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小学语文《黄河魂》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能能够正确地朗读课文《黄河魂》。
能够理解课文中的主要内容和情节。
能够掌握一些重点词汇和句子。
1.2 过程与方法通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力。
通过讨论和小组合作，培养学生的口语表达和合作能力。
1.3 情感态度与价值观通过学习课文，使学生对黄河有更深入的了解，增强对中华文化的认同感。
培养学生的爱国情怀，激发学生对祖国的热爱之情。
第二章：教学内容2.1 课文内容概述《黄河魂》是一篇描述黄河的壮丽景象和中华民族的伟大精神的课文。
课文通过描绘黄河的奔腾不息、勇往直前的精神，展现了中华民族的坚韧不拔和奋发向前的精神风貌。
2.2 教学重点和难点重点：能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容和情节。
难点：掌握一些重点词汇和句子的含义和用法。
第三章：教学方法3.1 朗读法让学生多次朗读课文，通过朗读来感受黄河的壮丽景象和中华民族的伟大精神。
3.2 讨论法组织学生进行小组合作，讨论课文中的重点词汇和句子，促进学生之间的交流和合作。
3.3 讲解法对课文中的重点词汇和句子进行讲解，帮助学生理解和掌握。
第四章：教学步骤4.1 导入利用图片或视频展示黄河的景象，引起学生对黄河的兴趣和好奇心。
4.2 朗读课文让学生多次朗读课文，注意语音语调和表情，帮助学生更好地理解课文。
4.3 小组讨论将学生分成小组，讨论课文中的重点词汇和句子，让学生通过合作来解决问题。
4.4 讲解和解答对学生讨论中遇到的问题进行讲解和解答，帮助学生理解和掌握。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度观察学生在课堂上的参与程度，包括朗读、讨论和回答问题等，来评估学生的学习情况。
5.2 课后作业布置相关的课后作业，如朗读课文、抄写重点词汇和句子等，以此来检验学生的学习效果。
第六章：教学延伸活动6.1 黄河文化展示让学生准备关于黄河的资料，如图片、视频、故事等，进行课堂分享，增加学生对黄河的了解。
6.2 黄河绘画活动让学生发挥创意，用画笔描绘他们心中的黄河，培养学生的艺术表达能力。
11《地下深林断想》【教学目标】1、整体把握地下森林的特点和品质。
2、感受地下森林成长的艰难历程。
3、感悟地下森林给我们的人生启迪。
【教学过程】一、导入新课同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
这里是一座死火山，海拔1000米左右。
据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。
它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。
其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。
火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。
熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。
这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。
初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。
秋菊迎霜序，春藤碍日晖。
翳潭花似织。
绿岭竹成圃。
”今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--《地下森林断想》。
二、检查预习1.检查预习学案的完成情况。
2.检测搜集的作者、作品的情况。
X抗抗，1950年生，某某某某人。
1963年考入某某一中。
1969年到某某一国营农场当农工，在那里生活了8年。
1972年10月在某某《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。
1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。
1977年入某某省艺术学校编剧班学习。
