现代教育制度和管理

农村党员干部现代远程教育各项管理制度学习制度一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段,农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习.二、要根据本地需要,利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识.三、基层党组织要制定农村党员干部和农民开展远程教育学习日制度,党员干部参学率要达到90％以上,要认真做好学习笔记,观看教材后要积极撰写心得体会.四、学员要勤于思考,对于不懂的问题要进行相互沟通学习,反馈交流.党支部要经常组织开展学习讨论,共同提高远程教育的质量.五、注意选择适当的时间学习,做到学习和劳动工作两不误、两促进.设备管理制度现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施.为保证远程教育设备正常运行和长期使用,真正发挥作用,现制定沙雅县农村党员干部现代远程教育设备管理制度如下：一、高度重视设备的日常维护管理工作,设备实行专人管理,落实责任制,定期检查设备完好率.二、严格执行操作程序,设备发生故障,应立即停机,及时报告管理人员进行处理,并做好记录,形成上报机制.三、做好日常维护保养,使设备时刻处于完好状态,保证设备正常运行.注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作.四、对设备的维修和添置,要严格执行呈报制度,要将故障记录和处理情况及时向领导和上级部门报告,落实售后维修公司进行维修.五、上机人员应爱护计算机,严禁击打,不得频繁开关主机及显示器.不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线,有问题及时向管理人员反映.六、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁,保证其处于最佳工作状态.定期检查防雷设备,保证接地良好,保证防雷安全.七、设备应为所规定的目标服务,只能用于接收、下载、浏览教育资源,播放教育节目,为教育教学服务,不得挪作它用.八、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调,决不允许被个人挤占挪用.九、建立损失赔偿制度.因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任,责任人照价赔偿,损坏设备必须尽快恢复工作功能.管理操作员职责一、熟悉设备的构造、性能及正常的使用方法,定期为农村党员干部提供远程教育教学资源服务.二、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识,熟练掌握设备的操作技术,不断提高自身业务素质,达到“四会”,即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障.三、积极配合农村党员电教机构、学校授课教师利用远程教育资源开展农村党员干部、教师、学生教育、教学活动,实现现代化教学方面的创新.四、维护和管理好远程教育终端接收设施,随时进行检测,保证设施的正常运行.五、及时整理、打印、刻录中央、自治区、地区传输的与我县农村党员干部教育、学校教学相适应的资源,在远程教育站点实施教学、培训.六、根据中央、自治区、地区远程教育节目播出安排和本地农村实际情况,分类接收远教课件整理打包存放、制定出农村党员干部、教师、学生教育培训目录,并予以公示,使需接受教育培训的各类人员,能够按照规定的时间到接收站点‘自主选看’,提高收看率.七、联系实际,搞好教学辅导,提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力.八、了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况,及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作.九、发现并总结典型,为上级提供课件制作线索和素材.十、严禁收转境外广播电视节目,严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目.十一、根据上级远教部门安排部署,围绕党委、政府的中心工作,制订年度工作计划和远程教育设备及教材的订购计划；按要求做好年度报表统计工作.。

制定现代学校管理制度随着社会的不断发展，教育系统也在不断完善和改进。

现代学校管理制度的建立对于提高教育教学质量、促进学校发展至关重要。

制定科学、合理的学校管理制度能够规范学校运行，促进师生发展，提高学校的整体实力。

在新时代，建立现代化学校管理制度已成为学校管理的重要任务之一。

一、现代学校管理制度的意义1.促进学校内部管理的科学化现代学校管理制度的建立可以促进学校内部管理的科学化。

通过规范各项制度的建立和实施，可以使学校管理更加规范化、科学化、有序化，从而提高学校的管理效率和水平。

2.提高教育教学质量现代学校管理制度的建立可以有助于提高教育教学质量。

制定科学化、合理化的管理制度，可以帮助学校做好各项工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学环境和条件。

