部编道德与法治六年级上册：9知法守法依法维权 表格式教案教学设计

部编人教版道德与法治六年级上册9《知法守法依法维权》教学设计一. 教材分析《知法守法依法维权》是部编人教版道德与法治六年级上册的一课，主要让学生了解法律的作用，认识到法律对公民生活的重要性，学会在日常生活中遵纪守法，维护自身的合法权益。

教材内容通过案例分析、讨论、思考等环节，引导学生树立正确的法律观念，自觉遵守法律，依法维护自己的权益。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的理解还不够深入，特别是在实际生活中的应用能力较弱。

学生通过前面的学习，对法律有了一定的认识，但还需要在实际案例中进一步体会法律的作用，提高遵纪守法的自觉性。

本节课的内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。

三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律对公民生活的重要性。

2.培养学生遵纪守法的自觉性，提高学生的法律素养。

3.引导学生学会在日常生活中依法维权，维护自身的合法权益。

4.培养学生独立思考、合作探究的能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律的作用，认识到法律对公民生活的重要性，学会在日常生活中遵纪守法。

2.难点：引导学生学会在日常生活中依法维权，维护自身的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用，提高遵纪守法的自觉性。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作探究能力。

3.情景模拟法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会依法维权。

4.启发式教学法：引导学生独立思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。

2.设计好讨论题目，引导学生进行深入思考。

3.准备情景模拟素材，让学生在实际操作中学习依法维权。

4.制作好课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的法律体系，让学生对法律有一个整体的认识。

提问：你们知道法律的作用吗？法律对我们的生活有什么重要性？2.呈现（10分钟）呈现一个典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论案例中主人公应该如何维护自身的合法权益。

部编版六年级上册《道德与法治》9《知法守法依法维权》优质课教学设计一. 教材分析本节课的主题是“知法守法，依法维权”，选自部编版六年级上册《道德与法治》教材。

本节课主要让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性，学会遵守法律，并在自己的权益受到侵害时，能够依法维权。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生深入理解法律的作用和意义，提高学生的法律意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律知识，对法律有初步的认识。

但是，他们对法律的具体内容和作用还不够深入理解，需要通过本节课的学习，进一步强化法律意识，提高法治素养。

此外，学生对案例分析有一定的兴趣，通过讨论探究，能够更好地理解和掌握法律知识。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性。

2.培养学生遵守法律的意识，提高法治素养。

3.引导学生学会在权益受到侵害时，依法维权。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和作用。

2.如何在现实生活中遵守法律。

3.如何在权益受到侵害时，依法维权。

五. 教学方法1.案例分析：通过案例让学生了解法律的作用和意义，引导学生分析和讨论案例中的问题，得出结论。

2.讨论探究：学生分组讨论，分享各自的想法和经验，共同探讨如何在生活中遵守法律，如何维权。

3.小组合作：分组进行角色扮演，模拟现实生活中的法律场景，让学生亲身参与，提高实际操作能力。

六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于分析和讨论。

2.准备小组合作的角色扮演剧本，让学生参与实践。

3.准备PPT，用于展示案例和知识点。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的法律案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析和讨论案例中的问题，让学生认识到法律的作用和意义。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分享各自的想法和经验，共同探讨如何在生活中遵守法律，如何维权。

4.巩固（5分钟）让学生总结本节课学到的法律知识，加深对法律作用和意义的理解。

9知法守法依法维权第一课时一、教材分析本课题设置了三个话题：“用好法律维护权利”“守法不违法”“依法维权有途径”。

“用好法律维护权利”通过真实案例和互动探究，介绍了我国未成年人权利的三个维度，也就是专门法律保护、特别条款保护和一般条款保护，帮助学生认识权利来自法律，维护权利同样要依靠法律。

“守法不违法”通过对案例故事的分析，引导学生增强守法意识，从违法犯罪行为会受罚的角度，引导学生正确认识校园欺凌行为。

从维护权力的角度，教导学生要敢于对校园欺凌说“不”，提高自我保护能力。

“依法维权有途径”重点介绍维护权利的途径和方式，同时强调维护权利要学会保护自己和搜集证据。

二、学情分析通过简单的法律常识的学习，学生具备了一定的法律意识。

学生了解到自己在不同领域的权利，但对权利受保护的意识还只是停留在个别权利受个别法律保护的阶段。

因此，本课要重点引导学生从宏观的角度即法律对全体公民权利的保护作用的整体认识上进行认识。

三、教学目标1.认识法律全方位保护未成年人的权利。

2.知道用相应的法律手段维护自己的权利。

四、重点难点【教学重点】知道我国为保护未成年人所制定的相关法律，能运用这些法律维护自己的权利。

【教学难点】能把握维权的法律边界，学会正确维权。

五、教学过程教学准备：教师准备：准备相关法律条例的内容；补充相关生活中出现的维权案例。

学生准备：阅读教材的阅读角和活动园。

（一）新课导入1.话题讨论：教师：同学们还记得什么是公民吗？我们未成年人作为公民享有哪些权利？学生：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

未成年人作为公民享有的权利：人身权、财产权、肖像权……2.案例导入：小刚经常给同学起侮辱性外号，索要钱财。

这种行为侵犯了其他同学的哪些权利？点拨：名誉权、财产所有权。

提问：当我们的权利受到侵犯时，该怎么办呢？3.新课导入：为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。

部编人教版道德与法治六年级上册9《知法守法依法维权》（第三课时）（教学设计）一. 教材分析《知法守法依法维权》是部编人教版道德与法治六年级上册的一课，主要让学生了解法律的基本概念，认识到法律对于社会和个人的重要性，学会遵守法律，并在遇到问题时能够依法维权。

本课时的内容主要包括：法律的基本概念、法律的特征、法律的作用、遵守法律的重要性以及依法维权的途径。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律意识，他们知道法律是国家的一种规定，也了解一些法律的基本知识。

但是，对于法律的具体内容、特征和作用，以及如何依法维权等方面，还需要通过本节课的学习来进一步掌握。

此外，学生对于一些法律问题的认识可能还存在片面性，需要通过实例和讨论来引导学生正确理解。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念、特征和作用，认识到法律对于社会和个人的重要性。

2.培养学生遵守法律的意识，提高学生的法治素养。

3.引导学生学会依法维权，增强学生的法律自我保护能力。

四. 教学重难点1.法律的基本概念、特征和作用。

2.遵守法律的重要性。

3.依法维权的途径和方法。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的基本概念、特征和作用，以及遵守法律的重要性。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对于依法维权的理解和经验。

3.实践操作法：让学生通过模拟情境，体验依法维权的过程，提高实际操作能力。

六. 教学准备1.准备相关的法律案例资料，用于分析和讨论。

2.准备模拟情境道具，用于实践操作环节。

3.准备课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的兴趣，激发学生的学习动机。

教师简要介绍案例的背景和结果，引导学生思考：为什么这个案例会引发争议？法律在这个案例中起到了什么作用？2.呈现（10分钟）教师呈现课件，详细介绍法律的基本概念、特征和作用。

通过图片、视频等形式，让学生更加直观地了解法律的重要性。