2016年人教版必修2 课时跟踪检测(十五) 杂交育种与诱变育种

杂交育种与诱变育种一、选择题1．下列关于变异和育种的叙述，正确的是A．人工诱变能诱导基因定向突变B．通过杂交育种能产生新物种C．花药离体培养体现了植物细胞的全能性D．通过多倍体育种得到的植株都是纯合子2．杂交除了可选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得A．纯种 B．杂种表现优势 C．基因突变 D．染色体变异3．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要大量的材料A．①④ B．②③⑤C．①④⑤D．①②④4．下列关于育种的叙述中，正确的是A．诱变获得的突变体多数表现出优良性状B．用物理因素诱变处理可提高突变率C．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D．三倍体植物不能由受精卵发育而来5．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是（）A．根据杂种优势原理，从子一代中即可选出B．从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C．既可从子二代中选出，也可从子三代中选出D．只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种6．下列有关育种的叙述正确的是（）A．多倍体育种的原理是基因重组B．单倍体育种的原理是染色体变异C．杂交育种的原理是基因突变D．诱变育种的原理是染色体变异7．在下列的叙述中，不正确的是A．培育无籽西瓜是利用基因重组的原理B．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理8．与其他育种方法相比，人工诱变育种具有的独特之处是A．可以获得多种优良性状以供选择B．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上C．可以创造出前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快9．相关资料显示，利用太空种子播种能大力提高农业生产效益，小麦、水稻等粮食类亩产可增产18%左右，蔬菜类平均增产约25%。

课时跟踪检测(十五) 杂交育种与诱变育种一、选择题1．以下育种方式中培育原理相同的一组是( )A．太空椒和抗虫棉B．无子番茄和“番茄—马铃薯”C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D．无子西瓜和八倍体小黑麦2．下列关于植物育种的叙述，其中不．正确的一组是( )①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种②诱变育种可定向地诱变出所需要的优良品种③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦④二倍体植物花药离体培养获得的植株高度不育⑤利用杂种优势可以提高农作物的产量A．①②B．①⑤C．③④D．②③3．下列关于育种的说法，正确的是( )A．基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体4．不同的育种方式具有各自的优点。

下列叙述正确的是( )A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富C．单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限D．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率5．用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行培育矮秆抗锈病品种时，方法一是杂交得到F1，F1再自交得F2；然后选育所需类型；方法二是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是( ) A．方法一和方法二依据的原理分别是基因重组和染色体结构变异B．方法二所得的植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别是1/2、1/4C．方法一所得的F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4D．方法二的最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率6．有关作物育种的叙述，错误的是( )A．在杂交育种中，F1自交后代可筛选符合人类需要的优良品种B．单倍体育种可以明显缩短育种的年限C．人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．诱变育种可以定向地把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种7．下列有关航天育种的说法，不．正确的是( )A．航天育种可缩短育种周期B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一D．“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种8．下图所示为利用某农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是( )A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ二、非选择题9．玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。

杂交育种与诱变育种一、选择题(每小题2分，共30分)1．利用航天搭载的种子已培育出水稻、小麦、青椒、番茄等植物的新品种。

其中航育1号水稻新品种平均株高降低14厘米，生长期缩短13天，增产5%至10%，取得良好的经济效益。

这是()A．基因突变的结果B．染色体数目改变的结果C．基因重组的结果D．染色体结构改变的结果解析：太空中由于存在宇宙射线、超真空、微重力等与地面截然不同的环境，会使种子产生生物学效应。

一般认为航空育种作用机理与常规辐射相似：太空中存在各种高能粒子，高能粒子击中后，引起生物遗传物质DNA的断裂、损伤。

若损伤不能及时修复，便会导致生物产生可遗传的变异，这些可遗传性的变异大多为基因突变。

答案：A2．太空育种是指利用太空综合因素加强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。

下列说法正确的是()A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的新性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的解析：基因突变是不定向的，并不都是有益的，太空育种培育的植物是地球上原本存在的，只不过个别基因突变导致个别性状改变而已。

太空育种与其他诱变方法在本质上一样，都是使生物发生基因突变。

答案：D3．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是()A．培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理B．无子番茄的获得利用了多倍体育种的原理C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．“多利”羊的诞生是利用了诱变育种的原理解析：培育无子西瓜是利用多倍体育种的方法，无子番茄是应用生长素的作用原理，“多利”羊的诞生是应用无性繁殖的原理。

答案：C4．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成白色污染。

培育专门吃这种塑料的“细菌能手”的方法是( )A ．杂交育种B ．诱变育种C ．单倍体育种D ．多倍体育种解析：题意是培育能降解塑料的乳酸菌的方法，即原菌种――→培育新菌种，需产生新的基因，故应使用诱变育种的方法。

“杂交育种与诱变育种”课时过关练习一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有—项是符合题目要求的。

1、下列有关育种的叙述，正确的是（）A．诱变育种可以定向地改变生物的性状B．通过杂交育种获得新品种均需要从F3开始选取C．多倍体育种中，低温处理与秋水仙素处理的作用机理相似D．通过花药离体培养获得的新个体即为纯合子2、水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这些新品种中变异的来源依次是（）A．环境改变、染色体变异、基因突变 B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组 D．基因突变、染色体变异、基因重组3、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。

