“数”我精彩,“学”有特色——小学六年级数学寒假特色作业展示

六年级数学寒假特色作业设计
作为六年级学生寒假特色作业，本人提倡“回归基础、涉猎数科”这一个招牌
主题。

在基础知识方面，学生可以重点学习必修课《三角形综合运用》、《分数及其运算》、《立体几何》等，更新晋升自身的数学基础；在涉猎数科方面，学生可以探索新鲜有趣的数学游戏《数学老师是海盗》、《地平线救救船》、《十步打怪兽》等，拓展其视野，培养数学爱好。

尤其在网络上，学生可以登录网站如腾讯课堂、精品教程等，辅以视频课程和
教材，大大提升学习效率，考验数学功底。

同时，通过该网站，学生可以参与许多由数学专家搭建的网络竞赛以及与数学优秀学子实时互动，受益匪浅。

最后，除了上述回归基础、涉猎数科外，学生还可以按照门门数学考试锻炼自
己的考试解题能力，例如中考、高考、北师大奥林匹克数学竞赛和九洲数学联盟等，提前努力准备，学以致用。

寒假期间，对学生来说都是宝贵的学习期。

借助强大的网络资源，让学生参与
丰富多样的数学学习活动，在科学和艺术双脚步走，实现自我超越，提升自己的数学能力。

六年级数学寒假作业设计一等奖
一、作业目标：
通过本次寒假作业，希望同学们能巩固和复习本学期所学的数学知识，同时为下学期的数学学习打下坚实的基础。

二、作业内容：
1. 数与代数：
(1) 完成数学练习册中的数与代数部分的习题。

(2) 收集生活中的数学问题，并尝试用所学知识解决。

2. 图形与几何：
(1) 完成数学练习册中的图形与几何部分的习题。

(2) 利用生活中的物品，制作一个几何模型，并写出制作过程和感想。

3. 概率与统计：
(1) 完成数学练习册中的概率与统计部分的习题。

(2) 设计一个简单的调查问卷，调查家庭成员的兴趣爱好，并完成数据的收集、整理和分析。

4. 综合与实践：
(1) 阅读一本数学课外读物，并写出读后感。

(2) 设计一个有趣的数学游戏，并邀请家人一起玩。

三、作业要求：
1. 所有作业必须在规定时间内完成。

2. 作业过程中要注意独立思考，培养自己的数学思维。

3. 对于收集生活中的数学问题和制作几何模型的任务，要求真实、有感而发，不得抄袭。

4. 所有作业需按时提交，未按时提交者将视为未完成。

四、作业评价：
1. 数与代数：根据练习册完成情况和生活中的数学问题解决情况进行评分。

2. 图形与几何：根据习题完成情况和几何模型制作情况进行评分。

3. 概率与统计：根据练习册完成情况和调查问卷的完成情况进行评分。

4. 综合与实践：根据读后感和数学游戏设计情况进行评分。

六年级数学寒假实践性作业
一、作业要求：
1.作业完成在A4纸上，格式自行设计，图文并茂。

2.作业统一用黑色碳素笔完成。

3.字迹整洁，书写美观、漂亮。

4.作业汇编成册，开学后交回。

二、作业内容：
1.编写、摘抄一个数学故事。

2.找三个有趣的有关春节数学问题并解答出来。

3.你能应用本学期学到的数学概念，出一张概念小练习吧！试一试，你一定是最棒的！
4.找一找下学期的教材，提前进行预习，把你的预习收获写下来，并从今天开始，每天安排一定的时间进行预习。

