费，完善教育科研组织机构和工作体制，为提高教育教学质量提供有力支持。

三、学校安全管理学校安全管理是保障学生人身安全的关键工作。

学校应该建立起教育安全责任制，严格执行安全制度和安全标准，定期进行安全检查，及时消除安全隐患。

学校还应加强安全教育，培养学生自我保护意识和能力，做好防范意外事件的工作。

学校安全管理要求学校加强对教师和学生的管理，加强校园安全巡逻，完善安保设施，确保校园内部的安全和秩序。

学校也要与家长、社区等部门建立联系，及时妥善处理家长和社会公众的安全问题和反映。

四、学校师生心理健康教育学校师生心理健康教育是保障教育教学工作顺利开展的必要条件。

学校应该加强师生心理健康教育，教育教师科学研究和心理辅导技能，及时帮助师生解决心理困扰。

会宁县东关小学简介【学校概况】会宁县东关小学，其前身为始建于清乾隆28年(1763年)的枝阳书院，1965年8月，更名为东关小学，2017年7月，学校整体搬迁至现址，是全县办学规模最大的小学之一。

学校现有教学班56个，学生2828人，教职工159人。

学校教育教学设施齐全，配备有标准的微机室、实验室、心理咨询室、舞蹈室、音乐教室、梦想中心、多功能报告厅等各类专业教室，各教室均配备有多媒体设备，实现了教育信息化、信息网络化、资源共享化。

【办学理念】学校全面贯彻党的教育方针，恪守“乐学乐教，成人成才”的校训，坚持“为孩子成长负责，为孩子终生着想”的办学原则；以“为学校和谐发展创造条件，为师生终身发展奠定基础”为办学理念；树立“创办名校，培育名师，培养名生”的目标；坚持走“质量立校，教研兴校，特色强校”的发展思路；以“以艺启智，弘扬个性”为学校的办学特色；努力营建“乐群、进取、和谐、创新”的校风，“乐教、敬业、博学、奉献”的教风，“乐学、善思、自主、合作”的学风，争创一流的窗口示范化学校。

【特色发展】学校管理：学校实施“精细化”管理，在“真”上下功夫、在“细”上做文章、在“管”上定制度、在“理”上创愿景。

“四线”管理模式是学校的创新。

即教学业务一条线为校长（副校长）——教导主任（教科室）——教研组长——教师——学生；后勤服务一条线为校长（副校长）——总务主任——部室——教职工——学生；党建组织工作一条线为支部书记——支部委员——党员、群众、学生；行政管理一条线为校长——校委会各成员——年级组——班主任——学生。

教育教学：学校构建了“两层三组”的科研模式，以校长为核心的决策层，以教导处为主导的管理层，以教研组、课题组为单位的科研协作组，把教育科研夯实在课外，落实在课堂。

“大教研+小教研、主题教研+问题教研”真切落实在“三备两研”，确保“工作即研究”这一校本研修模式的高效运行，有效推动了各学科课堂教学的改革与创新。

小学管理年实施方案一、背景分析。

小学是学生接受基础教育的重要阶段，对学校的管理工作提出了更高的要求。

为了更好地推动小学管理工作的发展，制定小学管理年实施方案势在必行。

二、目标设定。

1. 提高学校管理水平，确保学校正常运转和教学秩序良好；2. 加强师生管理，促进师生关系和谐，营造良好的学习氛围；3. 提升学校管理效率，提高学校整体教育教学质量。

三、具体措施。

1. 完善管理制度。

通过对学校管理制度的完善，明确各项管理规定和流程，确保学校管理工作的有序进行。

2. 加强师资队伍建设。

加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和管理能力，确保教学质量。

3. 加强学生管理。

加强对学生的管理和教育，建立健全的学生管理制度，规范学生行为，营造良好的学习氛围。

4. 完善教学管理。

完善教学管理制度，加强对教学过程的监督和评估，提高教学质量。

5. 加强家校合作。

加强学校与家庭之间的沟通和合作，促进家长参与学校管理和教育教学工作，共同关心学生的成长。

6. 强化安全管理。

加强学校安全管理，确保学生的人身安全和财产安全，营造安全的学习环境。

四、实施计划。

1. 制定具体的实施方案和时间表，明确责任人和责任部门，确保方案的顺利实施。

2. 加强监督和评估，定期对方案的实施情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。

3. 加强宣传和推广，让全体师生和家长都能了解并支持方案的实施。

五、预期效果。

1. 学校管理水平得到提升，学校整体形象得到提高；2. 教师的教学水平和管理能力得到提高，教学质量得到保障；3. 学生的综合素质得到提高，学习氛围更加浓厚；4. 学校与家庭之间的合作关系更加紧密，共同促进学生的健康成长。

六、总结。

小学管理年实施方案的制定和实施，对于提高学校管理水平，保障教学质量，促进学生健康成长具有重要意义。

希望全体师生和家长能够积极支持和配合，共同推动方案的顺利实施，为学校的发展贡献力量。

东关小学考勤管理制度1
东关小学学生考勤管理制度
一、学生必须遵守学校规定，按时到校上课，遵守学校的作息制度。

（进校时间：早上，不得早于7:30，夏季中午，不得早于2:30，冬季不得早于2:00。

放学静校时间，中午12:30；下午，夏季为6:30，冬季为5:30）。

凡因病、因事不能上课者，应办理请假手续，未经请假或请假未批准而不上课者按旷课处理；在上课后才进教室或还未下课就离开的，按迟到早退早退处理。

二、每班设立考勤记录薄、每节课均应由任课教师点名登记。

学生考勤情况每周由班级公布一次，学期结束时，须将学生出勤情况填入家庭报告书，向家长汇报。

三、学生请假必须有家长或医生证明。

请假一周之内的，由班主任审批；请假一周以上的，事假由班主任提出意见，教导处审批。

病假需出示医生证明，请假手续均由家长办理，在教导处备案。

四、有慢性病不能坚持学习的学生，（一学期内）如果家长申请休学，需凭医院证明并经学校同意，教育局备案，方可办理休学手续。

五、班主任应每天掌握本班学生缺勤情况。

对旷课、迟到、早退的学生及时查明原因，与家长配合进行教育。

六、发现学生非正常缺勤，（不明学生缺勤原因、去向），班主任或科任必须及时与家长取得联系，并将情况上报学校。