XX小学教师社团活动考核方案

2023年附小社团活动考核方案附小社团活动考核方案一、背景和目的社团是学校教育教学的重要组成部分，通过丰富多样的社团活动，可以培养学生的综合能力、拓宽学生的视野、增强学生的团队合作精神。

为了更好地规范社团活动，提高社团的质量和水平，特制定本考核方案。

二、考核对象和范围本考核方案适用于附小各个年级的社团活动。

考核对象为各个社团，包括校级社团和班级社团。

三、考核内容和形式1. 考核内容包括社团活动计划和实施情况。

其中，社团活动计划要求考核对象提前提交年度活动计划，包括活动主题、内容、日期等。

社团活动实施情况要求考核对象提供活动的组织方案、活动记录、活动成果等。

2. 考核形式为综合评价。

综合评价包括自评、评委评价和师生评价。

自评是考核对象对自己的社团活动进行自我评价，评委评价由指定的评委对社团活动进行评价，师生评价由社团成员的导师和其他老师、学生对社团活动进行评价。

四、考核标准根据社团活动的不同特点，考核标准分为两个方面：活动计划的制定和活动实施的效果。

1. 活动计划的制定(1) 活动计划的主题和内容要与社团宗旨相符，体现社团特色和学生需求；(2) 活动计划要具有一定的创意和可行性，能够调动学生的积极性和参与度；(3) 活动计划要科学合理，包括活动时间、地点、费用等的合理安排。

2. 活动实施的效果(1) 活动组织要严密，能够按照计划顺利进行，充分发挥社团成员的积极性和创造力；(2) 活动记录要详细准确，能够真实反映活动过程和活动成果；(3) 活动成果要具有一定的实际效果，能够对学生的能力提升和成长起到积极的促进作用。

五、考核过程和要求1. 社团活动计划的制定：在新学年开始前，考核对象需要提交社团活动计划，包括活动的主题、内容、日期等。

社团活动计划要经过审查并获得批准后方可进行实施。

2. 活动实施的过程记录：考核对象需要在每次活动结束后提交活动记录，包括活动策划、具体实施情况、活动成果等。

活动记录要客观真实，能够真实反映活动的过程和成果。

(简化版)小学社团评分考核细则
为了对小学社团进行评分考核，以促进社团活动的积极性和质量提升，制定以下评分考核细则。

1. 参与度 (30分)
- 准时到达活动现场，按时参与活动 (10分)
- 积极参与活动讨论和互动 (10分)
- 主动参加社团活动外的相关任务 (10分)
2. 责任感 (20分)
- 遵守社团规定和安排 (10分)
- 尽职完成社团分配的任务 (10分)
3. 协作能力 (20分)
- 能与社团成员合作完成任务 (10分)
- 表现出团队意识和相互尊重 (10分)
4. 创新能力 (20分)
- 提出有创意的活动建议 (10分)
- 在活动中展现创新思维和行动 (10分)
5. 表现与成果 (10分)
- 社团活动表现出色 (5分)
- 取得明显的活动成果 (5分)
6. 宣传推广 (10分)
- 积极参与社团活动的宣传推广 (5分)
- 在活动中展示社团形象和宣传效果 (5分)
总分：100分
以上为小学社团评分考核细则的简化版。

根据这些细则，可以对小学社团的成员进行全面评价，并帮助社团提升活动质量和成员
参与度。

评分结果将作为社团活动的参考依据，促进社团的积极发展。

庙沟门第二小学2015-2016学年度第二学期
社团活动考核方案
为了全面提高学生综合素质，规范我校社团活动，确保活动效果，让学生通过活动学有收获，为后期的成长打下坚实基础，特制定社团活动考核细则。

一、考核领导小组
组长：王慧众
副组长：李翠英
组员：王翠丽刘凤英郝丽霞刘彩琴
二、考核要求
考核内容包括过程考核和成果展示两个部分。

其中过程考核包括活动计划、教案、平时课堂运行；成果展示包括自选内容和从计划中挑出来的规定内容。

开学初由各兴趣小组老师制定好计划上交学校。

最终将考核结果按照优秀、良好、合格分别在绩效考核中计3.2.1分。

考核为不合格的在绩效考核总成绩中扣2分。

三、考核量化细则
考核时操作组和演艺组分开考核。

三、本考核的过程资料，及过程检查评分记录由督查人员妥善保管，考核领导小组必须按照公平、公开、公正的原则进行考核，对积极负责且有成效的小组合理赋分，对偷梁换柱、抱有应付态度且活动效果不明显的小组严厉打击！
庙沟门第二小学 2016.2.28。

