(合同制定稿)工作量计算及酬金发放办法

工程合同咋结算工资的一、总则1. 本合同由甲方（发包方）与乙方（承包方）共同签订，双方应严格按照合同规定执行，确保工程顺利完成。

2. 乙方负责提供符合要求的劳动力，并保证工程质量达到甲方的标准。

3. 甲方应按时支付乙方工程款项，包括但不限于工资、材料费等。

二、工资计算方式1. 工资按照实际完成的工程量进行计算，具体标准根据合同约定或行业标准确定。

2. 若为计时工作制，则按小时工资率乘以实际工作小时数进行计算。

3. 加班工资按照国家相关法律规定执行，不得低于平时工资的150%。

三、工资支付时间及方式1. 工资发放周期为每月一次，具体日期为每月的最后一个工作日。

2. 工资通过银行转账方式直接汇入工人指定的个人账户，确保资金安全。

四、工资结算流程1. 工程完工后，乙方需向甲方提交工程完成报告及工资结算申请。

2. 甲方收到结算申请后，应在7个工作日内完成对工程量的审核，并与乙方核对无误。

3. 双方确认工程量后，甲方应在约定时间内完成工资的支付。

五、违约责任1. 如甲方未按时支付工资，应向乙方支付违约金，金额不低于应付工资的5%。

2. 如乙方未能保证工程质量或未按期完成工程，应承担相应的违约责任。

六、争议解决1. 本合同在履行过程中发生争议，双方应首先通过友好协商解决。

2. 协商不成时，可依法向有管辖权的人民法院提起诉讼。

七、其他事项1. 本合同自双方签字盖章之日起生效，至工程完工并结清所有款项后终止。

2. 本合同未尽事宜，双方可另行协商补充条款。

以上范本仅供参考，实际工程合同的工资结算部分应根据具体情况和当地法律法规进行调整。

在签订合同前，建议由专业法律人士进行审核，以保障各方的合法权益。

事业单位合同工工资核定方法一、基本工资核定。

1.1 岗位价值考量。

事业单位合同工的基本工资核定，首先得看岗位价值。

就像盖房子打地基，岗位价值是基础。

不同岗位在单位里的重要性那可大不一样。

比如说，在医院里，医生岗位关乎病人的生命健康，那价值就相当高；而后勤岗位虽然也重要，但相对来说，紧急性和专业性没那么强。

所以呢，医生岗位的基本工资起点就应该比后勤岗位高一些。

这就好比是田忌赛马，不同等级的马有不同的待遇。

这是很公平的事儿，总不能让干大事儿的和干小事儿的拿一样的基本工资吧，那可就乱了套了。

1.2 市场水平参照。

再一个呢，得参照市场水平。

现在社会发展得快，各行各业竞争激烈。

咱不能关起门来自己定工资，得看看外面的行情。

要是给合同工定的工资比市场上同类型岗位低太多，那谁还愿意来啊？就像卖东西，价格不合理，顾客就不买账。

比如说，现在市场上普通文员岗位的工资大概在三千到四千左右，如果事业单位的文员合同工工资定得只有两千，那肯定是留不住人的。

这就叫“识时务者为俊杰”，得跟上市场的步伐。

二、绩效工资核定。

2.1 工作成果衡量。

绩效工资这块儿，工作成果是关键。

这就好比农民种地，收成好不好一目了然。

合同工在工作中做出了多少成绩，就得按照这个来给绩效工资。

比如说，在学校里，合同工老师教的班级学生成绩提升明显，那他的绩效工资就应该高。

不能干好干坏一个样，那不成吃大锅饭了吗？那可是会打击员工积极性的。

2.2 工作量评估。

除了成果，工作量也得考虑。

有些人可能工作成果不是特别突出，但是干的活儿特别多。

就像老黄牛一样，勤勤恳恳。

这种情况下，也得在绩效工资上体现出来。