3.激发师生的积极性现代学校管理制度的建立可以激发师生的积极性。

建立规范的管理制度，可以让师生在明确的规定下进行工作和学习，增强他们的责任感和使命感，从而提高工作和学习的积极性和主动性。

4.促进学校的健康发展现代学校管理制度的建立有助于促进学校的健康发展。

建立完善的管理制度，可以使学校的各项工作更加有序、规范、有效地进行，有利于学校的持续发展和提升。

二、制定现代学校管理制度的原则1.服务教育教学现代学校管理制度的建立应以服务教育教学为核心。

一切管理制度都应以提高教育教学质量为出发点和落脚点，服务于学生的成长和发展。

2.规范管理程序现代学校管理制度的建立应遵循规范管理程序的原则。

制定的制度应当确保管理程序的规范、透明、公正，保证管理工作的科学性和合理性。

3.注重因地制宜现代学校管理制度的建立应注重因地制宜。

不同学校的具体情况不同，制度的建立须结合学校的实际情况，根据学校的特点和需求进行调整和改进，确保制度的贴切性和有效性。

4.民主参与现代学校管理制度的建立应强调民主参与的原则。

制定和实施管理制度应广泛听取师生和家长的意见建议，实行民主决策，增强管理工作的公信力和有效性。

一、明确职责分工，强化责任意识。

现代学校管理制度要求学校领导、教师、学生及工作人员各司其职，明确各自的权利与义务，形成良好的工作氛围。

通过建立健全的组织架构，确保各项工作的顺利开展，提高学校整体执行力。

二、优化教学管理，提升教育质量。

现代学校管理制度注重教学工作的规范化、科学化，强化课程建设、教学研究、教学质量监控等环节。

通过完善教学计划、优化教学过程、加强教学评价，确保教育教学质量稳步提升。

三、强化德育工作，培养全面发展人才。

现代学校管理制度将德育工作放在首位，注重学生品德、智力、体质、美育和劳动技能的全面发展。

通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

四、创新管理机制，提高管理效能。

现代学校管理制度强调管理创新，不断优化学校内部管理机制，提高管理效能。

通过引入先进的管理理念、技术手段，实现学校管理的精细化、智能化，为师生提供更加优质、高效的服务。

具体来说，现代学校管理制度应包括以下内容：1. 完善学校领导体制。

明确校长的领导职责，加强校委会、党委会、工会等组织建设，形成学校领导体制的良性互动。

2. 规范教师管理。

建立健全教师招聘、培训、考核、晋升等制度，保障教师合法权益，提高教师队伍素质。

3. 优化教学管理。

制定科学的教学计划，规范教学过程，加强教学质量监控，确保教学效果。

4. 强化德育工作。

开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、文明素养和社会责任感。

5. 创新学生管理。

建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育，促进学生全面发展。

6. 加强后勤保障。

完善学校设施设备，提高后勤服务水平，为师生创造良好的学习和生活环境。

7. 实施精细化管理。

引入先进的管理理念和技术手段，提高学校管理效能。

8. 加强校园文化建设。

培育学校特色，弘扬优秀传统文化，营造积极向上的校园文化氛围。

总之，现代学校管理制度应以人为本，注重教育教学质量的提升，关注学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

中学教育和管理制度中学教育是我国教育体系中非常重要的一个环节，它是学生从小学阶段过渡到高中阶段的桥梁，承担着培养学生综合素质和发展潜能的重要任务。

在中学教育中，教育和管理制度起着至关重要的作用，它不仅关系着学生的学习成绩和教育质量，也直接影响着学校的办学水平和社会声誉。

因此，建立健全的中学教育和管理制度是中学教育改革和发展的关键所在。

一、中学教育制度1.课程设置中学的课程设置应根据学生的学习需求和兴趣特点，合理优化教学资源，开设符合时代要求和发展趋势的各类课程，以推动学生的全面发展。

课程设置应涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等基础学科，同时也应包含信息技术、艺术、实践技能等拓展学科，以满足学生全面发展的需求。

2.教学方法中学教师要遵循教育规律，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效果。

教学方法应注重启发式教学、探究式学习，注重培养学生的创新思维和实践能力，同时也要关注学生的个性发展和价值观培养，以形成健康的人格品质。

3.评价制度中学评价制度应建立多元化的评价体系，综合考虑学生学业成绩、综合素质、综合能力发展等方面的情况，客观公正地评价学生的学习情况和综合素质水平。

评价制度应注重定期测评、多角度评价、重视学生的自主发展，激励学生积极进取，不断提高综合素质水平。

4.教师队伍中学教师队伍应具备良好的政治素质、专业素养和教育情怀，具备较高的教学水平和教育研究能力。

教师队伍应注重教师自身的成长和发展，提供专业化的培训和职业发展机会，激励教师不断提高自身素质，促进教师队伍的健康稳定发展。

5.学校文化中学要建设积极向上的学校文化，注重培养和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神和人文关怀，营造和谐稳定的学校氛围，促进学生的全面发展和个性成长。

