6.《梅花魂》.PPT课件

鄂教版六年级语文上册
梅花魂
1.联系课文内容，体会文中的思想感情，理解梅花 魂的含义。
2.了解课文的内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想 感情。
陈慧瑛，女作家。祖籍福建省， 1946年生于新加坡。1967年毕 业于厦门大学中文系。主要作 品有散文集《无名的星》、 《月是故乡明》、《芳草天 涯》、《竹叶三君》等。
五件事：
1.外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流 出眼泪。 2.外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心 弄脏，他竟大发脾气。还用保险刀片轻轻 刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
3.外祖父因不能回国而难过得哭了。
4.外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。
5.分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送 给“我”。
（一）在外祖父心中这样宝贵，这样重要，具有 特别意义的墨梅图，为什么在我归国的前一天早 晨，郑重地递给我？
（把对祖国的爱带回祖国去）
（二）也就不难理解外祖父又递给我血色梅花手 绢了吧？
（唯一对祖国的依恋、所有对祖国的牵挂都带回 祖国）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，

这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽 放。真是铮铮铁骨！
梅花的品格
千姿百态 香味浓郁 不畏严寒 不怕风欺雪压 顶天立地
作者简介
陈慧瑛，女，1934年 6月15日生于新加坡，原 籍江苏吴县，厦门市人大 华侨外事委员会主任，厦 门市人大常委。被列入 《世界名人录》、《中国 当代文艺家》等58部中外 名人辞典。
抗日英雄赵一曼
民毒 族刑 气拷 节打 前 ！低
头 ，
抗日英雄杨靖宇将军 就
着不我 敌能为 人在抗 的背日 枪后而 是挨死 怎枪， 么，死 打我得 死要光 我亲明 的眼正 。看大
，
美宁 国肯 的饿 面死 粉， 。也
不 诗人、散文作家朱自清 吃
——
⑤船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。
3.用简短的话把五件事情概括出来。 读诗落泪 珍爱梅图 不能回国 赠墨梅图 送梅花巾
合作探究
外祖父三次落泪 1.外祖父第一次落泪： 外祖父第一次落泪的原因是什么？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。
反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍 品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要 与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己， 以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真 担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛 割爱送给了“我”。
外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖 国，作为一个中国人，血管里流动着是中国 人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂 泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么 的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父 还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我 从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节 的精神。

【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
魂指的是精神。梅花魂即梅花的 精神。梅花的精神就是“不管历经多少 磨难。不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节”的精神，这 也正是中华民族的民族精神。
梅花 墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
下课！ 同学们再见！
2024 课件
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总结技巧（一）
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梅花魂 小学升初中的作文选材技巧如下：
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、
其他 学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感
学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感
的文章。 2.正确、流利、有趣。例如，可以选择一些自
自由抄写让你感动的词语句子段落。 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 3.把握主要内容,理解“梅花魂”的含 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
葬 zàng 埋葬 罕 hǎn 罕见 秉 bǐng 秉持 腊 là 腊月 绢 juàn 手绢 眷 juàn 眷恋 幽 yōu 幽静 愁 chóu 愁思 慈 cí 慈爱 绸 chóu 绸子
读课文回答问题
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖 父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史 、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名 。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨 花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词 。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花 轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会 有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外 公哭了！”老人总是摇摇头，长叹一口气，说 ：“莺儿，你还小呢，不懂！”

几千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历经多少 磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都 是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。
文天祥
南宋杰出的民族英雄和 爱国诗人文天祥，坚持抗击 元兵。在战斗中被俘。在被 囚禁的四年中，他百折不挠， 在招降书上写下千古名句：
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅 花，是我们中国最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节 的人物，他们不管历经多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。他们就像这梅花一样。一个中 国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花 的秉性才好！”
人教版五年级语文上册第二组课文
6 梅 花 魂
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐 在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我 读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿， 王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边 丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗 两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样， “呜呜呜”地哭了起来……


乡 愁 席慕蓉 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离

离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
梅兰芳
我国著名的京剧表演艺术家
在抗战期间，蓄 须明志，宁死不 为日寇演戏。
……
几千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历经多少 磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都 是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。

