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监督培训计划一、培训目标1、提高监督员的专业素养和工作技能，使其能够更好地完成监督工作；2、深化监督员对相关法律法规和监督规定的理解，确保其监督工作符合法律要求；3、加强监督员的沟通能力和团队合作意识，提升其协作效能。
二、培训内容1、监督工作概述（1）监督工作的定义和作用；（2）监督工作的职责和权限；（3）监督工作的原则和要求。
2、法律法规和监督规定（1）相关法律法规的学习与掌握；（2）监督流程和规定的讲解和培训；（3）案例分析和讨论。
3、专业技能培训（1）监督员的岗位职责和能力要求；（2）监督工作中的技能培训，如调查取证、资料分析、报告撰写等；（3）监督员的工作方法和技巧。
4、沟通能力和团队合作（1）沟通技巧和方法的学习；（2）团队协作的重要性和实践；（3）沟通技巧和团队合作的训练及实战演练。
5、实践教学（1）模拟监督工作实战；（2）真实案例的现场教学；（3）相关部门的协作联系和工作演练。
三、培训方式1、理论讲授通过课堂授课和讨论，深入讲解监督工作的基本概念、法律法规和监督规定等内容。
2、案例分析结合实际案例，让学员深入了解监督工作的实际运作过程，锻炼其解决问题的能力。
3、实践教学组织学员到相关部门进行实地参观和实践教学，让学员深入了解监督工作的实际操作。
四、培训措施1、选拔优秀监督员参与培训通过考核选拔表现优秀的监督员参与培训，确保培训效果。
2、培训教材准备准备相关教材和资料，以便学员学习和复习。
3、培训讲师安排邀请相关领域的专家学者担任培训讲师，以确保培训质量。
4、培训设施准备提供培训场地、设施和设备，确保培训的顺利进行。
五、培训评估1、考核评比培训结束后，对学员进行考核评比，以评选出表现突出的优秀学员。
2、培训效果评估通过调查问卷、学员反馈等形式，对培训效果进行评估，查找培训中存在的问题和不足，以便改进。
3、持续跟踪对优秀学员进行跟踪观察和指导，确保其在工作中能够将培训所学作出有效应用。
时光荏苒，转眼间，我参加了为期一周的监督员培训课程已近尾声。
这段时间，我不仅对监督工作有了更深入的理解，也在思想、业务技能和团队协作等方面得到了全面的提升。
以下是我此次培训的心得体会。
首先，培训让我认识到监督工作的重要性。
在当今社会，监督工作不仅是维护社会公平正义的基石，更是推动各项事业健康发展的保障。
作为一名监督员，我们肩负着维护法律法规、保障群众利益的重要使命。
通过培训，我深刻体会到，做好监督工作需要具备坚定的政治立场、严谨的工作作风和丰富的业务知识。
其次，培训课程内容丰富，实用性强。
从法律法规到业务技能，从案例分析到现场观摩，培训内容涵盖了监督工作的方方面面。
在培训过程中，专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了监督工作的方法和技巧，让我受益匪浅。
在法律法规方面，我了解到我国法律法规体系的构成、监督工作的法律依据以及监督员在执法过程中的权利和义务。
这使我更加明确了自己的工作职责，增强了依法监督、依法行政的意识。
在业务技能方面，培训课程涵盖了现场检查、证据收集、案例分析等内容。
通过学习，我掌握了现场检查的方法和技巧，学会了如何收集、整理、分析证据，为今后的工作打下了坚实的基础。
在案例分析方面，培训课程选取了近年来发生的典型案例，让我们从中吸取经验教训，提高应对复杂问题的能力。
这些案例让我深刻认识到，监督工作不仅要有严谨的态度，更要有敏锐的洞察力和果断的执行力。
此外，培训还注重团队协作能力的培养。
