浏览网站获知识 闽教2020版四年级信息技术教案

[课时]:1课时[教学内容]: 1、浏览图文并茂的文档作品.2、感受字处理软件的制作魅力。

[教学目标]：1、懂得双击打开WORD文档。

2、会统计文档字数。

3、会懂得改变文档的显示比例。

4．通过浏览字处理软件制作的电子作品，来感受字处理软件的制作魅力，激发学生对本学科的学习兴趣。

[教学重点]: 双击打开文档作品；字数统计工具；显示比例的选择操作。

[教学难点]：显示比例操作。

[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、广播教学系统[教学过程]一、课件激趣导入1、师让学生带着问题“喜欢哪幅作品？”、“每幅图都用了哪些元素来修饰？”来一同欣赏——高年级学生用字处理软件编辑排版的作文、诗、小板报等作品及课本上第19页图5。

2、学生讨论作品并赏析。

3．师小结：同学们，对学长们的作品都从段落格式设置、字体格式设置、图文混排等功能都进行相当激烈的评价，看来大家对将来自己的创作作品也充满无限信心，那天么今天这节课让我们先从试着打开文档开始吧！1．让学生阅读全课。

2、打开WORD文档的操作比一比：请大家参照书，试着打开D盘目录下“机房学生使用书、DOC文件”，比一比谁最快！师小结：其实打开文档的操作就是我们以前学过的鼠标的双击操作。

老师发现基础功夫比较扎实的同学在刚才练习打开文档操作过程中速度刀光剑影啊！看来大家都不能小看基本功，毕竟万丈高楼平地起！3、统计文档字数师：WORD软件作品有个相当实用的字数统计工具。

能在一秒种内获得统计结果。

对大家今后用WORD软件进行编写文章有相当大的文字闹钟“提醒”功能。

练一练：分别找到D盘目录下的“诗、DOC”、“师恩难忘、DOC”、“我的小日记、DOC”三个文件并统计文章字数。

师小结；双击“工具”菜单；在下拉菜单中选择“字数统计”选项；4．改变显示比例出示同文但不同显示比例的效果A和B文档，让学生观察并提问：他们的大小由哪个工具来掌控呢？生回答并操作。

师拓展提问；如果将A和B文档打印，显示大小会相同吗？师小结：打印效果是相同的。

搜索引擎查信息教学内容：福建教育出版社（2020年修订版）四年级上册第2课搜索引擎查信息教材P7-P12 教参P9-P15教学课时：1课时教学目标1.了解常用的搜索引擎及其概念、作用与工作原理。

2.认识百度搜索引擎，掌握使用搜索引擎査找信息的操作技能。

3.会提炼关键字快速查找有效信息，培养学生发散思维能力教学重点、难点1、重点：搜索引擎的概念、作用与工作原理；使用搜索引擎查找信息的操作技能提炼关键字快速查找有效信息。

2、难点：提炼关键字快速查找有效信息，培养学生发散思维能力。

教学准备计算机网络教室、windows操作系统，多媒体广播教学软件，教学课件等。

教学过程一、导课1.问题导入：现在有一句话“有问题，找度娘”，度娘是谁呢？2.介绍：度娘就是百度。

现在这一句话已经红遍大江南北，这个度娘无所不知无所不晓，有超强解决问题的能力。

这个度娘，也就是百度，其实她就是一种搜索引擎。

［3.出示工作原理图课件，讲授搜索引擎概念、工作原理和作用。

（1）概念：搜索引擎是指根据一定的策略，运用特定的计算机自动抓取程序从互联网上搜集信息，再对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将检索到的信息展示给用户。

（2）工作原理，也就是搜索引擎是怎么工作的，即三个过程：首先在互联网中发现、搜集网页信息；同时对信息进行提取和组织建立索引库；再由检索器根据用户输入的查询关键字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评价，输出的结果进行排序，并将查询结果反馈给用户。

4.小结：简单地说，搜索引擎就是在互联网上搜索信息，通过提取与组织，再通过评价，最后把信息反馈展示给用户。

5.出示课题：搜索引擎查信息二、认识常用的搜索引擎1.讲解介绍：互联网是庞大的网络，信息开放是它最大的特点，要在这信息浩瀚的海洋中快速、有效地查找信息，需要借助搜索引擎。

