老师激励学生的用语
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小学教师精彩课堂教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起!你太聪明了!2、老师为你的进步感到高兴!老师和同学都相信你会说得很好!3、请坐!(不要说坐下吧!)请你回答这个问题。
(要用“请”字。
)4、你的回答比沉默更有风度!使用说明:此话适用于不敢举手回答问题的学生。
有的学生怕回答问题,一旦答错了没面子。
有的老师再批评一两句,就更无地自容了。
这时常常用这句话鼓励他们,让学生勇于思考,敢于发表自己的观点,这样课堂上就活跃起来,不再沉默,死气沉沉了。
因为谁都有风度,有价值。
5、再想想,办法总比问题多。
使用说明:如今的社会,独生子女越来越多,学习科目越来越多,需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。
天长日久,连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了,他们的理由是“我不会”,一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌,这时候,我从不让他们轻易坐下,而是经常鼓励他们说:“让‘我不会’埋进坟墓吧,动动你的脑子再想想,办法总比问题多”,坚信自己“我行,我行,我一定行”,时间长了,还真有效果。
6、你的知识面真广,会的知识真多!使用说明:这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识,学生能回答时,教师给予的评价。
7、你的感情真丰富,谢谢你这么精彩的朗读。
使用说明:在语文课由感情朗读课文时,对课文读的表较好,达到预期效果的同学予以此言,会激发朗读兴趣,增强信心。
8、你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。
使用说明:可用在一些善于观察和发现的孩子身上,说上一句,他会很自豪,也可用在一个差生身上,因为他们对于一些较难的问题答不好,但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上,说上一句,会给他们以激励。
9、你的语言组织得真完整。
使用说明:对班内有的同学说话是底气不足,说话不连贯,总是结巴,当孩子说的较好时,用上此用语,鼓励学生。
10、问题的三分之一已被你解决了,再想想,能否完全答对?使用说明:用于学生回答问题不完全的时候,鼓励启发。
1.经过努力,相信你一定能
2.我相信你,一定能把字写好
3.你写的字有进步,再努力
4. 你是一个勤奋好学的学生,值得大家学习、
5.你的作业很认真,但还要继续努力
、6.进过努力,成功一定属于你
、7.你的作业很整洁,是值得同学们学习的
8.你的书法硬比老师还要强
9.你真行!一次比一次有进步
10.相信你,下次写的会更好
11. 你写的很规范,相信你下次会写得更好
12.你的作业真整洁,希望继续发扬
13. 你的作业有进步,再加油
14.你的作业有进步,老师为你感到高兴
15. 你真好!这次最棒
16.你写得很规范,在认真回更规范
17. 错了没关系,下次努力
18.你的字再大点会更漂亮
19.你的作业有进步了,加油啊
20. 你的字很漂亮,再认真会更漂亮
21.你写的字真好,再努力
22. 有错题,没关系,下次再努力
23. 你的作业又进步了,在整齐点会更好
24. 你的作业又进步了,加油啊
25. 你的字很漂亮,再认真点会更漂亮
26. 你的作业真整洁。
80句鼓励学生的话80 ways to encourage a student美国人的教育是以赞扬为主,激励为主的教育, 这儿,向大家展示的80句鼓励的话, 是老师在课堂教学中和批改学生作业时必须使用的鼓励用语。
这对我们转变教育观念是很有启迪的。
Unit 11.Super 极好的2.Wow 哇!(叫绝声)3.You're special. 你不一般4.Excellent 优秀的5.Great 伟大的6.Good 好的7.Neat 真整洁8.Well done! 做得好9.Remarkable 非凡的10.I knew you could do it. 我知道你能做的。
Unit 21.I'm proud of you. 我为你而骄傲。
2.Fantastic 太奇妙了。
3.Nice work 干得好。
4.Looking Good. 看上去不错。
5.Beautiful 美极了6.Now you're flying. 现在你起飞了(进步了)。
7.Now you've got it. 现在你做到了。
8.You're incredible. 你简直难以置信。
9.You can do it. 你能做到。
10.H ow did you do that? 你怎样完成的?Unit 31.You're fantastic. 你真太妙了。
2.You're improving. 你在进步。
3.Hurray for you. 为你喊万岁。
4.You're on your way. 你在前进中。
5.How nice! 多好啊!6.Good job. 干的出色。
7.That's incredible. 简直难以置信。
8.Let's try again. 再试试。
9.You're beautiful. 你太美了。
10.Y ou're unique. 你太不寻常了。
数学课堂上的激励性用语有人说:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里”。
在学生的表现有明明进步时,应及时运用肯定性、激励性用语,并合适给出方法上的指导,有利于提高学习的积极性和主动性,如:——“可以,学习就得认真。
”——“你真棒!能有这么大的进步,老师感到非常高兴。
”——“大有进步,再加油。
”/“希望你再接再厉!”/“不骄不躁,继续努力!”——“功到自然成!”/“你瞧,你比以前进步多了,望继续努力,争取更优良的成绩。
”——“你试一试,相信你一定能胜利1”/“老师和同学们相信你一定能进步!”/“老师相信你能自己想出来!”/“相信你能做得更好!”——“没有用心尝试,不要轻松说“不”!”——“只要你有一颗上进的心,胜利总会属于你。
