2005年基础教研室工作总结

基础教研室年终工作总结_教研室工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：基础教研室年终工作总结一、工作回顾时光荏苒，转眼间又将迎来一年的结束，基础教研室在过去的一年里，经过全体教师和学生的共同努力，取得了一定的成绩。

在教学科研工作中，我们克服了各种困难挑战，努力推动教研工作的深入发展，始终坚持以学生为本，以质量为中心，全力以赴为师生创造更好的教学科研环境。

在此，特对过去一年的工作进行总结，以期在新的一年里能够不断完善自身，持续前行。

二、教学工作总结在教学工作中，基础教研室本着“全面育人，德智体美劳全面发展”的教育理念，着力营造了“推崇科学，尊重人文”的教学氛围，努力培养学生的综合素质和扎实的基础知识。

通过教学工作总结发现，在教学上，我们注重了学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习，提高了教学质量。

教师们通过创新教学方法，积极开展课外辅导和学科竞赛，激发了学生学习的激情，提高了学生的学习成绩，为学生的未来发展打下了坚实的基础。

在科研工作中，基础教研室注重团队协作，加强了师生之间的沟通和合作，促进了科研工作的深入开展。

教师们积极参加各种学术交流活动，不断提升自己的学术水平和科研能力。

基础教研室还加强了实验室的建设和管理，完善了实验设备和仪器，保障了科研工作的顺利进行。

通过科研工作总结发现，科研成果不断涌现，取得了一定的成绩，为学科的发展和学校的学术声誉做出了积极贡献。

四、思想政治工作总结在思想政治工作中，基础教研室牢固树立“立德树人”的教育理念，积极引导学生正确的人生观、价值观和世界观，注重对学生进行德育教育和心理健康教育。

教师们积极开展各种思想教育活动，引导学生自主发展，全面提高学生的综合素质。

通过思想政治工作总结，我们发现学生的思想觉悟得到了提高，心理健康状况得到了改善，学生成长成才的道路更加坦荡。

五、存在的问题和下一步工作的思考通过一年来的工作总结，我们发现了一些问题和不足，如教学资源不足、师资队伍建设不完善等。

工作总结：基础教研室工作总结 (2)工作总结：基础教研室工作总结 (2)精选2篇（一）尊敬的领导、老师：您好！我是基础教研室的一名老师，我将对我近期的工作进行总结如下：1. 教学工作方面，我认真备课、讲课认真负责，积极主动跟进学生学习情况。

我采用多种教学方法，注重培养学生的创造力和动手能力。

同时，我加强课堂管理，提高了学生的学习积极性和课堂纪律，使学生的学习效果得到了提高。

2. 教研工作方面，我积极参与教研活动，与同事们交流教学心得和经验。

我带领教研组制定教学计划，确定教学目标，并进行课堂观摩、评课讨论，不断改进和完善教学内容和教学方法。

我还参与了学校举办的教研活动和培训，不断提高自身的教学水平。

3. 学科竞赛方面，我积极组织学生参加各类学科竞赛活动。

我组织了学生的训练，并给予他们积极的指导和鼓励。

在学科竞赛中，我注重培养学生的团队合作能力和创新思维，使他们在比赛中取得了优异的成绩。

4. 学生管理方面，我注重学生的全面发展，关心学生的学习和生活。

我与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困惑。

我定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长。

同时，我也关注学生的心理健康，制定了适当的心理辅导方案，帮助学生解决困扰和压力。

总而言之，近期的工作，我在教学、教研、学科竞赛和学生管理等方面都取得了一定的成绩。

但同时我也意识到还存在一些不足之处，比如教学方法还需进一步改进，学生成绩亦需继续提高等。

我会继续努力，不断提高自身教育教学水平，为学生提供更好的教育和服务。

谢谢！工作总结：基础教研室工作总结 (2)精选2篇（二）尊敬的领导：经过一个学期的努力工作，我感到非常荣幸能够向您汇报基础教研室的工作总结。

在这个学期里，我们着重关注了以下几个方面的工作，取得了一定的成绩。

首先，我们加强了基础教研室的内部管理。

我们组织了一次全体教师的会议，明确了本学期的工作重点和目标，并制定了详细的计划和时间表。

基础教研室的工作总结一、工作职责基础教研室是学校教务处下属的一个研究组织，主要负责开展对基础课程的教学研究和教学管理工作。

基础教研室的工作职责包括：1. 制定和完善基础课程的教学计划和教学大纲；2. 组织编写基础课程的教材和教学辅助材料；3. 开展教学改革研究，推动教学方法和手段的创新和改进；4. 组织教学质量评估和教学经验交流活动；5. 协调基础课程教师的培训和发展；6. 负责基础课程的教师管理和教学督导工作；7. 组织基础课程的考试和评价工作；8. 协助教务处开展其他与基础课程教学相关的工作。