在培训过程中，我们分组进行讨论、交流，共同完成各项任务。
这使我认识到，团队协作是做好监督工作的关键。
只有团结协作，才能形成强大的合力，共同完成各项工作任务。
回顾这次培训，我收获颇丰。
以下是我对今后工作的几点思考：一是加强学习，提升自身素质。
监督工作涉及面广，要求监督员具备丰富的知识储备和较强的业务能力。
因此，我将在今后的工作中，不断加强学习，努力提升自身素质，为做好监督工作打下坚实基础。
二是严谨执法，依法行政。
监督员培训方案课程简介监督员培训方案是为了提高员工对工作的有效监督，保障公司运营效率和安全性而设计的一项课程，主要针对公司职员中，需要承担监管职责的员工开设。
课程目标1.了解监督员应具备的能力和素质，提高监督员的精神状态。
2.掌握适当的沟通技巧和解决问题的能力，提高监督员的管理水平。
3.学会合理制定监督计划和方法，提高监督的效率和准确性。
4.熟悉公司相关政策法规及操作流程，保障监督员工作的合法性和规范性。
课程安排本课程时间为7天，课程内容如下：第一天•岗位职责及要求的分析•态度和要求的描述•工具和管理技能的介绍第二天•建立沟通的基础•解决冲突的方法•了解员工快乐单，鼓励员工参与第三天•监督计划的制定和方法的介绍•监督员如何制定有效计划•审核和测验监督计划第四天•模拟解决问题和冲突•提高监督员的管理水平•通过场景模拟提高解决问题的能力第五天•团队建设和管理•监督员和被监督人员的有效交流•派遣职责并保持团队的和谐性第六天•了解公司相关政策法规及操作流程•工作权力是怎样被授予的•不同的工作职责需要遵守什么样的法规和政策第七天•表彰和奖励•检测工作效果•建立有效的反馈机制教学资源1.课程教材2.PowerPoint演示文稿3.课程练习和场景演习网上学习监督员培训计划还包括在线学习资源，使员工能够使用自己的时间，便捷地学习和提高个人技能。
结束语监督员培训方案是公司管理培训的重要一环，通过本课程的学习，员工将拥有更加完整的职业素质，更加准确的工作方法和更高效的监督技能，提高了员工对工作的热情和投入度，更好地适应公司高效发展的需要。
监督员培训计划一、培训项目概述为了提高公司监督员的专业技能和监督水平，增强其监督和管理工作的能力，公司决定组织开展监督员培训计划。
本次培训计划将围绕监督员的基本职责和工作技能展开，通过理论学习和实践操作相结合的方式，全面提升监督员的综合素质和专业能力。
培训内容包括监督员的岗位职责、监督管理技能、团队协作能力、问题解决能力等方面的知识和技能。
二、培训目标1. 掌握监督员的基本职责和工作规范，提高对监督工作的理解和认识；2. 提升监督员的监督管理技能，培养良好的监督管理习惯和态度；3. 提高监督员的专业素质与监督水平，增强其监督员的综合能力和实际操作能力；4. 培养团队协作意识，提升监督员的团队协作能力；5. 提高监督员的问题解决能力，使其能够独立分析和解决问题；6. 培养监督员的服务意识和职业素养，促进其良好的职业形象和行为准则。
三、培训时间和地点培训时间：预计为期5天培训地点：公司内部会议室四、培训内容1. 监督员的基本职责和工作规范1.1 监督员的角色定位和目标任务1.2 监督员的职责范围和工作流程1.3 监督员的工作规范和标准2. 监督管理技能2.1 基本监督管理知识2.2 监督员的行为规范和态度2.3 监督管理技能的培养和提升3. 团队协作能力3.1 团队协作与沟通技巧3.2 团队合作与团队建设3.3 团队协作意识的培养和提升4. 问题解决能力4.1 问题分析与解决方法4.2 案例分析与问题解决技巧4.3 解决问题的思维和方法5. 专业素质与监督水平5.1 专业知识的学习和提升5.2 监督水平的培养和实际操作能力提升5.3 完善监督员的监督管理技能6. 服务意识与职业素养6.1 优质服务意识的培养与提升6.2 职业素养的塑造与职业行为规范6.3 建立良好的职业形象和行为准则五、培训方式1. 理论学习通过课堂讲授、案例分析等方式，对监督员的基本职责、工作规范、管理技能等进行系统的解析和讲解，帮助监督员全面掌握相关理论知识。