”——“只要你坚定信心,就一定能胜利,你敢试试吗?”——“你是一个很棒的孩子,知道怎样去做才好!”——“你是如此聪惠,做的不理想也没关系,尽你的全力做!好好努力,你知道关键就在这里!”——“答题时,要先易后难,有时不会答,也是很正常的!”——“请复查一遍,不能有丝毫侥幸心理!”——“希望你能与大意告别,与细心交朋友!”——“增强自我约束力,作业要讲究正确率!”——“要想有所作为,做事必须善始善终!”——“能战胜自我的人,才能战胜一切困难!”/“了解自己,就是真正的进步!”/“管住自己,天下无人匹敌/“相信自己,战胜自我是胜利的金钥匙。
”——“请记住居里夫人的一句话:“人要有毅力,否则一事无成!”——“不经历风雨,怎能见彩虹!”——“有一份耕耘,就有一份收获。
”——“坚固苦干,胜利一半!”/“敢于拼搏,方能胜利!”——“只有孜孜不倦地求索,才有源源不断的收获”——“不懈奋斗,生命才璀璨”——“胜利是一座山峰,双手插在衣袋里的人永远无法攀登!”——“为别人点燃生命之灯,你的生命更加璀璨!”——“一个人因为理想而完善,因为奋斗而精彩,因为胜利而宏伟!”。
教师课堂激励用语整理全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:教师是教育事业中的重要角色,他们不仅要负责传授知识,更要激励学生积极学习,激发他们的学习兴趣和学习潜力。
在课堂上,教师可以运用各种激励用语来帮助学生更好地学习。
下面是一份关于教师课堂激励用语的整理:1. 加油,你一定可以做得更好!2. 你已经取得了很大进步,继续努力吧!3. 你的努力和付出一定会得到回报的。
4. 做得很好,我对你感到非常骄傲。
5. 你的思路很清晰,继续保持。
6. 你的表现让我感到惊喜,继续努力吧!7. 不要放弃,坚持到底就会成功的。
8. 你的表现超出了我的预期,继续保持这样的状态。
9. 你的观点很有见地,继续发挥你的才华。
10. 你的作业做得很认真,我看得出你很用心。
这些激励用语可以帮助学生建立自信心,增强学习动力。
教师在使用这些激励用语的也要注重学生的个性特点,因材施教。
不同的学生可能需要不同的激励方式,教师需要根据学生的表现和需求来选择适当的激励用语。
教师还要懂得表扬的艺术,及时给予学生肯定和鼓励,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的动力和信心。
除了以上列举的激励用语外,教师还可以根据实际情况和学生需求进行创新,自己编排适合自己和学生的激励用语。
通过激励用语的使用,可以帮助学生树立正确的学习态度和价值观,激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地发展自己的潜能,取得更好的学习成绩。
在教师的带领下,学生可以在一个积极、和谐的氛围中学习,相信在这样的环境中,每一个学生都能取得不同程度的进步和成就。
希望教师们在课堂上运用激励用语,帮助学生更好地成长,共同创造一个优质的教育环境。
【教师课堂激励用语整理】至此结束。
第二篇示例:教师是引导学生学习、塑造未来的重要角色,激励是教师工作中必不可少的一部分。
在课堂上,教师不仅要传授知识,更要激励学生积极学习、超越自我。
掌握一些激励用语对于教师来说是非常重要的。
本文将整理一些常用的教师课堂激励用语,希望能够帮助到广大教师在日常教学中更好地激励学生。
最能激励学生的教师用语1.你只要用心做,这些事根本难不倒你。
一句激励的话语能增强学生的自信心,给学生希望。
告诉学生:没有做不好的事,自己的态度是关键。
只要专心,有耐心、恒心,就一定能够进步。
2.你不是最聪明的,却是最有灵气的,相信你将来一定有所成就。
当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时,学生能更清醒地认识自己,用“最有灵气”不断激励自己,按着老师的话不断努力。
3.你是一个很有想法的孩子,你的见解很有创意。
这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力,教师善于培养学生的发散思维和创新精神,激励学生不断努力,成为高素质人才。
4.只要你肯努力,老师愿意成为助你成功的桥梁。
“只要你肯努力,老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离,激励学生更努力地学习,在老师的帮助下不断地提高自己。
5.你敢于向老师(教材)提出个人见解,非常了不起。
教师在课堂上对学生行为评价的话语,体现了对学生敢于发问的肯定。
这是教师对学生发问行为本身的尊重,会在一定程度上激发学生的创新思维,使学生获得最大程度的发展。
6.你的思维很独特!能说说你的想法吗?这是教师一种邀请式的做法。
对学生行为给予了较高的评价,邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。
这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下,更易于和教师进行交流,发表自己的见解。
7.你提的问题很有思考价值,我们共同研究一下。
采用平等对话式的语气,对学生提出问题给予了肯定,体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注,这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣,使学生在课堂上获得高层次的发展。
8.只要肯动脑筋,你一定会变得更聪明学生的能力总是希望别人给予肯定,教师运用正面引导的话语,充分展现了学生获得良好发展的前景,同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。
这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。
9.说错了没关系,我会帮助你。
教师课堂激励学生用语大全(一)1、埋头读书,抬头做人2、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也3、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