5.收集一个数学家的故事。

6.制作一张数学小报（主题元宵节）
7.把你这些天来预习的收获进行总结（谈谈你的收获和体会）
（注：以上题目可从书和练习册中自选，寒假作业汇编成册回来评比。

）。

六年级数学寒假特色作业数学是一门让人们爱恨交加的学科，但是它又是我们无可避免的人生必修课程之一。

寒假特色作业既可以让同学们在寒假期间巩固已学习的数学知识，又可以激发同学们对数学的兴趣。

下面是六年级数学寒假特色作业，按照不同的题型进行分类。

一、选择题1.已知一边长为4厘米的正方形图形，它的面积是多少？A. 4平方厘米B. 8平方厘米C. 12平方厘米D. 16平方厘米2.某银行活期存款利率为每年3.3%，存入10000元，1年后，获得的利息是多少元？A. 330元B. 333元C. 336.3元D. 3300元3.一个角为60°，另一个角为120°，那么它们对应的弧长分别是多少？A. π/3, 2π/3B. π/6, π/3C. π/3, π/6D. 2π/3, π/3二、填空题1.小明家有三个水桶，分别为10升、20升和30升，问他如何用这3个水桶最少的倒水次数可以得到15升的水呢？第一次倒的水桶和倒出的水量分别是多少升？答案：用20升的水桶倒满水然后倒入10升的水桶，剩余的10升倒入30升的水桶中，然后再用20升的水桶往10升的水桶中倒入5升，即可得到15升的水。

第1次倒水桶为20升桶，倒出的水量为10升。

2.求下列等式中的未知数： 18 - x = 10答案：未知数为x=8。

三、解答题1.某班级共有男生30人，女生40人，则男生人数与女生人数的比是多少？答案：男生人数与女生人数的比为3：4。

2.关于一个三位数，它是偶数，并且在7、8、9中选的数字之和最大。

那么这个数是多少？答案：排列组合选择数字：978，最大数为978。

四、应用题1.某校庆祝晚会，要买5瓶600毫升的可乐，6瓶750毫升的果汁，4瓶1升的矿泉水和10瓶500毫升的饮料，共需多少升饮料？答案：5 x 0.6 + 6 x 0.75 + 4 x 1 + 10 x 0.5 = 9.1升。

2.某工厂在8时生产出800个产品，每小时生产率有5%的提高，问到12时，一共生产了多少个产品？答案：首先求出每小时的生产率变化量：800 x 5% = 40。

学校：班级：姓名：寒假寄语亲爱的同学们:亲爱的同学们，一学期快乐的学习生活落下帷幕，在这特殊的时期，大家依然以最好的状态完成了学习任务，老师为你们的成长感到高兴！春节的脚步临近，我们迎来了翘首以盼的寒假，“爆竹声中一岁除”，这个假期一定会是多姿多彩、收获满满的。

老师也给大家准备了“知识盛宴”，丰富大家的学习与生活，祝大家在新的一年身体健康，阖家欢乐，万事如意！橙子老师2025年1月15日快乐阅读共享书香“书籍是人类进步的阶梯。

”在假期中，让我们与书香为伴，多读书，读好书。

最少完成2本必读书目阅读，并完成相应导读单和阅读总结单。

01020304一、我向老师推荐一本书：《》二、我的推荐理由：我与书籍的合影21日阅读打卡日期阅读书名阅读页码阅读时长为自己点赞月日（）-（）月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日书名《鲁滨逊漂流记》体裁英文名作品别名走进作者______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________故事我知道小说描写了出身于商人之家的，不甘过平庸的生活，一心向往着，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。

小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写。

第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。

简述给你留下深刻印象的情节______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________《鲁滨逊漂流记》跟鲁滨逊环游世界鲁滨逊四次出海，让我们跟随他一起环游世界吧！请在下面地图中用序号1、2、3、4勾画鲁滨逊的四次航海路线，并标注重点位置。

2024寒假数学特色作业以下是2024寒假数学特色作业的示例：一、数形结合思想作业请使用数形结合的思想，通过观察、思考、探究，解决以下问题：1. 画出正五边形的外接圆，并求出正五边形的边心距。