石坞小学社团考核细则一、考核目的为了加强对社团组织活动的管理，增强辅导教师的责任感，提高兴趣社团成果的品位，使社团组织活动正常化、规范化。

二、考核内容1、听随堂课。

2、查阅资料。

3、调查访问。

4、抽测效果。

5、统计出勤。

三、考核组织组长：王安副组长：邱秀梅赵学斌李峰四、考核方法1、随机抽听社团组织活动辅导课。

评价标准参照平时课堂教学的评价标准。

2、不定时查阅社团组织活动的计划、学生出勤记录、活动记录等资料。

3、随机抽取3—5名学生，调查了解教师平时的辅导情况、学生的满意度。

4、随机抽取各组总人数的20%—40%的学生，测试辅导效果。

5、统计辅导教师出勤情况，按无故缺席、迟到、早退的次数扣分。

6、对社团组织学生在区级以上教育部门组织的竞赛中获得等级奖的，依照学校奖励办法对辅导教师另行奖励。

五、量分标准1、满分为100分。

2、各项分数百分比：听课:20% 资料:10% 调查:5% 效果:50% 出勤:15%六、奖励办法学期末学校组织人员对各社团进行评比打分，根据社团活动情况和资料把全校社团分为两类按得分高低划分为A、B两个等级，90分—100分为A，80分—89分为B，，一类加计考核分0.5分，二类加计考核分0.4分，并计入教师考核。

石坞小学社团活动实施方案一、活动宗旨：社团活动是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。

学校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动。

在社团活动上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展。

各种健康有益的活动有利于提高少先队员的觉悟，陶冶情操，活跃生活，培养能力。

同时能积极培养队员的兴趣和爱好，激发学生潜能，拓展学生特长，发展队员个性，提高队员综合素质，丰富校园文化生活。

小学社团活动考评细则小学社团活动考评细则(集合5篇)小学社团活动考评细则1一、音乐教师工作量(满分200分)：音乐教师周任课达到18节(包括兴趣小组辅导)，辅导文艺兴趣小组活动，负责文艺器材保管及文艺档案管理，每学期排练有质量的文艺节目3个并组织一次文艺演出，负责音乐特长生的培训指导工作，负责参加校外文艺演出的组织排练工作，视为满工作量。

具体评分细则如下：1、音乐教师周任课(包括兴趣小组辅导)达不到18节，每少一节扣除1个标准工作量。

2，辅导音乐兴趣小组活动4个标准工作量。

其中，每学期组建15人以上的兴趣小组一个，并利用课外活动进行辅导，效果明显得4个标准工作量，未开展此项工作扣4个标准工作量，虽有兴趣小组。

但辅导不正常，效果不明显扣2个标准工作量。

3、辅导音乐特长生6个标准工作量。

其中，每学期辅导音乐特长生10人以上，辅导效果明显得6个标准工作量，未开展此项工作扣6个标准工作量，虽开展特长生辅导工作，但未达到10人以上，每少一人扣0.6个标准工作量。