监督员二对一培训方案内容简介监督员二对一培训是指一名资深的监督员对一名新入职的监督员进行培训，帮助新监督员快速掌握工作技能、了解工作流程、熟悉公司文化和价值观等。
这种培训方式有助于新监督员快速适应公司环境，提高工作效率和质量，同时也能让资深监督员更好地巩固自身知识和技能。
培训内容下面是监督员二对一培训的具体内容：1. 公司概况介绍新监督员需要了解公司的历史、产品、服务、市场等方面的概况，以便更好地了解公司的使命、愿景、目标等。
2. 工作职责介绍新监督员需要了解自己的工作职责，包括监督员的核心工作、工作流程、岗位要求等方面。
3. 公司文化与价值观新监督员需要了解公司的文化和价值观，包括公司的核心价值观、文化建设方向等，以便更好地了解公司愿景及运营方针。
资深监督员可以通过分享自己的工作感受和经验来帮助新监督员更好地融入公司文化。
4. 监督技能培训监督员需要具备一些基本的监督技能，例如：•监督流程规范化程度•监督员的行为准则•监督文档写作规范•监督结果分析及报告撰写等资深监督员应该帮助新监督员掌握这些基本监督技能，让其快速上手。
5. 工作流程及注意事项新监督员需要了解公司的工作流程及注意事项，例如：•监督员进行调查及质量检测的注意事项•监督员对调查结果进行汇报的流程和要求•监督员对违规行为的处理流程等6. 技术工具使用培训监督员需要使用一些技术工具来进行监督工作，例如：•数据分析工具•信息管理工具•知识库及文档库等资深监督员应该介绍这些常用工具的相关操作及使用方法。
结语监督员二对一培训旨在帮助新监督员快速适应工作、掌握技能和工作流程，并且提高工作效率和质量，使其能够更好地为公司服务。
资深监督员应该尽职尽责地进行培训，让新监督员能够更好地融入和发挥自己的作用。
卫生监督学习培训总结卫生监督是保障公共卫生安全的重要工作之一，为了提高卫生监督人员的综合素质和专业能力，我参加了为期一个月的卫生监督学习培训。
在培训期间，我深入学习了卫生监督的相关法律法规和政策，提高了自己的卫生监督能力。
首先，通过学习卫生监督法律法规，我了解了卫生监督的基本原则和职责。
我们卫生监督人员需要具备公正、公平、公开的原则，依法履行监督职责，保障公众的卫生安全和健康。
同时，我还学习了卫生监督的法律责任和追责机制，明确了自己在工作中的法律底线和责任担当。
其次，培训还着重强调了卫生监督的专业知识和技能。
我们学习了食品卫生、环境卫生、职业卫生等方面的知识，了解了卫生监督的各个领域和具体工作内容。
通过实际案例分析和模拟演练，我逐渐掌握了卫生监督的工作方法和技巧，如如何开展现场检查、如何收集、处理和分析检测结果等。
在培训期间，我们还进行了一些实地考察和实践操作。
我们参观了一些卫生监督活动现场，亲身感受了卫生监督工作的复杂性和现场管理的难度。
同时，我们还参与了一些实践操作，如食品卫生抽样检验、环境污染监测等，加深了对卫生监督工作的理解和实际操作能力。
在培训过程中，我们还进行了一些团队合作和实践项目。
通过小组合作，我们共同研究了一些典型的卫生监督案例，分析了其中存在的问题和解决方案。
通过模拟演练，我们还充分锻炼了自己的团队合作能力和应对突发事件的能力。
通过这次卫生监督学习培训，我对卫生监督工作有了更加全面和深入的了解。
