2019初中语文教案和练习

第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字注音全对的一项是(A)(2分)A．彷．徨(páng)矫．作(jiǎo)伦．理(lún)B．狡黠．(jié) 诘．难(jié) 肇．事(zhào)C．慨．叹(kǎi) 咀．嚼(jū) 汲．取(jí)D．诬蔑．(miè) 藻．饰(zǎo) 玄．虚(xián)2．下列成语字形有误的一项是(C)(2分)A．持之以恒孜孜不倦锲而不舍轻而易举B．吹毛求疵格物致知不求甚解狂妄自大C．前扑后继豁然贯通咬文嚼字地大物搏D．怀古伤今为民请愿玄虚之至因小失大3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是(B)(2分)A．只要锲而不舍．．．．地努力,就能沿着自己的目标一步步前进.B．他的发言听起来味同嚼蜡．．．．,吸引了很多人的注意.C．他真是个怪人,读书时专爱寻章摘句．．．．.D．他犯了罪,他的家人给法官送去一份厚礼,其目的是不言而喻．．．．的.4．下面语段在表情达意上有两处毛病,请选出所在句子的序号并加以改正.(4分)①自信来源于自知.②任何人来到这个世界上.在某些方面都拥有别人所不能拥有的东西,这些方面形成了自己的“人生密码”.③一个人的生活也就是寻找和探索成功的过程.④只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号,才像一把钥匙打开了一把锁.⑤接着徐徐开启的,便是成功的大门.(1)病句序号为③,改正：一个人生活的过程,也就是寻找和探索成功的过程.(2)病句序号为④,改正：只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号,就像一把钥匙打开了一把锁.5．(2014,滨州)依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一项是(D)(2分) “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用.________,________,________,________.________,它使知识向精、深、专的方向挺进.“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要.①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足③那么对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A．①②④⑤③ B．②①④③⑤C．⑤④③①② D．②⑤④③①6．(2014,南昌)对下面语段概括最恰当的一项是(B)(3分)成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华.我们应该善待这份遗产.从较高层次的要求说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大.从较低层次的要求说,要正确地理解它,使用它,然而,我们许多人连这起码的要求也做不到.生活中误用成语的现象十分普遍.A．成语是文化遗产,是汉语词汇系统中的精华.B．我们应该善待成语这份遗产.C．我们要正确地理解和使用成语.D．生活中误用成语的现象十分普遍.7．(2014,成都)阅读下面的文字,回答问题.(3分)正如谚语所说,机会“先把其前额头发让你抓,如果你不及时抓住,就给个光头让你抓”,或者至少,它先给你容易抓的瓶把,如果你不及时抓住,就给你难抓的瓶身.以上文字摘自《培根随笔》,这段文字是想告诉读者什么道理？时机易逝,要尽早抓住.(在事情初起之际抓住最佳时机,绝对是至高无上的智慧)8．(2014,武汉)综合性学习.(9分)2014年4月23日世界读书日,央视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》,以大量数据解读网民阅读习惯,剖析网民阅读趋势.同学们对此很感兴趣,有了联系实际进一步探究的想法.大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动.(1)第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐,有的是为了提升学业成绩,有的是因为工作需要.同学们希望对此作深入的了解,你觉得他们可以确定一个什么研究方向？(2分)网民阅读的目的(动机).(2)下面图表是第二组同学搜集到的资料,请你对此图表作仔细分析,就10～39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论,分条表述,两条即可.(4分)注：以上为各年龄段网民网络搜索占30%以上的书籍种类示例一：10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增.(或“10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富.”“10～39岁网民搜索书籍的范围随着年龄的增长越来越广.”)示例二：10～39岁网民随着年龄的增长,搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面.示例三：10～39岁网民随着年龄的增长,在搜索书籍时越来越重视生活方面.(答出两条即可)(3)《中国网民阅读大数据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》,小叶很想读这本书,就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本.小燕想到目前网络购书非常方便,节约时间,节省精力,而且还比较实惠.于是向小叶建议：“我们不用专门去书店,到网上买吧.这样节约时间,节省精力,还比较实惠.听我的,没错！.”小叶听完后说：“好主意,就这么办！”(3分)二、阅读理解(43分)(一)阅读下面的文章,回答问题.(15分)回报梅寒①拿到那纸宣判书,他脑子里只轰鸣着一句话：“为什么要这样待我？”②是的.命运真是太残酷了.他吃了那么多苦,经了那么多波折磨难,才跌跌撞撞挤进成功人士的行列,可他在灯红酒绿间还没醒过神来,命运就要把这一切都给没收回去了,连老本儿也不给留.③肝癌中后期,字字如冰刀,每天都在切割着他的神经.他一夜一夜地睡不着,人迅速地消瘦下去.