比如单位里有个合同工负责整理文件，每天要处理大量的文件资料，虽然这个工作成果不太好量化成什么惊天动地的成就，但他的工作量大，那也得适当提高他的绩效工资。

总不能让人家白辛苦吧，这就叫“一分耕耘，一分收获”。

2.3 特殊贡献奖励。

要是合同工有特殊贡献，那更得额外奖励了。

这就像是战场上的英雄，立了大功，就得重赏。

汾湖高新区合同制人员薪酬方案一、总则。

1. 咱这个薪酬方案呢，就是为了让咱汾湖高新区合同制的小伙伴们能劳有所得，开开心心工作，明明白白赚钱。

2. 基本原则就是公平公正，根据大家的工作内容、贡献还有市场行情来定薪酬，可不能让老实干活的人吃亏咯。

二、薪酬结构。

# （一）基本工资。

1. 基本工资就像是大家的保底收入，根据当地的生活水平、行业的基本情况来确定。

咱汾湖高新区呢，参考周边类似地区，定了一个能让大家基本生活有保障的基本工资数额。

比如说，刚入职的合同制小伙伴，基本工资是[X]元。

这是为了保证不管工作绩效咋样，大家都能有口饭吃，不至于饿肚子工作。

2. 基本工资还会根据工作年限有一定的涨幅。

就像你在这扎根越久，就越能感受到咱汾湖高新区对你的认可。

每工作满[X]年，基本工资就会提升[X]%，这就好比你种树，树长大了，结的果子也就更多啦。

# （二）岗位工资。

1. 岗位工资那可就体现了大家工作的不同价值咯。

不同的岗位有不同的要求和重要性，所以岗位工资差别还是挺大的。

2. 比如说，在办公室处理日常事务的岗位，岗位工资可能是[X]元。

但要是在那种项目攻坚的岗位，天天忙得像小陀螺似的，岗位工资就会高一些，可能达到[X]元。

这就像你打游戏，不同的角色有不同的技能和作用，厉害的角色肯定奖励多些嘛。

3. 岗位工资也不是一成不变的，如果岗位的职责增加了，或者难度加大了，经过评估之后，岗位工资也会相应地提高。

这就好比你在游戏里升级了，能力变强了，装备也得跟着升级一样。

# （三）绩效工资。

1. 绩效工资就是看大家工作表现的钱啦。

每个月或者每个季度，咱都会对合同制人员进行考核。

考核内容包括工作任务完成情况、工作质量、团队协作等等。

2. 如果你的工作完成得又快又好，超额完成任务，那绩效工资就会很丰厚哦。

比如说，绩效工资最高可以拿到岗位工资的[X]%。

这就像是你考试考了满分，老师给你发大红花还有奖励一样。

但要是你工作拖拖拉拉，老是出错，那绩效工资可就少得可怜啦，可能只有岗位工资的[X]%。

甲方：（辅导机构名称）乙方：（员工姓名）鉴于甲方为提高教育教学质量，特设立大专合同制辅导岗位，现与乙方签订本工资协议，以明确双方的权利和义务。

一、工作岗位乙方被聘为甲方大专合同制辅导教师，负责甲方指定的大专辅导教学工作。

二、工资构成1. 基本工资：乙方每月基本工资为人民币_____元（大写：______元整），按月支付。

2. 课时费：乙方根据实际授课课时，按照甲方规定的课时费标准计算，具体标准如下：- 一节课时为45分钟。

- 每节课时费为人民币_____元。

3. 绩效奖金：根据乙方的工作表现和教学质量，甲方将定期对乙方进行考核，并根据考核结果发放绩效奖金。

绩效奖金的计算方法如下：- 绩效奖金总额为基本工资的_____%。

- 绩效奖金的发放时间为每年_____月。

4. 福利待遇：乙方享受国家规定的法定节假日、年假、婚假、产假等假期，并按照国家规定享受相应的工资待遇。

5. 其他福利：甲方将为乙方提供以下福利待遇：- 社会保险：按照国家规定，为乙方缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。