要培育出基因型为aabb的新品种,最简便的方法是（）A．人工诱变种 B．多倍体育种 C．单倍体育种 D．杂交育种4、诱变育种与杂交育种的不同之处是（）①能大幅度改良某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利A．①② B．①③ C．②③ D．②④5、太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。

下列说法正确的是（）A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的C．太空育种产生的性状是定向的 D．太空育种与其他诱变育种在本质上是一样的6、下列关于育种的叙述,正确的是（）A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状7、育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是（）A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．环境条件的改变8、将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。

该幼苗发育成的植株具有的特征是（）A．能稳定遗传 B．单倍体 C．有杂种优势 D．含四个染色体组9、下图为两种育种方法的过程，有关说法正确的是（）A．过程③④的育种方法称为单倍体育种 B．基因重组只发生在图示①③过程中C．E植株体细胞中只含有一个染色体组 D．图示育种方法不能定向改变生物性状10、下列关于诱变育种的说法中，不正确的是（）A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型B．一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变D ．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能11、下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是（ ）花粉――→①植株 A ――→②植株BA ．过程①属于植物的组织培养，依据原理是植物细胞的全能性B ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期C ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4D ．通过过程②得到的植株B 一定是四倍体12、有一种塑料在某种细菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。

课时检测区·基础达标考点1：杂交育种1.有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高，如果想要培育出果实大且含糖量高的品种，比较简单有效的方法是( )A.嫁接B.人工诱变C.杂交育种D.组织培养【解析】选C。

嫁接、组织培养属于无性繁殖，能保持母本的性状，不能达到目的，A、D错误；人工诱变能产生新基因，产生新性状，但过程比较烦琐，B错误；两个品种各具一种优良性状，要想使这些优良性状集中于同一个体上，根据基因重组的原理，比较简单有效的方法是杂交育种，C正确。

2.在杂交育种工作中，通常开始进行选择的代数及理由是( )A.F1、基因出现重组B.F1、开始出现性状分离C.F2、开始出现性状分离D.P、基因开始分离【解析】选C。

F1没有出现性状分离，是杂合子；F1自交得F2才出现性状分离，从而找到符合人类需要的新品种。

考点2：诱变育种3.(淄博高一检测)下列不属于诱变育种的是( )A.用一定剂量的γ射线处理，引起变异而获得新性状B.用X射线照射处理，得到高产青霉素菌株C.用亚硝酸处理，得到动物和植物的新类型D.人工种植的马铃薯块茎逐年变小【解析】选D。

诱变育种是利用物理因素(如X射线、γ射线等)或化学因素(如亚硝酸等)处理生物，引发基因突变。

人工种植的马铃薯块茎逐年变小，造成退化的直接原因是高温、干旱、病毒感染等，不属于诱变育种。

4.下列不属于诱变育种特点的是( )A.具有不定向性B.频率较高C.多数有害D.多数有利【解析】选D。

诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性、多害少利性等特点。

诱变育种利用物理或化学方法来诱导突变，使突变频率大大提高。

考点3：育种原理及其应用5.(安阳高一检测)杂交育种和诱变育种的原理是( )A.基因突变B.基因重组和基因突变C.染色体变异D.基因突变和染色体变异【解析】选B。

杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。

6.下列育种过程中产生的变异不属于可遗传变异的是( )A.利用太空育种技术培育的新品种B.利用多倍体育种技术培育的无子西瓜C.利用杂种优势培育的高产油菜D.水肥充足条件下得到的穗大粒多的小麦【解析】选D。

杂交育种与诱变育种一、选择题1．在下列的叙述中，不正确的是A．培育无籽西瓜是利用基因重组的原理B．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理2.下列有关培育新品种的叙述，正确的是A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体B．多倍体育种得到的新品种一定是纯合子C．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料D．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种3．现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。

为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。

下述育种方法可行的是(多选)A．利用①、③品种间杂交筛选获得aB．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c4.下列有关育种的叙述中，错误的是A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程D．为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖5.六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体。

用紫外线处理小麦种子后，筛选出一株抗锈病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。

下列叙述正确的是A．用花粉离体培养获得的抗病植株，自交后代无性状分离B．单倍体植株的体细胞中有三个染色体组，最多时含有42条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．紫外线诱发的突变，决定小麦向抗病的方向进化6.如图是与水稻有关的育种途径，相关叙述不正确的是A．A→B过程可获得原水稻没有的优良性状B．C→D过程能定向改变水稻的性状C．E→H过程依据的原理是基因重组D．E→G过程用秋水仙素处理成熟植株7.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

第1节杂交育种与诱变育种一、选择题1．下列关于诱变育种的优点和缺点分析不正确的是( B )A．提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程B．结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高C．大幅度改良某些性状D．有利个体不多，需要大量的材料[解析]选项B为多倍体的特点。

2．以基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆作为亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔遗传定律。