1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映在新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。
从此以后，她一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。
1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，在更加广阔的社会背景上，展示了一代知青辗转矛盾的内心历程，运用细腻的精神分析手法，揭示了他们内心的创伤和追求。
后来在中国作家协会某某分会任职，成为专业作家。
1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。
3.检查字词的掌握情况。
白山魂说课尊敬的各位老师：你们好！我是今天我说课的内容是人美版初中美术八年级上册第13课《白山魂》。
我着重从教材分析、教学目标、教学重难点、教学法、教学准备、教学过程、板书设计几个方面来加以说明。
一、说教材在新课改理念下，我明确了本课课型属于综合.探索学习领域。
本课是让学生了解东北的抗联的抗战历史及其战士们的旬刊文化与生活，培养学生热爱生活，珍惜生命，缅怀历史的意识。
学习抗日战争时期的两位著名的东北抗联英雄事迹和伟大的爱国精神，欣赏美术作品中体现的深刻内涵。
培养学生搜集资料、理解分析的能力。
提高学生的赏析能力和鉴赏水平。
根据本课的教学内容，我设置了本课的教学目标是：1、知识目标：让学生了解东北的抗联的抗战历史及其战士们的旬刊文化与生活，学习抗日战争时期的两位著名的东北抗联英雄事迹和伟大的爱国精神，欣赏美术作品中体现的深刻内涵。
2、能力目标：展示大量的抗联时期的美术作品。
并与学生共同分析油画《杨靖宇》的构思和构图。
结合收集的资料分析书中作品，以故事的形式介绍李兆麟的英雄事迹。
每组选派一人讲述所了解的抗联故事。
3、情感目标：培养学生搜集资料、理解分析的能力。
提高学生的赏析能力和鉴赏水平。
通过学习使学生更加热爱生活，激发学生的伟大爱国热情。
下面是教学重难点教学重点：学习作品的风格特点和两位著名的抗联英雄事迹。
教学难点：理解作品中丰富的情感和深刻内涵。
二、说教法和学法依据本课实际，我将引导学生以方法分组、展演、解说、创作、展评的方式来学习本课内容，目的在于激发学生的学习兴趣，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。
三、教学准备教师准备教具：相关资料、图片、多媒体设备学生准备学具：相关资料、图片、多媒体设备四、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学，我的教学过程设置如下：第一环节， 1、课前准备1、教师环顾四周，检查学生用品准备情况。
学生整理收集的资料。
让学生为学习做准备。
2、课堂导入1、展示大量的抗联时期的美术作品。
2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.在历时十四年的抗战中国民党军队在正面战场组织了22次大规模战役从“七七事变”、淞沪抗战到后来的武汉会战中日双方以争夺大城市为主国民党的正面战场是抗战的主战场下列对此阶段正面战场的评价不正确的是（）A. 迟滞了日本军队的侵略进程B. 积极抗战沉重打击了日本侵略者C. 放手发动群众实行全民族抗战D. 给敌后战场的开辟创造了条件【答案】C【解析】通过所学知识可知国民政府的正面抗战打击了日本的侵略气焰迟滞了日本侵华的步伐为敌后战场的开辟创造了条件故ABD叙述正确不符合题意通过所学知识可知国民党正面战场的抗战采取片面抗战路线单纯依靠政府和军队进行抗战 C叙述错误符合题意2.1938年7月晋察冀边区开展了多种形式的抗日宣传和组织动员活动提出“不让日本侵略中国寸土”“为保卫祖国流最后一滴血”等口号这表明敌后抗日根据地（）A. 重视农村抗战文化建设B. 推动抗日民主政权建立C. 巩固国共两党合作局面D. 注重调动农民生产热情【答案】A【解析】根据材料“不让日本侵略中国寸土”“为保卫祖国流最后一滴血”等信息可知敌后抗日根据地重视农村抗战文化建设故选A材料未涉及抗日民主政权排除B材料没有涉及国民党排除C材料未涉及农民生产热情排除D故选 A3.抗战期间日本在青岛各级各类学校开设日语课逼令学生在生活、学习中便用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动与此同时他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时其他中小学课程也经常被日语课挤占材料表明日本教育政策的主要目的是（）A. 