- 住房公积金：按照国家规定，为乙方缴纳住房公积金。

三、工资支付1. 甲方将于每月____日前支付乙方上一个月的基本工资。

2. 课时费将在每月____日前根据实际授课课时结算。

3. 绩效奖金将在每年____日前发放。

四、工资调整1. 甲方根据国家政策、行业水平及企业发展情况，有权对乙方的工资进行合理调整。

2. 乙方工资调整的具体方案由甲方制定，并提前通知乙方。

五、其他1. 乙方应严格遵守国家法律法规和甲方规章制度，认真履行工作职责。

2. 乙方如有违反国家法律法规或甲方规章制度的行为，甲方有权根据情节轻重给予相应的处罚。

3. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。

甲方（盖章）：_________________________代表人（签字）：_________________________日期：_________________________乙方（签字）：_________________________日期：_________________________备注：1. 本协议未尽事宜，由甲乙双方另行协商解决。

大连工业大学教师教学工作量计算及酬金发放办法（试行）（征求意见稿）为规范学校的教学工作，稳定学校的教学秩序，准确反映教师承担教学任务和工作量的多少，充分调动广大教师从事教学工作的积极性和主动性，结合我校的实际情况，特制定本办法。

一、教学工作量内容教学工作量是教师完成的本科生教学和研究生教学及培养工作量的合计，教师工作量按一定量化标准核算成教分。

二、教学工作量定额教学工作量定额根据基础教师和专业教师设置不同。

基础教师指承担公共基础课、自然科学基础课、基础化学类课、机械基础类课、电工基础类课等基础课的教师。

专业教师指承担基础课之外其它所有理论课的教师。

1．教学工作量基准定额教师教学工作量的基准定额为：基础教师180教分/学年、专业教师140教分/学年。

完成基准定额全额发放基本工资，未完成此定额者，根据具体情况酌情发放基本工资：（1）基础教师完成教学工作量低于120教分/学年、专业教师完成教学工作量低于100教分/学年，有特殊原因者经学校审核批准后，基本工资按70%发放；（2）未完成基准定额，但基础教师完成教学工作量达到120教分/学年、专业教师完成教学工作量达到100教分/学年以上，有特殊原因者经学校审核批准后，基本工资可全额发放。

2．教学工作量标准定额教师教学工作量的标准定额为：基础教师360教分/学年、专业教师280教分/学年。

教师完成标准定额者全额发放岗位津贴。

已完成基准定额但未完成标准定额者，按比例扣发岗位津贴。

在聘期内教学工作量连续两年未达到标准定额者，下一聘期不再聘任。

教师承担的教学工作量未达到教研室平均工作量或标准定额时，不能拒聘教学任务。

3．教师为本科生授课学时未达到基本要求者（非客观原因），下一聘期不再聘任。

教师为本科生授课学时的基本要求为：（1）基础教师：教授：每学年至少为本科生独立讲授1门以上课程；副教授：每学年至少为本科生独立讲授2门次以上课程；讲师：每学年至少承担本科生1门以上课程的主讲。

教师教学工作量酬金计算办法（讨论稿）为了体现“以人为本”的办学理念，充分调动广大教师的工作积极性，形成教学质量激励和保证机制，全面提高教学质量，特制定本办法：一、工作量的酬金计算办法基本公式为：Y=∑X·k其中：X为各种教学工作量的实际课时数（包括折算的兼职工作量课时数）；k为各类教学人员工作量酬金标准；Y为工作量的酬金。

二、工作量X的计算1．授课工作量的计算授课工作量每月按实计算。

若授课教师上课迟到、早退，每次扣除2课时，每旷1节课扣除当月工作量酬金，每月累计迟到、早退3次以上按旷课处理。

任课教师因公、因私请假缺课，按实缺课时扣减。

2．实践性环节工作量的计算（1）实验课工作量①在校内所带实验，凡实验通知单、实验指导书、学生实验报告、设备使用情况记载表等软件资料齐全者，实验课时按计划规定课时计算。

