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近年来中国职业技术教育研究发展状况评析摘要以在中国知网“中国博士学位论文全文数据库”检索到的93篇有关职业技术教育研究的博士学位论文为研究材料，采用内容分析法，发现：近年来，中国有关职业技术教育研究的博士学位论文走着一条不断成长的道路，印证了近年来我国职业技术教育以及职业技术教育研究的蓬勃发展态势。
但是，在蓬勃发展的背后，我国职业技术教育研究无论在选题、内容还是方法运用上，都客观存在着一定的缺陷和不足。
基于此，未来中国职业技术教育的研究要进一步加强学科交叉，在拓展研究内容的同时加强对中等职业技术教育的针对性研究，探索更加多元和“前卫”的研究方法。
关键词职业技术教育；研究；博士学位论文；内容分析博士研究生是一定学科领域中学术队伍的重要组成部分。
虽然博士研究生群体的学术成果不局限于博士学位论文，但博士学位论文是博士研究生学习历程的焦点和重点，是博士研究生在导师的指导帮助下对特定研究领域作出的原创性贡献，其完成意味着博士研究生具备独立解决某个领域内重要问题的能力。
因此，博士学位论文在一定程度上能够反映一个时期某一个学术领域较高层次的研究实况和研究水平，可以反映特定学术领域的新思想、新方法及其发展趋势。
基于此，本文旨在对博士学位论文进行数据分析的基础上描述与勾勒近年来中国职业技术教育研究的发展状况及动向。
一、数据采集与分析框架中国知网“中国博士学位论文全文数据库”是目前国内相关资料最完备、连续动态更新的中国博士学位论文全文数据库。
因此，本文以中国知网“中国博士学位论文全文数据库”为平台进行数据采集。
首先，以主题包含并且关键词包含“职业技术教育”或者“职业教育”检索词为条件进行高级检索（学位年度不限，检索时间截至2011年11月1日），获得173个样本。
其次，以主题包含并且关键词包含“中等职业学校”或者“高等职业院校”检索词为条件进行高级检索以查漏补缺，获得35个样本。
最后，对所获得的208个样本进行逐个解读，剔除重复样本以及在检索范围之外的样本，最终实际获得93个样本。
我国档案学专业博士学位论文的统计与分析【摘要】本文对我国档案学专业博士学位论文进行了全面统计与分析。
在分析了研究背景、研究意义和研究目的。
在对论文的发展历程、数量统计与修订变化、研究内容、研究方法和研究成果进行了详细分析。
结论部分总结了我国档案学专业博士学位论文的发展趋势，并提出了对档案学研究的启示，展望了未来研究方向。
通过本文的研究，可以更好地了解我国档案学领域的发展现状，为相关研究提供参考和借鉴。
【关键词】关键词：档案学专业、博士学位论文、统计分析、发展历程、数量变化、研究内容、研究方法、研究成果评价、发展趋势、研究启示、未来研究方向。
1. 引言1.1 研究背景中国档案学专业博士学位论文是中国高等教育领域的重要组成部分，是培养具有独立研究能力和创新精神的高层次人才的重要途径。
随着我国档案事业的不断发展和国家对档案学研究的重视，档案学专业博士学位论文的研究也日益受到关注。
通过对我国档案学专业博士学位论文的研究背景进行深入分析，可以更好地了解档案学研究的现状和问题，为今后的研究提供参考和借鉴。
本文旨在通过对我国档案学专业博士学位论文进行统计与分析，揭示其发展规律，为我国档案学学科的发展提供参考和借鉴。
1.2 研究意义档案学是一门重要的学科，具有深远的理论和实践意义。
研究档案学专业博士学位论文的统计与分析，不仅可以帮助我们了解我国档案学领域的发展现状，还可以揭示其发展规律和特点，为我国档案学专业教育和研究提供重要参考和借鉴。
1.3 研究目的本文旨在通过对我国档案学专业博士学位论文的统计与分析，探讨其发展现状和趋势，揭示其中的规律性和特点。
具体目的包括以下几点：通过对我国档案学专业博士学位论文的发展历程进行梳理，掌握其整体发展情况，了解其起源和演变过程，揭示其中的发展脉络和阶段特点。
通过对论文数量的统计与修订变化进行分析，揭示近年来我国档案学专业博士学位论文的研究热点和趋势变化，为进一步研究提供参考和借鉴。
摘要：近十年，我国职业教育获得了长足发展，学术研究领域成果大量产出。
博士学位论文是学科发展的缩影，也能折射出我国高层次学术人才的研究水平，以157篇职业教育博士学位论文作为研究样本，采用内容分析法研究发现，我国职业教育博士学位论文呈现如下演变趋势：研究视野愈加开阔，研究主题不断延展，研究内容日益丰富；论文内容具有鲜明的时代性、政策性特征，研究主题与时俱进；定性研究与混合研究方法占据主导位置，研究方法趋向多元化。
但是论文选题、研究方法等方面仍然存在一定的问题，研究主题存在盲点及弱点；集中于宏观问题及理论研究；研究方法比较单一。
