二年级上册数学总复习资料
一、米和厘米
1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6、1米=100厘米 100厘米=1米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米100厘米 -40厘米=60厘米
7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。
96厘米<1米
解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段
1、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？ 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。
三、角、直角
1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
（边）
（顶点）（边）
2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角， 4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。比直角大或说大于直角的角叫做钝角，比直角小或说小于直角的角叫锐角。
四、100以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10，要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。
五、表内乘法
1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 在解决问题时也可以用 4 × 5
5、因数×因数=积
例：一个因数是3一个因数是5，求积是多少？3×5=20
6、例图：○○○○○○○○○○○○○○○
乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：上图圆圈。就是前面3
个相同都有4个○，后面还有3个○。写成算式就是： 3×4+3=15
乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。如：上图圆圈。把全部看作都是4个。写成算式就是：4×4-1=15 因为后面图形只有3个，把他看做4个。就是全都是4个圆圈。所以减去一个1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
8、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
9、算式各部分名称及计算公式。
10、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—1 9×5=50—5
11、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。
例：加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘减算式：3×5－1=14
12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。
13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5 就是5的3倍。
14、分清：
2和5相加是多少？ 2+5
2与5相加是多少? 2+5
2个5相加是多少？ 5+5
2个5相乘是多少？ 5×5
2与5相乘是多少? 2×5
2和5相乘是多少？ 2×5
2的5倍是多少？ 2×5
理解2的5倍也就是5个2相加，会画图
15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。
六、观察物体
从不同的角度观察同一个物体，看到的样子不一定相同。
长方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。
正方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。
七、数学广角
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；
依次类推
搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张……来判断有多少种路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配……
人教版二年级上册数学易错题集锦 集锦一 1、用竖式计算两位数加法时，要把（）对齐，从（）位算起，个位相加满（），向（）位进1；减法时，个位不够减，应向（）位退1。 2、判断：计算加减法时，是从高位算起最方便。（对错） 3、姐姐今年31岁，妹妹今年19岁，再过10年，姐姐和妹妹的年龄相差（）岁。 4、计算7×8-7时，可用乘法口诀（）求得数。 5、一支钢笔8元，妈妈买了4支，还剩18元，妈妈带了多少钱？（） 6、从一个点，用尺子向（）的方向，画（）条笔直的线，能画成一个（）。 7、（）大格=（）小格 8、时针走一大格是（），走5小格是（）；分针走1大格是（），走1小格是（）。 9、6×7读作（），表示（）个（）相加的和是（）。计算时所用的口诀是（） 二、 = 或= 2、
= 3、相同数相加可以用（）计算；四只兔子有（）条腿 任何一句乘法口诀都可以写两个乘法算式（对错） 4、动物园售票处，成人票6元，儿童票3元，小兰和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去动物园，一共用多少钱？（） 画表示4×3 6×2 三、 1、2×7改写成加法算式是（）。 2、两个数的积一定大于两个数的和（对错） 3、两个乘数都是8，积是（）。 4、3个8相加，和是（），3与9的和（） 5、一个乘数是8，另一个乘数是4，乘法算式是（）。 6、7和9的和是（），7个9的和（） 7、4+4+4+4+3可以改写成算式（）或（） 5+5+5+4可以改写成（）或（） 8、一个乘数是8，另一个乘数是5，积是（），6个9相加，和是（）。 9、三七二十一，乘法算式（）和（） 10、积是28的算式是（）11、一只猴子4条腿，6只猴子（）条腿。 11、