2.引导自学课本P8-P9,并打开IE 浏览器，分别输入这几种搜索的网址，浏览并观察它们的界面。

第1课时采录音频做素材教学目标1.知道几种常见的录音设备，能将耳麦和计算机正确连接。

2.会使用计算机录音机软件录音，能根据音频文件的格式特点及应用优势，合理择并保存音频文件。

3.会调节录音设置，能用音频播放器播放录制的音频文件，能判断录音效果好坏。

教学重点和难点1. 教学重点。

录制声音。

2. 教学难点。

了解音频文件的常用格式及特点。

教学方法展示法:通过展示生活中常见的录音设备，引导学生认真观察，说说各个物件的称并描述物件的特征，激发学生的学习兴趣。

讲演练相结合：教师通过讲授录音机软件的使用方法，演示相关操作步骤，出模仿学习，掌握用计算机录音机软件录音，合理选择音频文件的格式及保存音频文操作。

任务驱动法：教师根据学生已分好的小组，让学生分组合作探究学习，学生带题自学教材，参照书本操作步骤，自主完成学习任务，小组同学之间相互交流、主动参与到学习中去，培养学生自主学习能力与探究意识。

教学过程一、导课（5分钟）1.播放一段录制好的音频文件，引导学生认真倾听、欣赏，分小组交流、讨论如何能录制音频文件，有否录制过音频文件。

2. 各小组请一名学生代表发言。

3. 小结:声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道，从声音的产生、声音的传播到声音的接收。

录制好的音频可以用于学习、配音等等。

我们电脑中也自带“录音机”软件可以录制声音。

4.出示课题:采录音频做素材。

二、连接录音设备（8分钟）1.师展示:引导学生观察图1-4，并展示智能手机、数码相机、录音笔等生活中常见的录音设备实物，引导学生认真观察，说说各个物件的名称并描述物件的特征。

2.请几位学生说说自己认识哪些录音设备并描述特征。

3. 小结:简要介绍智能手机、数码相机、录音笔等录音设备的名称和特征。

4.讲解:其实，我们电脑也自带一款“录音机”软件，用“录音机”软件录制的音频文件可以直接存入电脑，方便后续学习使用。

在使用“录音机”软件之前，先要将麦克风和耳机与计算机相连5.师演示将麦克风和耳机与计算机相连操作，并适当地讲解6. 请学生上台演示操作7. 出示任务课件1:参照教材图1-5,分小组将麦克风和耳机与计算机相连8.师巡视指导。

第1课浏览网页获知识教学目标：1.知道IE浏览器的窗口组成，能运用IE浏览器登录网站，浏览网站首页、网页信息内容。

2.认识首页中栏目与导航的设置，知道网页中超链接的作用，能通过导航栏目打开所链接的网页，查看网站的网页信息。

3.学会IE浏览器的基本操作方法。

教学重难点：重点：通过网站首页的导航栏浏览网站的网页信息的基本操作方法。

难点：网站首页与网站信息间的组织关系。

教学过程：一、导课谈话导入二、启动浏览器，认识界面1.讲解：浏览因特网的信息，需要一个专门的工具软件，叫浏览器。

常用的浏览器软件有IE浏览器、360安全浏览器、世界之窗、腾讯TT、傲游搜狗浏览器等等。

一般情况下在桌面上可以找到这些浏览器的图标。

2.引导学生在电脑桌面上找出自己认识的浏览器图标。

3.演示：请个别同学上台打开IE浏览器，说一说自己的操作方法。

4.演示讲解：启动浏览器的操作方法。

5.引导学生观察IE浏览器窗口由哪些部分组成，并说说各组成部分的作用。

6.演示：在地址栏中输入以下网址：/，按Enter 键，进入“中国儿童文学网”网站首页。

7.提示：进入网站输入网址的时候一定要认真，不能输错，只要输错一个字母就进不了网站。

三、浏览网站首页1.提问：平时看杂志、书籍时通过什么方法最快找到每一篇的内容？2.讲解：书籍、杂志可以通过目录很快找到每一篇的内容。

3.演示：引导观察刚才打开的“中国科普博览”网站首页，让学生说一说从哪找到网站的名称。

4.介绍网站首页信息组成。

5.小结：一般的网站首页的最上方有网站的名字和标语。

在网站名字下方，是网站导航，由网站的信息栏目名称组成，网站的信息越丰富，需要导航的信息栏目就越多。

在导航的下方是网页内容的主体，由文字标题与图片组成。

由于网站信息比较多，为了便于查看，一般都会根据内容分类成若干个栏目。

四、浏览网页信息1.布置任务。

2.检查学习情况。

3.小结：本部分内容主要学习通过网页中的超链接浏览网页信息，学会使用工具栏中的“后退”、“前进”按钮。

第1课浏览网站获知识教学内容：福建教育出版社（2020年修订版）四年级上册第1课浏览网站获知识教材P1-P6 教参P1-P8教学课时：1课时教学目标1、了解互联网世界。