各专业教师为每个学生建立学习档案，认真填写"学校音乐学生专业学习发展档案卡"。

(中学教师还应有"科目教学进度表"。

音乐科目：声乐、键盘、试唱、练耳、乐理、舞蹈等。

)无专业学生学习发展档案卡扣1个工作量。

4、文艺器材保管及文艺档案管理2个标准工作量。

其中，按时填写音乐器材的使用、外借、添加和报废帐目、清单和记录。

文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订，音乐室整洁得2个标准工作量。

未开展此项工作扣2个标准工作量，虽开展此项工作，但管理混乱扣1个标准工作量。

中学音乐专业教师的教学主要职责是：①建立健全琴房的组织管理系统、设计周教案、上课与辅导、学生常规管理、使用管理教学器材、组织专业活动，联系班主任等。

②专业教学以琴房为单位展开，每个琴房为一"小实体"。

专业教师为琴房的'责任人，既上好专业课，又要抓好学生的常规管理等，不得只管上课，不管其他。

(完整版)小学社团活动评比考核细则小学社团活动评比考核细则 (完整版)1. 目的本考核细则的目的是为了评估小学社团活动的质量、促进学生参与和发展学生的综合素质。

2. 考核标准考核标准分为以下几个方面：2.1 活动策划评估社团对活动的策划能力、创新性和适应性的要求。

2.2 活动执行评估社团在活动执行过程中的组织能力、团队合作和沟通能力。

2.3 活动成果评估社团活动取得的实际成果、对学生的积极影响和社团的影响力。

2.4 活动反思评估社团对活动的反思和改进能力。

3. 评分方法为了公正、客观地评估社团活动，我们采用以下评分方法：3.1 评委评分由专业评委组成的评审团对社团活动进行评分。

3.2 学生评分由社团成员之外的学生对社团活动进行评分。

3.3 教师评分由指导教师对社团活动进行评分。

3.4 综合评分将评委评分、学生评分和教师评分进行综合计算，得出最终的活动评分。

4. 考核周期社团活动评比考核将在每个学年末进行一次，评估整个学年的活动情况。

5. 考核结果根据综合评分，将社团活动分为优秀、良好、一般和待改进四个等级，并对每个社团给予评价和建议。

6. 奖励措施对获得优秀和良好等级的社团和社团成员进行奖励，以激励他们更好地发展社团活动。

7. 改进措施对获得一般和待改进等级的社团提出改进建议，并在下一学年的考核中对其进行监督和评估。

8. 注意事项社团活动评比考核应做到公正、客观，不得有任何舞弊行为。

评委、学生和教师应保持独立、中立的立场进行评分。

以上是小学社团活动评比考核的完整细则，希望能够对各社团的发展和学生的综合素质提升起到积极的促进作用。

(终极版)小学社团活动考核细节一、考核目的为了进一步推动我校小学社团活动的健康发展，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活，特制定本考核细节。

通过考核，我们将对社团活动的组织、实施、成果等方面进行全面评估，为社团活动的持续改进和学生的个人发展提供参考。

二、考核对象本次考核对象包括所有小学社团活动，以及参与活动的学生和社团负责人。

三、考核内容考核内容主要包括以下几个方面：3.1 社团活动组织- 活动计划：是否有详尽的活动计划，包括活动目标、内容、时间、地点等。

- 组织架构：社团是否有明确的组织架构，职责分明，分工明确。

- 协调沟通：社团负责人与成员、老师、学校各部门之间的沟通是否畅通。

3.2 社团活动实施- 活动现场管理：活动现场是否秩序井然，活动流程是否顺畅。

- 活动内容：活动内容是否符合活动计划，是否有创新性和趣味性。

- 活动参与度：学生参与活动的积极性、主动性如何。

3.3 社团活动成果- 活动成果展示：活动成果是否有充分的展示，是否有助于提高学生的自信心和成就感。

- 学生成长：学生通过活动是否有明显的成长和进步。

- 社会影响：社团活动是否有积极的社会影响，是否有助于提升学校的形象。

四、考核方式考核方式包括现场观察、活动报告、学生反馈、成果展示等。

4.1 现场观察由考核小组对社团活动的组织、实施、成果等方面进行现场观察，并记录相关情况。

4.2 活动报告社团负责人需要提交活动报告，包括活动计划、实施情况、成果展示等。

4.3 学生反馈通过问卷调查、访谈等方式收集学生对社团活动的反馈，了解学生的参与度和满意度。

4.4 成果展示社团需要对活动成果进行展示，可以通过展板、PPT、表演等形式展示。

五、考核时间考核时间为社团活动结束后的一段时间内，具体时间由学校统一安排。

六、考核结果处理考核结果将分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

考核结果将作为社团活动评价的重要依据，对优秀社团和个人将给予表彰和奖励。

七、附则本考核细节解释权归学校所有，如有未尽事宜，学校有权进行调整。

(修订版)小学社团活动考核准则为了更好地评估和监督小学社团活动的开展质量，确保社团活动能够达到预定目标，培养学生综合素质，特制定本考核准则。

一、考核目的1. 确保社团活动内容的丰富性和教育性，提高学生兴趣。

2. 提升社团活动组织管理水平，优化活动效果。

3. 激励社团指导教师和社团成员，提升活动质量。

二、考核对象1. 社团活动课程内容2. 社团活动组织与管理3. 社团指导教师工作4. 社团成员参与度与表现三、考核内容与标准3.1 社团活动课程内容评价社团活动课程内容是否符合学生兴趣、年龄特点和素质教育要求。