二年级下册数学易错题练习 姓名：得分： 一、我会填。 1、口算、笔算加减法时都要把（数位）对齐。 2、有一个四位数，千位和十位上的数都是7，其余各位上的数都是0，这个数是（ 7070），读作（七千零七十）。 3、除数和商都是7，被除数是（ 49 ）。6个6相加是（ 36 ）。 4、五星红旗缓缓升起，是一种（平移）现象。 5、8287是（ 4 ）位数，右边的“8”在（个）位上，表示（ 8 ）个（一）。左边的“8”在（千）位上，表示（ 8 ）个（千）。 6、在2050，7800，6008，4202中，只读出一个零的数有（2050、6008、4202）。 7、8是4的（ 2 ）倍；8的4倍是（ 32 ）。 8、在5□□9的方格中填入数字（ 4 ）和（ 9 ），结果最接近5500。 9、从900数起，十个十个地数，第五个数是（950）。 10、4899相邻的数是（ 4898 ）、（ 4900 ），后面的三个数是（ 4900 ）、（ 4901 ）、（ 4902 ）。 11、从二到九的乘法口诀中只能写出一道除法算式的口诀有（ 8 ）个。 12、3060克=（ 3 ）千克（ 60 ）克 5千克5克=（ 5005 ）克 13、在（）里填上合适的数或单位 一枚2分硬币约重（ 1 ）克。一支铅笔约重10（克）。 一只苹果约重（ 150 ）克。（多种答案）一辆大卡车的载重量是5000（千克）。 14、按要求在2，4，5，6，8，9六个数字中各挑选四个组成两位数加（减）两位数。不进位加法：（ 46 ）＋（52）=（98）；退位减法：（52）－（46）=（6） 15、3□68>3603，□里最小能填（6）。5□99< 5100，□里最大能填（ 0 ）。 16、用4、8、0、1四个数字组成一个最小的四位数是（1048），最大的四位数是（8410）。它们的差是（ 7362）。 17、水果店有20千克苹果，5千克梨。算式20÷5 = 4 解决的问题是： （苹果是梨的几倍？） 18、补充问题或者条件：有35棵树，（ 7人种树），平均每人种几棵？ 19、12÷4=3，读作（12除以4等于3），表示（把12平均分成4份，每份是3 ），也可以表示（12里面有3个4）。 20、冷饮店进了100瓶冰红茶，上午卖出27瓶，下午卖出35瓶。还剩多少瓶？ 100－（27+35）= 38（瓶）是先求（一天一共卖出多少瓶？）再求（还剩多少瓶？）。 100－27－35 = 38（瓶）是先求（上午卖出后剩下多少瓶？）再求（下午卖出后还剩多少瓶？）。 21、写出下列时刻分针和时针分别成什么角。 3时 8时 3：30 9：20 （直）角（钝）角（锐）角（钝）角 23、在得数比600大的算式后面画“□”，得数比500小的算式后面画“○”。 450+49( ○ ) 289+325( □ ) 658－188( ○ ) 800－201（）
二年级数学（下册）早读卷 班级： 姓名：
第一周 周一：竖式计算。 ①12÷4 = ② 18÷4= 填空 ①在有余数的除法中，除数是6，余数是（），最大是（）。 ②8是2的（）倍，8的2倍是（） 周二：竖式计算。 ① 43 ÷ 8 = ②27÷9= 填空。 ①除数是9，被除数是75，余数是（） ②学校有46本课外书，要分给二年级5个班，平均每班分几本？还剩几本？ 周三：竖式计算。 ①80÷9 = ②61÷7 =
①一个数除以8的余数最大是（），最小是（）。 ②有17米，每套衣服用3米布，可以做几套衣服？ 周四：竖式计算。 ① 55÷6= ②42÷6= ①□÷7= 3……○，○最大是（），□是（） ②有23名同学去野外春游，每5人坐一辆车，至少需要多少辆车？ 第二周 周一：竖式计算。 ①47÷8 = ② 19÷9= 填空 ①计算有余数的除法时，（）一定要比( )小。 ②9÷4=2……1，读作（）除以（）等于（）余（）。
周二：竖式计算。 ① 70÷ 8 = ②56÷7= 填空。 ③除数是6，被除数是57，余数是（） ④教室里有44张桌子，要分成6个组，平均每组分几张？还剩几张？ 周三：竖式计算。 ①30÷9 = ②16÷7 = ①在（）÷7=5……□中，余数□可以是（），其中最大的是（）。 ②有17米布，每3米布可做１条连衣裙，最多可以做几条连衣裙？ 周四：竖式计算。 ① 5８÷７= ②５１÷８= ①□÷８= ４……○，○最大是（），□最大是（） ②有４５名同学去划船，每４人租一条船，至少需要多少条船？ 第三周 周一：脱式计算： 6×7 + 29 100-4×9 2+7×6
小学二年级数学手抄报素材 小学二年级数学手抄报素材篇一 1—9的乘法口诀： 1×1=1 1×2=22×2=4 1×3=32×3=63×3=9 1×4=42×4=83×4=124×4=16 1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25 1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36 1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49 1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=56 8×8=64 1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=63 8×9=729×9=81 小学二年级数学手抄报素材篇二 乘法口诀表快速记忆技巧： 一、按顺序背诵必不可少。这对于绝大多数学生来说应该不是难点。中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。 二、理解口诀的意义。在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。例如6×8，表示6个8或8个6 连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。 三、推算出口诀的结果。当学生能按顺序熟背口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如：二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也
30厘米—12厘米—14厘米=( )厘米 50+12=( )— 18 4个2相加是( )，再减去6得()° )对准物体的( )端，再看( )端对着几 3+3+6=( )X() )° 4+4+4 — 4改写成乘法算式( ) 五、选择 15+22= 54— 50 = 23+75= 17+81 = 72 — 50= 42+53= 83+16= 52+27= 18+31 = 26— 19= 23+45= 52+37= 31-12= 62— 33 = 33+65= 17 — 15 = 24+32= 62-40= 28+71 = 88-66 = 35 — 22 = 44 — 31 = 19+39= 28+35= 92—79+28= 口算 填空 5X 6=( ), 口诀是( )，读作( ) 过一个点可以画( )个角。 三、判断对错 1?一张单人床长2米。( ) 2.一块橡皮厚10厘米。( 3?—支油笔长16厘米。( 4.小红爸爸身高 170米。( ) ) 5.长一米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。( ) 6?课桌的边长是线段。( ) 300厘米二()米 28米—9米=( )米 36厘米—27厘米=( )厘米 5米+17厘米=( )厘米 27厘米+6厘米=( )厘米 51厘米-26厘米=( )厘米 20米—13米—4米=( )米 教室里黑板长3 ( )0 20厘米+4厘米=( )厘米 量物体的长度时，要把尺的( 14 — 9 。58— 43 4X 7 。30 最小的两位数和最大的两位数的差是( 四、竖式计算 96+30—45= 71—65+13= 65+18— 39= 26+38 — 54=