我深刻认识到卫生监督工作的重要性和责任重大，对自己今后的工作提出了更高的要求。
我将不断提升自己的专业素养和工作能力，切实履行好卫生监督人员的职责，为维护公众的卫生安全做出自己的贡献。
监督人员培训计划方案一、培训目标本培训计划的目标是提高监督人员的专业知识和技能，增强其监督工作的能力和水平，确保监督工作的有效实施，维护国家和社会的利益。
二、培训对象1. 各级各类监督机构的监督人员2. 监督人员的相关领导和管理人员三、培训内容1. 监督法律法规知识2. 监督职责和工作流程3. 监督工具和技能4. 监督案例分享和分析5. 监督人员心理健康和自我管理四、培训安排1. 阶段一：前期调研和准备（1）调查研究目标群体的需求和实际情况（2）设计培训大纲和教材（3）结合实际情况确定培训时间、地点、培训人员和其他相关事宜2. 阶段二：培训实施时间安排：1-2个月（1）开展监督法律法规知识培训（2）组织监督职责和工作流程的学习（3）进行监督工具和技能的培训和实战演练（4）举办监督案例分享和分析会议（5）开展监督人员心理健康和自我管理的课程3. 阶段三：培训总结和评估（1）进行培训总结和经验分享（2）对培训效果进行评估和反馈（3）整理培训资料和成果，形成培训报告和材料五、培训办法1. 授课教学（1）邀请相关专家学者和监督领域的权威人士进行授课（2）组织参与者进行小组讨论和案例分析2. 案例分析（1）结合实际案例，分析解读监督过程中的具体问题和挑战（2）发现问题、总结经验，为监督工作提供借鉴和指导3. 角色扮演（1）组织参与者进行监督工作中的角色扮演，模拟真实场景（2）通过角色扮演，培养参与者的监督意识和应变能力4. 实战演练（1）组织参与者进行实地实战演练，模拟真实监督情况（2）让参与者在实践中学习和提升监督技能和能力六、培训方法1. 系列讲座安排专家学者进行系列讲座，深入讲解监督工作的理论和实践，提供参与者多层次的学习和思考2. 研讨会组织参与者进行研讨和交流，梳理监督工作的问题和难点，并提出解决方案和建议3. 课堂教学采用传统的课堂授课方式，向参与者传授监督知识和技能4. 网络培训利用互联网和多媒体技术，开设网络课程，方便参与者随时随地学习监督知识和技能5. 在岗培训在监督人员的工作岗位上进行专项培训和指导，与实际工作相结合，解决具体问题和难题七、培训资料1. 监督法律法规知识手册2. 监督职责和工作流程指南3. 监督工具和技能实战教程4. 监督案例分享和分析会议记录5. 监督人员心理健康和自我管理宣传资料八、培训评估1. 培训前评估（1）调研目标群体的培训需求和现状（2）确定培训目标和内容2. 培训过程评估（1）对培训过程进行监督和检查（2）随时获取参与者的反馈和意见3. 培训后评估（1）对培训效果进行全面评估（2）针对培训效果进行调整和完善九、培训效果1. 提高监督人员的法律法规知识2. 提升监督人员的职业能力和技术水平3. 增强监督人员的团队意识和责任意识4. 增进各级监督机构之间的合作和沟通5. 提高监督成效和工作效率十、培训后续1. 组织相关培训和交流活动，解决监督人员在实践中遇到的问题和困难2. 定期举办监督人员能力提升和专业知识更新的培训班3. 鼓励监督人员参与相关专业考试和资格认证4. 建立监督人员的信息共享平台，促进经验和技能的交流和分享结语监督人员是维护社会公平正义和监督权力运行的重要力量，他们的专业知识和技能水平直接关系到国家和社会的利益。
培训监督管理制度一、培训监督管理制度的定义培训监督管理制度是指组织为了确保培训活动按照既定目标和计划进行，有效利用资源，提高员工的绩效和竞争力，建立的一套具体的监督管理制度和流程。
其主要任务是对培训项目进行全程监督、追踪和评估，保证培训过程的顺利进行，取得预期的效果。