“有天你死了,你记着,你一定不是病死的,而是被自己吓死的！”这话,只有跟他共同生活了十几年的妻能说得出来.④他一下子被骂醒了：是啊,与其这样躺在家里被自己吓死,倒不如起来做点什么.⑤重回那个久违的小村看看,是他醒来后作出的第一个决定.⑥小村很小,在重重叠叠的大山里头.尽管来之前他已经做了充足的准备,无论从物质上还是心理上,可当他拄着拐杖站在村头唯一一条进村的小路上,在暮色中向村子里张望时,眼泪还是“唰”一下子流了出来.二十年了,村外的世界发生了多大的变化啊！小村竟然还是二十年前的样子,时光在这里似乎静止了.不,小村明显被光阴漂洗得更陈旧了.倚山而建的青石小屋,还是二十年前他初次来这里时的那些草屋,只是那些屋子已经比二十年前更加破烂不堪；还是那条进村的小路,几乎被路边的荒草吞没了；更让他痛心的是那些从他身边走过的孩子,他们衣衫不整,浑身上下脏兮兮的,看他的眼神,像看外星来物.⑦二十年前,小村把温暖无私地送给他,却被世界遗忘在文明与进步之外.⑧“那年我高考落榜,家里又穷,再也复读不起啊.跟着村里人南下打工,不知怎么就迷迷糊糊跟人走散了,一路走到那深山里,最后连累带饿,就晕过去了……那时,小村也这么小,这么穷.可当他们听说我的事,全村人集资凑了几百块钱,又派人把我送出山……那是什么？是恩情啊.如果没有当初他们的倾囊相助,哪会有我后来的飞黄腾达……”从小村回来,他跟妻子忆当年,说着说着便泪流满面.⑨他体内的癌细胞应该肆虐得更凶了吧,阵阵疼痛的浪来得更加勤快凶猛.他的时间,也许真的不多了.⑩当他指挥着大批的人,将水泥砖头沙子运送到小村村口时,村里的男女老少都被惊动了.他们倾巢而出,争相跑来观看.二十年过去,已经没有多少人还记得他.他们只当他是上天给他们送来的活菩萨,是来度他们的.修桥铺路盖学校,盼了多少年才盼来.⑪进山进村的路都不好,工程进行得很是缓慢.他在小村的日子也越来越多,慢慢的,小村竟成了他的第二个家.很多时候,他离开远在都市的家,离开公司,在小村里陪着那里的人日出而作日落而息,同他们一起嚼着粗茶淡饭.筹集资金,备料招工,他在城市和小村之间来回奔波,很少有时间去医院,更少有时间痛苦难过.那时,只有一个强烈的愿望在支撑着他前行：他要在自己离开这个世界之前,给曾经给予他再生之恩的小村以最好的回报.⑫没有人知道他是一个癌症晚期病人,也没有人知道他来此处大兴土木的原因.他像一滴露珠,像一棵绿色植物,自然而然融进了那片茫茫的大山里.他们,已经将他视为自己身边的一位亲人.⑬他如愿以偿.当漂亮的山村希望小学落成时,距离医学上他的死期已经过去了整整一年.学校落成典礼上,他第一次在村民们面前流下了眼泪,他说：“二十多年前,我差一点饿死在这大山里,是这里的乡亲们给了我再生的机会.这一次,我回来,只想能为乡亲们尽一点绵薄之力.可我想不到,我的父老乡亲们,你们再一次将我从死神那里抢回来了……”⑭医院做检查,结果连医生们都不敢相信,他体内的癌细胞,已经荡然无存.(选自《微型小说选刊》2014年第22期,有删改)9．结合小说内容,分析标题“回报”的具体含义.(4分)(1)为回报二十年前山里乡亲们的救助之恩,他出钱出力给村民修桥、铺路、建学校；(2)因为忙于给山里乡亲们作贡献,身为肝癌中后期患者的他体内癌细胞全部消失,上苍回报他以新生.10．文章第①段“拿到那纸宣判书,他脑子里只轰鸣着一句话：‘为什么要这样待我？’”好在哪里？(2分)以他被“宣判”开头,起笔突兀,先声夺人；“为什么要这样待我”,设置悬念,激发读者阅读兴趣.11．第⑧段画线语句主要写了什么内容？有什么作用？(3分)内容：回忆他二十年前深山迷路,村里乡亲们倾囊相助的经过.作用：交代小村曾给予他再生之恩,为下文他去小村修桥、铺路、建学校作铺垫.12．从修辞手法的角度品味第⑫段中画线句子的表达效果.(3分)他像一滴露珠,像一棵绿色植物,自然而然融进了那片茫茫的大山里.运用比喻的修辞手法,将“他”分别比作大山里的露珠和绿色植物,形象生动地写出了他已成为大山的组成部分,与山里的乡亲们和谐相融.13．读了上文后,你有什么感悟？请把你的读后感“秀”出来.(20字左右)(3分)示例：俗话说：“善有善报.”在俗世行走,我们要心怀感恩,积德行善,在帮助他人中芬芳自己.(二)阅读下面的文章,回答问题.(15分)惜时·谋事陈鲁民①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了.”一首《时间都去哪儿了》,令许多人感慨万分,不胜欷歔.时间都去哪儿了？面对这个人人都会遇到的问题,睿智的孔子在冷眼旁观：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”善感的苏东坡则长叹：“哀吾生之须臾,羡长江之无穷.”浪漫的李白想拉住飞逝的时间：“恨不得挂长绳于青天,系此西飞之白日.”达观的陶渊明则自我激励：“盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.”②时间最公正无私,既不会厚爱谁,也不会对谁格外吝惜.既然时间没有弹性,不可能用金钱、权势、名声或其他东西来交换,唯一可行的办法就是珍惜时间,提高时间的利用效率,在有限的时间里干更多有意义的事,这样,也就等于变相延长了属于我们的时间.③从时间总量来说,每个人情况不同,或长或短,一生大约是两三万天；就每天而言,时间又可分为工作学习、娱乐生活、睡眠各三分之一.所谓珍惜时间,就是合理分配时间,适当向工作学习方面倾斜,节制过多的娱乐游玩,更不能睡得昏天黑地.少年时要发愤读书,提高素质；________________________________________；中年时要奉献社会,建功立业.这样才能换来问心无愧安度余岁的老年.④时间的长度是一定的,但单位时间里的利用效率是有弹性的.常会看到这种情况,年底岁末,盘点全年工作时,有人在不无自豪地总结,今年读了多少书,做了多少事,得了什么奖,取得什么进步,成绩丰满得令人嫉妒.也有人在哀叹：我这一年怎么啥都没干就稀里糊涂地完了,时间都去哪儿了？于是,年复一年,人与人的差距就拉开了.⑤人生有涯,活得有无价值,不在时间长短,而在于是否做了有意义的事.王选以一生时间换来了汉字激光照排技术的问世,袁隆平的全部心血都倾注在杂交水稻上,邓稼先为中国的“两弹一星”殚精竭虑,王进喜为摘掉中国贫油的帽子鞠躬尽瘁,他们每天都忙得不可开交,无比充实；他们的时间换来了硕果累累,青史留名.⑥“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已.”一般来说,有两种人最喜欢追问时间都去哪儿了：一是胸有大志,贡献卓著,但又恨自己做事太少的人,每每提醒自己要珍惜时间；再一种是无所事事碌碌无为的人,回首平生一事无成,才会伤感地自怨自艾,但已经太晚,这也印证了莎士比亚那句名言：“谁抛弃时间,时间也抛弃他.”