二年级下册数学易错题分析 第一单元解决问题 错例1 题目描述： 典型错解： 错因分析： 学生在解决问题的过程中，对于用两种方法解决问题有所误解，认为像综合算式48-7+12=53（人）和分式48-7=41、41+12=53（人）两种算式的形式不一样就是两种列式的方法，没有将其与解决问题的思路联系起来，再加上教师在讲授的时候没有有效引导，从而导致这样的错误出现。
教学建议： 教师在引导学生认真审题的同时，也要引导学生交流和反馈解题的思路，使学生明确48-7+12=53（人）这个算式中，4第一步48-7就表示转走7人以后班级的人数，再加上12表示转来后现在学生的人数。对比分式48-7=41、41+12=53（人）不难发现，二者的解题思路是一样的，从而告诉学生解题思路相同的算式是相同的方法，激发学生从另外一个角度思考问题，如48+12-7=53，先求出转来后的班级人数，再求转走后的班级总人数。 错例2 题目描述： 校园里有22盆菊花，月季花比菊花多13盆，两种花一共有多少盆？ 典型错例： 错因分析： 通过学生的做题，可以分析出造成学生错误的原因大致有两个：首先是学生审题不够仔细，对于问题没有认真分析，想当然的拿两个已知的数字22和13相加；其次学生对其中的数量关系不够明确，没有认真分析其中的两个已知条件以及要求的问题，特别是“月季花比菊花多13盆”这个中间条件分析得不够透彻，以至于不知其所以然。
在教学过程中，教师要引导学生反复阅读题目，认真分析其中的数量关系，知道要想求“两种花一共有多少盆”这一问题，必须知道月季花和菊花各多少盆，从而顺着问题去找。学生进而从已知的条件中知道菊花有22盆，但月季花需要借助“月季花比菊花多13盆”这一中间条件去求，从而知道月季花可以用“22+13”这一式子表示，找到了两个必须的条件，“两种花一共多少盆”学生就可以列式22+13+22=57（盆）。因此在此类知识上，引导学生对于已知条件和数量关系的分析是今后教师教学的重心。 错例3 题目描述： 小红：我今年6岁。妈妈：我的年龄是小红的6倍。妈妈比小红大几岁？ 典型错例： 错因分析： 学生出现此类错误的原因主要是审题不够仔细，对于问题没有斟酌就开始下笔，以至于答非所问。另外一个原因就是，学生对已知条件的分析还不到位，对于“我的年龄是小红的4倍”这一中间条件理解还不是很透彻。
二年级数学下册早读资料 一、数据的收集与整理 1、将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。 2、用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。 3、收集记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画“√”、画“〇”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。 4、统计数据时，一定要做到不重复、不遗漏。 5、在解答与统计有关的问题时，一些数据需要根据所给的条件经过计算才能获得。 二、表内除法一 1、把一些物品分成若干份，每份分得同样多，才叫平均分。 2、把一些物品平均分成几份时，可以实际圈一圈、分一分、数一数。 3、判断是不是平均分要看每一份中的数量是不是一样多。 4、在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。 5、把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个分成一份，求能分成几份，都应该用除法计算。 6、平均分物品时，分的份数不同，每份的数量也不相同。除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式可以写出一或两道除法算式。当乘法算式中的两个乘数相同时，根据这道乘法算式只能写出一道除法算式。 7、解决有关平均分的问题的方法：总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。 8、用乘法口诀求商的方法是：看除数和几相乘得被除数，商就是几。 9、28÷4=7，口诀：四七二十八；读作：28除以4等于7。表示把28平均分成4份，每份是7；还表示28里面有7个4。 10、被除数和除数相等且不为0，商是1。 11、解决问题时，应根据题意首先判断是否属于平均分，然后在找出总数与份数（每份数）的基础上进行计算。 12、背熟大九九乘法口诀表是算好除法的关键，大家一起背吧！ 三、图形的运动 1、对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、物体或图形沿直线运动，而本身的大小、形状和方向不发生改变时，这种运动现象就是平移。根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多一个一模一样的图形。 3、只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能够互相重合。 四、表内除法二 1、用乘法口诀求商的方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算出商。 2、计算时首先要把数字和运算符号看清楚，乘法口诀也要记准，然后正确的进行计算。 3、单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量。 五、混合运算 1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 2、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 3、算式里有括号的，要先算括号里面的。 4、计算混合运算题，先乘除后加减，同级相见按顺序，遇到括号要优先。 5、混合运算有顺序，同级计算左边起。加减乘除混算题，先算乘除要牢记。如果要是有括
【精品】二年级下册数学单元易错题 一、培优题易错题 1．动脑筋，想一想。 在右面的方格中，每行每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列只出现一次。A 应该是几?B应该是几? 4A2 2 B1 3 解：A是1，B是3。 【解析】【分析】观察A所在的第四行可知，A不可能是2、4，观察A所在的第二列可知，A不可能是3，则A是1； 第二列出现了数字1、2、3，则剩下的数是4，观察B所在的第二行可知，B不可能是1、4，观察B所在的第3列可知，B不可能是2，则B是3，据此推理。 2．一个四位数，个位上的数字是十位数字的2倍，十位上的数字是百位数的2倍，百位上的数字是千位数字的2倍，这个数是多少? 【答案】解：假设千位上的数字是1，则百位上的数字是1×2=2、十位上的数字是2×2=4、个位上的数字是4×2=8，所以这个数是1248。 【解析】【分析】此题主要考查了数字问题，可以用假设法，先确定千位数字，然后用千位数字×2=百位数字，百位数字×2=十位数字，十位数字×2=个位数字，据此解答。 3．学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、李、张老师分别教其中一门课。王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要有钢琴。这三位老师分别教哪一门课? 【答案】