消除中日隔阂实现共存共荣B. 推广教育经验C. 实行文化殖民泯灭中华民族意识D. 推行社会教育【答案】C【解析】根据题干“抗战期间日本在青岛各级各类学校开设日语课逼令学生在生活、学习中便用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动”可知日军在青岛推行奴化教育根本目的是为了加速消灭中国民众的民族意识和民族文化而不是消除中日隔阂实现共存共荣故A项错误 C项正确题干材料“他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时其他中小学课程也经常被日语课挤占”反映日军推行文化侵略政策而不是推广教育经验和社会教育故BD项错误4.二战后国际军事法庭以“破坏和平罪、战争罪和违反人道罪”等罪刑起诉和审判了大部分法西斯战犯其中“违反人道罪”是指战争期间对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为以下可作为该罪证据的史实（）①日本731部队的细菌战②德国奥斯维辛集中营③日本突袭珍珠港④德国实施的巴巴罗萨计划A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④【答案】A【解析】据材料概念“违反人道罪”是指战争期间对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为可知“日本731部队的细菌战”和“德国奥斯维辛集中营”都是通过残暴的方式对平民的杀害、灭绝、奴役及其不人道的行为①②符合题意故A正确日本突袭珍珠港和“巴巴罗萨计划”（是纳粹德国在第二次世界大战中发起侵苏行动的代号）都是战场上的角逐故③④不合题意排除BCD故选A5.“1944 年 6 月 30 日孔祥熙率领一个 9 人代表团与其他 43 个国家的 730 多位代表在这里相聚当时整座森林被全副武装的军人严密封锁起来”这次“相聚”的直接结果是（）A. 确立以美元为中心的国际货币体系B. 北美自由贸易区成立C. 北大西洋公约组织成立D. 推动了战后欧洲的一体化进程【答案】A【解析】A．从材料的时间可以看出应该是不来的森林会议召开的时间这次会议最终确立了以美元为中心的国际货币体系B．北美自贸区成立是20世纪90年代C．北约组织成立是1949年D．战后欧洲一体化进程应该是在50年代以后6.1935年12月中央政治局瓦窑堡会议决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国这一改变（）A. 推动了土地革命的顺利开展B. 适应了民族战争形势的需要C. 遏制了日本帝国主义的侵略D. 缓和了与国民党政府的对立【答案】B【解析】A．瓦窑堡会议确立了抗日民族统一战线的方针没有推动土地革命发展推动了统一战线的形成B．当时随着日本侵略的加深中日民族矛盾已经成为中国社会最主要矛盾瓦窑堡会议将工农共和国改为人民共和国实际上是贯彻统一战线方针的表现是为了适应抗战形势的需要C．瓦窑堡会议没有遏制住日本的侵略D．当时国共还处于对峙状态关系没有缓和7.“日本关东军炸毁南满铁路柳条湖一段路轨反诬是中国军队破坏借口出兵沈阳”这段文字描述的是（）A. 七七事变B. 八一三事变C. 一·二八事变D. 九一八事变【答案】D【解析】8.蒋介石在《对卢沟桥事件之严正表示》中说（1937年7月17日）“我们既是一个弱国便只有拼全民族生命……地无分南北年无分老幼无论何人皆有守土抗战之责任”这表明（）A. 国民政府推行片面抗战路线B. 抗日民族统一战线正式形成C. 中国成为反法西斯战争的东方主战场D. 中华民族危机空前严重【答案】D【解析】A．材料体现不出国民政府推行片面抗战的路线B．抗日民族统一战线正式形成是1937年9月份国民党公布了中共提交的国共合作抗日宣言C．当时世界反法西斯战争还没有全面展开还不存在反法西斯战争东方战场的概念D．从材料可以看出蒋介石认为中国所有的人应该都有抗战守土的责任说明中华民族危机空前严重9.中途岛海战、斯大林格勒会战、阿拉曼战役反映的共同主题是（）A. 战争爆发B. 战争扩大C. 战争转折D. 战争结束【答案】C【解析】10.1943年国民党《中央日报》发表社论﹣﹣《国民革命与五四运动》社论指出“五四运动是国民革命运动中的一个支流这一个支流经过四年的时间仍旧汇宗于国民革命的大海所以‘五四’运动若果有何贡献这都是滋源于国民革命运动”材料显示当时国民党（）A. 