打开国门

打开国门走向世界的教案教学目标1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。

2、感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。

教学重点了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。

教学难点初步认识对外开放的重要意义，从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。

教学准备：教师准备：制作课件，搜集中外人士交流图文。

学生准备：多种渠道调查本地乃至中国产品出口情况，在地图上找到其销往的国家与地区。

完成话题“打开国门走向世界”的教材内容。

教学过程活动一走向世界的中国制造1．阅读教材中关于中国产品走向世界的真实图片及有关报道，结合课前调查，交流汇报：你知道哪些有关中国产品出口海外的信息？看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区，你发现了什么？为什么这些“中国制造”的产品会受到世界人民的欢迎？引导学生认识到我国打开国门，走向世界，和世界各国进行着互惠互利的贸易往来。

（板书：打开国门走向世界）2．阅读教材中的“小记者在行动”，结合课前调查说说当地生产的出口产品，并引导学生了解我国出口产品有着种类多、遍布广、受欢迎的特点，出口产品结构、出口的方式都发生着变化。

活动二走出国门的中国人1.[播放课件：走出去，请进来]引导学生结合情境进行讨论：从这些信息中你感受到什么？（板书：增进了解共同发展）小结：我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。

我国与国外的交流在不断扩大，这不仅加深了相互间的理解，而且标志着中国已经进入了国际社会。

活动三在中国的外国人1．[出示图片：来华留学生统计图]引导学生结合情境进行讨论：在我们的日常生活中，你能否感受到外国和中国的联系？可从两方面对学生进行引导：外国的物品、企业在中国；外国人与中国的交往。

打开国门作文
今天，爸爸说要带我去博物馆看“再可以打开国门”的展览。

我激动地蹦着，脑海里全是各种奇妙的东西。

博物馆里人山人海，很是热闹。

我领着爸爸，穿过一条走廊的尽头，映入眼帘的是一幅幅巨大无比的画，上面画着奇形怪状的船，有异常高大的帆船，有古老的木船，还有喷着白烟的蒸汽船。

它们从遥远的地方的国度而来，带着来自世界各地的故事。

我注意到很多来自外国的文物，有金光灿灿的皇冠，有精美的瓷器，也有奇怪的金属盒子。

我捏捏这个，看看那个，好奇极了。

爸爸告诉我，这些文物都是从外国来的，它们亲身见证了与世界交流的历史。

我忽然想起爷爷奶奶常常说，他们小时候吃过很多好吃的外国水果，比如香蕉和苹果。

以前很稀奇的东西，现在超市里到处都是。

爸爸说，这都是因为打开了国门，让更多的东西来到了我们身边。

展览里另一个设计模拟了古代丝绸之路的场景，我仿佛看见了驼铃声声，看到了丝绸和瓷器在沙漠中传递消息。

古代的先人们真厉害，他们用自己的智慧和创造力，把文化传播到世界各地，让更多的人认识。

走出博物馆，夕阳西下，天空中飘着几朵彩云，像是给今天的旅程画上了一个完美的句号。

我心里充满了喜悦，我更加了解了这片神奇的土地，还有那些为“打开国门”做出贡献的人们。

4 打开国门走向世界
教学目标：
⒈了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的改变及成就,初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素养提高的重要意义。

⒉感受中国共产党领导下的国家旺盛昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势相识和关注中国的发展。

教学重点、难点：
重点：初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素养提高重要意义。

难点：引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,相识中国将从开放、多元、国际化方向发展。

第一课时
活动一：走向世界的中国制造
⒈师：改革开放给我国经济发展带来了朝气,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件 )
⒉阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节很多饰品都是中国制造的.(举例说明)
⒊小组沟通：先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行沟通.
⒋汇报：中国的产品到海外的图片或文字资料.
⒌总结：我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来.
⒍探讨：看课件后组织学生绽开探讨：
⑴我国的出口品种有哪些?
⑵出口方式是怎样的?
⒎师：是呀!中国打开国门后将会走向世界. (在小组沟通和探讨汇报中,尽量激励学生用不同的方式进行汇报,的确让学生得到不同层次的提高).
1。