二、工作总结在过去的一年中，基础教研室团队认真履行工作职责，围绕教学改革和提高教学质量开展了一系列工作，取得了以下成绩：1. 教学计划和大纲制定完善。

针对各个基础课程的特点和教学目标，我们对教学计划和大纲进行了修订和完善，确保教学内容的科学性和系统性。

2. 教材和教辅编写及更新。

我们与科研部门合作，组织教师编写了符合课程要求的教材和教辅材料，并及时根据教学需要进行更新和修订。

3. 教学改革成效显著。

我们推行了一系列教学改革措施，如引入现代化教学技术，采用问题导向的教学方法，积极开展探究式学习等。

通过改革，学生的学习兴趣和能力得到了提高。

4. 教学质量评估与经验交流。

我们定期组织教学质量评估工作，对教师进行教学指导和互评，有针对性地提出改进意见。

同时，也组织了教师经验交流会，分享教学方法和经验，促进相互学习和提高。

5. 教师培训与发展。

我们结合教学需要，组织了多次教师培训活动，包括学术研讨会、教学方法培训等。

通过培训，教师们的专业素养和教学能力得到了提高。

6. 教师管理与教学督导。

我们建立了教师档案和绩效考核制度，对教师的教学情况进行跟踪和督导，及时发现问题并给予指导和帮助，提高了教师的教学水平。

7. 考试和评价工作有序进行。

我们组织了学期末的考试和评价工作，确保了教学结果的客观和公正。

8. 积极参与教务处的其他工作。

基础教研室工作总结
一、对本基础教研室工作的总体评价
本学期，本基础教研室的全体教师共同努力，全面深入的开展了课堂教学、课外辅导、学科研究活动，开展了有条不紊的教学工作，取得了令人满意的成绩：
1.一是课堂教学工作有效。

教师们教学认真负责，注重把握节奏、重点，把教学融入素质教育，突出创新思维能力的培养，注重学生的学习能力的提高，使学生获得更多的实践经验；
2.二是课外辅导工作有效。

以新学期开始为契机，本基础教研室积极组织学生参加各类活动，如参加全县市有关比赛，参加歌曲比赛等，在开展活动的过程中，不断改善学生的学习习惯，提升思维能力，增强综合素质；
3.三是学科研究活动有效。

本基础教研室积极开展学科研究活动，参加学科研究课题，及时获取新知识，深入研究新教材，分析教学方法，以便更好地向学生传授新知识。

二、完善教学管理
1.强化作业管理，及时发布作业，并督促学生及时完成；
2.加强课堂纪律，营造良好的课堂氛围，督促学生积极参与课堂；
3.积极开展非正式教育，引导学生发现问题，解决问题；
4.加强学生的评价，与家长及时沟通，了解学生的学习情况；。

一、前言基础教研室作为学校教育教学的重要部门，承担着全校公共基础课程的教学和科研工作。

在过去的一年里，在学校的正确领导和广大师生的共同努力下，基础教研室紧紧围绕教学和科研工作，以提高教育教学质量为核心，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