6、鞋底磨穿了,不等于路走到了头。
7、松弛的琴弦,永远奏不出时代的强音。
8、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
9、不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
英语教学激励学生的话1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!3、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!8、别急,再想想,你一定会说好!9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!10、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!11、你表达得这么清晰流畅,真棒!12、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?13、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老喜欢肯动脑筋的同学!14、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!15、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!16、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!17、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!19、你坐得真端正!注意力真集中!20、看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!21、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!22、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!23、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!24、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?25、你的进步使老师感到特别高兴!26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)课堂过程评价激励语:27、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!28、连这些都知道,真不愧是班级小博士!29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!55、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!56、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!57、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!58、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!59、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!60、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!61、你的表现很出色,老师特别欣赏你!62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!63、你今天进步真大!老师感到特别高兴!64、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!65、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!研究成果评价激励语:66、你真像位小科学家,有这么多重大发现!67、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!68、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!69、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!70、真是好样的,你的作品真的是非常出色!71、哇,你的作品太好了!72、你太厉害了!73、为我们的成功鼓掌!74、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!75、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!76、你研究的课题很有价值,请继续研究!77、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!后续研究评价激励语:78、心动不如行动,让我们研究吧!79、你真有毅力,能坚持研究这么久!80、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!81、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!82、坚持到底就是胜利!83、男子汉,再大的困难也不怕!84、别泄气!还有机会等着你!85、你敢于向困难挑战,我要向你学习!86、你已经很努力了,别急,自信点!87、只要认真细心,什么也难不倒你!88、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?89、你很自信,自信是走向成功的开始!90、相信自己,研究就是错了再试的过程!91、小疑有小进,大疑有大进!92、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!93、继续努力,相信自己,你会做得更好!94、老师很佩服你的钻劲儿!95、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