在1987年，提倡中国打开国门，打破封锁——为国际生存空间在意识形态和现实利益的驱动下，从1949年新中国成立到今天，帝国主义、霸权主义和强权集团对新中国的封锁从未停止。

这些封锁出现在外交、军事、经济、文化、意识形态、舆论等各个领域。

在中国人民可歌可泣的斗争过程中，中国相对弱小但艰苦奋斗的地位没有改变，坚决捍卫国家利益和世界和平的战略意志没有改变。

改变的是一个大国的心态和战术。

中华人民共和国成立后，以美国为首的西方国家恨之入骨，制造反华包围圈。

为了站稳脚跟，新中国外交“一边倒”，站到了以苏联为首的社会主义阵营中。

但这个阵营并不牢靠。

抗美援朝，是新中国面临的第一个生死存亡的考验。

当苏联在支持中国参战的立场上一再退缩时，贫穷的新中国毅然出战，付出了巨大的人力、物力牺牲，打出了军威、国威，打出了中华民族的志气。

上个世纪50年代后期，中苏关系开始恶化，“一边倒”政策的根基倒地，中国陷入空前孤立。

在美苏两个大国的核威胁下，毛泽东意识到，“我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西”，中国独立研制原子弹和氢弹，打破了核大国的核垄断和核讹诈。

20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义的中流砥柱中国成为西方国家的众矢之的，它们在人权、台湾、西藏等问题上不断制造麻烦，中国沉着应付、稳住了阵脚，美国导演的制裁很快失败。

在“韬光养晦、有所作为”外交思想的指导下，党中央坚持改革开放，国力持续增长，国际地位不断上升。

美国的总统几年一换，但美国防范、遏制、封锁(在它有能力的地方)中国的战略意图和行径却从未改变。

美国的战略利益遍及全球，视中国为其在亚太地区最大的战略对手，用三条“岛链”层层围堵中国。

最近几年，美国在南中国海频繁染指，就是要阻止中国突破“第一岛链”。

美国以反恐、提高保护等各种名义，在中国周边四处活动，实施战略合围。

有骨气和智慧的中国人从来不惧怕这些。

以禁止对华军售为例，美国封锁向中国转让军民两用太空技术已经10年，美国和西方世界看到了什么呢？看到的是中国航空事业蒸蒸日上：反卫星导弹试射成功、“北斗”卫星导航和定位系统启动、“嫦娥”绕月卫星升空、神舟七号载人航天成功。

中国的国门是怎样打开的萧冬连1978年党内初步达成了改革共识，但对如何改革并不清楚。

不过，有一点是相当明确的，就是引进新技术和利用外资。

1978 年的大规模引进是一个标志性事件，以此为起点，中国一步一步从封闭走向开放，并对改革发生了深远影响。

高层很急切，邓小平催促说：“引进技术的谈判，要抢时间，要加快速度。

”“多争取一年时间都合算”。

1977 年9 月29 日，邓小平就说过：“我们实行‘拿来主义’”。

“拿来”什么？一是技术，一是管理。

他说，要“把世界上最先进的科研成果作为我们的起点”，“还要吸收世界先进的工业管理方法”。

这年11 月，国家计委提交中央政治局讨论的《关于经济计划的汇报提纲》，列出10 项政策措施，大多数条款了无新意。

但有一条是全新的，就是要引进新技术。

对于引进，高层领导人都很急切，国家计委的报告提出要“在五年到八年的时间内，把我们急需的国外先进技术拿到手。

”1978 年2 月，邓小平催促说：“引进技术的谈判，要抢时间，要加快速度”，“多争取一年时间都合算”。

①1978 年以前30 年间，中国是一个高度封闭的国家。

封闭，一方面由于西方对中国封锁禁运，一方面由于中国自己闭关锁国。

不过到了上世纪70 年代初，外部环境开始改变，中美关系解冻，中国同日本、西欧等发达国家全面建交，中国恢复在联合国的席位，通向西方的道路在毛泽东、周恩来的手上已经打通。

