儿童肺功能检测标准

儿童肺功能仪参数一、检测范围：婴幼儿、儿童、成人二、国际知名品牌，原装进口设备。

三、测试功能1、主要测试参数：1）婴幼儿潮气功能：婴儿潮气呼吸环：TPEF, VPEF, VT, BF, VT/Kg.2）儿童及成人通气功能：慢通气功能：VCmax, VT, BF, MV, ERV, IC3）流速容量环和用力时间肺活量：FVCex, FEV1, PEF, MEF25, MEF50, MEF75, FEV1%FVC4）每分最大通气量：MVV, FEV1*35, FEV1*302、主要测试曲线：1）流量容积环曲线2）用力时间肺活量曲线3）测试质量控质曲线4）每分最大通气量曲线5）测试数据趋势分析图6）立体流量容积环7）通气功能计算机自动评估图3、药物舒张试验PD20和PC20，报告显示用药前后对比4、肺内气体分布可检测肺内气体分布情况。

5、呼气末的二氧化碳分压PETCO2监测通气状况、换气情况，指导呼吸机使用6、肺气肿定量分析软件反映患者肺功能受损状况四、技术参数1 、流量传感器*1.1原理：采用超声法流速传感器1.2测量范围：0- ± 20升/秒，测量流量不受限制*1.3分辨率：1毫升/秒，*1.4呼吸阻力：0*1.5定标：直接测量流量，无需人工定标桶定标1.6使用寿命：永久使用寿命2、数据校正2.1流速容量处理欧洲煤炭和钢铁协会（EGKS）标准或美国胸科协会（ATS）标准2.2吸气容量自动校正：BTPS 或STPD五、其他要求1.流速传感器具备自动定标和手动定标两种模式，开机自动校准，无需每天手动容积校准。

2.慢通气检测与用力肺功能检测一次测试，智能判断潮式、慢呼吸、用力呼吸动作，自动提取VC max和FVC等相应测试值，无需人工分步检测。

3.婴幼儿潮气功能具备每口气编辑法，可对呼吸中的每一次呼吸的潮气环进行编辑，而非叠加多次呼吸平均值。

4.婴幼儿潮气检测中，根据不同重量婴幼儿采用不同规格死腔量装置，至少有三种死腔量可选，而非固定死腔量。

儿童肺功能系列指南(二)：肺容积和通气功能（完整版）肺通气功能检查又称肺量计检测，是肺功能检查中最常用的一种方式。

肺量计一般分为2种[1,2,3,4]，一种是容积型，一种是流量型。

前一种也称之为直接描记法，后一种又称之为间接描记法，其通过开放的管路可同步测定流量和容积(流量对时间的积分为容积)。

因流量型体积小，操作简便，故为目前常用。

在讨论通气功能前，先讨论肺容积。

1 肺容积肺容积反映的是肺内气体量的多少，在呼吸周期中，其大小随胸廓的扩张、收缩及呼吸肌肉的运动而改变，其变化幅度主要与呼吸深度有关。

肺容积是肺通气和换气功能的基础，容积的减少将导致患儿所需通气量的减少，影响呼吸功能。

肺容积(图1)主要包括4种基础肺容积(lung volume)[3]及4种基础肺容量。

基础肺容积：(1)潮气容积(VT)指平静呼吸时，每次吸入或呼出的气量；(2)补吸气容积(IRV)，平静吸气后再用力吸入的最大气量；(3)补呼气容积(ERV)，平静呼气后再用力呼出的最大气量；(4)残气容积(RV)，补呼气后肺内不能呼出的残留气量。

图1肺容积Figure 1Lung capacity由2个或2个以上的基础肺容积组成基础肺容量，包括：(1)深吸气量(IC)，指平静呼气后所能吸入的最大气量(VT＋IRV)；(2)肺活量，最大吸气后所能呼出的最大气量(IC＋ERV或VT＋IRV＋ERV)，若不讲求速度的称为慢肺活量(又称最大肺活量，VCmax)，而用力快速呼气所得的肺活量称之为用力肺活量(FVC)或时间肺活量，正常情况下二者相等，有阻塞性通气功能障碍时(尤其存在气体陷闭时)前者大于后者；(3)功能残气量(FRC)，指平静呼气后肺内所含气量(ERV＋RV)；(4)肺总量(TLC)指深吸气后肺内所含有的总气量(肺活量＋RV)通过肺量计所测的肺容积不包括RV，由此也不包含与之相关的FRC 和TLC。