二、培训监督管理制度的目的1. 确保培训的质量和效果。
通过严格的监督和管理，保证培训活动符合组织的需求和员工的能力，达到预期的目标和效果。
2. 确保培训的有效性和效率。
建立完善的监督管理制度，可以使培训活动更加有序和规范，提高培训资源的利用率，减少浪费，提高效率。
3. 促进员工的学习和进步。
通过监督管理制度，可以及时发现员工的学习问题和困难，及时解决，帮助员工提高能力和素质。
4. 提升组织的绩效和竞争力。
通过培训监督管理制度的健全实施，可以有效提高员工的绩效水平，增强组织的核心竞争力。
三、培训监督管理制度的内容1. 培训需求分析。
及时了解组织和员工的培训需求，确定培训目标和计划。
2. 培训资源调配。
合理配置培训资源，包括师资、场地、设备等，确保培训活动的顺利进行。
3. 培训计划制定。
制定详细的培训计划，包括内容、时间、地点、方式等，确保培训活动的全面和系统。
4. 培训课程设计。
设计具有针对性和实用性的培训课程，满足员工的实际需求和学习兴趣。
5. 培训方式选择。
选择适合员工学习的培训方式，包括集中培训、现场培训、远程培训等。
6. 培训评估反馈。
建立有效的培训评估制度，对培训效果进行定量和定性评估，及时反馈问题和改进建议。
7. 培训成果跟踪。
跟踪培训成果，对员工的学习和进步进行评估，确定培训的实际效果和价值。
四、培训监督管理制度的实施方式1. 领导重视。
组织领导要高度重视培训监督管理制度的建立和实施，将其纳入制度体系，并给予足够的资源和支持。
2. 建立专职监督团队。
组织成立专职的培训监督团队，负责培训活动的监督和管理，确保其顺利进行。
3. 制定监督管理流程。
加强对培训有效性的监督和控制培训是提高员工工作能力、激发员工潜力、促进企业发展的重要途径。
很多企业都存在着一个共同的问题，即培训的效果不尽如人意。
在进行培训过程中，有些员工可能并没有真正掌握所学知识和技能，甚至出现了反复培训的情况。
为了提高培训的有效性，加强对培训的监督和控制显得尤为重要。
一、建立科学的培训评估体系培训的效果要想得到提升，首先需要建立科学的培训评估体系。
在进行培训之前，企业需要对员工的培训需求进行全面的调查和分析，确定出要培训的对象以及培训的目标。
在培训过程中，可以通过考试、实际操作、案例分析等方式对员工的学习情况进行评估，及时发现问题并进行调整。
培训结束后，还需对培训效果进行评估，从学员学习效果、知识技能掌握情况、培训后绩效等方面进行评估，从而及时了解培训的效果是否达到预期。
二、建立有效的培训机制要加强对培训有效性的监督和控制，还需要建立起完善的培训机制。
包括培训计划制定、培训资源配置、培训环境营造等方面。
企业需要明确培训的周期、内容和方式，并制定详细的培训计划。
在培训过程中，还需要合理配置培训资源，如培训师资、培训设施、培训材料等，以确保培训的顺利进行。
还需要关注培训环境的营造，提供良好的学习氛围和条件，营造积极向上的学习氛围。
三、加强对培训过程的监督和管理为了提高培训的有效性，企业还需要加强对培训过程的监督和管理。
在培训过程中，培训主管应该对培训师资的质量、培训效果的实施情况等进行全面的监督，及时发现和解决问题。
还需要对学员的学习情况进行跟踪和管理，借助信息化技术对学员的学习情况进行记录和分析，如学习进度、学习成绩等，以便于及时发现问题并进行调整。
为了进一步提高培训的有效性，还需要建立健全的培训激励机制。
企业可以通过设立培训奖励、晋升机会、薪酬待遇等激励措施，鼓励员工参与培训并取得好的成绩。
在培训结束后，还可以对学员进行优秀表彰，适当给予奖励，提高学员的参与热情和积极性。
