中考语文对联专项训练

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。

上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。

【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。

如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。

答案不唯一。

故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

2．综合性学习。

班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。

（1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。

马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。

观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。

请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。

（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。

请根据提示，简要叙写这个故事。

（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。

①上联：行善不问男女老少下联：________②上联：贫困儿童雪中得炭下联：________【答案】（1）示例：善行是一个人良好素养的体现。

心存善良的人，总是对世界怀有悲悯之心；施行善行的人，总是能够平等对待每个人。

因此，我们多做善事。

（2）示例：一个卖炭的老人辛苦烧制了一车炭，只盼天再冷些，原本希望炭卖个好价钱，可以添置些过冬的衣物和粮食，可谁曾想刚到集市上，竟被宫廷里的太监抢了去。

备考2024年中考语文一轮复习：对联一、单选题1．筹备组准备在墙上配一副对联。

组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（）A．犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B．田风传野籁桑麻事内话来年C．农桑扶社稷千载耕耘皆事业2．班级准备开展“英雄有为保家卫国”主题演讲活动，需要在会场上挂一副对联，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（）上联：百岁春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷；下联：三军将士，寒冬酷暑，____。

A．一腔热血长城铸B．热血一腔铸长城C．一腔热血铸长城D．热血一腔长城铸3．活动组准备在教学楼大厅的柱子上贴一副对联，上联用：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。

”请你帮忙挑选下联。

（）A．林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。

B．草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。

C．学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。

D．学海引舟，师长恩重千古心。

4．小文因站在进馆口左边，她只看见了门口对联的上联为“书从疑处翻自悟”，下联可能是（）A．万卷书中寻妙语B．百科四库集三秦C．馆藏万卷益君智D．文到穷时自有神5．【我推敲】“校园戏曲节”将至，学校打算将校园内的一座亭子临时改造成简易戏台，你觉得最适合张贴的楹联是（）A．茶饼嚼时香透齿水沈烧处碧凝烟B．千秋事业转眼过万里江山咫尺间C．韶光染色如蛾翠绿湿红鲜水容媚D．花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6．(钦州浦北期中)下面是某位同学根据端午节写的一段文字。

它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

若把“插艾叶清香缕缕飘九州”拟作下联，下列最适合选作上联的一项是（）A．应悬虎艾赛龙舟吃粽子B．赛龙舟鼓声阵阵传四海C．赛龙夺锦鼓声催发健儿奋D．庆佳节敲锣打鼓赛龙舟7．(北京昌平区期中)诗经文化早已浸透在文人的血脉之中，很多名胜古迹的楹联中都有它的影子。

2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷1.判定对仗工稳与否，有哪些依据？2、戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。

（1）一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。

你看看哪句下联对得更好。

（2分）上联：不大地方，可家可国可天下下联：A．生旦净丑，演人演戏演古今B．抑扬褒贬，评事评理评人生C．寻常人物，能文能武能神仙D．人间哀乐，人前人后人生里3、右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。

请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。

（2分）雄姿威武迎春至，。

A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁4、请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。

下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联选项是（2分）A．河岳日星垂万世 B.唯留正气参天地C．长荣青史壮乾坤 D.报国文章尊李杜5、中国传统戏曲往往超越现实的束缚，以夸张和虚拟的手法，打破时空的限制。

利用有限的舞台和简单的陈设，体现人生起伏、世事变迁，追求“得意而忘形”的艺术境界。

右图是一座刚整修的传统戏楼，最适合张贴的对联是（2分）A.竹炉汤沸邀清客茗婉风生遣睡魔B.千秋事业转眼过万里江山咫尺间C.岸柳舒眉春雨细山桃掩袖晓烟青D.花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6、据记录片介绍，李清照故居中有一副既闻丽曲妙词，又见战乱硝烟，将她坎坷人生一语述尽的楹联。

上联为“金石录有几页闲情好梦”，最适合作为下联的一项是（2分）A．漱玉词中开一枝女儿花B．漱玉词集多年国恨难愁C．漱玉词中淘尽万个英雄D．漱玉词集春来海棠溶情7、清明要追思先祖，更不能忘记先烈。