鼓励学生发言经典的话语在课堂上,老师需要给学生们一些激励的句子,因为那样会给他们带去力量!下面是店铺为大家精心推荐的鼓励学生发言的话语,希望能够对您有所帮助。
鼓励学生发言的话语1. 含泪播种的人一定能含笑收获。
2. 帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
3. 忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
4. 奋斗没有终点,任何时候都是一个起点。
5. 没有天生的信心,只有不断培养的信心。
6. 成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。
7. 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
8. 努力就是光,成功就是影。
没有光哪儿来影?9. 你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。
10. 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
11. 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
12. 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
13. 只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
14. 竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗敢于冒尖。
15. 望远镜——可以望见远的目标,却不能代替你走半步。
16. 涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。
17. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
18. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
19. 路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
20. 不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。
教师常用鼓励学生的话1. 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
2. 如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。
3. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
4. 奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
5. 勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,6. 生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
7. 只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
8. 不要嘲笑铁树。
为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。
对后进生的鼓励用语
1. 不要因为起步慢而灰心,成功需要时间和努力。
2. 每个人都有自己的节奏,只要坚持努力,一定能迎头赶上其他同学。
3. 每一次的失败都是成功的一部分,不要害怕失败,勇敢面对挑战。
4. 相信自己的潜力,你也可以成为优秀的学生。
5. 不要因为与其他同学的差距感到气馁,你有自己独特的优势和潜力。
6. 认真努力学习,你的付出总有回报。
7. 拥有一个良好的学习习惯,合理规划时间,你会看到自己的进步。
8. 向老师和同学寻求帮助,他们会很乐意提供支持和指导。
9. 不要放弃,坚持到底就是成功的关键。
10. 相信自己的能力,你有做出很大的成绩的潜力。
11. 每个人都有自己的学习风格和节奏,不要把自己和别人相比较,专注于发掘和发展自己的潜力。
12. 错误是学习的一部分,将其视为提高的机会,从中吸取教训,不断追求进步。
13. 寻找学习的乐趣,对待学习充满热情,这样你会更有动力去克服困难。
14. 坚持积极的心态,相信自己可以实现目标,你将会发现你的进步是非常令人惊喜的。
15. 打破自己的舒适区,尝试新的学习方法和策略,为自己创造更多的学习机会。
16. 设置小目标,并逐步实现它们,每个小胜利都将增加你的
自信心。
17. 与优秀的同学进行合作学习,与他们交流、分享经验,互
相学习和激励。
18. 多加练习,不断重复学习内容,形成深入理解和熟练掌握
的能力。
19. 相信自己的未来,你有无限的潜力,只要持之以恒,一定
能成功。
20. 坚守信念,相信自己可以克服任何困难,取得辉煌的成绩。
老师对学生寄语的短句
1. 不积跬步,无以至千里。
2. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3. 学无止境,勇往直前。
4. 意志坚定,志向高远。
5. 勤奋是你成功的保证。
6. 拼尽全力,为梦想努力。
7. 平凡的人,因为有梦想而与众不同。
8. 逆境可以打倒我们,但绝不能击垮我们。
9. 凡事尽心尽力,不留遗憾。
10. 勤学苦练,必有所获。
11. 不抱怨,不放弃,永不言败。
12. 脚踏实地,追求卓越。
13. 过程艰辛,收获甜美。
14. 世界瞧得起你,取决于你瞧得起自己的程度。
15. 成长不是一日之功,坚持才能成功。
16. 担当责任,做最好的自己。
17. 学会坚韧不拔,勇往直前。
18. 做个有梦想的人,以梦为马,不负韶华。