(选自《解放军报》2014年8月12日)14．通读全文,说说作者所要表达的主要观点是什么.(2分)我们要珍惜时间,提高时间的利用效率,在有限的时间里干更多有意义的事.15．文章第①段引用《时间都去哪儿了》的歌词及孔子、苏东坡、李白和陶渊明对“时间都去哪儿了”的感慨,有何用意？(3分)引出文章的论点；作为论据支撑论点；丰富了文章的内容,增强了文章的文采.16．结合语境,依据第③段画线句的句式,在横线处,补写一句话.(3分)示例：青年时要敢想敢干,努力拼搏.17．第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)正反对比论证.作者将两种人的不同心情进行对比,突出了“时间的长度是一定的,但单位时间里的利用效率是有弹性的”的观点,使论证更具说服力.18．细读第⑤段,用简要的语言再补写两则事实论据.(4分)示例：鲁迅“把别人喝咖啡的工夫用在写作上”,从而一生著作颇丰,成为一代文坛巨匠.曹雪芹“批阅十载,增删五次”才有了四大名著之一的《红楼梦》.(三)阅读下面的文章,回答问题.(13分)阅历与读书(2014,河南)①在读书的过程中,我们都有这样的体会：同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受.正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书,如隙中窥月；中年读书,如庭中望月；老年读书,如台上玩月.皆以阅历之深浅为所得之深浅耳.”可见阅历对读书至关重要.②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来.少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握.随着年龄的增长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升,往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻.著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在.”可见,生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握.③那么,该如何丰富阅历呢？一般来说,一个人的阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关.然而经历不等于阅历.经历只是一种经过,形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一.只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真谛,才能让经历升华成为阅历.但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历,最有效便捷的方法是读书.书籍是人类进步的阶梯,书籍是人成长的良师益友.读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历.行万里路,读万卷书,人不能任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度.④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替.不少人在年轻的时候,迫于升学就业的压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书；到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退.这都是不对的.读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废.无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,极易造成主观臆断,会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺乏理论指引而流于平庸世俗.只有二者紧密结合,既博览群书,又勇于实践,以读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作.19．请概括本文的中心论点.(3分)阅历助益读书,读书增长阅历,(阅历与读书相辅相成)二者不可偏废.20．第①段在文中有什么作用？(3分)①指出“阅历对读书至关重要”,引起上下文.②从读书体验谈起,借用名言,引起读者的阅读兴趣.21．请简要分析第③段的论证思路.(4分)先提出本段论题“该如何丰富阅历”.然后从阅历与经历的关系,阅历与读书的关系进行论证.最后点明本段论点“经历与读书都丰富阅历”.22．如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适？请简述理由.(3分) 歌德说：“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面.”第②段.歌德的话论证的是第②段中的“生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”.三、作文(50分)23．随着年龄的增长,阅历的丰富,情志的提升,曾以为遥不可及的事物,如快乐,如幸福,如成功等,都进驻过心田,化成真切的体验,铭心的感受,前进的动力.请以“原来,________并不遥远”为题,写一篇600字以上的文章.要求：①将题目补充完整；②有真情实感,不得套作抄袭；③文体自选,诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名.。

29《湖心亭看雪》
1. 给下列字词注音.(9分)
更．（）定拥毳．（）衣崇祯．（）雾凇．（）沆砀
．．（）（）
与余舟一芥．（）铺毡．（）对坐强．（）饮
2. 解释下列加点字的含义.(10分)
①更．定（）②湖中人鸟声俱绝．（）
③余拿．一小船（）④拥毳．衣炉火（）
⑤独．往湖心亭看雪（）⑥雾凇沆砀（
．．．．．）．
⑦焉．得更有此人（）⑧余强饮三大白．而别（）
⑨客．此（）⑩及．下船（）
3. 填空.(11分)
①本文选自《》,作者字 ,号 , 山阴人,明亡后不仕.