【解析】【分析】根据条件“ 张老师上课要有钢琴”可知，张老师教音乐；根据条件“ 王老师不是美术老师”可知，王老师可能是体育老师或音乐老师，因为张老师教音乐，则王老师是体育老师，那么李老师是美术老师，据此推理。 4．接着往下画 （1） （2） （3） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】【分析】（1）观察图形可知，此题是按“”两个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画； （2）观察图形可知，此题是按“”三个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画； （3）观察图形可知，此题是按“”四个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画。 5．先把不符合规律的图形划掉，再在后面画出正确的图形。 （1） （2）
二年级小学生数学小报内容 【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是整理的《二年级小学生数学小报内容》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生数学小报内容 数学家的名言： 1、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……――魏尔斯特拉斯 2、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……――雅可比 3、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现……――牛顿 4、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。――华罗庚 5、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……――西尔维斯特 6、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。――希尔伯特 7、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特 8、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。――拉格朗日 9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。――贝尔斯
10、数学的本质在於它的自由。――康O尔 【篇二】二年级小学生数学小报内容 胖子“0”与瘦子“1” 在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。 瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？” 胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？” “哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？” “去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。 “你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！” “这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？” “再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0。1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。【篇三】二年级小学生数学小报内容 国庆长假期间，我们一家人来到了华联商厦；首先，我们先去给
【最新整理，下载后即可编辑】 二上数学易错题 1、与94-36-24得数相同的算式是哪一个？ A 94-24-36 B 94-36+24 C 94+36-24 2、停车场停着18辆大客车，小汽车开走12辆就和大客车同 样多。停车场原来停着多少辆小汽车？ 3、芳芳和敏敏参加踢毽子比赛，芳芳说：“我三次一共踢了 98下。”敏敏说：“我第一次和第二次都踢了35下。” （1）敏敏前两次共踢了多少下？ （2）要想超过芳芳，敏敏第三次至少要踢多少下？ 4、二年级二班有40人，订阅《童话大王》的有36人，订阅 《小主人报》的有18人，每人至少订阅其中的一种。两种报刊都订阅的有多少人？ 5、把这个图形沿虚线剪开，得到的两个图形不可以拼成 （） A 平行四边形 B 三角形 C 正方形 6、用不可能拼成（） A 正方形 B 长方形C平行四边形
7、把下面各图形都分成三角形，最少能分成几个三角形？先 在图中分一分，再填一填。 8、下面的点子图上围成的图形是不是平行四边形？如果不 是，那么怎么改动才能成为平行四边形。 9、在下面每个图形中画一条线段，把它们分成下面的图形， 并将其中的平行四边形涂上颜色。 两个四边形，其中一个是平行四边形 两个平行四边形 一个三角形和一个平行四边形
10、在下面的图形上减一刀，使建开后的两部分能拼成一个平 行四边形，在图中用虚线表示出你的剪法。 11、去掉七巧板中的一块，使剩下的图形变成一个五边形，请 把这一块涂上红色。 12、数一数，下面这个皇冠有哪些图形？分别有几个？ （）形有（）个 （）形有（）个 （）形有（）个13、数一数，下面的图形中，一共有（）个正方形。 14、同学们排成两队做操，从第二队移3人到第一队，两队的 人数就相等了。原来第（）对的人数多，多（）人。 15、一个长方形减去一个角，剩下的图形是什么？（） A 四边形 B 三角形 C 五边形 D 三种都有可能 16、把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形？先 在图中分一分，再填一填，把你的发现写出来。