欲弱化共产党和民众的历史贡献B. 肯定了五四运动的时代价值C. 希望各阶层积极投身抗日斗争D. 关注国民革命运动的群众性【答案】A【解析】根据“‘五四’运动若果有何贡献这都是滋源于国民革命运动”可知国民党弱化共产党和民众的历史贡献强化国民党的影响力故A正确肯定的是国民革命的运动排除B项1943年国民党消极抗日积极反共排除C项关注的国民党的领导排除D项11.1949年1月22日各民主党派领导人及民主人上55人联名发表《对时局的意见》表示“愿在中共领导下献其绵薄共策进行以期中国人民民主革命之迅速成功独立、自由、和平、幸福的新中国之早日实现” 这个声明发表的背景是（）A. 抗日战争取得了胜利B. 三大战役即将取得最后胜利C. 人民解放军占领南京D. 中国人民政治协商会议召开【答案】B【解析】12.1938年毛泽东在中共六届六中全会上指出“中华民族解放运动与外援的配合主要是和先进国家与全世界人民反法西斯运动之将来的配合以自力更生为主的同时不放松争取外援的方针” 这表明（）A. 抗日民族统一战线更加巩固B. 中共外交思想服务于抗战实际C. 反法西斯同盟推动抗战进程D. 国际援助成为国共抗战的保障【答案】B【解析】A．题干强调的是“不放松争取外援” 与全民族抗战无关故排除AB．根据题干“中华民族解放运动与外援的配合主要是和先进国家与全世界人民反法西斯运动之将来的配合以自力更生为主的同时不放松争取外援的方针”可知中共积极争取外援一切为了抗战反映了中共外交思想服务于抗战实际故B正确C.1938年反法西斯同盟还未形成故排除CD．题干表明在争取外援国际援助成为国共抗战的保障夸大了国际援助的作用故排除D13.1938年2月10日晋察冀边区颁布减租减息单行条例规定严禁庄头剥削大粮、小粮、小租、送工等额外附加一律禁止高利贷一律禁止租斗以通用公斗为准该条例表明（）A. 中日民族矛盾尖锐B. 土地革命持续推进C. 抗战进入相持阶段D. 封建剥削遭到禁止【答案】A【解析】材料反映的是抗日战争时期中共对农村进行的土地减租减息的政策从材料明显可以看出要团结地主和农民进行抗日因为当时中国和日本的民族矛盾已经成为中国社会主要矛盾14.全面抗战爆发后经过15个月的战争日军虽然取得攻城掠地之胜但其所追求的战略目标成为泡影日本在中国战场上投入了近百万兵力伤亡数十万人却陷入一种骑虎难下的窘境面对这种状况日本侵略者（）A. 进一步扩大战争迫使国民政府屈服B. 被迫停止在正面战场的大规模进攻C. 把主要的兵力转向对沦陷区的掠夺D. 以大部分兵力对付敌后抗日根据地【答案】B【解析】根据材料“日本在中国战场上投入了近百万兵力伤亡数十万人却陷入一种骑虎难下的窘境”结合所学知识可知广州、武汉沦陷后日本无力在发动大规模的对华战争抗日战争进入相持阶段故B正确进一步扩大战争迫使国民政府屈服不符合史实相持阶段中日本对国民党的政策是以政治诱降为主军事打击为辅 A选项排除日本把主要的兵力转向对沦陷区的掠夺不符合史实 C选项排除相持阶段期间由于太平洋战争爆发日军将大量精锐部队抽调到太平洋战场和美军作战因此日本以大部分兵力对付敌后抗日根据地说法错误 D选项排除15.有学者认为在1937～1945年的8年间长芦盐区共产盐629万吨这期间被日寇掠走404万吨同时日本盐业公司向日本本土输入长芦盐时关税很低 1939年长芦盐场每吨价格是5.656元而出口盐价每吨直邮7元这反映了日本（）A. 以战养战转嫁危机B. 推动了盐场的转型C. 对盐业资源的开发D. 促进了外贸的发展【答案】A【解析】抗日战争期间日本对盐业的掠夺其实就是对我国经济资源的掠夺以战养战转嫁危机故选A项题干讲述了日本掠夺盐业资源、不是开发盐业资源盐场受到日本控制没有转型故排除B C两项题干反映了日本将盐业资源输往日本本土关税很低与外贸发展无关故排除D项故选A二、材料分析题（本大题共计6小题每题15分共计90分）16.（1）材料一为某一机构管辖图指出该机构名称及其职能演变结合所学分析其作用16.（2）根据材料二归纳日本发动九一八事变的客观条件结合所学分析九一八事变的影响【答案】（1）名称刺史演变汉武帝监察地方东汉成为地方最高一级行政机关（只要写到地方行政即可给分）作用加强中央对地方的管理【解析】（1）第一小问的名称依据材料图示可知反映的汉武帝时期将全国分为十三个州每州设刺史一名因此名称是刺史第二小问的职能结合东汉时期刺史的职权解答即可第三小问的作用结合刺史的职能和作用解答即可【答案】（2）条件国民政府准备不足、军阀混战、东北边防空虚甚至勾结日本影响日本大规模侵华的开始（中国局部抗战的开始也可以给分）【解析】（2）第一小问的客观条件依据材料二“国民党政府不但平时不做对日作战准备而且连年进行军阀混战……石友三勾结日本帝国主义”概括即可第二小问的影响结合所学可知九一八事变是日本大规模侵华的开始17.