②大雪三日, .
③是日更正, , ,独往湖心亭看雪.
④ , ,上下一白.
⑤及下船,舟子喃喃曰：“ , ！”
参考答案：
1. ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ
2. ①完了,结束②消失③撑,划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花,白汽弥漫的样子
⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到
3. ①陶庵梦忆张岱宗子陶庵明末清初②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船拥毳衣炉火④雾凇沆砀天与云与山与水⑤莫说相公痴更有痴似相公者
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猫1．下列加点字注音有误的一项是（）A．虐．待（nüè）屋脊．（jǐ）污涩．（sè）B．怅．然（chàng）诅．咒（zǔ）蜷．伏（q uán）C．红绫．（líng）怂．恿（sǒng）惩．戒（chéng）D．一缕．（liǚ）娱．乐（yú）妄．下断语（wàng）2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A．结局总是失踪．．或死亡（下落不明）B．可怜这两月来相伴的小侣．．（小伙伴）C．三妹很不高兴地咕噜．．着道（咕哝）D．它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物（形容事物不清晰）3．指出下列各句所运用的描写方法.（1）它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉.（）（2）花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的.（）（3）它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.（）（4）我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了.（）4．下列句子中标点使用有误的一项是（）A．连向来不大喜欢它的张婶也说：“可惜,可惜,这样好的一只小猫.”B．她慌忙地跑下楼来,答道：“我刚才也寻了一遍,没有看见.”C．三妹很不高兴地咕噜着道：“他们看见了,为什么不出来阻止！他们明晓得它是我家的！”D．它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了.5．下列对课文中有关语句分析有误的一项是（）A．自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心.B．自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚.C．我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔.D．想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒.阅读下面的文段,完成第6～8题.我很愤怒,叫道：“一定是猫,一定是猫！”于是立刻便去找它.妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了.张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言,不能有什么话来辩护.于是猫的罪状证实了.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒.找了半天,却没找到.我以为它真是“畏罪潜逃”了.三妹在楼上叫道：“猫在这里了.”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下.它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了.我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意.隔了几天,李嫂在楼下叫道：“猫,猫！又来吃鸟了.”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟.我开始觉得我是错了！我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针！我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上.我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多.6．梳理选文中“我”情感的变化过程,然后填空.__________⇨__________⇨无奈⇨__________7．从选文及课文全文来看,“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？8．根据选文,对“我”作简要评价.类文阅读阅读下面的文段,完成第9～11题.①厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为它开脱.结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予膺惩,即在猫身上用原来的铁丝上系上一只空罐头,开启街门放它一条生路.只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月.跑得愈快,罐头响声愈大,猫受惊乃跑得更快,惊动了好几条野狗在后面追赶,黄尘滚滚,一瞬间出了巷口往北而去.她以后遭遇如何我不知道,我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房.窗户纸重新糊好,我准备高枕而眠.②当天夜里,听见铁罐响,起初是在后院砖地上哗啦哗啦地响,随后像是有东西提着铁罐猱升跨院的枣树,终乃在我的屋瓦上作响.屋瓦是一垅一垅的,中有小沟,所以铁罐越过瓦垅的声音是咯噔咯噔的清晰可辨.我打了一个冷战：难道那只猫的阴魂不散？它拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍,我家究竟有什么东西值得她这样的念念不忘？③哗啦一声,铁罐坠地,显然的是铁丝断了.几乎同时,噗的一声,猫顺着我窗前的丁香树也落了地.她低声地呻吟了一声,好像是初释重负后一声叹息.随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演.④这一回我下了决心,我如果再度把她活捉,要用重典,不是系一个铁罐就能了事.我先到书房里去查看现场,情况有一些异样,大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上.倾耳细听,书架上有呼噜呼噜的声音.怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥视,吓我一大跳,原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！四只小猫是黑白花的,咕咕容容地在猫的怀里乱挤,好像眼睛还没有睁开,显然是出生不久.在车船上遇到有妇人生产,照例被视为喜事,母子好像都可以享受好多的优待.我的书房里如今喜事临门,而且一胎四个,原来的一腔怒火消去了不少.天地之大德曰生,这道理本该普及于一切有情①.猫为了她的四只小猫,不顾一切地冒着危险回来喂奶,伟大的母爱实在是无以复加！⑤猫的秘密被我发现,感觉安全受了威胁,一夜的工夫她把四只小猫都叼离书房,不知运到什么地方去了.（节选自梁实秋《猫的故事》）注：①有情：佛教用语,指一切有生命的人和物.9．第②段中“难道那只猫的阴魂不散”这句话表现了“我”的什么心理？10．第④段中加横线句子是对“我”的心理描写,“我”为什么会产生这种心理？11．什么力量使这只猫不顾生命危险又壮胆回来？这一行为体现了什么？12．世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩的大千世界.为更好地促进社会的和谐发展,某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动.（1）为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语.（2）徜徉古诗词,感受美好生活.杨万里的“小荷才露尖尖角,____________”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“____________________,自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“_________________,_________________”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞.（3）品生活原味,写心灵悟语.一场暴雨袭击重庆,一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物,吃饱后冒险游过一公里宽的江面,赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上,给刚出生的4个狗宝宝喂奶.“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走,花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一.然而让人遗憾的是,记者昨日在珊瑚坝采访时得知,花花和4个狗宝宝已失踪多日了.由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象,不少人怀疑花花母子已遭毒手！请写出你读了上述材料后的感慨.13．阅读下面的文字,完成第（1）～（4）题.动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦.如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤．动.有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的.鹦鹉睡觉____①____把头藏在翅膀下面,____②____也会发出很低的叫声.除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其他一些哺．乳类动物也会做梦.动物的梦有多有少.蝙蝠、老鼠比人更易做梦.③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱.（1）根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音.颤．（）动家chù（）哺．（）乳（2）根据句子意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上.（3）将③画线的两个句子改写成一个句子.（要求：符合语境,不改变句子原意）（4）在④画线处有一个词用得不恰当,可将“________”改为“________”.（要求：符合语境）参考答案1．D 解析：D项,“缕”读音应为“lǚ”.2．D 解析：D项,“若有若无”在此处的意思应是形容关系不亲密.3．（1）动作描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）心理描写4．C 解析：C项,“阻止”后的感叹号应为问号.5．D 解析：D项,这句话突出了“我”的懊悔自责和严于律己的精神.6．解析：选文开头“我”以为是猫吃了鸟,很“愤怒”；后来“我”发现了事情的真相,很“悔恨”；想补救自己的过失,但无法补救,很“无奈”；最后猫死去,“我”很“难过”“悲痛”.参考答案：愤怒悔恨悲痛7．根据：它常常对鸟笼望着.原因：“我”的主观臆断和猫自身存在的弱点、缺陷.8．解析：结合人物的主要行为进行评价,选文中人物的主要行为有：选文开头的“我”主观臆断是猫吃了小鸟；选文中间的“我”惩戒“罪”猫；选文结尾“我”知道事情真相后后悔自责.参考答案：凭表面现象判断是非,不可取；惩戒邪恶,表明其正义感；发现冤屈无辜后悔自责,表明“我”内心善良、严于律己.9．有对这只不识时务的猫的痛恨,也有对它这种不顾后果的行为的疑惑.10．猫已被抓过一次,并受到惩罚,“我准备高枕而眠”,然而“历史重演”,书房窗纸又被猫撕破.这使“我”非常气愤,所以产生这样的心理.11．解析：从作者的评论、感慨中归纳.参考答案：喂哺小猫的母爱的强大力量.这一行为体现了动物和人一样,生的喜悦可以泯灭一切哀愁,母爱可以抵御一切灾难.12．（1）示例一：关爱生灵,从我做起.示例二：情撒万千生灵,创建和谐家园.（2）早有蜻蜓立上头留连戏蝶时时舞谁言寸草心报得三春晖（3）示例一：英雄母亲,受人尊重；卑劣小人,遭人唾弃.示例二：拥有宽广的爱心,让世界永远充满温馨.13．（1）chàn畜bǔ（2）①常常②偶尔（3）鸟类和爬行动物都很少做梦.（答“爬行动物和鸟类很少做梦”也可）（4）警告警觉（答“警惕”“警戒”“戒备”等也可）。

6 散步考点1 景物描写找出文中的景物描写,赏析其作用.第一处是对南方初春田野的描写,这“新绿”,这“嫩芽”,这“冬水起着水泡”,分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制的生机,这是对生命的高歌,对生命力的礼赞.第二处是描写母亲所望到的小路远处的景物：金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘——春天在召唤,生命在呼唤.字里行间流露出对生活的热爱,对生命的珍爱.考点2 品味语言从内容和句式的角度品味下面的句子,并从课文中找出类似的句子.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.从内容上说,有回环的关系,将母子关系一下子追溯到几十年前,把母子二人温顺的性格都表现出来了；从句式上说,句式整齐对称,有一种独特的对称美,互相映衬,很有情趣.这句话表现出了慈母孝子之间爱的深沉,和睦家庭的宁静温馨.考点3 以小见大散步本来是一件小事,但作者在文段中却说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”.这样写用意何在？文中的“我”和妻子代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感.一个家庭也就是由老年人、中年人、孩子组成.一个家庭是这样,一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？所以说背起的是“整个世界”.这样大词小用,是以小见大的写法,透露出作者的深意,他想说的意思超出了事情本身.基础积累1．下列加点字注音有误的一项是( )A．委屈．(qū)散．步(sàn)蹲．下(dūn)B．霎．时(sà) 拆散．(sǎn) 嫩．芽(nèn)C．分歧．(qí) 粼．粼(lín) 领．袖(lǐnɡ)D．鱼塘．(táng) 水泡．(pào) 信．服(xìn)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长.B．不过,一切都取绝于我.C．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘.D．我想拆散一家人,分成两路,各得其所.3．填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)但是春天总算来了.我的母亲又______过了一个严冬.(2)这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地______着,有的浓,有的淡.(3)班主任很善于发扬每个同学的长处,大家________,各尽所能地为班级做出自己的贡献.A．熬生长各得其所B．度铺各行其是C．熬铺各得其所 D．活生长各行其是4．下列句子标点符号使用有误的一项是( )A．我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.B．母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思.C．这一切都使人想着一样东西——生命.D．“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲说.5．下列句子哪些是比喻句？是的打“√”,不是的打.(1)她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.( )(2)山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头.( )(3)像这样的事情还很多.( )(4)好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.( )6．读课文,回答下面的问题.(1)从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)各用一个词语概括课文中一家四口人的性格特点.母亲：________________ “我”：________________妻子：________________ 儿子：________________课内阅读阅读课文,回答问题.7．选文第一自然段从记叙的要素看,交代了散步的__________和__________.8．阅读下面的语句,句中的“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮．．的父．．的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大亲.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”？