五、加强培训效果的跟踪与评估为了保证培训的有效性，需要不断加强培训效果的跟踪与评估。
开工前监督培训概述水利工程质量（《水利工程质量管理规定》）：指在国家和水利行业现行的相关法律、法规、技术标准和批准的设计文件及工程合同中，对兴建的水利工程的安全、适用、经济、美观等特性的综合要求。
工程质量的形成贯穿于工程的各个阶段，从项目建议书到可研、勘察设计、施工、竣工验收，涵盖了决策、勘察、设计、管理、施工、监理、检测、验收等方方面面的质量。
就施工阶段而言，广义的工程质量包含：（1）工作质量，指参与工程建设者为了保证工程实体质量所从事工作的水平和完善程度，如管理者工作质量（组织机构的建设、施工组织设计、各种规章制度、岗位责任制、“三检”制等的建立及运行）、技术工作质量（各种施工方案的编制及落实、相关规程规范的执行情况、技术人员与施工人员的技术水平及其质量意识）、后勤工作质量（人、材、机、设、资的保证质量，机械设备的先进性等）。
工作质量直接决定着工程实体质量。
（2）工序质量，指当前工序的输出符合质量要求的程度，包括本工序的质量特性的符合程度和本工序对下道工序的影响因素的符合程度。
工序质量是产品质量形成的一个重要因素，也是全面质量管理的关键。
要做到事前对施工人员的培训，使之熟悉工序操作要点、熟悉质量标准，施工中定人、定设备、定工艺，必须实行“三检”制（施工班组自检、施工队复检、项目部专职质检机构终检）。
（3）原材料、中间产品及混凝土（砂浆）试件质量、各种构配件质量、金属结构及启闭机制造质量、机电产品质量。
这部分的质量是工程质量的前提，没有合格的原材料、中间产品......就不可能形成合格的产品。
（3）外观质量，水利工程实行外观质量一票否决制，即外观质量不合格的工程不能评定为合格工程。
影响外观工程质量的大部分直接因素就是工序质量，如建筑物外部尺寸、轮廓线顺直度、表面平整度、立面垂直度、混凝土表面缺陷等都是有工序质量决定的，在某种程度上来说，外观质量的合格与否也反映除了工序质量的评定情况。
一、工程质量监督1、工程质量监督工作的性质《水利水电工程质量管理监督管理规定》第二条明确规定：水利工程质量监督机构是水行政主管部门对水利工程质量进行监督管理的专职机构，对水利工程质量进行强制性的监督管理。
他明确了以下三点：（1）水利工程质量质量监督管理机构是实施工程质量监督管理的“专职机构”；⑵水利水电工程质量监督机构接受相应水行政主管部门的领导和委托，对水利工程质量实施监督；⑶质量监督机构对工程质量实施的监督室强制性的。
《水利水电工程质量管理监督管理规定》第三条明确规定：在我国境内新建、扩建、加固各类水利水电工程和城镇供水、滩涂围垦等工程及其技术改造，包括配套与附属工程，均必须由水利工程质量监督机构负责质量监督。
工程建设、监理、设计和施工单位在工程建设阶段，必须接受质量监督机构的监督。
2、工程质量监督的依据《水利水电工程质量管理监督管理规定》第四条工程质量监督的依据：（1）国际有关法律、法规（如《建设工程质量管理条例》国务院第78号令、《建设工程安全生产管理条列》国务院第393号令、《安全生产许可证条列》国务院第397号令、《水利工程质量管理规定》水利部第7号令、《水利工程建设安全生产管理规定》水利部第26号令、《水利工程建设监理规定》水利部第28号令、《水利工程建设重大质量与安全事故应急预案》水建管【2007】77号、《水利工程质量监督管理规定》水建管【1997】339号、《水利工程质量检测管理规定》水建【2000】2号、《水利工程质量监督管理实施细则》云水建管【2006】56号等）；（2）水利水电行业有关技术规程、规范、质量标准；（3）经批准的设计文件等。