19. 努力不会辜负你的付出。
20. 进取心是成功的基石。
老师激励学生的用语1.在这个问题上,你可以当老师了!2.你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。
3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。
5.你的想法很有创意,看来你是认真思考了。
6.你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!7.你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!8.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
11.你的进步可真大,老师为你感到高兴!12.你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!13.老师真想在下节课看到你更出色的表现!14.对学习较吃力学生经常说:"老师相信你经过努力一定能行!"15.你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!16.希望下节课,你是第一个回答问题的人!17.虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!18.你的声音真好听,你能大声读一遍吗、19.这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?20.你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21.你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心!22.同学样真精神。
能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23.咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?24.虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?25.来,请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
26.你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!27.这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!28.你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。
29.你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!30.你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题。
31.你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来!32.你的想法真不错,向你学习。
33.哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。
34.你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?35.你是聪明、可爱的孩子,可是你学习不稳定,为什么呢?你经常忘记老师布置的作业,老师多么希望你从小养成做事认真的习惯,对了,还要把上课做小动作的毛病改掉,好吗?老师相信你!36.每次见到老师,你总是甜甜地问一声:"老师好!"老师非常喜欢你,但在课堂上,老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里,好吗?要展示给别人看,相信自己!27.你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
28.你的解题思路很奇妙。
39.你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。
40.你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。
41.你真行!一次比一次有进步!42.我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!43.你认识的字真多,真是"识字大王"啊!44.你提出的数学问题可真多,注意观察周围的事物,你可真细心啊!45.你提的问题很有价值,都快成小老师了。
46.学习并不难,只要你课前预习,上课积极参与,课后认真复习,成功就属于你。
47.你一直都是一个聪明的孩子,要是遇到问题能再认真思考一下,那可就太棒了!48.老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!49.老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!50.你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!51.你敢天发言,是一个真正的男子汉。
52.比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。
53.老师伸出大拇指说:"瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。
" 54.你的这种解法很独特,把你是怎么想的告诉大家,让同学与你共享。
55.你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。
56.你的发言很有独到之处,也善于发现问题,大家都应该向你学习。
57.瞧!问题在你面前害怕了。
58.问题小老鼠跑出来了,同学样能消灭它吗?59.错了,没关系,下次努力!60.你的字如果再大点会更漂亮!61.你的作业又进步了,再整齐点会更好!62.你的表达能力真棒,同学都应当向你学习。