这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵 魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华 民族出了许多有气节的人物，他们不管 历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来 都是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵 魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华 民族出了许多有气节的人物，他们不管 历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来 都是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
爱 国 之 心 永 不 变
受 尽 屈 辱 十 九 年
苏 武
文 天 祥
留 取 丹 心 照 汗 青
人 生 自 古 谁 无 死
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
抗日英雄赵一曼
杨靖宇
就在 不侵 配略 做者 中面 国前 人低 ！头 ，
朱自清
美宁 国肯 的饿 面死 粉， 。也 不 吃
铁是 竹 铸共 签 成产 子 的党 是 。员 竹 的子 意做 志的 是， 钢但
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵 魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华 民族出了许多有气节的人物，他们不管 历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来 都是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
梅 花 魂

林则徐虎门销烟 道光年间，由于鸦片走私量日益增加，致使“上 自官府缙绅，下至工商优隶以及妇女、僧尼、道士， 随在吸食”，对中国人的健康影响甚钜，每年更因为 鸦片走私，导致上千万两的白银流出。 因此，林则徐力谏道光帝禁烟时说：“鸦片流毒 于天下……是使数十年后，中原几无可以御敌之兵， 且无可充饷之银。”道光帝终于听从建议，任命林则 徐为钦差大臣，决心禁除鸦片走私。
思国伤怀 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。 我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地 哭了起来……
外祖父因不能回祖国感到伤心落泪， 可见外祖父对祖国的思念。
赠墨梅图
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈 精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中 国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
林则徐抵粤后，鸦片商原以为贿赂能打动新来的 钦差大臣，但林则徐全不动心，限定三日内交出全数 鸦片，但大部分的烟商，皆缴交数箱鸦片应付了事。
林则徐明白，差役胥吏都收受了鸦片商的贿赂， 只有士人与他同一阵线，便召集书院学子入贡院“考 试”。以“鸦片集散地及经营者姓名、零售商、过去 禁烟弊端、禁绝之法”四道试题，掌握了所有烟商、 贪官污吏的名单。
接着林则徐一方面严谨布防，购买西方战船、新式大炮，一方面封锁 “广州十三行”，逼迫烟商缴交鸦片。最后，英商无奈，只得缴出鸦片 230多万斤。为了彻底销毁鸦片，林则徐改变传统的销烟法，在广东东莞 虎门海边挑挖两池，将海水引入池中，接着把切成小块的烟土投入盐卤中， 再加入生石灰，生石灰遇水便沸，烟土溶解。待退潮时，把池水引入大海。 其间，更让外国观察员参观销烟过程。传教士裨治文曾记述：“我不能想 像再有任何事情，会比执行这项任务更加忠实的了。”

著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》 《南方的曼陀林》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》《春水伊人寄相思》 《此情此心》《竹叶三君》《随缘》《归来的啼鹃》《陈慧瑛散文选》等17部，发 表诗文3000余篇，600余万字。
学习目标 1.有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达外祖父对 祖国的思念之情 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.“梅花魂”的“魂”是什么意思？。 4.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表 达外祖父的思乡之情有什么好处。 5.体会文中几句诗句和梅花相干的地方。 6.古诗的背诵 7.关于梅花秉性的人有哪些
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
同步练习1 一、写出下列词语的反义词和近义词。 偶然（ ）（ ） 爱惜（ ）（ ） 希罕（ ）（ ） 快乐（ ）（ ）
二、将下列反问句改写为陈述句。 1．这清白的梅花，是能玷污的吗？ 2．一枝梅花，有什么希罕呢？ 3．这不是您最宝贵的画吗？
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清 淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 葬身异国：指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 文坛：文艺界。 颇：很。颇负盛名就是名气很大。 古玩：古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。 玷污：弄脏。 杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 秉性：性格。 隆冬：冬天最冷的一段时期。 无所谓：说不上。 眷恋：深切地留恋。 境遇：境况和遭遇。
句子解析： 1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖 父。 运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念， 引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?