这就需要博士加强研究问题意识和实应性应用研究，增加跨学科多元研究方法等。
关键词：职业教育研究；博士学位论文；研究主题；研究方法中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674－9154（2021）01－0074－07近十年我国职业教育研究发展状况评析*刘璐璐林克松（西南大学，重庆400715）*基金项目：国家社会科学基金2018年度教育学青年课题“西南民族地区县级职教中心精准扶贫的实施成效及推进机制研究”（编号：CJA180259）。
作者简介：刘璐璐（1997—），西南大学教育学部，在读硕士，研究方向：职业教育课程与教学论；林克松（1984—），西南大学教育学部职业教育与成人教育研究所所长，副教授，研究方向：职业教育课程与教学论。
收稿日期：2020-11-20一、问题提出2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式颁布，标志着我国职业教育的改革和发展进入新的阶段。
我国职业教育在基础理论、人才培养、院校建设等多个方面都进入了高速发展的新时期，其中职业教育研究是职业教育发展的“动力引擎”。
近十年（2010—2020年）跨越式的发展离不开理论研究的支撑，学术界的研究不断细化与深化，研究成果大量产出。
因此，有必要对近十年职业教育的代表性研究进行梳理，厘清职业教育研究的发展脉络。
高等教育专业博士学位论文研究方法的运用状况分析一、研究缘起可行、有效的专门研究方法是一个学科发展是否成熟的标准之一。
因此，掌握基本的研究方法并熟练的运用于科学研究是促进高等教育长足发展的一个关键因素。
成功的科学研究必须辅以合适的研究方法。
博士学位获得者是中国高等教育研究队伍中探究高等教育问题的中坚力量，未来高等教育的发展状况，很大程度上取决于高校培养的博士研究生的学术科研能力。
对于高等教育的博士研究生而言，掌握教育研究方法是提高学术水平，发现问题出现深层次原因，进而提出合理、有效解决方案的必备技能。
二、研究设计研究对象。
本文选取近5年（2010-2014年）高等教育专业博士学位论文作为研究对象。
之所以选择5年作为调查的时间段，是因为正如美国学者胡斥森和拉维所说："把调查对象限定在最近5年因为先前的研究已经暗示系统的研究方法在5年期间倾向于稳定。
因此，我们有充足的理由相信，5年的研究样本完全可以代表高等教育的研究现状。
";资料来源和样本。
在中国知识资源总库--CNKI系列数据库中的中国优秀博士学位论文全文数据库，输入检索条件为"学科专业名称";,以高等教育专业为检索项，时间年限为2010-2014年，得到符合条件的文献为183篇（详见表1）。
从表1我们可以看出，2010-2014年间华中科技大学、华东师范大学、西南大学、湖南师范大学的博士论文数量较多。
资料的整理与归类。
通过精读和泛读相结合的方法来对高等教育专业博士学位论文进行内容分析。
主要精读论文的引言或前言等其他能够体现研究方法线索的部分，以获得研究方法归类的初步信息；泛读正文以进一步确证具体的研究方法【2】.三、数据统计结果分析不同的分类维度会有不同的研究方法表述形式。
本文主要借鉴学者裴娣娜在《教育研究方法》中的分类方式，并通过综合分析其他学者的分类方式，将研究方法分为理论研究法、历史研究法、实验方法、调查方法、比较研究法、综合研究方法等6种研究方法。
课程教育研究 Course Education Ressearch 2018年第15期 综述·专著和软件就能在线教育，突破传统教育的时空限制，有效提高学生学习效率师生关系从雇佣到合作，推动我国教育事业的蓬勃发展。
在“互联网+医疗”方面将推出多种网络移动设备，将要解决看病难、挂号难等关乎生命的棘手问题，对患者健康状况进行实时控制，针对药品问题建立相应的线上电商平台。
在“互联网+交通、旅游业”方面，如高德地图，避免了长时间车辆等待与误点现象的发生，降低出租车的空车率。
而在旅游服务业等在线旅游企业，使消费者有更完美的体验。
大学生创业者要以此为契机将交通旅游服务网络化，推动汽车，旅游资源共享的APP等智能化软件的发展。
在“互联网+政务民生”方面，如腾讯等互联网巨头将自己的优势产业落实到城市建设中，以解决政务民生利用率低、流程复杂等问题，将企业和市民需求结合，大学生创业者可以以此为契机加入“互联网+政务民生”项目，通过自身和团队努力不断完善政务民生服务方面的不足。
在“互联网+房地产”方面，存在交易陷阱，如号码外泄、中介费高、信息不透明的问题，大学生创业者可以此为契机，主动革新中介公司，砍掉门店成本，补贴用户和经纪人，通过线上产品开发和线下广告投资，构建完善的“互联网+房地产”体系[2]。