在F2中与两种亲本表现型相同的个体占全部子代的( C )A．1/4 B．3/4C．3/8 D．5/8[解析]以基因型AAbb和aaBB的两种豌豆作为亲本，杂交得到F1基因型为AaBb，F1自交得到F2，F2的表现型有4种，比例为9∶3∶3∶1，其中双显性个体占9/16，单显性各占3/16，双隐性占1/16。

此题的亲本为单显性，F2中与两个亲本表现型相同的个体所占的比例均为3/16，这样共占6/16，即3/8。

3．已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析不可以选用的育种方法是( D ) A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种[解析]要选育的抗病无芒新品种不是多倍体，故不能用多倍体育种的方法。

可采用杂交育种，使不同个体的优良性状集于一体；利用单倍体育种可以明显缩短育种时间；也可以采用诱变处理进行诱变育种，通过选择获得符合要求的品种。

4．下列有关育种的说法正确的是 ( A )A．用杂交的方法进行育种，自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代[解析]用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株不一定具有更多的优良性状。

课时跟踪检测(十五) 杂交育种与诱变育种一、选择题1．以下育种方式中培育原理相同的一组是( )A．太空椒和抗虫棉B．无子番茄和“番茄—马铃薯”C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D．无子西瓜和八倍体小黑麦2．下列关于植物育种的叙述，其中不．正确的一组是( )①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种②诱变育种可定向地诱变出所需要的优良品种③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦④二倍体植物花药离体培养获得的植株高度不育⑤利用杂种优势可以提高农作物的产量A．①②B．①⑤C．③④D．②③3．下列关于育种的说法，正确的是( )A．基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体4．不同的育种方式具有各自的优点。

下列叙述正确的是( )A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富C．单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限D．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率5．用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行培育矮秆抗锈病品种时，方法一是杂交得到F1，F1再自交得F2；然后选育所需类型；方法二是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是( )A．方法一和方法二依据的原理分别是基因重组和染色体结构变异B．方法二所得的植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别是1/2、1/4C．方法一所得的F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4D．方法二的最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率6．有关作物育种的叙述，错误的是( )A．在杂交育种中，F1自交后代可筛选符合人类需要的优良品种B．单倍体育种可以明显缩短育种的年限C．人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．诱变育种可以定向地把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种7．下列有关航天育种的说法，不．正确的是( )A．航天育种可缩短育种周期B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一D．“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种8．下图所示为利用某农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是( )A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ二、非选择题9．玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。

第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种1．我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是() A．单倍体育种B．多倍体育种C．杂交育种D．诱变育种答案：C2．下列各项措施中，能够产生新基因的是()A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C．用花药离体培养小麦植株D．用X射线处理获得青霉素高产菌株答案：D3．现有两种玉米，一种玉米黄色颗粒饱满，一种玉米紫色颗粒较小，要想获取紫色颗粒饱满的玉米，比较简单有效的方法是()A．单倍体育种B．杂交育种C．诱变育种D．多倍体育种答案：B4．杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是()A．优良性状B．隐性性状C．显性性状D．相对性状答案：B5．某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。

下列有关叙述正确的是()A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子D．b过程需要通过自交来提高纯合率答案：D6．下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。

请据图分析回答：(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是______________________________ ________。

(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_____________，该过程中秋水仙素的作用机理是_____________________________________________________________________。

(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______，品种C 的基因型是________。

(4)途径4依据的原理是__________，此途径与杂交育种相比，最突出的特点是________________。

解析：分析题图可知，途径1是杂交育种，途径2是单倍体育种，途径3是多倍体育种，途径4是诱变育种。

课时跟踪检测（十五）杂交育种与诱变育种一、选择题1．下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是()A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B．在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养C．在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D．在诱变育种中，人工诱变能提高变异频率解析：选B由于杂交育种要从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种；在单倍体育种中，先对F1的花粉进行离体培养，后经秋水仙素处理，长成植株后再进行筛选；在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍获得多倍体；在诱变育种中，人工诱变能提高变异的频率，大幅改良某些性状，可加速育种进程。

2．小麦抗锈病对易染锈病为显性，人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦。

现有Ⅰ、Ⅱ两种抗锈病的小麦，鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是() A．Ⅰ×ⅡB．Ⅰ×Ⅱ→F1，F1再自交C．Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交D．Ⅰ、Ⅱ分别自交解析：选D鉴别一株显性植株是不是纯合体，可用测交法和自交法，其中自交法最简便易行。

3．下列4种育种方法中，变异类型相同的是()①用玉米花药离体培养得到单倍体植株②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种④用X射线处理青霉菌得到高产菌株A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选A玉米花药离体培养得到单倍体植株、秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株变异类型都是染色体变异；杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种变异类型是基因重组；X 射线处理青霉菌得到高产菌株变异类型是基因突变。

4．下列有关育种的叙述，正确的是()A．杂交育种所选双亲必须是纯合子B．诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃C．多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗D．单倍体育种可培育出具有新性状的新品种解析：选C杂交育种的双亲可以为杂合子；诱变育种所得的植株若不出现预期性状，可能为杂合子，下一代有可能会出现预期性状；多倍体的获得方法有低温诱导和秋水仙素处理；单倍体育种过程中没有产生新基因，所以不会有新性状的产生。