主题探究
梅 花 魂
本文通过对身居海外的外祖父生前对 一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，反 映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠 贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
梅花那不畏严寒的品性曾经影响了多 少人啊！我们也应向梅花一样，有品格、 有骨气。不管遇到什么困难，都要有顽强 的信念和奋发向上的精神。
4 梅花魂
导入新课
故乡的梅花又开了。一年一度，那 朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想 起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
4 梅花魂
细读品味
外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚 在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外 爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房 玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下 脸来。有生以来，我第一次听到他训斥妈妈：“孩子 要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢， 便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕有奇怪： 一幅画而已，有什么稀罕呢？
课后练习
一、课下搜集歌咏梅花的诗句，与同学们一起分享。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——【宋】卢梅坡《雪梅》
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
——【唐】张谓《早梅》
二、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的 人 物 。 他 们 不 管 经 历 多 少 磨 难 ， 不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这样的人物你知 道都有谁吗？课下查一查资料，和大家一起分享吧！
4 梅花魂
细读品味
外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意 思？ 第一层赞扬梅花那种不怕严寒、不怕 “风欺雪压”的品格；第二层是说我们 中华民族具有梅花那种“顶天立地，不 肯低头折节”的精神；第三层是对外孙 女的勉励，希望她学习梅花的品格。

有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎
样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样
的境遇里，总要有梅花pp的t课件秉性才好！”
4
1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国
无限眷恋的思想感情，领悟梅花那不畏 “风欺雪压”的品格。
“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊♥，你莺觉儿得，梅你要花好的好保存！这梅花， 是我们中国最品有格名是的什花。么旁？的你花，大抵是春暖才 开花。他却不是一从样哪，些愈是词寒句冷中，愈是风欺雪压， 花有开骨地气愈的精呢神！看用，几出 ～愈千来～秀年的画气来。，？出他我来是们。最中有华品民格族、出有了灵许魂多、
ppt课件
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• 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华佼 葬生 腮边 玷污 秉性 朦胧 眷恋 无所谓 凉飕飕 白杭绸 颇负盛名 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节
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故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡 屡幽芳,总使我想起漂泊他乡,葬身 异国的外祖父.
可以看出外祖父对画梅的喜爱
ppt课件
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• 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” • “干吗要回去呢？” • “那儿才是我们的祖国呀！” • 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥
有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的 心充满了欢乐。
• 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父，问妈妈： “外公走吗？”
• 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不 甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜， 别人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩 耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我骂： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的 吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用 细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我 心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？

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“亲爱的外公，您别哭了， ___________________________ _______________________。”
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想不到泪眼蒙眬的外 祖父也随着上了船，递给 我一块手绢，一色雪白儿， _____________________ _______________________。”
人教版 六年级 语文 上册 第二单元
梅花是原产我国的传统名花，她以韵胜，以格高，色、香、韵、态 俱佳，且凌寒先与百花之前独放而倍受人们的喜爱。她开花特早，且花 期较长，树姿苍劲，花香沁人，品种繁多，且类型丰富，神、态、色、 香俱居上乘，在枝姿、花色、花型、萼色等方面均富于变化，易于栽培 管理，又易形成花芽。除配植于园林或大片栽植为梅园 、梅岭、梅溪 外，又适盆栽、切花、盆景及桩景等用，此外，果梅还有药用，加工食 用以及烹调等其它用途。 梅花属蔷薇科，李属多年生乔木，可高达10米，树干褐色，多纵 驳纹,小枝青绿，多刺枝，叶广卵型至阔卵圆形，长4—10厘米，宽⒉5 厘米，先端渐尖，边缘具细锯齿，基部阔楔型或近圆型，幼时两面具短 绒毛，后渐脱落，长成之叶仅在反面叶脉处有少量绒毛，柄长1—⒈5厘 米，花多一芽处1—2朵，多着生在当年新枝上，具短梗，多呈淡粉红至 白色，直径1一⒊5厘米，清香或芳香，于冬末春初先叶而发，核果近球 型，侧面扁圆，直径2—3厘米，黄色或绿色，密被短绒毛、味酸、粘核、 核近卵圆形，表面见蜂窝状圆点，花期从广州的元月至北京的四月，都 可欣赏到她的丰姿，果热期5—7月。 蜡梅和梅同属蔷薇目，但梅花属蔷薇科，蜡梅属蜡梅科。李时珍 在本草纲目中记载：“腊梅释名黄梅花，此物非梅也，因其与梅同时， 香又相近，色似蜂蜡，故得此名。”
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乡情 乡情是那尾吐丝的春蚕 日日夜夜作茧自缚 原只为揉搓一条 系归的小路