二、中学管理制度1.班级管理班级是学生学习和生活的重要场所，班级管理是学校教育管理的基本环节。

中学应建立健全的班级管理制度，明确班级管理责任和权利，配备专业化的班主任和辅导员，制定班级管理规章制度，加强班级管理工作，关注学生的学习和生活情况，促进班级团结和师生互动，形成良好的班集体氛围。

第一章总则第一条为提高学校教育信息化水平，规范学校现代教育技术应用与管理，促进教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工和学生，以及学校现代教育技术应用和管理。

第三条本制度旨在通过建立健全现代教育技术管理制度，提高学校教育信息化水平，促进教育教学质量的提升。

第二章管理机构与职责第四条学校成立现代教育技术管理领导小组，负责学校现代教育技术工作的全面规划、组织实施和监督管理。

第五条现代教育技术管理领导小组职责：1. 制定学校现代教育技术发展规划，并组织实施；2. 研究和推广现代教育技术应用，提高教育教学质量；3. 监督检查现代教育技术应用情况，确保制度落实；4. 协调解决现代教育技术应用中的问题；5. 定期向学校领导汇报工作情况。

第六条教务处负责现代教育技术的具体管理工作，其主要职责如下：1. 负责学校现代教育技术设备的采购、安装、维护和管理；2. 组织开展现代教育技术培训，提高教师应用水平；3. 负责学校教育教学资源库的建设与维护；4. 协助教务处、教研组开展现代教育技术应用研究；5. 监督检查现代教育技术应用情况。

第三章现代教育技术应用与管理第七条学校应加强现代教育技术设备的建设，确保设备数量充足、性能优良，满足教育教学需求。

第八条教师应积极参加现代教育技术培训，提高自身应用能力，熟练掌握现代教育技术设备的使用方法。

第九条教师在教学中应充分运用现代教育技术手段，优化教学过程，提高教学质量。

第十条教师应注重现代教育技术应用与学科教学的有机结合，发挥现代教育技术的优势，提高教学效果。

第十一条学校应建立健全现代教育技术资源库，丰富教育教学资源，为教师提供便利。

第十二条学校应定期开展现代教育技术应用评价，对教师应用情况进行考核，对优秀者给予表彰和奖励。

第十三条学校应加强现代教育技术设备的安全管理，防止设备丢失、损坏和安全事故发生。

现代学校章程和规章制度第一章总则第一条为规范学校管理，促进教育教学工作的有序进行，提高教育质量，制定本章程。

第二条学校章程是学校的基本管理制度，是学校管理的根本依据，学校全体师生必须遵守。

第三条学校章程内容包括学校的宗旨和任务、管理机构及职责、师生权责利、教学科研、外事协作、校务公开与监督等。

第四条学校章程按照国家法律法规、教育部门的规定和学校的实际情况进行制定，必须合法合规。

第二章学校的宗旨和任务第五条学校的宗旨是为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条学校的任务是依照国家的教育方针和政策，全面落实素质教育，促进学生的全面发展。