2. 探究正n边形外接圆的性质，并尝试证明。

3. 探究正n边形的内切圆性质，并尝试证明。

4. 探究正n边形的边心距与外接圆半径之间的关系，并尝试证明。

二、逻辑思维训练作业请运用逻辑思维解决以下问题：1. 一个袋子里有红、蓝、黄三种颜色的球，其中红球5个，蓝球4个，黄球3个。

闭上眼睛从中随机取出5个球，问至少摸出多少个球才能保证每种颜色的球都至少有一个？2. 在一个有100匹马的马场里，有5种不同颜色的马：黑、白、灰、棕、红。

每种颜色的马数量不同。

现在要从中选出10匹马，使得它们的颜色和数量与上述条件相符，并且其中任何两种颜色组合的马数量不能超过10匹。

请写出符合条件的选马方案。

三、数学建模作业请运用数学建模解决以下问题：1. 某城市有A、B两个区域，A区有居民10万人，B区有居民20万人。

为了改善居民的生活环境，政府计划在两个区域内修建公园。

假设每个公园的修建费用为100万元，每个公园每天能为1万人提供服务。

如果修建一个公园，哪个区域更合适？如果修建两个公园，应该分别建在哪个区域？如果修建三个公园，应该分别建在哪个区域？请给出合理的建议和理由。

2. 某品牌店销售T恤衫，每件T恤衫的售价是60元。

如果一件T恤衫的成本是40元，那么该品牌店售出T恤衫的利润率是多少？如果该品牌店想要获得30%的利润率，那么每件T恤衫的售价应该是多少？请用数学模型表示这个问题并给出解答。

以上作业仅供参考，您可以根据实际情况进行调整和补充。

小六数学特色作业美篇
小六数学特色作业美篇：
这学期，我的数学老师为我们安排了一些非常有趣和有趣的数学作业，让我对数学产生了更深的兴趣。

首先是数学上的探险活动。

我们被分成小组，每个小组都有一个不同的数学任务。

我的小组的任务是在学校校园里寻找不同的几何形状。

我们不仅在教室里找，还到了操场、停车场、校门、校舍楼、篮球场等地寻找。

我们学会了如何辨认和描述不同的几何形状，比如正方形、矩形、三角形、圆形等等。

这项任务让我们认识到在我们周围的生活中，数学是无处不在的。

第二项任务是制作一个数学游戏来分享给我们的同学。

我的游戏是一个“对对碰”游戏，它有不同的难度级别，能够帮助学生巩固他们的加减乘除技能。

我和我的小组成员花了很长时间来设计和制作这个游戏，我们甚至把它分享给了我们的数学老师。

我们相信，这个游戏将帮助我们的同学更好地理解数学内容。

最后，我们还组织了一个数学演讲比赛，每个学生都有机会展示自己的数学知识。

我演讲的主题是“生活中的数学”，我讲述了如何使用数学解决日常生活中的问题，比如如何计算面积、体积和做饭时如何计算食材等等。

这让我深深地认识到，数学是我们日常生活中不可或缺的一部分。

在这些有趣的数学作业中，我学到了很多东西，并且开始喜欢上了数学。

我相信，这个学期我会取得更好的数学成绩，不仅是因为这些作业，还因为我开始了解并欣赏数学这门学科。

展数学之美绽思维之花——小学寒假数学特色作业展金虎辞旧岁，玉兔送春来。

告别了2022年，我们迎来了扬眉“兔”气的2023年。

为了进一步推进“双减”工作落到实处，努力促进学生全面发展、健康成长。

学校数学组结合学生寒假生活情境，精心设计了数学寒假特色作业，给每位孩子提供一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让孩子们充分感受数学学习的乐趣，体会到数学与生活息息相关、通过动手实践体验数学的魅力。

01.购物小总管春节期间，家家户户都要置办年货，同学们陪着爸爸妈妈去购买年货时，个个化身为小总管，将家中购买的物品名称、数量、单价、总价、用途进行记录汇总，感受新春氛围与柴米油盐中浓浓的数学味。