临上船时，（ ）。从
（
）的梅花身上，我们体
会到了（
）的民族精神，
也深切地感受到了身在异国的华
梅花魂 民族魂 中国心
再见
梅花：不怕风欺雪压，有品 格、有灵魂、有骨气。
中华民族：顶天立地，不肯 低头折节。
安能摧眉折腰侍权贵，使我 不得开心颜！
——李 白
人生自古谁无死，留取丹心 照汗青。
—— 于 谦
我自横刀对天笑，去留肝胆 两昆仑。
——谭嗣同
孩子要管教好，这清白 的梅花，是玷污得的吗？
便用保险刀片轻轻刮去 污迹，又用绸子慢慢抹 净。
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年 来，我们中华民族出了许多有气节的人物， 他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的 境遇里，总要有梅花的秉性才好！
山中送别
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？
浣溪沙
漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似 穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细 如愁。宝帘闲挂小银钩。
看到梅花，“我”不禁想起了
外祖父生前的几件事：外祖父读
唐诗宋词时（
）；因为
“我”弄脏了墨梅图而
（

）；因为不能回国而
（ ）；临别时，（ ）；

我铭记外祖父的嘱托回到了祖国。我在祖国上 完了大学，不幸赶上十年浩劫。由于有海外关系而 受到歧视，把我从东海之滨的厦门发配到太行山， 当教师、当农民，政治上、生活上历尽艰辛困苦。 海外的亲友再三劝我出国，但外祖父的墨梅、外祖 父关于墨梅品质的谆谆教诲，伴我走过青年时代万 苦千辛的人生旅程，在祖国最危难的岁月，我与祖 国母亲同在！ 粉碎四人帮后，我迎来了人生的第二个春天， 先后出版了18部著作，计600多万字，文章在国内 外近百次获奖《梅花魂》一文被选入18种文选和海 内外大、中、小学课本，我用梅花的坚贞鞭策我对 祖国的忠诚，我以梅花的气节激励我前行的勇气， 从而完成了外祖父对我的殷殷嘱托，也身体力行的 体味了梅魂——赤子之魂——国魂的深刻内涵。
大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，
境遇里，总要有梅花的秉性才好！
文 天 祥
留 取 丹 心 照 汗 青
人 生 自 古 谁 无 死
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
抗日英雄赵一曼
杨靖宇
就在 不侵 配略 做者 中面 国前 人低 ！头 ，
朱自清
美宁 国肯 的饿 面死 粉， 。也 不 吃
梅花魂 民族魂 中国心
大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，
境遇里，总要有梅花的秉性才好！
第一层赞美梅花的精神； 第二层赞美中华民族具有梅花精 神的人； 第三层外祖父告诉我，一个中国 人要有梅花的精神。
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花， 愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年 来，我们中华民族出了许多有气节的人物， 他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的
才好！

人教版五年级语文上册第二组课文
6 梅 花 魂
教学要求：
• 1．通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷 恋祖国的感情。 • 2．懂得梅花所象征的高尚品格，学习这 种品格。 • 3．了解课文“前后照应，首尾相连”的 特• • • • hún yōu zàng pō 梅花魂 缕缕幽香 葬身异国 颇具盛名 sāi diàn bǐng sōu shuāi 腮边 玷污 秉性 凉飕飕 衰老 wè i ló ng qiá o juà n 无所谓 朦胧 华侨 眷恋 fèn mā zhé “ 分外 抹净 低头折节
孩子要管教好，这清白的
梅花，是玷污得的吗？
这梅花，是我们中国最有名的花。旁 的花，大抵是春暖才开花。她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有 骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历经多少 磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都 是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。
二、导入课文，揭示课题
• 1、 你们看到过梅花吗？请说说它的样 子和特点。 • 想一想人们为什么称梅花为君子，人们 为什么深深地喜爱这种花呢？
• 2、看题目你就想问什么？解释“魂”
“梅花魂”就是梅花精神。那梅花精神到底是怎样 的精神？
三、初读课文，感知内容。
• 思考：课文主要写了谁的哪几件事？ • （课文写了外公的五件事：1、读诗落泪 2、爱梅责孙 3、别亲伤怀 4、赠墨梅图 5、 送绣梅绢）
• 首尾照应 • 读诗落泪 • 爱梅责孙 • 爱梅 别亲伤怀 • 赠墨梅图 • 送绣梅绢
思乡
•
这不只是花，而且 是身在异国的华侨老人 一颗眷恋祖国的心。
再见！
四、深入课文，交流讨论。