3、工程质量监督程序及主要内容（1）接受监督备案。
项目法人在工程开工前，应到负责该工程质量监督工作的水利工程质量监督机构办理监督手续，进行工程质量监督备案，并提交一下资料：工程项目概况；初步设计和批准文件；地质勘察报告；施工图及其他设计文件；施工图审查报告；施工承包合同及中标通知书；分包合同；勘察单位资质、勘察合同；设计单位资质及设计合同；施工单位资质、项目经理及主要管理人员资质；分包单位资质；监理单位资质及监理合同；质量检测单位资质及检测合同等。
（2）工程项目划分方案的确定。
在工程项目正式开工前，建设单位应组织监理、设计、施工单位，按照水利部有关规定进行项目划分，并将划分方案报质量监督部门审定确认。
（3）结合质量管理体系审查表对参建各方质量与安全管理体系进行检查。
对建设单位的组织机构、人员配备、质量与安全管理体系的建立健全情况进行检查；对设计单位的组织机构、设代人员、服务制度进行检查；对监理单位的组织机构、人员配备、监理检测、质量与安全控制体系的建立健全情况进行检查；对施工单位的组织机构、主要管理施工人员、试验室、机械设备、质量与安全保证体系及规章制度进行检查；对质量检测单位的组织机构、试验人员、设备仪器、试验室设施与环境、质量保证体系进行检查。
（4）定期或不定期的现场检查。
对项目法人的质量管理体系、监理单位的质量控制体系、设计单位的现场服务体系和施工单位、检测单位的质量保证体系的运行情况进行监督检查；监督检查有关水利工程建设的法律、法规、规章和强制性标准（含技术规程、规定和质量标准）的执行情况；监督检查施工中使用的原材料、中间产品及混凝土（砂浆）试件质量、金属结构及启闭机与构配件制造质量、机电产品质量；监督检查建设单位、监理单位、施工单位的安全保证体系及应急预案的运行情况，检查施工现场安全生产情况。
向水行政主管部门及项目法人出具监督检查结果通知书。
（5）主持单位工程外观质量检测评定。
（6）核查施工单位、监理单位和项目法人对工程质量检验和工程质量的评定情况，并检查工程实物质量，对质量有凝问的工程实体，委托检测单位进行抽样检测；核备（定）分部工程、单位工程质量，出具相关工程质量验收质量核查表。
（7）在工程验收前，对工程质量等级进行核定，编制工程质量评定报告，向工程竣工委员会提出工程质量等级的建议。
（8）按验收规程的规定参加工程的验收。
3、工程质量监督的权限云南省水利工程质量监督实施细则第二十条质量监督机构有权要求被检查单位提供有关工程质量的文件和资料；进入被检查单位的施工现场进行检查；在工作中发现有违反建设工程质量管理规定的行为和影响工程质量的问题时，有权采取责令改正、局部暂停施工等强制性措施。
（1）质量抽查情况通报。
在定期或不定期的质量巡查中，对质量差的单位提出批评，并通报质量抽查情况。
（2）工程质量整改通知。
在定期或不定期的质量巡查中，监督机构对发现的质量问题，以书面方式通知建设、监理单位。
由责任单位进行自检自查，找出原因，进行整改，整改结果以书面方式报质量监督机构备案。
问题严重时，可向水行政主管部门提出整顿的建议。
（3）停工建议。
对工程施工中使用不合格的原材料、构配件、中间产品或严重违反施工程序或工程实体质量低劣，继续施工将达不到质量标准或留下质量隐患的，监督机构有权提出暂停该工序的施工建议，并通知建设单位，由监理单位签发停工通知；质量问题处理完毕，监理单位复查合格，报质量监督机构核实具备复工条件后，由监理单位签发复工通知。
（4）行政处罚的建议。
对施工质量问题不及时整改或严重违规的单位或个人，质量监督机构有权建议行政主管部门取消其施工资格、更换人员或给予相应的行政处罚。