为此班级开展了“清明节的铭记”的活动。

一位同学依据《红岩》内容拟写的一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，请你从下面句子中选择下联，最恰当的一项是（2分）A.霉饭充饥忠于党歌乐山下B.丹心一片染血红岩迎黎明C.冰雪严寒方显出梅花香气D.铁链哗哗誓死抗争卫信仰8、在2017年的校园文化建设中，晨光二中的设计者收集以下四幅对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是（2分）A．上联：虚心竹有低头叶下联：傲骨梅无仰面花B．上联：水清石出鱼无数下联：竹密花深鸟自啼C．上联：墨香盈雅室下联：书声溢芳园D．上联：有山皆图画下联：无水不文章9、昔日阳关长亭上有一副对联，上联为“悲欢聚散一杯酒”，若让你从下列选项中选择下联，最恰当的一项是（）A．阳关玉关门不闭B．南北东西万里程C．万里长城万里歌D．东南西北几声泪10、右边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写下来。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文复习专题四：对联1．(2019·绍兴中考)绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。

( )A．至乐无声唯孝悌B．流觞韵事足千秋C．来听渔鼓唱前朝D．愿无忘名士风流2．(2019·温州中考)寻找“最美”对联。

根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。

(1)永嘉上塘殿戏台( ) (2)文成刘基庙( )(3)江心屿文天祥祠( )A．侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。

B．占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中机宜，渡江策士无双。

C．古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。

3．(2019·广东中考)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

无处随时不清风动来举起消酷暑__________________________________________________________________4．(2019·庆阳中考)根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。

(任选一联)上联：________孙行者上联：黑风山里黑熊怪下联：鹰愁涧遇小白龙下联：白虎岭________5．(2019·北京中考)下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。

你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是( )驼铃__①__，古道徐行，一路丝绸连__②__；波涛__③__，汪洋横渡，千年文明耀__④__A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚6．(2019·安徽中考)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是( )__________汉阳渡，初日郢门山。

(颔联)江上几人在，天涯孤棹________。

(颈联)A．风高还 B．风高回 C．高风还 D．高风回7．(2020·原创)匾额作为中华民族的独特民俗文化精品，它以凝练的诗文、精湛的手法、深远的寓意，指点江山，评述人物。

中考语文轮复习：对联专项练习题含答案解析 (一)中考对联特别有可能出现在文言文阅读理解或者是作文中，因此，对联的掌握成为了中考语文复习的一个重要环节。

下面，本篇文章将从对联的概念、对联的分类、对联的特点、对联的构成、对联的使用等方面全面地进行介绍。

一、对联的概念：对联是指两句对仗的短文，一般用于表达祝贺、劝诫、慰问、警句等，是我国古代诗歌创作中的一种体裁。

二、对联的分类：按照对联的形式，可以分为对仗、押韵、对仗押韵和作对。

对仗指的是对联中的前后两句中，各个字的位置、形式和结构都相同；押韵指的是对联中的前后两句，末尾的韵母相同；对仗押韵是同时满足前述条件；作对指的是前后两句的词、意义或者是反义。

三、对联的特点：简短精练、情意表达、反映时代、警醒人心。

对联是汉族文化中一种特殊的短文体，在它的创作中，往往能体现出作者的才情、情感和思想。

四、对联的构成：对联中的前后两句，前一个句子叫做“上联”，后一个句子叫做“下联”，两句诗的字数相同，要求用字正确，匹配紧密，意像新颖，才情横溢。

五、对联的使用：对联经常出现在节日、庆典、会议等场合，可以表达祝贺、慰问、警醒等不同的情感和含义。

在中考中，要求考生具备对对联的基本理解和应用能力，因此对对联的知识和技巧应进行充分的复习和练习。

下面，我们为大家准备了一些对联的练习题目，供大家进行训练，同时也提供了题目的解析，希望对大家参加中考能有所帮助。

1、有声有色的篮球场，拼搏奋斗的独角戏。

（对仗）答案：上联有声有色的篮球场，下联拼搏奋斗的独角戏。

解析：这一对联是以体育场馆和体育事业为基础的，上下联之间必须能比拟，或对仗或押韵，上下联之间形象对应，显得意境的完整、生动、深刻。

2、悠闲的农家乐，喧嚣的都市城。

（对仗）答案：上联悠闲的农家乐，下联喧嚣的都市城。

解析：这一对联是以城市人和乡村人为主题，反映了城市的喧嚣和乡村的悠闲，上下联之间必须有互相搭配的意义，有互相对应或补充的关系。

中考语文轮复习：对联与仿写专项练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习：对联与仿写专项练习题含答案解析中考语文考试中，对联和仿写是常见的试题形式。