2、认识各种浏览器，会正确输入网站网址浏览网站信息。

3、收藏网站或者网页，整理收藏夹。

教学重点和难点1.教学重点。

登录网站并浏览信息，学会收藏网站并整理收藏夹2.教学难点。

网站网址的正确输入方法，收藏网址并整理收藏夹。

教学准备1.教学环境计算机网络教室、windows操作系统，多媒体广播教学软件，IE浏览器。

2.教学资源小学微课和课件。

教学过程一:导入新课1.谈话导人:今天的互联网已让世界成了“地球村”，而网站就像是这个“地球村”的公告栏，课件出示书本P!图 1-1，人图中表达的信息说说你对互联网的理解。

2.引导学生思考并回答问题。

3.简要介绍:互联网是全球最大的计算机网络,是由成千上万个小网络(广域网和局域网)通过网络互联形成的一个国际网络,互联网的网站上存储了大量的信息,提供着各式各样的服务。

网站是一个整体,它由一个个网页组成,每一个网页描述或表达相应的信息。

今天我们就来学习如何通过浏览网站来获取信息。

3.出示课题:《浏览网站获知识》。

二:认识常用的浏览器1.提问:从神奇的网络上能获取哪些信息?2.引导互动交流。

3.讲授常用浏览器:这么多的信息在互联网上存在,我们通常使用浏览器在互联网上获得这些信息,每种浏览器都有其相应的图标。

4.出示课件:目前比较常用的浏览器:出示教材P2图1-2(IE、Q、360、百度、Uc、搜狗等图标)，引导学生说说区分这几个常用的浏览器的方法。

5.小结:互联网就像是一个宝藏,而浏览器就是开启宝藏的钥匙,众多的浏览器就如钥匙形状各一,但它们的功能是相同的,都是用来显示在互联网站上的文字、图像、声音、视频及其他信息的软件,同时它还可以让用户与这些文件进行交互操作。

三:使用浏览器浏览网站1.讲解演示:如何开启寻找宝藏的这把钥匙呢?我们就以IE浏览器为例。

闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计下载一、教材介绍闽教版小学信息技术课程是一门综合性的课程，具有实用性、科学性和艺术性。

闽教版小学四年级信息技术下册全册教材共有9个单元，包括：Word文档制作、PPT演示文稿制作、网络搜索及资源利用、网络安全、网页设计等内容。

教材注重理论与实践相结合，帮助学生掌握实用的信息技术应用能力。

二、教案教学设计下载本文提供闽教版小学四年级信息技术下册全册的教案教学设计下载，以下是具体内容：1. Word文档制作Word文档制作是本教材的第一单元，主要是让学生初步掌握Word文档的基本操作、编辑和格式调整等技能。

具体内容包括：•单元主题：Word文档制作•教学目标：掌握Word操作基本技能，能制作简单的文档。

•教学重点：文本编辑和格式调整技巧。

•教学难点：Word表格制作技巧。

•教学步骤：1.熟悉Word的界面和基本操作命令。

2.掌握文字的输入、剪切、复制、粘贴等操作。

3.学习调整字体、字号、颜色等文字格式。

4.学习插入图片、表格、链接等操作。

5.综合运用所学知识，制作一个简单的Word文档。

•教学评价：小组内互评。

2. PPT演示文稿制作PPT演示文稿制作是本教材的第二单元，主要让学生学会利用PPT软件制作文稿、演示和讲解内容。

具体内容包括：•单元主题：PPT演示文稿制作•教学目标：掌握文件的新建、制作、查找和删除等技巧，并能制作简单的PPT演示文稿。

•教学重点：图片、表格和文字编辑技巧。

•教学难点：动画效果和幻灯片切换技巧。

•教学步骤：1.熟悉PPT的界面和基本操作命令。

2.掌握幻灯片的新建、删除、幻灯片布局和文字编辑等技巧。

3.学习插入图片、表格、音频和视频等多媒体素材。

4.讲解使用动画效果和幻灯片切换技巧。

5.综合运用所学知识，制作一个PPT演示文稿。

•教学评价：小组内互评。

3. 网络搜索及资源利用网络搜索及资源利用是本教材的第三单元，主要让学生学会如何利用互联网找到所需信息，并正确使用、评价网络信息。