现将本年度工作总结如下：二、教学工作1. 教学计划与实施本年度，基础教研室根据学校整体教学计划和人才培养方案，制定了详细的教学计划。

在教学过程中，我们严格按照教学大纲和教学计划进行授课，确保教学质量和教学效果。

2. 教学改革与创新为了提高教育教学质量，基础教研室积极开展教学改革与创新。

一是加强课程建设，优化课程体系；二是推进教学方法改革，提高课堂教学效果；三是加强实践教学，培养学生的实际操作能力。

3. 教学成果本年度，基础教研室教师在教学方面取得了显著成绩。

在教学竞赛中，共有5名教师获得校级奖项；在指导学生参加各类学科竞赛中，共有10名学生获得省级奖项；在论文发表方面，共有15篇论文在核心期刊发表。

三、科研工作1. 科研项目申报与立项本年度，基础教研室积极组织教师申报各类科研项目。

共有8项科研项目获得学校批准立项，项目总经费达50万元。

2. 科研成果在科研项目支持下，基础教研室教师在科研方面取得了丰硕成果。

共有10篇论文发表在核心期刊上，其中SCI论文2篇；出版专著1部；获得省级科研奖项2项。

3. 科研交流与合作基础教研室积极开展科研交流与合作，邀请校外专家学者来校讲学，举办学术讲座10场。

同时，鼓励教师参加国内外学术会议，拓宽学术视野。

四、师资队伍建设1. 教师培训与进修为了提高教师的教学水平和科研能力，基础教研室组织教师参加各类培训和进修。

本年度，共有20名教师参加了国家级、省级培训，10名教师赴国外进修。

2. 教师考核与评价基础教研室严格执行教师考核与评价制度，对教师的教学、科研、社会服务等方面进行全面考核。

考核结果作为教师职称评定、评优评先的重要依据。

3. 教师团队建设基础教研室注重教师团队建设，通过开展学术研讨、教学经验交流等活动，提高教师整体素质。

基础教育研究室工作总结
近年来，基础教育研究室在教育改革和发展中发挥了重要作用。

通过对基础教
育的深入研究和实践，研究室为教育体系的完善和学生的全面发展做出了积极贡献。

在过去的一段时间里，我们深入调研，积极探索，不断创新，取得了一系列成果。

首先，基础教育研究室在教学改革方面做出了重要贡献。

我们针对当前教育中
存在的问题，提出了一系列改革方案，包括课程设置、教学方法、评价体系等方面的创新。

通过实验性教学和案例研究，我们不断探索教学改革的路径，为提高教学质量和学生学习效果提供了有力支持。

其次，基础教育研究室在教育政策研究方面也取得了显著成果。

我们对国家和
地方教育政策进行深入分析，提出了一系列建议和改进建议。

通过与相关部门和学校的合作，我们促进了政策的落地和实施，为教育改革提供了有力的智力支持。

此外，基础教育研究室还注重教师培训和专业发展。

我们组织了一系列培训活
动和学术交流，为教师提供了更多的学习机会和成长空间。

通过专业化的培训和指导，我们助力教师提升专业水平，提高教学质量，为学生的成长和发展提供了更好的保障。

综上所述，基础教育研究室在过去的工作中取得了一系列显著成果。

我们将继
续秉承“求实创新，奋发有为”的工作宗旨，不断探索教育改革的路径，为教育事业的发展贡献力量。

相信在不久的将来，我们的工作将会迎来更加美好的明天。

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，基础教研室全体成员在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学工作这个中心，充分发挥基础课在人才培养中的基础性、先导性作用，积极开展教学、科研、管理等工作，取得了显著的成绩。

现将本年度工作总结如下：二、教学工作1. 教学计划与实施本年度，基础教研室根据学校人才培养方案和教学大纲，制定了详细的教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法等。

全体教师严格按照教学计划开展教学工作，确保教学质量。

2. 教学改革与创新为提高教学质量，基础教研室积极开展教学改革与创新工作。

一是优化课程体系，调整课程设置，增加实践环节，提高学生的实践能力；二是改进教学方法，采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣；三是加强教师队伍建设，通过组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平。

3. 教学成果本年度，基础教研室教师在教学工作中取得了丰硕的成果。

一是学生成绩稳步提高，期末考试成绩合格率、优秀率均达到较高水平；二是教师参加各类教学竞赛，获得优异成绩；三是学生积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩。