对此，考生需要通过专项练习来提高自己的应对能力。

以下是对联和仿写的专项练习题目及答案解析。

一、对联1、题目：雁落平沙，龙飞凤舞。

请写出对联。

答案：风吹柳絮满天堤，雨打芭蕉无处栖。

解析：对联要求对仗工整，表达意境相当，所以做对联的时候需要注意平仄音律。

本题的上联描述的是春天和谐美妙的景象，可以根据“春天”的特点，选取相应的平仄音韵词汇，如“吹”、“柳”、“堤”等，构成平仄相对的对仗。

下联则以“雨天”的景象为主，描述的是落寞凄凉的画面，构成平仄对仗的关系。

2、题目：烈日炎炎，沁人心脾。

请写出对联。

答案：苍天拱手，来者是客。

解析：本题的上下联难度较大，需要考生根据题目的“烈日炎炎，沁人心脾”和“苍天拱手，来者是客”的主题，选取平仄相对的韵词和表现手法，构成对仗性的对联。

二、仿写1、题目：仿写古诗《观沧海》。

“东临碣石，以观沧海”，以及“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意境，仿写一首新诗。

答案：晴霞如画描碧天，半岛晨曦尽染红。

涟漪微起海面近，远树长阴波上凭。

静坐渔村宜晚炊，浪语渔舟空灯明。

解析：本题要求对“观沧海”的意境进行仿写，需要考生根据自己的理解和感受，选取类似的形式和词汇进行表达。

新诗的词语需要于原文具有相似的意境和语境，同时完成表达的简练和凝练。

2、题目：仿写《枯藤老树昏鸦》。

沈从文在《边城》中，用《枯藤老树昏鸦》来描绘边城的孤独冷寂。

请仿写一首新诗，以“铁路穿越群山，枫叶染红远山”为题材。

答案：铁轨穿越群山深，飞鸟悠然经此心。

地中一线前行远，方见早秋枫叶红。

山色云霞润色彩，和风温暖补心怀。

【解析】本题要求考生仿写《枯藤老树昏鸦》，题材主题为“铁路穿越群山，枫叶染红远山”。

首句表达铁路穿越山区之深刻和偏远之处，中间两句讲述其经过的美景和季节变化，最后一句点明“和风”气息温暖补心怀。

“对联”经典习题（一）（一）常识题1、对联雅称________，俗称________，是由两串等长、成文和互相对照的汉字序列组成的独立文体，它上联尾字用______声，下联尾字用______声，称之为“______起______落”。

2、从艺术的角度指出下列对联的类别。

A、地满红花红满地，天连碧水碧连天。

（_______联）B、一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。

（_______联）C、翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。

（_______联）D、楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。

（_______联）3、下面是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。

A、凉都人气上，上台个个精神B．大剧院门开，开幕连连好戏上联：_______下联：_______B、如果你站在剧院大门外，让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写方格里。

瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲）和“赛龙舟不忠楚风余韵”（乙）是副对联吧。

爷爷：是啊。

来，考考你们，上联是什么？瑞瑞：上联是（1）。

（爷爷点点头）爷爷：你怎么知道的？瑞瑞：哦，老师讲过 (2)爷爷：瑞瑞说得真对！（1）上联是：_______________________________________________________（2）哦，老师讲过：_________________________________________________5、五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。

初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。

完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”、“莫愁湖”、“黄山路”和“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。

请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。

上联：乌衣巷下联：______________①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：________________________________②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：________________________________③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：________________________________示例：（1）意思相关，上下联都是地名。

对联1．阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。

这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。

文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。

上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_________________________________A．临碧水着红装遍赏起承转合B．入云山对夕阳惯看秋月春花C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D．戏楼里凭石栏品味唱念做打2．张爷爷写了一副对联，他想考考你。

（1）请你把对联中空缺的一个字补写出来。

上联：立德齐今古下联：藏书子孙（2）张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？答：3．在中国传统文化中，萱草、春树常被用来比喻母亲、父亲。

为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚20周年，你准备奉上一副贺联。

并拟出上联“椿萱并茂”，最佳的下联应是（）A．举案齐眉 B．父爱母慈 C．棠棣同馨 D．兄弟孝悌。

4．下列两副对联分别写的是二十四气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。

备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分答：5．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。