第三章学校的管理机构及职责第七条学校设立行政领导机构和教学科研机构。

第八条行政领导机构负责学校的日常管理，包括财务管理、人事管理、后勤管理等。

第九条教学科研机构负责教学科研工作，包括教学计划制定、教学大纲编写、课程设计等。

第十条学校领导必须遵守国家法律法规，维护学校的正常秩序，保护师生合法权益。

第四章师生权责利第十一条师生应当相互尊重，和谐相处，共同促进学校的发展。

第十二条师生必须遵守学校的规章制度，不得有违法违纪行为。

第十三条师生有权参与学校管理，提出建设性意见。

第五章教学科研第十四条学校倡导教师积极参与科研活动，提升教学水平。

第十五条学校为教师提供科研经费支持，鼓励教师发表高水平学术论文。

第十六条学校严格执行国家教学计划，保证教学质量。

第六章外事协作第十七条学校开展国际交流合作，推动学校国际化发展。

第十八条学校与国内外学校、机构开展合作项目，共同提升教育水准。

第七章校务公开与监督第十九条学校进行校务公开，接受社会监督。

第二十条学校领导必须接受学校监督委员会的监督，保证学校管理的公正公开。

第八章附则第二十一条学校章程的修改必须经过学校管理机构讨论通过，报教育部门备案。

第二十二条本章程自颁布之日起生效。

以上为现代学校章程和规章制度的内容，希望全体师生遵守，共同努力，推动学校发展，提高教育质量。

中学现代远程教育管理制度（共15篇）篇1：中学现代远程教育管理制度教室管理制度1、卫星教学收视教室要有专人负责管理。

管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。

2、卫星教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。

4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。

不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。

严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。

5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

6、严禁无关人员进入卫星教学收视教室内，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

7、要按照前述设备、资源管理制度严格管理卫星教学收视教室内各项设备和资源。

篇2：中学现代远程教育管理制度计算机教室管理制度1、计算机教室要有专人负责管理。

管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。

非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。

2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。

文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。

要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。

4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。

5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。

6、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。

现代学校制度建设随着社会的发展，学校制度也应该与时俱进，不断完善和进步。

现代学校制度建设是保障学校教育质量和学生身心健康的重要方面。

下面将从学校管理、教育教学、课程设置以及学生评价等方面进行探讨，以期为现代学校制度建设提供一些思路。

首先，学校管理是学校制度建设的核心。

现代学校管理应注重科学化、信息化和规范化。

科学化的管理包括制定科学的管理流程和制度，实施科学的目标管理和绩效评估。

信息化的管理要求学校建立完善的信息系统，方便管理人员获取和分析数据，及时做出决策。

规范化的管理则是要求学校建立一套完整的管理规范，确保学校管理人员和教师遵守管理程序和职责。

此外，学校管理还应注重家校合作，与家长保持良好的沟通和合作关系，共同关心学生的成长和发展。

其次，教育教学是学校制度建设的重要方面。

现代教育教学应注重个性化、社会化和创新化。

个性化的教学要求教师根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和策略，帮助学生实现个人发展目标。

社会化的教学要求教师培养学生的社会责任感和合作精神，通过小组活动和社会实践等形式培养学生的社会交往能力和团队协作能力。

创新化的教学要求教师不断更新教学内容和方法，培养学生的创新思维和实践能力，以应对未来社会的挑战。

最后，学生评价是学校制度建设的重要组成部分。

现代学生评价应注重多元化、客观性和个性化。

多元化的评价要求采用多种评价方式，包括考试评价、课堂表现评价、综合素质评价等，全面了解学生的学习情况和能力水平。

客观性的评价要求评价过程公平公正，避免主观因素的干扰。

个性化的评价要求根据学生的特点和需求，给予个性化的评价和指导，促进学生个人发展。

综上所述，现代学校制度建设是保障学校教育质量和学生身心健康的重要方面。

学校管理、教育教学、课程设置以及学生评价等方面的和完善，将有助于提高教育质量和学生的综合素养。

因此，我们应该充分重视现代学校制度建设，为学生提供更加优质的教育环境和教学资源。

一、引言随着我国教育事业的不断发展，现代化学校管理制度已成为教育改革的重要方向。

为了提高教育教学质量，促进学生全面发展，我国各地学校纷纷探索现代化的管理制度。

本文将从以下几个方面介绍现代化的学校管理制度。

二、组织架构1. 领导体制：现代化学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，对学校的教育教学、行政管理等工作全面负责。

2. 管理层级：学校设立校长办公室、教务处、政教处、总务处、教研处等职能部门，各职能部门根据校长授权，负责具体工作。

3. 班级管理：实行班主任负责制，班主任是班级管理的核心，负责学生的日常教育、管理和思想工作。

三、教学管理1. 教学计划：学校根据国家课程标准，结合学校实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。

2. 教学评价：建立多元化的教学评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面评价教师的教学水平和学生的学习成果。

3. 教学改革：积极推动教育教学改革，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学质量。

四、学生管理1. 德育教育：加强德育教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，营造良好的校园文化氛围。

2. 班级管理：班主任负责班级日常管理，关注学生成长，关心学生生活，为学生提供良好的学习环境。

3. 学生评价：建立全面的学生评价体系，关注学生的个性发展，尊重学生差异，促进学生全面发展。

五、后勤管理1. 设备管理：加强学校设备设施的管理和维护，确保教育教学工作的顺利进行。

2. 财务管理：严格执行财务制度，合理使用资金，确保学校各项工作的顺利开展。

3. 安全管理：加强学校安全管理，落实安全责任制，确保师生生命财产安全。

六、师资队伍建设1. 教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

2. 教师考核：建立科学合理的教师考核制度，激励教师不断进步。

3. 教师待遇：提高教师待遇，关心教师生活，增强教师职业认同感。

七、结语现代化的学校管理制度是提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要保障。