1978 年又在两个方面取得重大突破：一是中日缔约，一是中美建交。

至此，对外开放的政治平台完全形成了。

当时，发达资本主义国家正处于萧条时期，产品、技术、资本都过剩，“急于找出路”。

仅欧洲就有多达5000 亿美元的游资。

出国考察团看到的情况是，战后迅速崛起的国家都充分利用了外资和引进技术，没有一个是闭关自守的。

当时领导人很清楚，与世界先进技术比，中国相差20 年甚至更远。

要缩短差距，除了引进先进技术，别无他途。

这促使中国领导人下决心迅速扩大引进新技术和成套设备的规模。

2024年打开国门，走向世界教案一、教学目标1.让学生了解我国在2024年打开国门，走向世界的大背景和意义。

2.培养学生具备全球视野，增强民族自豪感。

3.引导学生思考如何在实际生活中践行开放包容、合作共赢的理念。

二、教学重难点1.教学重点：让学生理解我国打开国门，走向世界的重要性。

2.教学难点：如何培养学生具备全球视野，提高他们的综合素质。

三、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于2024年打开国门，走向世界的新闻报道。

（2）引导学生谈谈自己对这一事件的看法。

2.理解背景（1）教师简要介绍2024年打开国门，走向世界的背景。

（2）学生分组讨论，分析我国为什么要打开国门，走向世界。

3.意义阐述（1）教师引导学生从政治、经济、文化等方面阐述打开国门，走向世界的意义。

4.全球视野（1）教师提出问题：如何培养全球视野？（2）学生分组讨论，提出自己的看法。

5.实践活动（1）教师组织学生进行模拟联合国活动，让学生体验在国际舞台上的角色。

（2）学生分组讨论，提出解决全球问题的方案。

（2）学生分享自己的收获和感悟。

（3）教师提出要求：在日常生活中，践行开放包容、合作共赢的理念。

四、作业布置1.写一篇关于2024年打开国门，走向世界的感悟。

2.收集有关我国在2024年打开国门，走向世界的新闻报道，进行阅读分析。

五、教学反思1.是否有效地引导学生理解我国打开国门，走向世界的重要性。

2.学生是否具备全球视野，能否在实际生活中践行开放包容、合作共赢的理念。

3.教学过程中是否存在不足，如何改进以提高教学效果。

重难点补充：教学重点补充：1.教师可以通过历史对比的方式，让学生了解过去我国闭关锁国与现在打开国门的区别，以及这两种态度对国家发展的影响。

2.设计互动环节，让学生举例说明打开国门对日常生活、学习、就业等方面的积极影响。

教学难点补充：1.教师可以运用案例分析法，通过具体实例讲解全球视野的重要性，帮助学生理解抽象概念。

中国打开国门的事例
随着世界的快速发展，全球各国都在追求强大的实力。

上个世纪的世界，可以说是群雄争霸，当时的苏联、美国和日本、德国等一些国家，都争相想成为世界霸主。

苏联解体后，乌克兰原本有实力成为世界一大强国，但很可惜，乌克兰的表现却让人大跌眼镜。

乌克兰并没有让自己变得强大起来，反而国力在不断衰亡。

当时的乌克兰，轮到到以售卖武器和转让技术维生，这让乌克兰很多科研人才、军工人才彻底看不到希望。

他们决定离开现在的国家，去别的国家寻找更多的发展机会。

虽然他们爱国，但也需要养家糊口，如果都活不下去，还拿什么爱国。

近年来，共有3000多名乌克兰军工人才到我国发展就业。

我国非常重视这些外来的科研人才，不但给他们好的福利待遇，还补贴他们安家费。

这些乌克兰军工人才非常喜欢在中国工作生活的环境，为回报中国，他们和我国的科研人才一起，为建设更强大的中国而努力着。

美国做梦也想不到，会有这么多乌克兰顶尖人才前往中国就业。

而吸引这些乌克兰专家们的一项政策就是安家补助。

美国在看到这么多乌克兰专家跳槽到中国，再想阻止发现已经晚了。

大家都清楚，一个国家要想发展变强，人才是不可或缺的。

我
国很多领域在乌克兰专家的支持下，得到解决。

但美国毕竟是美国，他们总有一些手段达到自己的目的。

乌克兰就是一个很好的例子，现如今的乌克兰已经和我们渐行渐远，不断地向西方靠拢。

如果他们选择和中国进行深入合作和发展的话，一定能得到更好的发展。

打开国门搞建设观后感打开国门，意味着中国要抓紧时间，跟上时代的步伐，融入世界的浪潮当中去！在改革开放的四十年中，中国进行着招商引资，将对外开放的区域不断进行着扩大，吸引着来自世界各地的资金和技术的到来。