另外，《水利工程质量监督管理规定》第五条工程竣工验收前，必须经质量监督机构对工程质量进行等级核验。
未经工程质量等级核验或核验不合格的工程，不得交付使用。
工程在申报优秀设计、优秀施工、优质工程项目时，必须有相应质量监督机构签署的工程质量评定意见。
二、参建各方的质量责任《水利工程质量管理规定》第六条水利水电工程质量实行“项目法人负责、监理单位控制、施工单位保证”和政府监督相结合的质量管理体制。
质量监督机构履行政府部门监督职能，不代替项目法人、监理、设计、施工单位的质量管理工作。
第七条项目法人、监理、设计、施工等单位的法定代表人，对本单位的质量工作负领导责任。
各单位在工程现场的项目负责人对本单位在工程现场的质量工作负直接领导责任。
各单位的工程技术负责人对质量工作负技术责任。
具体工作人员为直接责任人。
1、项目法人《水利工程质量管理规定》第十六条项目法人应根据国家和水利部有关规定依法设立，主动接受水利工程质量监督机构对其质量体系的监督检查。
第十八条项目法人要加强工程质量管理，建立健全施工质量检查体系，根据工程特点监理质量管理机构和质量管理制度。
第十九条项目法人在工程开工前，应按规定向水利工程质量监督机构办理工程质量监督手续。
在施工过程中，应主动接受质量监督机构对工程质量的监督检查。
第二十条项目法人应组织设计单位和施工单位进行设计交底；施工中应对工程质量进行检查，工程完工后，应及时组织有关单位进行工程质量验收、签证。
2、设计单位第二十五条设计单位应主动接受水利工程质量监督机构对其资质等级及质量体系的监督检查。
第二十六条设计单位必须建立健全设计质量保证体系，加强设计过程质量控制，健全设计文件的审核、会签批准制度，做好设计文件的技术交底工作。
第二十八条设计单位应按合同规定及时提供设计文件及施工图纸，在施工过程中要随时掌握施工现场情况，优化设计，解决有关设计问题。
第二十九条设计单位应按水利部有关规定，在阶段验收、单位工程验收和竣工验收中，对施工质量是否满足设计要求提出评价意见。
3、监理单位《建设工程质量管理条例》第三十六条工程监理单位应当依照法律、法规以及有关技术标准、设计文件和建设工程承包合同，代表建设单位对施工质量实施监理，并对施工质量承担监理责任。
第三十七条工程监理单位应当选派具有相应资格的总监理工程师和监理工程师进驻施工现场。
未经监理工程师签字，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装，施工单位不得进行下一道工序的施工。
未经总监理工程师签字，建设单位不拨付工程款，不进行竣工验收。
《水利工程建设监理规定》第十三条监理单位应当将监理机构及其人员名单、监理工程师和监理员的授权范围书面通知被监理单位。
监理实施期间监理人员有变化的，应当及时通知被监理单位。
监理单位更换总监理工程师和其他主要监理人员的，应当符合监理合同约定。
第十四条监理单位应当按照监理合同，组织设计单位等进行现场设计交底，核查并签发施工图。
未经总监理工程师签字的施工图不得用于施工。
监理单位不得修改工程设计文件。
第十五条监理单位应当按照监理规范的要求，采取旁站、巡视、跟踪检测和平行检验方式实施监理，发现问题应当及时纠正、报告。
《水利工程质量管理规定》第二十一条监理单位必须接受水利工程质量监督机构对其监理资格、质量检查体系及质量监理工作的监督检查。
第二十四条监理单位应根据监理合同参与招标工作，从保证工程质量全面履行工程承建合同出发，签发施工图纸；审查施工单位的施工组织设计和技术措施；指导监督合同中有关质量标准、要求的实施；参加工程质量检查、工程质量事故调查处理和工程验收工作。