（只填序号即可）①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸技③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节上联：下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联：（3）中秋节上联：下联：万家箫管乐中秋（4）重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：6．读下面对联，根据要求填写合适的古诗文名句。

对联一：兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子忧乐关天下，愿今人砥砺奋起，都学这秀才先生——（冯玉祥题山东青州范公亭）对联二：正气足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐滩头、零丁洋里忠臣惟一死，壮此崇祠孤屿，触景到罗浮山下、扬子江心——（清·黄惟诰题温州文天祥祠）对联三：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞——（郭沫若题山东济南稼轩祠）对联四：异代不同时，问如此江山，龙幡虎卧几诗客先生亦流寓，有长流天地，月白风清一草堂——（清·顾复初题四川成都杜甫草堂）（1）对联一下联说“都学这秀才先生”。

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．根据课文内容完成下联。

上联：邹忌现身说法巧进谏下联：________【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。

解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。

故答案为：齐王开张圣听振国威。

【点评】本题作答，要注意结合对联特点，结合具体要求即可作答。

2．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。

（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:________（3）【青春接力棒】百善孝为先。

一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。

请仿照画线句子，将文段补充完整。

孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽，________；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。

我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料，写出你的探究结果。

材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。

宁割席分坐，曰:“子非吾友也。

”(选自《世说新语》)材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。

中考语文真题语文综合应用专项练习——对联1. (2020甘肃)对联是我国传统文化的瑰宝。

请将下面对联涉及的人物写在括号内。

(3分)(1) 上联：两表酬三顾下联：一对足千秋( )(2) 上联：海纳百川，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则刚( )(3) 上联：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

( )2. (2020杭州)有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下A. 雨奇千岛洗青螺B. 松排山岭万重翠C. 一轮红日染朝霞D. 碧波千顷浮翠岛3. (2020广州)阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是(3分) ( )广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。

这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。

文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。

上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：______________________A. 临碧水着红装遍赏起承转合B. 入云山对夕阳惯看秋月春花C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打4. (2020岳阳)一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰上联：救死扶危，医护柔肩____①____下联：___②___，军民铁臂____③____A. ①擎大爱②干群携手③祛瘟疫B. ①渡劫波②克难致胜③济时艰C. ①擎大爱②克难致胜③济时艰D. ①渡劫波②干群携手③祛瘟疫5. (2020北部湾经济区)整理“对联”——从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。

(2分)(1)良医有术救危人 (2)雨露滋润笑春秋(3)快刀无声除病患(4)还与高堂万重恩(5)丹心可治病解痛(6)借得大江千斛水________________________________________________________________________6. (2020绍兴)下面是一副打散的对联。

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．语言表达建国70 年，祖国日新月异，人民当家做主，生活蒸蒸日上。

请根据所给上联，对出下联。

上联：祖国河山竞秀；下联：________【答案】示例：人民天下长春【解析】【分析】此题考查学生对对联的能力。

解答此题，要结合对联的知识分析作答。

对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。

尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。

结合“人民当家做主，生活蒸蒸日上”可用“人民天下长春”来对，或：天下百姓庆生。

故答案为：示例：人民天下长春【点评】本题考查对联知识。

首先要通读语句掌握对联使用的语境，然后结合对联的基本要求进行作答。

2．班级正在开展“胸怀祖国，心忧天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。

（1）（观点论述）活动中，同学们观看了一则央视新闻四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，31名扑火英雄不幸牺牲。