中国的改革开放中极重要的一个环节就是打开国门看世界。

在1978年的中国，虽然基础设施的建设已经完成，但人民的生活水平还不是很高，经济的发展速度也不够快。

在认识到这一点的时候，做出了改革开放的伟大决策，在纪录片中，我们看到了以深圳蛇口港，边贸小城绥芬河为代表的地区和以福州电信业、上海大众的企业在进行着吸引外资的做法，这一路来，中国人民就是怀着这样的一种谦逊的姿态，学习着先进的技术，吸引着大量的资金来到这块需要开发的土地上来！就以深圳的蛇口港为例，从决定建设这个构思出现到开始动工，这中间就短短的四个月。

这样短的时间，说明了改革开放的坚定决心，要向做好这件事情，一刻也不能耽误。

从1979到1981年，蛇口港就建设完成并且投入了使用，这是全中国第一个自负盈亏的集装箱码头，也正是蛇口港的建设成果，我们可以看到，在这的感召下，越来越多的有志之士加入到了深圳特区的改革开放的大潮中，将深圳建设成为如今繁荣的景象！填海建港的壮举，昭示着中国打开国门大搞建设的坚定决心。

在这四十年里面，被中国改革开放吸引的还有外资，以及外国的管理者。

不少的企业都有“洋高管”，当然，这并不是崇洋媚外，而是在这些人的带领下，我们的企业可以学习到当今世界先进的管理技术以及生产技术，在此基础上，不断地进行自我革新与突破，将自身建设地更好！如今的中国，依旧吸引着许许多多来自世界各地的人们前来学习、工作与生活，也吸引着不同国家和地区优秀的企业前来开厂设铺。

未来的中国国门将继续敞开，拥拘来自世界的诚意！。

打开国门作文
《打开国门之后》
在我记忆中，有一件事儿特别深刻，那是我第一次真正感受到打开国门后的多彩世界。

那是一次去国外旅行的经历。

我记得刚下飞机的时候，心里别提多兴奋了。

看着周围和国内完全不同的建筑风格，那高高尖尖的屋顶，还有五彩斑斓的墙壁，就像走进了童话世界一样。

我拖着行李，走在陌生的街道上，眼睛都不够用了，东瞅瞅西看看。

街道上的人也特别有意思，各种肤色的人都有，穿着稀奇古怪但又特别好看的衣服，有的人头发还五颜六色的。

我在一个小摊位前停了下来，摊主是个胖胖的大叔，特别热情地向我介绍他的商品，虽然我半懂不懂他说的话，但那种友好的氛围真的让我感觉特别棒。

我在那买了一个小纪念品，拿在手里摩挲着，觉得特别新奇。

我还去了当地的一个市场，里面热闹非凡，各种声音、各种气味交织在一起。

有卖特色小吃的，那香味直往鼻子里钻，我忍不住买了一份尝尝，味
道和国内的完全不一样，但却非常美味。

一路上遇到的人也都很友好，会对我微笑打招呼，让我这个异乡人一点也不觉得孤单。

这次旅行让我真正认识到了国门打开后，外面的世界是如此的不同和精彩。

我们能接触到不同的文化，体验到别样的生活，这让我们的视野变得更加开阔，也让我们的人生更加丰富。

回国后，我常常回想起那次旅行的点点滴滴，越发觉得打开国门是多么重要的一件事。

只有打开国门，我们才能走出去，拥抱更广阔的世界，也才能让世界了解我们，让不同的文化相互交融、共同进步。

我期待着下一次再去探索未知的国度，去感受更多的美好。