说一说你的理解.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．下面两句话表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路.”(母亲)变了主意：“还是走小路吧！”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________语言运用11．(2016·湖南长沙中考)从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )A．农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸.B．小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗.C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分.”12．(2016·安徽宿州校级模拟改编)某学校以“传承孝道”为主题开展综合实践活动.活动中有一些问题,请你参与解决.(1)观察下面漫画,请说出漫画反映的内容.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)下面是一位同学参加学校征文比赛的作文片段,其中有两处不当,请你修改.【A】生活并非想象中那样完美,父母的辛劳是我们无法品味的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心.当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母？要知道,哪怕一句关心的话语,【B】哪怕自己做好的一碗面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心.①【A】处画线句中有用词不当的语病,应将“________”改为“________”.②【B】处画线句与上句语序不一致,应调整为：________________________.(3)在“中学生要不要讲孝道”的辩论中,有的同学提出初中生年龄还小,没有经济来源,没有什么可以孝敬的,等长大后有经济来源了,才谈得上真正孝敬父母.请你用简洁语言评述这位同学的观点.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________拓展阅读(安徽中考)那个春天,很暖章月珍女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉.记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些都是毒药.说着说着,婆婆害怕地哭了.女儿在一边也哭个不停.我看着两个泪人儿,也忍不住哭了.那个冬天,很冷……女儿五岁那年,有一天她怯怯地对我说：“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给她做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子.”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女.奶奶之所以没有好好疼爱你,照顾你,那是因为她病了.从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的.”女儿失望地低下了头.女儿七岁时,上小学一年级.有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校.你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以！因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说：“妈妈,我错了.”女儿九岁那年,有一天我送她去学校.远远地看见在学校门口有三个小男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了,呆立在那里.我走过去,轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理.每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了.”女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花.她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着.女儿说她在和奶奶钓蝴蝶.我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了.那个春天,很暖……(选自《中国精短美文精选》,有改动)13．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程.请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容.14．理解文中画线句子的含义.(答题思路参考【考点解读7】)(1)那个冬天,很冷……________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐！________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________15．文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点？请简要分析.(答题思路参考【考点解读12】)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．“女儿”的校长经历给你带来哪些关于“成长”的思考,请结合原文,写出两点启示.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________写作训练17．采用日常生活中看似平常的题材,来表现具有深刻社会意义的主题,这种写法就是“以小见大”立意法.一个家庭的幸福、温暖体现在家庭中发生的许多小事上.请你仿照本文的写法,选取家庭生活中的一件小事写一段话,要写得具体生动、立意有一定高度.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 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5 秋天的怀念考点1 分析标题分析本文标题的含义.①母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱.②秋天里去看菊花,是母亲对“我”的希望,“我”用行动向母亲表示,不仅自己好好儿活,还要带着妹妹好好儿活,让母亲在九泉之下放心.③秋天是菊花盛开的时节,“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂,让“我”明白了要好好儿活,活出精彩,做生活的强者.考点2 人物描写下面是文中描写母亲的句子,试结合上下文具体分析其表达效果.1．母亲就悄悄地躲出去……眼边红红的,看着我.“悄悄地躲”“偷偷地听”“悄悄地进来”“眼边红红的”,通过动作和神态描写表现母亲时时关注、呵护着儿子,突出了母亲无私而深厚的爱.2．母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”“扑”“抓”等动作描写表现出母爱的坚定、执着和深沉.考点3 象征手法文中多次提到“菊花”,有何用意？母亲带“我”看花,是对生命的热爱；菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照；菊花热烈深沉,是母爱的写照；母亲爱花,“我”看菊花是对母亲的缅怀.文章正是通过对菊花的描写来表达对母亲的深切怀念以及体现母亲对子女的那种纯洁高尚、深沉无私、感人至深的母爱.这是象征的写作手法.基础积累1．根据拼音写汉字,或给加点的字注音.捶．打( ) 整宿．( ) 侍．弄( ) 絮．絮叨．叨( )( )2．找出下列词语中的错别字,并改正.暴怒沉寂敏感决别淡雅深沉喜出望外翻来复去“______”应改为“______”“______”应改为“______”3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A．因为生了一个月的病,他的脸色异常憔悴．．.B．他的病情翻来覆去．．．．不见好,主要原因是治疗方法选择不对.C．自从爸爸离开后,爷爷的脾气变得暴怒无常．．．．.D．听说远在海外的姑姑就要回来了,他真是喜出望外．．．．.4．下列各句所运用的表达方式与其他项不同的一项是( )A．母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.B．我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿！”