2017年人教版小学二年级数学下册易错题集锦 一.填空题 1、在计算有余数的除法时.如果余数是4.除数最小是（）.如果除数是4.余数最大是（） 2、一个数除以5商7余数是4.这个数是（） 3、76…….最大是（） 4、7……6. 最小是（） 5、比较数位相同的两个数大小时，我们首先比较（）位. 6、一个数最高位是万位，这个数是（）数。 7、用2、4、6能组成（）个不同的三位数。 8、被除数和除数相同，商是（）。被减数和减数一样多，差是（）。 9、表示物体质量一般用（）和（）作单位。一只兔子大约重3（）。 10、由7个千和85个十组成的数是（），这个数的最高位是（）位。 11、1、3、7、13、（）、31、……。 12、355表示把（）平均分成（）份，还可以表示（）里面有（）个（）。 13、口算笔算加减法都要把（）对齐。 14、用6、0、0、8组成四位数，最大的一位是（），最小的一位是（），读数时，只读一个零的是（）、（）、（）和（）。一个零也不读的是（）和（）。 15、与3999相邻的两个数是（）和（）。 16、录音机原价是398元，现价是288元，便宜了约（）元。 17、8个碗，14根筷子，可以分给( )位客人. 18.从45里面连续减去5，减（）次还剩5. 19、从63里面连续减去9，减（）次还剩0. 20、一个数的最高位是百位，它是一个（）位数。21、在一个有余数的除法算式里，如果除数是7，余数最大是（）。 22、写出3998后面的第3个数是（）。 23、写出两道商是6的除法算式（）、（）。 24、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（）。 25、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量（）得（）。 26、“神州8号”升空时（）现象，“神州8号”绕地球飞行是（）现象。 二.判断题。 1、计算78和567用的是同一句口诀。（） 2、91比91小。（） 3、111 1. （） 4、在调查本班周末愿意去动物园、游乐园、海滨公园3个地方的人数时，可以采用画“??正的办法统计。（） 5、在除法运算中，余数可以比除数大。（） 6、4444中所有的4表示的意义都相同。（） 7、大三角尺上的直角比小三角尺上的直角大。（） 8、一个三位数减一个三位数，差一定是三位数。（） 9、三个锐角和起来一定是钝角。（） 10、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。（） 11、所有的长方形都是轴对称图形。（） 12、老师有20块糖，分给5个小朋友，每人的4块。（） 13、统计中的一格只能代表一个单位。（） 三、用竖式计算 789= 39+65= 9026= 78= 728 精选文档
二年级数学易错题及分析(一) 1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？ 36-7=29(岁) 错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字 2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。 错因分析：不能正确理解数量的大小关系。 3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。 1)小青最多拍多少下？135-10=225(个) 2)小红最少拍多少下？135+10=145(个) 错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。 错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。 5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题) 最长的60米，最短的5米。 错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15 6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？ 43÷5=8(根)……3(米)不够 错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。 7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？ 错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。 8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？
商品名称数量 牛奶 18盒 酸奶 24盒 可以制成20个礼盒。 错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18÷3=6(天) 错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。 10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 38÷4=9(辆)……2(个) 错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。 二年级数学易错题及分析( 1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 17÷3=5（盒）……2（个） 错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。 2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？ 31×3=93（下） 93+20=113（下） 错因分析：比多（比少）的叙述方式，学生不太适应。 3、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？ 68+76=144（米）
第一单元数据收集整理 知识点： 1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量（）。 2、用统计图表来表示数据的情况。在统计图中一格可以代表数量1，也可以代表其他数量，比如2和3等等。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 练习： 1.结合图表，补充完整。 2.每个( )个人。 3.星期（）去科技馆的人最少，星期（）去科技馆的人最多。 4.星期（）和星期（）去科技馆的人数同样多，共有（）人。 5.小丽想去科技馆，你建议她星期几去？为什么？
6.你能提出其他数学问题并解答吗？ 2．请你和你的小伙伴—起合作统计一下本班同学选择课外小组的情况，并将结果填到下表中。 (1)我最喜欢( )小组。 (2)喜欢( )小组的人数最多。 (3)喜欢( )小组的人数最少。喜欢（）组和（）组的人同样多。 (4)选择羽毛球组的有( )人。 (5)选择篮球组的有( )人。 (6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 3．学校组织过的几次体检?视力情况怎样?请你选择一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表。
(1)一年级5．0以上有( )人。 (2)六年级5．0以上有( )人。 (3)四年级4．2以下有( )人。 (4)六年级( )的人数最多。 (5)5．0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有( )人；六年级的有( )人。 (6)从统计表中你还可以得到哪些信息?