02.天气调查员为了能让学生从数学角度观察温度变化，寒假期间，同学们当起了天气调查员，他们利用统计知识，绘制了寒假期间的天气统计图，进一步感受天气变化与生活的关系，理解统计中的数学。

03.年历设计师年历是时间的眼睛，它赋予我们新的期待。

设计、绘画、标记……孩子们用自己独特的视角、丰富的手法，体现出年历制作的趣味性、文化性和实用性。

04.数学漫画家孩子是天生的画家，用漫画的形式画出对问题的思考，画出对知识的建构，画出对学习的感悟，让看似枯燥的数学有了无限的生机，涂抹上瑰丽的色彩，焕发出无穷的力量。

05.绘制思维导图寒假漫长，“温故而知新”尤为重要。

“思维导图”是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

同学们充分发挥自己的想象总结上学期单元知识点，形彩各异，体验了“变学为思，变思为画”的学习方式，让同学们不断养成勤思考、多总结、敢创新、勇实践的学习习惯。

06.制作错题卡我们在学习数学的过程中经常会出现一些错误，其实一个错题就是一种财富。

孩子们制作了一张张错题卡，将自己的数学错题进行摘录，不仅总结了自己的“犯错”特点，还特别制定了“少出错”计划。

07.走进数学家为丰富同学们的寒假生活，提高审美情趣，让孩子们获得更多数学课外知识，激发学生对数学史和数学家故事的求知欲，引导学生学会自主学习、探究和发现数学奥秘，数学组还举办了“我最喜欢的数学家”主题手抄报活动。

缤纷作业趣无限，“数”你精彩有特色——小学数学组“玩转数学”特色作业展为贯彻落实“双减”政策要求，规范义务教育阶段学生作业管理，进一步提升教育教学质量，完善课程体系，规范课程管理，提高课堂效率，XX小学数学组举行“玩转数学”特色作业展，充分调动学生们的主动性和积极性，引导孩子学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界。

孩子们眼中的七巧板是如此多变和美丽，每一幅作品都是孩子们心血的结晶，通过本次活动，学生们了解了七巧板的组成，通过观察和联想，理解图形之间最简单的关系。

在动手动脑的过程中创造出各种图形和图案，感受到七巧板拼图的乐趣，体验成功带来的自豪感。

为了让孩子们更加自主地、有意识地珍惜时间，二年级的老师和学生一起探究时钟里面的秘密，使得同学们加深了对时间的认识。

而孩子们也用手中的画笔勾勒美好的学习生活，一个个小时钟的背后正是他们幸福的瞬间，这也正是数学与实践相结合的体现。

生活中数学无处不在，三年级的同学们在家中、生活里寻找数学。

体重秤、温度计、生活中的日历、手的长度、数字华容道等等，一张张精致的手抄报展示出同学们的童真童趣，闪烁着孩子们的数学思维，让大家真正感受到“趣味数学，快乐无限”。

同学们在动手动脑的同时温故知新，并在这个自由的空间里各尽所能，各展所思，兴趣浓厚。

在完成《平移、旋转和轴对称图形》一单元的学习以后，老师精心设计了特色作业，请学生利用图形的运动特点，结合轴对称图形的对称性，绘制赏心悦目的图形。

孩子们结合自己的兴趣爱好与生活实际，绘制了多姿多彩、内容丰富、充满童趣的图案。

让我们一起来欣赏吧！五年级的学生用自己动手制作或者生活中就地取材的长方体、正方体，组合拼出各种有趣、别致、精美的造型。

孩子们整合利用材料，动手动脑拼接，给焕然一新的作品上色等，从而达到了跨学科教学的意义。

数学是一门逻辑性较强的学科，需要由点到面，层层递进，循环往复，将知识点联系起来，形成一个完整的知识体系。