阅读材料回答问题材料手机APP“学习强国”理论学习平台推荐了一部历史剧该剧梗概如下东北三省沦陷后正在上海积极从事抗日戏剧活动的田汉结识了东北流亡学生齐白山等人并与这些热血青年共同投身抗日救亡运动上海抗战期间田汉深感戏剧舞台不足以表现抗战在夏衍的号召下田汉等人毅然拿起摄影机以电影武器创作了一系列爱国影片同时他创作的爱国歌曲也不断问世当齐白山与义勇军伙伴相继为国捐躯的消息传来后田汉在悲愤中为影片《风云儿女》写下了主题歌“义勇军进行曲” 这就是传唱至今的中华人民共和国国歌请回答结合必修一的所学知识从上述梗概中提取一个与田汉有关的故事情节指出它所反映的中国近代重大历史现象并概述和评价该历史现象（要求简要写出所提取的小说情节及历史现象对历史现象的概述和评价准确全面）【答案】示例一情节东北三省沦陷后田汉与热血青年共同投身抗日救亡运动历史现象抗日救亡运动的兴起概述 1931年九一八事变后中共发表宣言号召“以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国” 1935年中共发表“八一宣言” 号召停止内战一致抗日1935年抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动北平数千名学生为反对华北自治举行声势浩大的游行示威即一二九运动 1935年12月中共中央召开瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针评价推动了全国抗日救亡运动的高涨为抗日战争的胜利奠定了基础示例二情节田汉的朋友齐白山参加义勇军并与其义勇军伙伴相继为国捐躯历史现象东北军民英勇抗战概述不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军纷纷组织抗日义勇军 1936年中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军成为东北抗日武装力量的核心评价给东北日伪军以沉重打击体现了中华民族的民族气概爱国精神示例三情节田汉为影片《风云儿女》写主题歌“义勇军进行曲” 后来成为国歌历史现象《义勇军进行曲》成为国歌概述田汉创作了电影《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》 1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议确定《义勇军进行曲》为国歌评价鼓舞了中华民族的抗战弘扬了中华民族不畏强暴的爱国主义精神【解析】解答本题首先要求选出相应情结如依据材料“东北三省沦陷后正在上海积极从事抗日戏剧活动的田汉结识了东北流亡学生齐白山等人并与这些热血青年共同投身抗日救亡运动”可得出如下情结东北三省沦陷后田汉与热血青年共同投身抗日救亡运动结合抗日战争是相关知识可知现象是抗日救亡运动的兴起结合1931年九一八事变后抗日战争演变的相关知识概述和评价示例如下概述 1931年九一八事变后中共发表宣言号召“以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国” 1935年中共发表“八一宣言” 号召停止内战一致抗日 1935年抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动北平数千名学生为反对华北自治举行声势浩大的游行示威即一二九运动 1935年12月中共中央召开瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针评价推动了全国抗日救亡运动的高涨为抗日战争的胜利奠定了基础其它答案结合所学知识言之有理即可18.阅读材料完成下列要求根据材料提供的信息任选其中两个角度说明2015年我国举办世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的现实意义（角度明确史论结合）【答案】角度一日本侵略从卢沟桥事变开始日本发动全面侵华战争南京大屠杀等罪行给中国人民带来巨大灾难说明此活动的意义可以让国人牢记国耻振兴中华启迪世人尊重人权、尊重人的生命实现和平发展是全人类的价值追求角度二民族团结国共合作建立抗日民族统一战线保证了抗日战争的最后胜利说明举办此活动的意义可以启迪国人认识中华民族团结是民族独立和国家振兴的根本保证角度三国际合作美、英、中等国家签订《联合国家宣言》组成世界反法西斯统一战线取得世界反法西斯战争的胜利说明此活动的意义在于体现加强国家对话、协商、合作是解决人类面临的共同难题的基本途径角度四否定历史日本首相参拜靖国神社、歪曲历史事实、妄称“侵略定义未定论”、推动修改《和平宪法》．