第三单元图形的运动（一） 知识点： 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边能够完全重合的图形叫（），折痕所在的直线叫（）。 2、平移：当物体横着、竖着、斜着直线运动，并且物体的（）、（）和（）不变，只是（）发生变化，这种运动是平移。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。图形旋转是（）和（）没变，（）发生了变化。 练习： 1.下面图形各有几条对称轴，画一画。 （）条（）条（）条（）条 2、时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。 3、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。 4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。 5、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。
二年级数学手抄报内容[小学二年级数学手抄报的内容] 还在为做数学手抄报烦恼吗?不知道该写什么内容，不知道该画什么?那么，本文是小编小学二年级数学手抄报的内容图片及资料，希望对大家有帮助。小学二年级数学手抄报的图片欣赏 小学二年级数学手抄报图片 小学二年级数学手抄报图片 小学二年级数学手抄报图片 小学二年级数学手抄报图片 小学二年级数学手抄报图片小学二年级数学手抄报的资料：数学名言 1) 上帝是一位算术家。——雅克比 2) 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特 3) 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 4) 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克 5) 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西 6) 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑 7) 没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯 8) 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯 9) 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 10) 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑小学二年级数学手抄报的内容：数学家的故事祖冲之，中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家。祖冲之的祖父名叫祖昌，在宋朝做了一个管理朝廷建筑的长官。祖冲之长在这样的家庭里，从小就读了不少书，人家都称赞他是个博学的青年。他特别爱好研究数学，也喜欢研究天文历法，经常观测太阳和星球运行的情况，并且做了详细记录。 宋孝武帝听到他的名气，派他到一个专门研究学术的官署“华林学时工作。他对做官并没有兴趣，但是在那里，可以更加专心研究数学、天文了。 我国历代都有研究天文的官，并且根据研究天文的结果来制定历法。到了宋朝的时候，历法已经有很大进步，但是祖冲之认为还不够精确。他根据他长期观察的结果，创制出一部新的历法，叫做“大明历”。这种历法测定的每一回归年的天数，跟现代科学测定的相差只有五十秒;测定月亮环行一周的天数，跟现代科学测定的相差不到一秒，可见它的精确程度了。 公元462年，祖冲之请求宋孝武帝颁布新历，孝武帝召集大臣商议。那时候，有一个皇帝宠幸的大臣戴法兴出来反对，认为祖冲之擅自改变古历，是离经叛道的行为。祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。戴法兴依仗皇帝宠幸他，蛮横地说：“历法是古人制定的，后代的人不应该改动。”祖冲之一点也不害怕。他严肃地说：“你如果有事实根据，就只管拿出来辩论。不要拿空话吓唬人嘛。”宋孝武帝想帮助戴法兴，找了一些懂得历法的人跟祖冲之辩论，也一个个被祖冲之驳倒了。但是宋孝武帝还是不肯颁布新历。直到祖冲之死了十年之后，他创制的大明历才得到推行。
人教版二年级数学下册 易错题汇总 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