C．她憔悴的脸上现出央求般的神色.D．黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.5．下列各句中所用的描写手法不同于其他三项的是( )A．听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.B．她憔悴的脸上现出央求般的神色.C．我狠命地捶打这两条可恨的腿……D．母样扑过来抓住我的手……6．对文章标题理解不正确的一项是( )A．“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人都与“秋天”有关.B．“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.C．“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.D．“秋天”是收获的季节,点明了本文的感情基调,是乐观向上的.课内阅读阅读课文,回答问题.7．(2016·山东东营中考)探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用,写出你的发现.①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花.②“我”看树叶飘落,母亲央“我”看菊花.③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________8．(2016·山东东营中考)结合课文,谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”,这一景物描写有什么作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”,你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________语言运用11．下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A．近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情.B．“不,我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着：“我可活什么劲儿！”C．“莫等闲,白了少年头,空悲切”.岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为.D．我们曾被认为是没有担当的80后和90后,我们用自己的行动证明：我是新青年,我为自己代言.12．(黄石中考)提取下面句子的主要信息,正确的一项是( )原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息.A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了.B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息.C．古老的地坛,处处令人惊异和震撼.D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息.拓展阅读(2016·湖北荆门中考)幸会,妈妈张春①我妈年轻的时候是一名会计,在食品站工作.她的本职业务顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数.②我4岁的时候,看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去.妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说：“你们看,摔下去就是这个样子！”③还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀的时候,我一边伤心地大哭,一边去上学.走出好远,后边远远传来妈妈的声音,她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米.④我初中的时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看.妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说：“青春真好,还有人给你写这样的信.”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似的书信开始的,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说的了.⑤但我们之间也不都是美好时光.青春叛逆期,我也跟她吵过,说：“等我长大了,还了你们的钱,我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久,叹了口气,说：“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里的小燕子,总是逗阿玛高兴,你就不能也哄哄我吗？”⑥小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样.家里的伞都是长柄的大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨.过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么笨,不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊.”又一次回家,她给我买了一把最轻便的小花伞.那时我已经30岁了.⑦后来爸爸病倒了,她去陪护,情绪上受不了的时候,她就自己跑到厕所里哭一场.爸爸还是走了.她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下的时间都要振作起来.她说：“要疯掉还不容易？可我疯了,我那两个孩子怎么办？”⑧命运是猜不透的.爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病.等她走进我的宿舍,我已经躺在床上不能动了.是她背着我,一家一家的医院去看.当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时.我想,妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手,说：“不知道有没有哪个神仙,把你的病摘下来放在我的身上.”⑨在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了.但妈妈不死心,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法.稍有希望,就专程撵了去.最后,她竟然．．．．自己研究医书．．．．．．.．她甚．．．．．．,．自己开药试针至．琢磨出一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方的疼痛,最后对症下药.⑩半年后,我居然站起来了,回到北京继续上学.11又是几年过去了,我们家一切都好起来了.今年3月,妈妈到厦门来看我,我们去海边散步.妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些做人的道理,变得很会走路了.她说：“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”12我看着她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人的姿态.我突然涌出一股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：13“幸会,妈妈！”(有删改)13．赏析第⑨段画线句子中加点词的表达效果.(答题思路参考【考点解读8】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．请仔细品读第11段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的词句,谈谈你的理解.要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________15．文章以《幸会,妈妈》为题,请体会其内涵和作用.(答题思路参考【考点解读4】) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________16．文中“妈妈”教女有方,请概括出你最佩服的两点,并结合文章做简要分析.(答题思路参考【考点解读3】)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________写作训练17．