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个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才
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好!
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好!
是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一
气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人
春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,
个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才
物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都
九月九日忆山东兄弟 【王维】 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
浣溪沙
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【秦 观】
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漠漠清寒上小楼, 晓阴无赖似穷秋。
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淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦,
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无边丝雨细如愁。 宝帘闲挂小银钩。
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把课文开头与结尾的两段连起来读一读,说说它们的好。
通过这堂课的学习,你有什么收获?
眷恋祖国
回顾全文,完成下列填空: 这篇文章围绕( )发生的三件事,表现了 一位身在( )的华侨对祖国的( )之情,同时也突出了作者( ),立志做有( )、有( )、有( )的( )的思想感情,教育我们,无论在什( )中,都要牢记( )。
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梅 花 魂
汇报日期
北京版 六年级 语文下册 第六单元
作者围绕着梅花讲了哪些事情?从这些事
里你看出外公有什么爱好、是个什么样的人?
外公爱梅花和爱祖国之间有什么联系呢?
找到外公赞美梅花的段落,读一读,想想:你
觉得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢?
自读课文,思考:
自学要求
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读了这篇课文,你感受到了什么?
请动笔写下来。