- 标准：课程内容丰富，有深度，有助于学生全面发展。

- 分值：20分3.2 社团活动组织与管理评价社团活动的组织与管理是否规范、有序，是否能确保活动安全。

- 标准：活动计划明确，组织有序，安全措施得当。

- 分值：30分3.3 社团指导教师工作评价社团指导教师的教学水平、组织协调能力和对社团成员的关怀程度。

- 标准：教师教学专业，能有效指导学生，关心学生成长。

- 分值：25分3.4 社团成员参与度与表现评价社团成员在活动中的参与热情、学习效果和成长变化。

- 标准：成员积极参与，能在活动中得到成长和提升。

- 分值：25分四、考核流程1. 活动前：提交活动计划和课程内容，进行预审核。

2. 活动中：定期进行现场查看，与指导教师、成员交流，了解活动进展。

3. 活动后：收集活动总结、成员反馈，进行综合评价。

五、考核结果处理1. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2. 对考核优秀的社团进行表彰和奖励。

3. 对考核不合格的社团，要求其进行改进，必要时进行调整。

六、附则本准则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

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某中心小学特色教学工作及社团活动考核方案一、背景介绍某中心小学致力于提供优质教育，注重培养学生的特长和兴趣爱好，特色教学和社团活动成为学校教育的重要组成部分。

为了全面评估教师在特色教学和社团活动方面的工作，制定了以下考核方案。

二、特色教学工作考核指标1.教学设计能力–能否根据学生的特点和需求制定个性化教学目标和教学计划。

–能否灵活运用多种教学方法和资源，提高学生的学习效果。

–能否有效地评估学生的学习成果，运用评估结果调整教学策略。

2.教学实施能力–能否组织良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

–能否精确把握学生的学习进展，及时调整教学进度和方法。

–能否培养学生的创造力、合作意识和批判性思维能力。

3.教学效果评价–能否通过各种评价手段对学生的学习成果进行全面评估。

–能否根据评估结果调整教学策略，提高学生的学习效果。

–能否及时反馈学生的学习进展给家长和学校。

4.教学反思与发展–能否持续进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

–能否参加专业培训和教研活动，提升教学能力。

–能否积极参与学校的教学改革和发展。

三、社团活动考核指标1.活动策划与组织能力–能否根据学生的兴趣和需求，设计丰富多样的社团活动。

–能否合理安排活动时间和场地，统筹资源，确保活动顺利进行。

–能否组织学生参与社团活动，培养学生的综合素质和团队精神。

2.活动实施与管理能力–能否确保社团活动安全有序进行，遵守相关规章制度。

–能否有效指导学生参与活动，引导学生发展潜能。

–能否及时了解学生对活动的反馈意见，进行调整改进。

3.活动质量与效果评价–能否通过评价指标对社团活动进行综合评估。

–能否根据评估结果调整活动计划，提高活动质量。

–能否向学校和家长及时汇报社团活动的成果和影响。

4.活动推广与拓展–能否积极与其他学校、社区等合作，开展跨校交流活动。

–能否利用多种渠道宣传社团活动，吸引更多学生参与。

–能否创新社团活动的内容和形式，拓宽学生的兴趣领域。

马庄小学社团评比考核细则为规范社团发展，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，使各社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展，特制定本校社团评比考核细则。

一、考核领导小组组长：栾孝辉副组长：雷丹刘俊辉成员：梁世刚雷兰君沈翠艳郭科锐陈莹二、考核标准：1、安全管理20分（1）社团活动指导老师及时到位。

5分（2）活动安全保障有力，无出现安全事故。

10分（3）每次活动学生出席率。

5分2、材料管理30分（1）活动开展及时，社团名册记载详实。

5分（2）活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。

社团活动计划合理周密详实可行，每次社团活动有备案、有书面总结、反思。

（查看资料）25分3、活动管理40分（1）活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。

进行学生调查，确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。

10分（2）能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。

10分（3）每学期能组织一次展示活动，并向学校考核组开放，活动有条不紊，活动时间安排合理，能成功地完成活动，达到预期效果活动的气氛热烈，社员热情参与，通力合作。

10分（4）活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。

10分4、特色成效（此项上限分为20分）（1）活动有一定影响，有报道。

（2）活动有成果展示，参加校内校外展示获奖或展演受好评。

校级每人每次1分，镇级每人每次加2分，以此类推。

三、奖惩：1、考核分数名列前茅的社团评为优秀社团（3-5个）学校将给予表彰和奖励。

2、考核为优秀社团的团员，可按名额（每个社团2—4名）推荐授予“优秀社团团员“和“特长星”称号，学校将给予表彰和奖励。

3、出现违反考核条例的现象，根据情况作口头警告和通报警告。

4、凡学期社团活动中出现过安全事故的，该社团不得评优。

每学期考核得分不合格的以及最末一名社团将予以通报批评。

5、考核以量化分形式进行，各社团考核合格基准分为60分。

四、评选流程：1、首先由各社团对照标准进行自查，整理相关的活动材料，提交给考核评审团。