RV需体积描记法或气体稀释法进行测定。

一年级体测肺活量标准
一年级学生的肺活量标准通常是根据年龄和性别来确定的。

一般来说，男女生的肺活量标准是不同的。

根据国内外的一般标准，一年级男生的正常肺活量范围大约在0.8-1.2升之间，女生的正常肺活量范围大约在0.7-1.0升之间。

这些数值仅供参考，实际的标准可能会因地区、学校或体检机构的不同而有所差异。

肺活量是衡量一个人肺部功能的重要指标，通常受到年龄、性别、体格、生活习惯等因素的影响。

在体测中，通过肺活量测试可以初步了解学生的呼吸系统健康状况，有助于发现潜在的呼吸系统问题。

对于一年级的学生来说，肺活量测试主要是为了引导他们养成良好的呼吸习惯和生活方式，促进身体健康发育。

除了肺活量，体测还包括身高、体重、肺活量、肌肉力量、柔韧性等多个指标，综合评估学生的身体素质。

通过体测，学校和家长可以了解孩子的身体发育情况，及时发现问题并采取相应的健康促进措施。

总之，一年级学生的肺活量标准是根据年龄和性别来确定的，对于学生来说，保持良好的生活习惯和定期参加体育锻炼是促进健
康成长的重要途径。

希望这些信息能够帮助你更好地了解一年级体测肺活量标准。

儿童肺功能检查顶一下（0）推荐给好友发布时间：2009-5-16 9:34:00 来源: 作者：lvshaoya 点击：310儿童肺功能对哮喘的诊断、鉴别诊断、病情严重程度的评价、疗效判断及预后起着重要作用。

目前儿童肺功能检查有：婴幼儿肺功能仪测定潮气呼吸肺功能，学龄及少年儿童测定呼气流速-容积曲线。

主要指标有用力呼气峰流速（PEF）、第1秒用力呼气量(FEV1)，达峰时间比（TPTEF/TE）、达峰容积比（VPEF/VE）、流速-容量环的形态等，可反应哮喘患儿的气道阻塞情况。

这种仪器通过测定气体从你的肺脏呼出的速度、流量、时间来了解哮喘的严重程度和控制情况，并指导临床用药。

支气管激发试验气道反应性增高是哮喘的主要病理生理特征，有症状的哮喘患儿99%-100%有气道反应性增高，支气管激发试验是评价气道高反应的一种方法，临床上主要用于诊断不典型哮喘。

通过给予某些化学、物理或药物刺激，使支气管平滑肌收缩，并用肺功能作指标来判断气道狭窄的程度。

但患儿直接吸入各种变应原，往往可引起受检者哮喘发作，具有一定危险性，同时也缺乏标准化，故用乙酰甲胆碱来代替比较安全。

有心肺功能不全，高血压，冠心病，甲状腺功能亢进，妊娠等疾病患者不宜作本试验；受试前一月无呼吸道感染史；哮喘患者处于症状缓解，试验时无呼吸困难和哮鸣音；FEV1>预计值的70％；停用支气管扩张药：茶碱类， 2-受体兴奋剂，或抗胆碱药停用12小时；抗组胺药停用4天；皮质激素口服停24小时，吸入停12小时；试验前2小时避免运动或冷空气吸入，禁烟2小时以上。

支气管舒张试验哮喘患儿气道阻塞都有可逆性特点，支气管舒张试验是通过测定患者吸入支气管扩张剂前后FEV1的变化来判断气道阻塞的可逆性，用于诊断和鉴别诊断支气管哮喘，也可用作评价支气管舒张剂的效果。

试验前12小时内停用短效β2激动剂，48小时内停用长效β2激动剂，对茶碱缓释片应停用24小时,阿托品类药物应停用8小时，首先测定受试者基础FEV1，然后雾化吸入β2激动剂，吸入后15-20分钟重复测定FEV1，计算吸药后FEV1改善率》12%以上为舒张试验阳性可协助诊断哮喘。