②在外市做实验，凡实验指导书、学生实验报告（已批阅）等资料齐全者，实验课时按计划课时计算，带队教师按出差另算补贴。

（2）实习课工作量①学生顶岗实习，校内指导教师到顶岗实习单位每实地指导1次，按6课时计算。

如到外市指导，带队教师按出差另算补贴。

②在校内实习室指导整班学生教学实习，凡实习计划书、实习任务书、实习指导书、学生成绩考核表、设备使用情况记载表、实习日志等软件资料齐全者，每整天按4课时计算，半天按2课时计算。

在校外实习基地整班实习，上述各软件资料齐全，每整天按4课时计算，半天按2课时计算。

如到外市实习，带队教师按出差另算补贴。

③指导各类技能竞赛或技能考核训练，按每半天2课时计算。

④实验实习工作量均以班为单位计算，需分组完成的，班级工作量分解到各小组计算。

（3）课程设计与大型作业指导（含批阅设计说明书等）的工作量按教学计划规定课时数计算。

（4）指导毕业设计（毕业论文）的工作量①文经类：指导学生按每人4课时计算。

②理工类：指导学生按每人6课时计算。

3．其他工作量的计算（1）体育教师组织课间操每3次计算1课时。

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教师工作量计算与津贴发放办法(讨论稿)一、教师工作量定额教师工作量由课堂教学工作量和其他教学工作量二部分组成。

（一）课堂教学工作定额1．承担一般专业课的教师，其额定课时（学年、下同）分别为：教授280学时；副教授280课时；讲师260课时；助教240课时。

2．承担艺术类专业课（声乐、钢琴、素描、色彩）和书法课的教师，其额定课时分别为：教授340课时；副教授340课时；讲师320课时；助教300课时。

3．承担公共课的教师，其额定课时分别为：教授320课时；副教授320课时；讲师300课时；助教280课时。

4．承担体育课的教师，其额定课时分别为：教授380课时；副教授380课时；讲师360课时；助教340课时。

（二）其他教学工作定额1．承担专业课的教师，其他教学工作定额（学年、下同）为：教授、副教授100学时，讲师80学时，助教60学时。

2．承担公共课的教师，其他教学工作定额为：教授、副教授40学时，讲师30学时，助教20学时。

（三）工作量定额的减免1．担任系部主任、书记领导工作的教师，减免其1/2的教学工作定额；担任系副主任领导工作的教师，减免其2/5的教学工作定额。

2．以管理工作为主兼任教学工作的教师，减免其4/5的教学工作定额。

3. 经学校批准,不脱产攻读博士学位的教师，读书期间减免其2/3的教学工作定额。

二、工作量的计算（一）课堂教学工作量1．单班上课，每节记1课时；合班上课，人数达到70人，每节记1.1课时，100人，每节记1.2课时。

2．期末考试与补考监考，每次记0.5课时。

3．指导校内进行的课程设计、综合实验、实训，以80名学生配备1名教师为限，每天记3课时（指导时间每天不少于4课时，低于4课时按实际发生课时计算）。

4．指导毕业论文、毕业设计，每生记2课时。

（二）其他教学工作量其他教学工作量内容如下：1.联系实习工作量；2.指导学生体育训练；3.指导大学生科研（含学术报告）；4.举办、参加演出与画展；5.指导学生参加社会实践；6.学院组织的校内教学大纲编写；7.参与实验室建设与管理；8.参加学院、系部组织的各种会议或活动出勤情况；9.系部安排的各种临时性教学管理工作，可记一定的工作量；10.指导认识实习、毕业实习；11.考试、考查工作量；12.批阅实习报告、考核实习成绩工作；13.学院计划安排的第二课堂教学。