三、科研工作1. 科研项目管理基础教研室积极组织教师申报科研项目，本年度共申报科研项目X项，其中X项获得批准立项。

同时，加强对在研项目的管理，确保项目顺利实施。

2. 科研成果本年度，基础教研室教师在科研工作中取得了一定的成果。

一是发表论文X篇，其中核心期刊X篇；二是获得专利X项；三是参与编写教材X部。

3. 科研交流与合作基础教研室积极开展科研交流活动，邀请校外专家来校进行学术讲座，组织教师参加各类学术会议，拓宽教师的科研视野，促进学术交流。

四、管理工作1. 教学管理基础教研室加强教学管理，严格执行教学管理制度，确保教学工作有序进行。

一是加强课程建设，提高课程质量；二是加强教学质量监控，定期开展教学质量检查；三是加强教学档案管理，确保教学档案的完整、准确。

2. 学生管理基础教研室重视学生管理工作，积极开展学生思想政治教育、心理健康教育、就业指导等工作。

基础教研室的工作总结范文基础教研室是学校教学工作中的重要组成部分，其主要任务是承担教研工作和教师培训工作，为学校的教学质量提供支持和保障。

本文就基础教研室的工作进行总结，包括工作内容、工作效果以及存在的问题和改进措施等方面。

一、工作内容1. 教研工作基础教研室的主要任务是开展教研工作，包括制定教研计划、组织编写教材、开展教学改革研究等。

在过去的一年中，我们依托高校、研究机构等资源，积极开展教学改革研究，推动教师不断提高自身的教学能力，同时也为学校的教学质量提供了有力的支撑。

2. 教师培训工作基础教研室还承担着教师培训工作的重责，通过举办教学研讨会、邀请专家进行授课等形式，为教师提供专业的培训和研修机会，帮助他们提高教学理论水平和实践能力。

通过这一系列的培训工作，教师们的教学能力得到了显著提高，也为学校的教育质量提升做出了积极的贡献。

二、工作效果通过一年的工作，基础教研室取得了一定的工作效果。

首先，在教研方面，我们组织编写了一批优秀的教学教材，丰富了学校的教学资源。

同时，我们还开展了一些教研项目，并取得了一些研究成果，为学校的教学改革提供了参考。

其次，在教师培训方面，我们举办了多次的教学研讨会和培训班。

这些活动为教师提供了一个学习和交流的平台，不仅提高了教师们的专业素养，也增进了师生之间的沟通和合作。

同时，我们还邀请了一些专家进行授课，为教师们提供了最前沿的教育理论和实践经验，进一步提高了教师队伍的整体素质。

三、存在的问题虽然我们在工作中取得了一些成果，但也存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 资源不足基础教研室需要依托高校、研究机构等资源进行教研工作和教师培训工作，然而现实情况是，我们与这些资源的合作仍然存在一定的困难，资源供给不足，影响了我们的工作效果。

需要加强对外联络和资源整合，充分利用现有资源，并通过多种途径争取更多的资源支持我们的工作。

2. 教学改革难度大教学改革是基础教研室的重要任务之一，但是教学改革工作不是一蹴而就的，需要长期坚持和砥砺。

2005-2006学年度第一学期教研室工作总结本学期我校教研工作在校长室的直接领导下，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。

一、加强常规教研管理，做好课程改革实验的准备工作本学期我们加大对教育教学常规研究工作的管理，特别注重落实集体备课，做到“定时、定地点、定中心”充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为高考备考提供有力的保障。

本学期校内教研氛围浓烈，教师之间互相听、评课成为风气，新教师能虚心向老教师请教，有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。

教研会、汇报课和公开课能突出教学改革、渗透对现代教学技术和新课程整合的思考和探索，为教学改革实验做了充分准备。

教研室经常组织教研员深入课堂，指导教学实践,特别重视加强对复习课的指导，切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。

我们结合教学常规工作管理检查，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念。

二、积极筹备、精心组织，高质量完成学期教研任务。

本学期开学伊始，教研室着手做好新任教师汇报课工作，落实新教师进行传、帮、带，使新任教师能迅速成熟，胜任所任学科的教学工作。

同时，积极鼓励教师勤于探索，着力创新，多开优质公开课，促进教研工作和教学质量的提高，进一步提高教学公开课的教研含量。

本学期各学科共开公开课十七个课例，圆满完成信息技术展示活动的教学展示。

三、积极开展教改课题实验研究工作教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。

我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才。

数学的《多媒体技术和高中数学（新课程）的整合》和体育《中学生运动损伤的研究》两个课题通过省级立项，被确立为省教育科学“十五”规划研究课题，并于第八周召开开题报告会。