初中道德与法治《宪法是最高的行为准则》优质教学课件
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部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》说课稿(4)一. 教材分析部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》这一课,主要让学生了解宪法的地位和作用,认识到宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。
通过学习,让学生明白维护宪法权威的重要性,树立宪法意识,自觉遵守宪法,维护国家的法治秩序。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识,对宪法有了一定的认识。
但部分学生对宪法的了解仍然较为片面,宪法意识不够强烈。
此外,学生的法治观念和道德素养有待提高,需要通过本节课的学习,使学生在原有基础上有所提升。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解宪法的地位、作用和宪法权威的含义,认识维护宪法权威的重要性。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究、案例分析等方式,提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生的宪法意识,增强法治观念,树立正确的道德观念,自觉遵守宪法,维护国家的法治秩序。
四. 说教学重难点1.教学重点:宪法的地位和作用,宪法权威的含义,维护宪法权威的方法。
2.教学难点:宪法权威的内涵和维护宪法权威的实践意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法,引导学生主动参与,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、案例资料、课堂讨论等手段,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课:通过播放宪法宣传片,引导学生了解宪法在国家法律体系中的地位,激发学生的学习兴趣。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解宪法的作用和宪法权威的含义,为学生提供自主学习的机会。
3.合作探究:分组讨论宪法权威的内涵和维护宪法权威的方法,分享讨论成果,提高学生的合作能力。
4.案例分析:分析典型案例,引导学生认识维护宪法权威的重要性,培养学生运用宪法知识解决问题的能力。
部编版六年级上册道德与法治2《宪法是根本法-第二课时》说课稿一. 教材分析《宪法是根本法》是部编版六年级上册道德与法治教材第二课时的重要内容。
本课时主要让学生了解宪法的地位、作用,宪法是国家的根本法,宪法是最高的行为准则。
通过学习,让学生懂得宪法对于国家、社会和个人的重要性,增强宪法意识,维护宪法的尊严。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的宪法知识,但对宪法的认识还不够深入。
通过前面的学习,学生已经了解到宪法是国家的一种法律,知道国家领导人要遵守宪法,但宪法在国家生活中的具体地位和作用,宪法与普通法律的不同之处,宪法如何保障公民权利等方面还需进一步引导。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解宪法的地位、作用,宪法是国家的根本法,宪法是最高的行为准则。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,增强宪法意识,维护宪法的尊严。
3.情感态度价值观:培养学生热爱宪法,自觉遵守宪法,敢于同违反宪法的行为作斗争的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点:宪法的地位、作用,宪法是国家的根本法,宪法是最高的行为准则。
2.教学难点:宪法与普通法律的不同之处,宪法如何保障公民权利。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析、情景模拟等教学方法,引导学生深入了解宪法。
2.教学手段:利用多媒体课件、宪法案例、宪法知识问答等手段,提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示宪法的图片,引导学生回顾已学的宪法知识,为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习:让学生自主阅读教材,了解宪法的地位、作用,宪法是国家的根本法,宪法是最高的行为准则。
3.合作探究:分组讨论宪法与普通法律的不同之处,宪法如何保障公民权利。
4.案例分析:分析宪法案例,让学生了解宪法在实际生活中的应用。
5.情景模拟:模拟宪法宣誓仪式,让学生体验宪法的庄严与神圣。
6.总结提升:对本节课的内容进行总结,强化宪法意识,维护宪法的尊严。
【部编人教版】小学六年级上册道德与法治《2 宪法是根本法》优质课教学设计一. 教材分析《宪法是根本法》这一课时,主要让学生了解宪法的地位和作用,认识到宪法是国家的根本大法,是最高的行为准则。
通过学习,让学生了解宪法的基本内容和原则,培养学生的宪法意识,提高学生的法治素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的宪法知识,但对宪法的认识还不够深入。
在学习过程中,学生可能对宪法的概念、地位和作用等方面产生疑问,需要教师进行详细的讲解和引导。
此外,学生已经掌握了基本的法学方法,可以通过案例分析、讨论等方式,深入理解宪法的内容和原则。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位和作用,认识到宪法是国家的根本大法,是最高的行为准则。
2.使学生掌握宪法的基本内容和原则,提高学生的法治素养。
3.培养学生的宪法意识,养成遵守宪法、维护宪法的良好习惯。
四. 教学重难点1.宪法的地位和作用2.宪法的基本内容和原则3.宪法意识的培养五. 教学方法1.讲授法:讲解宪法的地位、作用、基本内容和原则。
2.案例分析法:通过案例,让学生深入理解宪法的内容和原则。
3.讨论法:分组讨论,培养学生的宪法意识。
4.实践活动:设计相关的宪法实践活动,提高学生的法治素养。
六. 教学准备1.教材:部编人教版小学六年级上册道德与法治教材。
2.案例材料:宪法相关的案例。
3.教学工具:多媒体设备、黑板、粉笔。
七. 教学过程导入(5分钟)教师通过提问方式,引导学生回顾已学的法律知识,为新课的学习做好铺垫。
例如:“你们知道法律的作用吗?法律和我们的生活有什么关系?”接着,教师引出宪法的概念,让学生初步了解宪法的地位和作用。
呈现(15分钟)教师利用多媒体展示宪法的相关材料,让学生直观地了解宪法的基本内容和原则。
同时,教师结合教材内容,详细讲解宪法的地位和作用,让学生认识到宪法是国家的根本大法。
操练(10分钟)教师设计案例分析环节,让学生分组讨论,深入理解宪法的内容和原则。
教学设计
5.过渡:不仅要学习了解宪法,还要遵守宪法,践行宪法。
6.出示小华同学的故事,提出问题,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法,学生回答。
7. 小结:这些都是宪法对我们的要求,也就是我们必须履行的义务。
教师播放视频,学生了解宪法规定的公民基本权利和义务。
为弘扬宪法精神,维护宪法权威,国家设立宪法日,建立宪法宣誓制度。
8.介绍宪法宣誓制度的诞生,首次宪法宣誓以及誓词内容。
9.播放视频:习近平进行宪法宣誓,结合介绍和视频,学生思考并谈谈感受。
10.出示统计数据,学生讨论。
11.小结:全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,都没有超越宪法的特权,一切违反宪法的行为都应该得到追究。
3分钟升华
情感
播放《宪法之歌》总结升华。
板书。