工程劳务中的工作量计算与支付方式工程劳务是指在工程施工过程中，由劳务单位派遣的人员为建设单位提供的劳动力服务。

在进行工程劳务合作时，工作量的计算与支付方式是一项重要内容，它直接关系到双方的权益和合作关系的良好发展。

一、工作量的计算1. 任务分解法工程劳务的工作量计算可以通过任务分解法进行。

首先，根据工程项目的不同部分和任务，将整个项目分解为若干个小任务，明确每个小任务的具体要求和完成时间。

然后，根据工作量统计表记录每个小任务的完成情况，例如完成时间、工时、工作量等。

最后，将各个小任务的工作量汇总，得出整个工程项目的总工作量。

2. 工日计算法工日计算法是以工作日作为单位来计算工作量。

在工程劳务合作中，可以事先约定每个工作日的工作时间和具体工作内容。

然后，通过记录每个工作日的出勤情况，包括迟到早退、请假等情况，计算每个劳务人员的实际工作日数。

最后，将每个劳务人员的工作日数相加，即可得出总工作量。

二、支付方式1. 计件支付计件支付是根据完成的任务数量来支付劳务人员的报酬。

在工程劳务合作中，可以将工作任务进行细分，并为每个任务设定一个固定的报酬标准。

劳务人员根据完成的任务数量进行计件，并按照事先约定好的报酬标准进行支付。

这种支付方式相对公平，能够激励劳务人员提高工作效率。

2. 日薪支付日薪支付是根据劳务人员每日工作的时间来支付报酬。

双方可以事先约定每日工作的小时数和具体报酬标准。

劳务人员按照事先约定的工时进行工作，建设单位按照每小时的报酬标准支付相应的报酬。

这种支付方式简单明确，适用于工作量不易测量或工作任务比较灵活的情况。

3. 合同价款支付合同价款支付是根据工程劳务合同中约定的总价款支付报酬。

在工程劳务合作开始之前，双方可以根据工作量的计算结果商定合同价款，并在合同中明确约定支付方式和时间。

劳务人员按照工作要求进行劳务提供，建设单位按照合同约定的支付方式进行支付。

这种支付方式比较常见，适用于工作量较大且比较稳定的情况。

一、概述为规范学校合同制教务人员的薪酬管理，激发教务人员的工作积极性，提高教务工作质量，特制定本工资方案。

本方案适用于学校所有合同制教务人员。

二、工资构成1. 基本工资：根据教务人员的岗位级别、学历、工作经验等因素确定，具体标准如下：- 初级教务员：本科及以上学历，具备1-3年相关工作经验，基本工资为3000元/月；- 中级教务员：本科及以上学历，具备3-5年相关工作经验，基本工资为3500元/月；- 高级教务员：本科及以上学历，具备5年以上相关工作经验，基本工资为4000元/月。

2. 岗位绩效工资：根据教务人员的岗位职责、工作完成情况、教学质量等因素进行考核，绩效工资最高不超过基本工资的30%。

3. 岗位津贴：根据教务人员的岗位性质和工作强度，设立岗位津贴，具体标准如下：- 教务管理岗位：1000元/月；- 教学辅导岗位：800元/月；- 学生服务岗位：600元/月。

4. 绩效奖金：根据学校年度工作目标和教务部门工作完成情况，按比例发放绩效奖金，最高不超过基本工资的50%。

5. 课时补贴：根据教务人员授课课时数量，按课时计算补贴，具体标准如下：- 1-2课时：20元/课时；- 3-4课时：25元/课时；- 5课时以上：30元/课时。

6. 社会保险及公积金：按照国家规定，为教务人员缴纳社会保险和住房公积金。

三、工资发放1. 工资发放时间为每月25日，如遇节假日则提前至工作日发放。

2. 工资发放方式：通过银行转账或现金支付。

四、工资调整1. 工资调整周期为每年一次，根据国家政策、物价水平、学校财务状况等因素进行调整。

2. 工资调整时，综合考虑教务人员的岗位级别、工作表现、学历、工作经验等因素。

五、附则1. 本方案自发布之日起实施，原有工资方案自行废止。

2. 本方案由学校人力资源部负责解释。

3. 本方案如与国家法律法规相冲突，以国家法律法规为准。

通过以上方案，旨在确保学校合同制教务人员的工资待遇合理、透明，激发教务人员的工作热情，为学校的教学管理工作提供有力保障。