63.只要你努力,我相信你的学习成绩一定会上来的。
64.没关系,说得很好,再来一遍好吗?65.你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了,能再讲一个吗?66.第一小组同学合作完成了老师布置的任务,你们的速度非常快,出乎老师的意料之外。
67.你们的想法太奇特了,老师真为你高兴。
68.老师希望同学再接再厉,取得更大的进步。
69.不用着急,慢慢地说,大家相信你一定会说得很好。
70.从你高举的手里,老师感到了你的求知热情,让我们为你的求知热情鼓掌。
71.你能勇敢地站起来回答,有进步!72.你能想出这么好的办法,真不简单,你的进步可真大!老师相信,如果你再努力一点下次肯定会更好!73.说错是正常的,老师最喜欢爱说的孩子了。
没关系,再说一遍!74.你这道题的方法比老师的方法还简单,到目前为止,你的方法是最出色的。
75.你回答得很正确,思路也简捷,若声音再响亮一点,就更好了。
76.你的声音真好听,能再大点声吗?77.这次考试成绩你有很大的进步,老师为你的进步而高兴。
78.你的数字写得比老师写得还漂亮。
79.你的自信心强,这是你最大的优点,但也要多与其他人沟通。
80.你的作业有进步了,加油啊!81.你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。
82.你今天的作业方法多样,你真厉害!你真棒。
83.你的想法很好,希望你做得更好。
84.你的作业真整洁。
85.你很有创造力,但还要继续努力。
86.你常常给大家一个惊喜,因为你有创新思维。
87.你每天都有进步,老师真为你们高兴。
88.大胆一些,勇敢一些,经过努力,成功一定会属于你。
89.大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现得那么出色,老师都为你骄傲。
90.你回答问题时,是那样的认真,声音是那样的响亮。
老师都被你感染了。
91.在我们这个团结、奋进的集体中,有着巨大的凝聚力,号召力。
有存在差生,你们都是最优秀的。
92.同学们要永远记住这样一句话:科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
93.相信你能行,再认真想一想,别着急,你一定行。
94.难题最怕认真的人,你就很认真。
95.猜一猜,想一想,做一做,创造之门就被你打开了。
96.别把你的聪明藏起来。
97.别害怕!我们支持你!98.你确实很会思考。
99.你的发言很有条理,也很有见解。
100.你充满自信的发言真棒。
101.我为你今天的表现感到骄傲。
102.你的自学能力真让我惊讶。
103.你的语言组织能力真棒。
104.我真喜欢你努力钻研的精神。
105.你是一个勤奋好学的学生,你今天的表现就说明了这一点。
106.你在学习上这种尝试精神很可贵。
107.你这种探索学习方式很值得我们学习。
108.你是一个有志气的孩子,今天的作业就说明了一点。
109.你的回答真棒!老师为你高兴,因为你在不断进步!110.没有想到同学们这么聪明!老师真低估你们了!111.你的观点很新颖,这种想法真独特,你的创造性观点,让同学都受益匪浅。
112.你真有毅力,一次次做错,一次次重做,终于做对了,老师很佩服你!113.老师看得出你正在积极思考,说错了也没关系,能大胆举手就是一大进步。
114.你能用不同的方法解题,把学到的知识应用到实际中去,真了不起!115.你们找出了老师的错误,真会观察问题其他同学也要认真努力,下次留给你们。
116.他的作业越来越工整了,老师批改起来一点也不费劲。
117.你的字写得多棒呀!118.请你大胆地向全班亮出你的观点,说得有道理的我们将给予掌声鼓励。
119.再试一次,一定会比刚才更好!120.同学们,让我们一起帮助他,让他取得成功!专题1 如何设计课堂教学用语主题内涵人类的沟通与合作是以语言为媒介的,语言也是课堂中师生交往最主要的工具。
课堂教学用语是师生之间、生生之间多向交流的载体。
它能起到优化教学过程,实现教与学和谐统一,它贯穿于教学的全过程。
因此,教育观念的彻底更新和教学水平的提高,可以从点点滴滴的课堂教学用语开始。
课堂教学用语举例导入用语:▲可以上课了吗▲我们己经认识了*,这节课,就继续来研究**(出示课题)▲你己经知道了关于**的哪些知识?▲今天,我们先以**为例,运用你学过的知识,研究**.新课展开用语:小组合作:▲小沮合作学习,可以参考这样的活动方案.▲你能自己想办法解决这个问题吗?请大家试一试!▲每个组都有这样的一份学习材料,怎样去研究它呢?可以参考这样的学习建议.▲学习建议明白了吗?请组长拿出学习材料,组内分工,合作完成.▲有困难的同学可以与同桌商量一下.▲先来整理一下这些算式.第一种,第二种,...再仔细看一下,有没有漏掉的?▲通过刚才的操作活动,你发现了什么?四人小组先交流一下!▲谁愿意把电脑老师的计算过程说给大家听听!反馈讲评用语:▲可以全班交流吗?可以个人上台,也可以小组成员一起上台汇报.▲你们是怎么算的?怎么用学具加以证明的,可以上来合作汇报.▲你们有意见吗?▲**同学,听得可真认真啊!▲谁还有补充?▲你喜欢哪种方法?为什么?▲一定有了自己喜欢的方法.就用你喜欢的方法,来尝试计算**,感觉一下.看谁算得又对又快!▲是这样吗?这么多方法你觉得哪一种方法比较好呢?自己选择一种方法试一试!▲说得对!我们解答应用题,不但要会,而且要懂得解答结果的意义.▲(当反馈出现争议时)祝贺你们,你仃精彩的发言,给大家留下了涤刻的印象.谢谢你们,正是因为你们问题的出现,才给咱们全班带来了一次有意义的讨论.▲(指导看书)小朋友们说得都很对!看看书上是怎么说的,把书翻到p*,学习例*,像以前那样可以自己学,和小朋友一起学,在书上划划圈圈.有问题,来和老师一起学.▲我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。
▲你答的真不错,的确是动过一番脑筋了。
▲从这道题目中你了解了哪些了有关的信息?▲**同学真能干,想出了和别人不一样的方法。
▲不知我说明白了没有?▲感谢你的勇气!▲你回答得多好啊,看,连“小鸟”也来祝贺你了,那老师就把它送给你吧!”▲**同学,老师看你的书写就象是一种享受哦,希望继续能带给老师这种感觉。