课文的细节描写非常传神,如“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”一句中的三个动词“扑”“抓”“忍”,使我们深深地体会到母亲要“扑”灭儿子想死的心,“抓”住儿子活下去的欲望的急切心情.请你运用细节描写,写一个自己最熟悉的人,要表现出人物的性格特点.(100字左右)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 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第二单元过关检测试题（时间90分钟,满分100分）一、积累运用1、下列加点字注音无误的一项是（）（3分）A．诘．问（ jié）蹒．跚（ pán ）尴尬．（ jiè）伛．偻（ yǔ）B．吊唁．（ yàn ）烦躁．（ zào ）愧怍．（ zuò）差．使（ chāi ）C．霹．雳（ pì）颓．唐（ tuí）磨难．（ nán ）掳．走（ lǔ）D．憎恶．（è）擦拭．（ shì）滞．笨（ zhì）伎．俩（ jì）2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．轻篾幽怨穷愁缭倒祸不单行B．摔跤亏空家庭锁屑深不可测C．惊异疮疤触目伤怀微不足道D．唏嘘狼藉大庭广众举著提笔3、下列词语解释错误的一项是（）（3分）A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动. 毫不相干：一点关系也没有.B．烦琐：烦恼而琐碎. 平易近人：非常平淡,容易接近.C．狼藉：乱七八糟的样子. 情郁于中：感情积聚在心里.D．尴尬：神色、态度不自然. 念念不忘：老是思念,不能忘记.4、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（）（3分）一到夏天,睡觉时她又两脚两手,在床中间一个“大”字, 得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经得那么热.A. 张开摆开压烤B. 伸开摆成挤烤C. 张开摊成挤烘D. 伸开摊成压烘5、用词造句不恰当的一项是（）（3分）A．诧异：听了这突如其来的消息,大家都很诧异.B．蹒跚：望着蹒跚远去的父亲,我的泪涌了出来.C．和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容.D．焦灼：他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方.6、根据拼音写汉字或给加点字注音：（6分）奔丧．（）震sǒng（）取缔．（）交xiè（）呵chì（）踌．躇（）7、默写：（6分）1）《长歌行》中表达珍惜韶光,及早奋发进取的人生哲理的诗句 , .2）树树皆秋色, .3）《早寒江上有怀》中表达诗人思乡、思亲之情的诗句 , 4） ,波撼岳阳城.8、填空：《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的 ,我们学过的文章还有、也选自于同一部.（3分）9、在下列语句间连线,使之构成四幅对联.（4分）黑发不知勤学早不尽长江滚滚来竹直心虚乃吾友一城山色半城湖无边落木萧萧下白首方悔读书迟四面荷花三面柳水性淡泊是我师10、指出下列各句所用的表达方式.（6分）（1）虽然背地里说人长短不是好事,但倘使要我说句真心话,我可只得说：我实在不大佩服她.（）（2）唉！我不知何时再能与他相见！（）（3）我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.（）二、阅读理解（一）到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去.父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房,甚是仔细.但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会.其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了.他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去.我两三回劝他不必去.他只说,“不要紧,他们去不好！”我们过了江,进了东站.我买票,他忙着照看行李.行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去.他便又忙着和他们讲价钱.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可.但他终于讲定了价钱；就送我上车.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们直是白托！而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己吗？唉,我现在想想,那时真是太聪明了！11、父亲为什么一定要送我上车,并且嘱咐了那么多话？分析正确的一项是（）（2分）A．因为他爱子情深. B．因为我太不聪明.C．因为外人不可信. D．因为他有点迂.12、“我”“总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可”的原因是（）（2分）A．认为父亲为小费斤斤计较,有碍脸面.B．父亲普通话不标准,给“我”丢脸.C．要显示自己比父亲的语言水平高. D．父亲笨嘴舌,辞不达意.13、文段最后一句“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”的正确理解是（）（3分）A．我很聪明,知道托茶房是白托. B．悔恨当时没有体会到父亲的深情.Ｃ．悔恨自己不理解父亲的聪明. D．为自己过去的聪明而自豪.（二）玩的时候倒是没有什么,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了！”我似乎遇着一个晴天霹雳,全体都震悚起来,赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.这又使我发生新的敬意,别人不肯做,或不能做的事,她却却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书.书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子.纸张很黄；图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的.但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天.14、文中的“三哼经”也就是指 ,这是说的,说明了人物的特点.（3分）15、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（2分）16、文中“我”对阿长的态度发生了怎样的变化？是什么原因产生这样的变化？（3分）17、请用文中的一个词概括所得到的书的模样.为什么说是作者“最为心爱的宝书”？（2分）（三）父亲窗外,一个蹒跚的背影.父亲？！我的心一颤,虽然知道父亲今天该送钱来,但想不到父亲这么一大早便来了.“爸．．．．．．”我欲言却止,在出口的刹那,我发现了所有语言的苍白.“车误了,本想赶在上课前来的.”父亲边掏钱边愧疚地笑了笑,是那种沧桑的笑.知天命的人了,为了工作操劳,为了生活奔波,为了儿女们的前途牵肠挂肚,岁月在他的脸上刻下了纵横的山川.我忽然觉得鼻子酸酸的,心里有种沉甸甸的苦涩.“你又瘦了.”怜爱从父亲的眼上眼神和声音里泛溢而出,“得注意身体——现在上什么课？”“哦,数学.”“数学！那,我走了,快上课去！”父亲说着便匆匆转身下楼梯,那微跛的左脚支着稍胖的身躯,颤颤地一级一级艰难而下.望着蹒跚的背影,我不知道是什么模糊了我的视线.坐在教室里,心久久不能平静.满脑子是父亲拖着微跛的脚一颤一颤的蹒跚背影,和他脸上那记载了风霜的纵横交错的山川.这节课,黑板上的xyz在眼前飘来荡去.下课了,同学喊楼下有人找.我走出去,楼下站的赫然是父亲！我飞奔而下.泪水滚烫着我的心.“也没什么,”父亲故作轻松地一笑,“刚才看你脸色苍白,想再问问你是不是身体有问题.”父亲,他就为了这句话而拖着微跛的脚在瑟瑟的秋风中站了一节课！那一瞬间,我忽然发现,这沧桑的笑容,是那么的刻骨铭心．．．．．．18、“我发现了所有语言的苍白”是因为（2分）19、父亲在送钱给“我”的过程中所说的几句话,都很简短,但都表达出对“我”的关心.请举出一例,并说说父亲关心“我”什么？（2分）20、父亲为什么要“匆匆转身”离去？哪些词语写出了他行动的艰难？（3分）21、作者在叙事中很注意渲染“我”的感情变化,并以此有力地烘托父亲对“我”的爱.请从文中摘出相关语句填在横线上.（4分）“我的心一颤”→→→“泪水滚烫着我的心”22、读了本文,请你试举一例谈谈生活中对父亲的感受.（2分）三、写作自拟题目,以“爱”为话题,写一篇记叙文,不少于500字.要求中心明确,条理清晰,详略得当.要有自己的体察和感悟.（30分）。