面对熊熊烈火，救火英雄们冲锋在前，用宝贵的生命诠释了什么是忠诚与担当，什么是家国情怀。

观看结束后，如何看待家国情怀成为大家热议的话题，请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。

（80字以内）（2）（故事链接）胸怀大志，心忧天下。

下图与我国古代一位拥有博大胸襟和远大政治抱负的历史人物有关。

请根据提示，简要叙写这个故事。

（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。

①上联：两袖清风心忧天下下联：________②上联：欧阳修醉翁亭里与民同乐下联：________【答案】（1）示例一：家园情怀是一种责任、更是种担当。

无数仁人志士胸怀祖国，心忧天下始终把祖国和人民放在心中，视国家和民族利益为最高利益。

所以，我们要勇于承担责任，敢于担当，用行动践行家国情怀。

示例二：家国情怀是青少年奋力前进的动力。

青少年只有拥有家国情怀，才能明确学习目标，才能用理想和信念不断催促自己奋力向前，因此，家国情怀的培养，刻不容缓。

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．根据课文内容完成下联。

上联：邹忌现身说法巧进谏下联：________【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。

解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。

故答案为：齐王开张圣听振国威。

【点评】本题作答，要注意结合对联特点，结合具体要求即可作答。

2．学校开展“古诗词大家读”综合性学习活动，请你参加。

（1）（教材有变化）阅读[材料一]，你可以得出哪些结论？[材料一]统编中小字《语文》课本中古诗文阅读量统计表（小学六年，初中三年）“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。

”请你用微信回复他，写几句鼓励的话。

（3）（比赛邀评委）临淮中学将聘请县诗词学会的张梅老师担任本校的“古诗词诵读比赛”评委，聘期三年。

该校团委拟写了一份聘书，其中有两处欠缺。

请你针对这两处欠缺提出修改意见。

聘书兹聘请张梅老师为我校“古诗词诵读比赛”评委。

2019年5月5日（4）（词牌知多少）在“古诗词诵读比赛”中，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。

请你结合学过的诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将词牌填在横线上。

（甲）道是梨花不是，道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

（乙）远远游蜂不计家，数行新柳自啼鸦。

寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜。

晚风吹落小瓶花。

A．卜算子 B．浣溪沙 C．相见欢 D．如梦令（甲）的词牌是________。

（乙）的词牌是________。

（5）（经典咏流传）语文老师根据[材料二]拟写了一副对联的上联，请你写出下联。

[材料二]电视节目《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结台，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。

经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜阅乐见的方式，去学习诗词，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，受到广大观众的一致好评。

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。

上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。

【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。

如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。

答案不唯一。

故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

2．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。

只填序号即可。

①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节上联：________下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联：________（3）中秋节上联：________下联：万家萧管乐中秋（4）重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：________【答案】（1）①（2）④（3）③（4）②【解析】【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解，以及修辞手法的日常运用。

（1）“银花火树”指的是元宵节的烟火。

（2）“角粽投江”是为了凭吊屈原，指的是端午节。

（3）“几处笙歌”对“万家箫管”。

（4）“插茱萸枝”是重阳节的习俗。

故答案为：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②【点评】考生对文化常识在平时要有理解，首先是传统节日考生都不陌生，熟悉每个节日的内涵和相关的特点，其次考生要理解对了的知识，注意其上下联讲究对仗的特点。

3．依据上联内容，请你在下联横线处填写一个字，并说明理由。

（说出一点即可）上联：水清鱼读月下联：花静鸟________天理由：________【答案】谈（聊、唱）；可从对联的词性相对、字音平仄的角度来回答；从拟人修辞角度来谈理由【解析】【分析】上联：“水清鱼读月”的“读”；在下联应对一个谈（聊、唱）。

中考语文对联题提升训练1.根据课文内容,将对偶句补充完整.岳阳楼上范仲淹作文寄情，_＿_____欧阳修_＿_____。

2.运用对偶知识对出下联。

(1)上联：忆往昔沧桑岁月下联：___＿__＿___________＿＿__(2）上联：_＿________＿_＿＿__＿__＿__下联：品千古美文（3)上联：__________＿__＿＿_＿＿___＿_下联:花静鸟谈天（4)上联：风声雨声读书声，声声入耳下联:_____＿__＿＿_＿__＿_____________＿__（5）上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明__＿＿＿______＿＿___________＿＿（6)上联：安塞腰鼓，誉满华夏从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。

下联:＿____＿_＿___＿＿____＿________（7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。

上联：无声润物三春雨下联:_______＿_＿___＿3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。

相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。

下面一副对联是杜甫对他的评价,清你补充完整。

上联：功盖三分国下联:名成_＿_____＿＿_＿__＿4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。

上联：有关家国书常读下联：___＿______＿＿＿___＿_____5.楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋,韩信又惨遭杀害.韩信少时,常常挨饿,漂母怜而饭之才得以生存,而最后他又死于吕后之手。

请你用一副对联来概括韩信的一生.上联:_＿_＿___＿___＿__＿_____＿＿下联：___________________＿__６。

林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格.请你补出上联.上联：__＿__＿____＿＿_____＿____下联：壁立千仞，无欲则刚。