3.建立“互联网+”时代新型创业模式在“互联网+”时代下，新型创业模式是衡量大学生能否在创业领域中站住脚的关键，新型创业模式可能会出现许多特色产业，具体表现有：销售对于大学生是个比较好的行业，能锻炼其思维、创新交流等各种能力，如果把网络与销售相结合，能减少销售成本，需要的资金不是太多且周转速度较快，以电商网站、微博、微信为主要载体，大学生也可以依托已成熟的互网络平台，比如利用淘宝等网站平台开店。
“刚毕业的大学生在创业初期可以结合自身专业优势，担任如信息咨询服务、网络教师等职务，当前，大学生是我国高科技的接受者和实践者，在高科技方面具有一定优势，大学生能够以网络平台为依托，充分利用互联网等高科技手段，进行高科技项目类的创业。
我国高职教育研究20年_进展、问题与走向——基于CiteSpace的知识图谱分析近年来，我国高职教育发展迅猛，成为推动经济发展和实现高等教育大众化的重要力量。
然而，高职教育研究仍然相对滞后，对其发展、问题和走向的研究亟待加强。
为了全面了解我国高职教育研究的进展、问题和未来走向，本文利用CiteSpace软件进行知识图谱分析，对我国高职教育研究的主要研究领域、文献引用情况以及研究热点进行深入探讨。
首先，我们关注我国高职教育研究的发展概况。
根据CiteSpace分析结果，截至目前，我国高职教育研究已有20年历史，研究产出逐年增加。
在领域分布上，教育学、管理学和心理学是高职教育研究的主要学科，而教育学和管理学的研究引用较为密集，研究内容涉及到高职教育的各个方面。
其次，我们探究我国高职教育研究的问题。
通过CiteSpace的分析，我们发现在高职教育研究中存在着一些瓶颈和问题。
首先，高职教育研究的范围相对狭窄，研究内容相对单一，主题集中在教育改革、课程设计和就业问题等方面，相对缺乏对于高职教育的整体认识和系统研究。
其次，高职教育研究的方法相对简单，研究方法多集中在问卷调查和案例研究上，缺乏运用定量和定性研究相结合的方法，限制了研究深度和广度。
此外，高职教育研究的质量还有待提高，研究成果的学术价值需要进一步增强。
最后，我们展望我国高职教育研究的未来走向。
在解决问题的基础上，我国高职教育研究应该从以下几个方面进行深入探索。
首先，高职教育研究应该更加关注实践和应用，将理论研究与实际问题相结合，推动高职教育的改革和发展。
其次，高职教育研究应该注重跨学科的合作，加强学科交叉融合，拓展研究的广度和深度。
此外，高职教育研究应该着力培养研究人才，提升研究质量和影响力，为高职教育的可持续发展提供有力支撑。
综上所述，我国高职教育研究已经取得了一定的进展，但仍然存在一些问题和挑战。
通过CiteSpace的知识图谱分析，我们深入了解了我国高职教育研究的主要研究领域、问题和未来走向。
中国职业教育高质量发展水平测度、区域差异及空间效应作者：蔡文伯徐晓晶来源：《职业技术教育》2024年第15期作者簡介蔡文伯（1962- ），男，石河子大学师范学院教授，博士生导师，塔里木大学“昆仑学者”特聘教授，研究方向：高等教育学，教育经济学（石河子，832003）；徐晓晶（1999- ），女，石河子大学师范学院硕士研究生，研究方向：高等教育学基金项目国家自然科学基金项目“新疆乡村教育现代化高质量发展的动态监测与预警机制”（72264033），主持人：蔡文伯摘要我国已建立全球最大规模的职业教育体系，高质量发展是职业教育改革的关键议题。
基于新发展理念，构建职业教育高质量发展评价指标体系，利用熵权法、Dagum基尼系数以及空间自相关分析测算2014-2022年中国职业教育高质量发展水平，并对全国各区域各省份职业教育高质量发展的区域差异、空间效应进行分析。
研究发现：中国职业教育高质量发展水平较低，总体发展水平呈波动上升趋势；区域间与区域内职业教育高质量发展水平均存在明显差异；空间上职业教育高质量发展水平呈现“高—高”集聚与“低—低”集聚特征。
基于此，中国职业教育高质量发展的方向是：扬长补短，以新发展理念为指导，全面提高职业教育高质量发展水平；优化布局，以资源投入为牵引，缩小区域间职业教育高质量发展水平差距；因地制宜，以实际情况为基础，制定差异化职业教育高质量发展策略。
关键词职业教育；高质量发展；测度体系；区域差异；空间效应中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2024）15-0008-10一、问题提出高质量发展已成为当前社会发展的主旋律，我国教育事业也逐步由规模发展阶段转向高质量发展阶段，职业教育作为国民教育体系至关重要的一环，其发展关系到教育系统的全局发展。
2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，引领我国职业教育进入了高质量发展阶段[1]。