人教版二年级数学下册易错题汇总 一、填空题 1、看图写出除法算式。 △△△△ |△△△△ （组）……（个） （个）……（个） 2、在算盘上用4颗算珠表示四位数，最大的数是（），最小的数是（）。 3、用0、1、5、9摆一个最接近2000的四位数，是（）。摆一个最接近9000的四位数，是（）。 4、把1∽30号卡片依次发给丽丽、玲玲、丁丁和笑笑四人，每人每次发一张，16号卡片发给（），23号卡片发给（）。 5、在6320、1000、3009、5600中，只读一个零的数是（），与这个数接近的整千数是（），请你写出一个数，比这个数更接近这个整千数（）。 6、里最大能填几 ×8<73 3549<350 89>9× 7、一个星期有7天，9月份有30天，有（）个星期，余下（）天。 8、在100、480、510和1000这四个数中，比500大得多的是 （），比500小一些的是（），和500最接近的是 （）。 9、把一根木头锯成5段，每锯一次需要8分钟，锯完这根木头需要 （）分钟。 二、判断题 1、在（）÷（）=（）......5这道题中，除数最小是4。（）
2、按照2红3蓝、2红3蓝……的规律穿珠子，第23颗珠子是蓝色的。（ ） 3、1000克棉花和1千克铁比较，铁比较重。（ ） 4、在减法中，减数一定大于差。（ ） 5、一个四位数减一个三位数，结果可能是三位数或四位数。（ ） 三、选择题 1、86<861，里可以填下面（ ）组的数字。 ∽5 ∽6 ∽9 ∽9 2、用0、0、1、7四个数字，可以写出（ ）个只读一个零的四位数。 3、一个○重2千克，一个重（ ）。 克4、把许多瓶矿泉水平均分给8个人，如果有剩余，不可能剩（ ）瓶。 5、○○△△△□□○○△△△□□……像这样排列，第25个图形是（ ）。 A. ○ B.△ C.□ D.都有可能 6、王老师带领42名同学去划船，第条船最多坐6人，他们最少要租（ ）条船。 A 、6 B 、7 C 、8 7、妈妈买了一袋苹果，比20个多，比30个少，4个苹果装一盘，还多一个；5个苹果装一盘，还差一个。这袋苹果有（ ）个。 A 、24 B 、25 C 、29 四、解决问题 1、聪聪感冒了，医生开了药，每日2片，每次2片，需要吃6天。聪聪要买几板药
二年级下册数学错题集 一、数据收集整理 1、《课堂作业本》P3第2题 第1周第2周第3周第4周 A品牌（箱）12 10 15 13 B品牌（箱）8 9 7 10 （2）从B品牌牛奶9月份的销售情况看，售出最多的是第（）周，售出（）箱；售出最少的是第（）周，售出（）箱。 （3）两种品牌的牛奶销售箱数相差最大的是第（）周。 （4）如果超市想再进一批牛奶，你有什么好的建议？ （5）从上图中你还发现了什么？ （6）你还能提出其它数学问题吗？ 二、表内除法（一） 1、《课堂作业本》P10第2题 根据算式填一填，圈一圈。 10÷2=5 一共有（）朵花，平均分成（）一共有（）朵花，每份有（）份，每份（）朵。朵，分成（）份。 2、《同步练习》P7第4题
3、《同步练习》P8第4题 筐里有24个桃子，每次取出的个数一样多，几次可以取完？每次可以取几个？ 4、《同步练习》P14第5题 读一读，想一想，分一分。 45只兔子9个家，家家只数都相差，最多最少差8只，你说如何来分家？ 四、表内除法（二） 1、《同步练习》P25第4题 老师手上有5张扑克牌，分别是8、6、2、3、4，你能照样子拼出商是7、8的除法算式吗？看谁拼的多？ 例：24÷3=8 2、《同步练习》P27第4题 一条长32米长的彩带，每次剪下8米，要剪几次才能剪完？ 三、图形的运动（一） 1、《课堂作业本》P20第4题 五、混合运算 1、《同步练习》P33第3题 公共汽车上原来有40人，到和平站下车8人，上车11人。现在车上有多少人？ 2、《同步练习》P34第5题 一辆公共汽车停靠在A站，下车10人，上车9人，这时车上有30人。停靠A 站前这辆公共汽车上有多少人？ 3、《课堂作业本》P37第5题 张伯伯原来比李叔叔多22盆花，张伯伯送给了李叔叔8盆花，这时张伯伯比李
人教版小学二年级数学下册易错题集锦21、在一个有余数的除法算式里，如果除数是7，余数最大是（）。 一. 填空题22、写出 3998 后面的第 3 个数是（）。 1、在计算有余数的除法时. 如果余数是 4. 除数最小是（） . 如果除数23、写出两道商是 6 的除法算式（）、（）。 是 4. 余数最大是（）24、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（）。 2、一个数除以5商 7余数是 4. 这个数是（）25、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量（）得（）。 3、7 6?? . 最大是（）26、“神州 8 号”升空时（）现象，“神州 8 号”绕地球飞行是（） 4、7?? 6. 最小是（）现象。 5、比较数位相同的两个数大小时，我们首先比较（）位 . 二 . 判断题。 6、一个数最高位是万位，这个数是（）数。1、计算 7 8 和 56 7 用的是同一句口诀。（） 7、用 2、 4、 6 能组成（）个不同的三位数。2、9 1比 9 1小。（） 8、被除数和除数相同，商是（）。被减数和减数一样多，差是（）。 3 、 1 1 1 1. 9、表示物体质量一般用（）和（）作单位。一只兔子大约重 3（）。（） 10、由 7 个千和 85 个十组成的数是（），这个数的最高位是（）4、在调查本班周末愿意去动物园、游乐园、海滨公园 3 个地方的人数时，位。可以采用画“?? 正的办法统计。 11、 1、 3、 7、 13、（）、 31、??。（） 12、35 5 表示把（）平均分成（）份，还可以表示（）里面有（）5、在除法运算中，余数可以比除数大。