荣德基ppt课件梅花魂设计理念：创造自主学习的课堂空间，带学生走进自主探究的境界，紧扣一个“情”字，展开个性化阅读，感悟至真至纯的爱国深情。

尊重学生独特的情感体验，奏响情感教学的最强音。

教学目标：自学本课的生字新词。

正确，流利，有感情地朗读课文。

自读探究，体会梅花坚毅高尚的品格，体悟外祖父对祖国无穷留恋的深情。

培育学生的民族意识及爱国情意。

教学重点，难点：通过个性化写作，深入细致体悟梅花精神及外祖父浓厚的爱国情意。

教学准备：制作多媒体课件。

学生学唱歌曲《红梅赞》。

教学时间：一课时教学过程：谈话引入扣题批评1、同学们，说起梅花，大家一定非常熟悉。

那么，通过以前的学习，梅花留给你什么样的印象呢？(相机引导学生交流咏梅的古诗，名句，名画，歌曲等。

)2、教师小结：就是啊，古往今来，多少人通过画梅，演唱梅，写下梅去颂扬梅花。

今天，我们又必须去自学一个与梅花有关的动人故事。

揭题，齐读。

3、读了课题以后，你有没有产生疑问呢？(学生紧扣"魂"自由质疑)初读课文整体认知1、自由轻读课文。

要求：读准字音，读通句子。

2、思索：读课文，你最想要说道的话就是什么？谁能够归纳地谈一谈初读课文的体会？3、检查：a出具词语：秉性训斥撩乱蒙胧留恋亵渎凉飕飕颇负盛名低头折节(指名读，齐读)b交流体会。

精读感悟入境入情1、再念课文，思索：文中哪些地方最而令你敬佩？把有关语句划出出，多念几遍，并想一想为什么？(同桌可以深入探讨交流)2、全班交流：(学生自由作答，教师相机出示有关句段，在尊重每个学生阅读感受的同时将情感体验，朗读指导，言语表达结合起来。

)a 出具：“念至'N53SI241SV异乡为异客……常有一颗两颗冰凉的泪珠落到我的腮边，手背。

”(a)谁能用一句话来概括这段话的内容？谁能用一个成语来概括？(板书：黯然泪下)(b)外公为什么可以黯然泪下呢？(c)指名读，评议(缓慢，低沉)，齐读。

(d)而此时的我，能够认知外祖父吗？男女生对照朗诵下文两句人物对话。

王冕
从上面的几组图片，你能感受梅 花都有哪些特点吗？
它经霜傲雪、不畏严寒、不低头折节。
魂：
（1）迷信的人指附在人体上主宰人的实体：魂灵。 （2）指精神。 （3）指情绪。
梅花魂——梅花的精神
请你快速浏览课文，找出文中 描写梅花特点的段落。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁 的花，大抵是春暖才开花。她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精 神、愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、 最有骨气的！
细细品味这几句话，看你发现了什么？
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一
样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品行、最有
灵魂、最有骨气的！
4个“愈”字，表现了梅花的品行， 环境越是恶劣，花开的越精神，越秀气。
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一
小学语文人教版五年级上册
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣， 香味很浓。 因为它在万花凋零的初春时节开 放，经霜傲雪、不畏严寒，在它的身上给予了 人们对它美好品行的赞美，深受人们的爱好。
梅花
墙 角 数 枝 梅， 凌寒独自开， 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
王安石
墨梅
我家洗砚池头树， 花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品行、最有
灵魂、最有骨气的！
外祖父为什么这么爱梅花呢？ 他爱梅花的什么呢？
他爱梅花的精神，在外祖父心里，梅花是 最有品行、最有灵魂、最有骨气的。它不畏严 寒，环境越是恶劣，花开的越精神、越秀气。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的 人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们 就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境 遇里，总要有梅花的秉性才好！