说明此活动的意义在于告诫世人警惕日本右翼势力对世界和平的威胁避免悲剧重演【解析】分析世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的现实意义最直接会想到反侵略这个角度就是勿忘国耻警醒世人史实要想到日本侵略的相关史实示例角度一日本侵略从卢沟桥事变开始日本发动全面侵华战争南京大屠杀等罪行给中国人民带来巨大灾难说明此活动的意义可以让国人牢记国耻振兴中华启迪世人尊重人权、尊重人的生命实现和平发展是全人类的价值追求根据表格角度还可变化民族团结、国际合作、否定历史只要是在世界反法西斯战争中体现出来的特点和意义都可作为选择角19.（1）材料一的声明针对的是哪一历史事件？日本政府发表声明的意图何在？19.（2）材料二中关于该事件的叙述与材料一有何不同？19.（3）对研究这一事件的真相而言哪一则材料更具有可靠性？简要说明判断理由【答案】（1）1931年的九一八事变日本政府意在表明中国军队首先挑起事端【解析】【答案】（2）材料二表明九一八事变是日本军队蓄意挑起争端【解析】【答案】（3）材料二更具可靠性理由材料二为这一事件当事人的陈述属一手资料【解析】20.（1）根据材料一并结合所学知识概括日本发动侵华战争的原因20.（2）根据材料二并结合所学知识指出日本侵华对中国造成的伤害【答案】原因国土面积狭小资源严重匮乏具有强烈的侵略意识法西斯主义思潮的萌芽和发展【解析】根据材料“日本是个封闭的岛国国土面积狭小资源严重匮乏经济危机严重“可得出这时期日本受到经济危机的影响根据材料“这也造成了他们强烈的侵略意识“可得出具有强烈的侵略意识根据材料“源自欧洲的法西斯主义思潮也开始在日本萌芽“【答案】伤害日本侵略使中国人口急剧减少对中国进行殖民掠夺【解析】根据材料“到1945年中国人口是5.4亿中国人口静态损失4000万“ 人口正常增长损失6亿“等信息可得出日本侵略使中国人口急剧减少、2.48亿吨粮食、逾1100万吨生铁“等信息可得出日本在侵略中国期间对中国进行殖民掠夺间接经济损失超过5000亿美元“可得出日本侵略导致极大的经济损失21.（1）根据材料并结合所学知识分析苏联对日宣战的历史背景21.（2）根据材料并结合所学知识概括苏联对日宣战对日本的影响【答案】背景欧洲战事结束雅尔塔会议的召开苏联扩充远东势力范围【解析】依据材料“8月8日晚苏联政府根据亚尔塔会议精神忠于同盟国义务宣布从次日起与日本进入战争状态”、“因为苏联人很可能将日本变为‘共产主义国家’ 这样天皇政体也肯定完蛋”等结合所学知识背景归纳如下欧洲战事结束雅尔塔会议的召开苏联扩充远东势力范围【答案】影响使日本面临在本土与美苏同时作战造成日本备战被严重不足加速了日本的投降使日本倒向了美国【解析】依据材料“而苏军在10天左右就能从北方攻入日本本土在日本决策层看来苏军讲很快并早于美军登陆日本是很要命的或者说他们宁愿被美国占领也不愿意被苏联占领”结合二战的进程分析如下使日本面临在本土与美苏同时作战造成日本备战被严重不足加速了日本的投降使日本倒向了美国。
《樱花魂》课文原文阅读
张总终于可以开始他的“樱花魂”之旅了。
由于是第一次来到日本，他格外期待能够欣赏到樱花盛开的美丽景象。
一到东京，张总就前往有名的樱花观赏点代代木公园。
代代木
公园是东京最大的公园之一，著名的樱花树也非常多。
张总走在公
园的小道上，看到了许多盛开的樱花，心情格外愉快。
张总继续前行，欣赏着樱花与阳光交相辉映的美景。
突然，一
阵微风吹过，粉色的樱花瓣纷纷落下，像是一场粉色的雪花飘落在
地上。
张总停下脚步，凝视着樱花瓣的美丽，仿佛进入了一个梦幻
的世界。
一位日本老人走过来，看到张总陶醉在美景中，笑着打招呼：“您好，这是您第一次来日本吗？”张总微微一笑，回答道：“是的，我对樱花盛开的景象非常着迷，真的太美了。
”老人点点头，说：“樱花是我们日本人心中的魂，它象征着美丽和短暂的生命。
每年，当樱花盛开时，人们会举办各种庆祝活动，来纪念这一美妙的季节。
”
张总感叹道：“确实，樱花之美是无法用言语来形容的。
”他继续与老人聊天，了解到更多关于日本樱花文化的知识。
他决定在接下来的日子里，继续探索日本各地的樱花景点，感受这种美丽与短暂的生命。
正当张总沉浸在樱花之中时，他意识到自己已经爱上了这个国家。
他深信，这趟“樱花魂”之旅将成为他一生难以忘怀的回忆。