（）个（）。6、4444 中所有的 4 表示的意义都相同。（） 13、口算笔算加减法都要把（）对齐。7、大三角尺上的直角比小三角尺上的直角大。（） 14、用 6、0、0、8 组成四位数，最大的一位是（），最小的一位是（），8、一个三位数减一个三位数，差一定是三位数。（）读数时，只读一个零的是（）、（）、（）和（）。一个零也9、三个锐角和起来一定是钝角。（）不读的是（）和（）。10、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。（） 15、与 3999 相邻的两个数是（）和（）。11、所有的长方形都是轴对称图形。（） 16、录音机原价是398 元，现价是288 元，便宜了约（）元。12、老师有 20 块糖，分给 5 个小朋友，每人的 4 块。（） 17、 8 个碗， 14 根筷子，可以分给( ) 位客人. 13、统计中的一格只能代表一个单位。（） 18. 从 45 里面连续减去5，减（）次还剩 5. 三、用竖式计算 19、从 63 里面连续减去9，减（）次还剩 0. 78 9= 39+65= 90 26= 7 8= 72 8 20、一个数的最高位是百位，它是一个（）位数。
二年级下册数学易错题汇总 1、先画一画，再填空。 （1）14 个□，平均分成3 份，每份（）个，还剩（）个。 列式： = （个）...... （个）（2）14 个□，平均分成4 份，每份（）个，还剩（）个。 列式： = （个）...... （个） 2、 算式：= （个）...... （个） = （盘）...... （个）3、余数可能是哪些数？请写出四道不同的算式。 ÷5= ……÷5= …… ÷5= ……÷5= …… 4、□里可以填哪些数？请写出六道不同的算式。 ÷ =5......3 ÷ =5 (3) ÷ =5......3 ÷ =5 (3) ÷ =5......3 ÷ =5 (3) 5、有车轮25 个，最多可以装多少辆三轮车？
6、有3 盒乒乓球，每盒8 个，平均分给3 个小朋友。每个小朋友分几个？还剩几个？ 7、有53 个玉米，小猴每次可以运8 个，如果全部运完，至少要运多少次？ 8、在□÷○=8……6 中，○最小是（），此时□是（）。 在□÷8=6……○中，○最大是（），此时□是（）。 9、在□÷□=□……1 中，除数最小是（）。 在□÷□=□……2 中，被除数最小是（）。 10、○○□□□○○□□□○○□□□……，第30 个图形是（）。1,3,5,1,3,5,1,3,5……，第19 个数是（）。 11、用2、5、8 这三个数字，你能组成多少个不同的三位数？请写出来。 12、 305 里面有（）个百和5 个（）。 985 由（）个十、9 个（）和（）个（）组成。最小的三位数是（），它前面一个数是（），后面一个数是（）。 12、从100、200、300、400、500、600、700、800、900 中挑选8 个数，填在下面的方框内 使等式成立。 方法一： + = + = + 方法二： + = + = + 13、□里最小可以填什么数字？ 500<□99 □55>156 695<69□ 34□>344 400<□98 735<7□9 63□>637 □37>645 14、桃树485 棵，梨树比桃树少一些，杏树比桃树少得多，苹果树比桃树多一些。
二年级下册数学易错题、精选题 第一单元有余数的除法 1、在（）里最大能填几？ 6×（）＜15 9×（）＜64 8×（）＜43 37＞（）×7 42＞（）×5 57＞（）×8 2、计算有余数的除法，余数要比除数（），除数要比余数（）。 3、□÷□=6……7，在这道除法算式中，除数最小应是（），被除数最小是（）。 □÷6=□……□，在这道除法算式中，余数最大应是（）。 4、有40个梨，最少拿掉（）个后，才能正好分给7个同学。 5、有52个梨，每8个装一大盘，剩下的每2个装一小盘，要装（）大盘，（）小盘。 6、39个车轮，每辆小轿车装4个车轮和一个备用轮，能装8辆小轿车吗？ 第二单元时、分、秒 1、钟面上有（）到（）共12个数，它们把钟面平均分成（）个大格。时针走一大格是（）小时，分针走一大格是（）分钟，秒针走一大格是（）秒。 2、钟面上一共有（）小格，分针走一小格是（）分，秒针走一小格是（）秒。 3、电子钟上显示“8:15:42”，表示的时间是（）时（）分（）
秒。 4、时针刚走过8，分针从12起走了5个小格，这时是（）时（）分；时针在4和5之间，分针指着9，这时是（）时（）分。 5、当时针和分针重叠时，是（）时整。 6、时针从5走到11走了（）时，分针从12走到7，走了（）分，秒针从3走到9走了（）秒。 7、7时+4时50分=（）时（）分 25分+（）分=1时 98分=（）时（）分 1分18秒=（）秒 8、小丽下午4时放学到家，用45分钟做作业，再看（）分钟课外书，就正好是5时了。 9、50米跑步比赛，乐乐用了13秒，丁丁用了11秒，（）跑的慢一些。 10、东东6秒钟写了1个汉字，照这样计算，他半分钟可以写多少个汉字？ 11、奶奶7分钟可以扎一朵花，从9:15到9:50这段时间，她一共能扎完多少朵花？ 12、一部电影要播2小时，已经播了50分钟，还有多少分钟播完？