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![中心小学教师业务成长档案[1]](https://uimg.taocdn.com/fb375fce783e0912a2162acc.webp)
小学教职工个人档案介绍小学教职工个人档案是对小学教职工个人信息的记录和管理，旨在确保教职工档案的完整性和保密性，便于学校进行人员管理和服务。
档案内容小学教职工个人档案应包括以下内容：1. 基本信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号码、联系方式等个人基本信息。
2. 学历和教育经历：包括教育背景、毕业院校、所学专业等教育信息和相关培训经历。
3. 工作经历：包括从事教育工作的时间、所在学校、任教科目和职务等工作经历。
4. 聘任和任职信息：包括入职时间、岗位职级、聘任文件等与职务相关的信息。
5. 荣誉和奖励：包括荣获的教学或科研成果、获得的荣誉称号和奖励等相关信息。
6. 家庭背景：包括家庭成员、配偶和子女等家庭信息。
7. 健康状况：包括体检结果、过敏史、既往病史等健康相关信息。
8. 其他相关信息：包括兴趣爱好、特长技能等与教职工个人特点相关的信息。
档案管理小学教职工个人档案应由学校人事部门负责管理，保证档案的安全和完整性。
以下是档案管理的一些基本原则：1. 档案保密：教职工个人档案应保密，只能由授权人员查阅。
未经本人同意，不得向他人透露档案信息。
2. 档案更新：教职工个人档案应及时更新，确保信息的准确性和完整性。
每年至少进行一次档案审核，补充和修正档案信息。
3. 档案存储：教职工个人档案应存放在安全的地方，防止遗失和损坏。
可以采用电子档案和纸质档案相结合的方式进行存储。
4. 档案查询：教职工有权查询自己的个人档案。
学校可以根据需要，提供符合法律规定的档案信息。
总结小学教职工个人档案是对教职工信息的记录和管理，它的建立和管理有利于学校进行人员管理和服务。
同时，要注重档案的保密性和完整性，确保教职工的信息安全。
中小学校教师业务档案
1、教师业务档案的内容
教师业务档案一般应包括下列内容（有关表格，由学校拟订）。
⑴个人简历；⑵教师学历证和职称证书；⑶历年任课情况及完成工作量情况登记表；⑷教师考核表；⑸教师奖惩登记表；⑹职务评定与晋升的审批表副本；⑺本人参加科研活动成果的鉴定书；⑻本人出版的教材或专著（包括内部出版的），以及发表的论文（样本或复印件）;⑼继续教育以及参加专业实践的有交证明材料；（10）其它应归入教师业务档案的资料。
2、教师业务档案的管理
新到校的教师，应在到校第一学期内，把到校前的业务情况如实填报，经人事部门核实后存入教师业务档案。
以后，每学期终结时，由教研组负责收集，教师应按业务档案内容要求填写有关登记表，并提供有关资料，经教研组长和教务处负责人审阅后归档，并由专人管理。
小学教师专业发展档案一、个人简介我是一名小学教师，从事小学教育工作已有10年的时间。
通过这些年的实践和学习，我对小学教育有了更深入的认识，并积累了一定的教学经验。
在教学工作中，我一直注重自身的专业发展，提高自己的教学水平，不断探索和实践新的教育方法，以提高学生的学习效果。
二、教学理念和目标在教学中，我坚持以学生为中心的教学理念。
我的目标是培养学生的综合能力，努力使每个学生都能充分发展自己的潜力，达到自我价值的最大化。
我将教学分为以下几个方面来进行：1.探索性学习：鼓励学生主动参与课堂活动，培养学生主动发现问题和解决问题的能力。
2.合作学习：培养学生良好的团队精神和合作意识，让他们学会在团队中相互协作和互相帮助。
3.创新学习：通过引导学生思考和表达，培养他们的创新能力，激发他们的学习兴趣和潜力。
4.德育教育：注重学生道德品质的培养，培养学生正确的价值观和道德规范，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
5.教育技术的应用：积极探索和应用新的教育技术，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学成果与评价在教学过程中，我注重对学生的评估和反馈。
通过集体评价和个别评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况，分析问题所在，制定相应的教学策略。
在教学成果方面，我主要体现在以下几个方面：1.学生成绩的提高：通过培养学生的学习兴趣和能力，提高他们的学习成绩。
近年来，我的学生在各个学科的考试中取得了较好的成绩。
2.学生的创新能力：通过开展各种创新性活动和培养学生的创新思维，激发学生的创新能力。
我的学生在课外创新活动中取得了一些成果，并参加了一些比赛和展览。
3.学生德育教育的培养：通过课堂教育和学生社团活动，培养学生的良好的品德和行为习惯。
我的学生在班级评优评先和德育比赛中取得了不错的成绩。
四、继续学习与进修计划1.进一步学习课程设计和教学方法，了解新的教育理念和教育技术的应用，提高我的课堂教学能力。
2.参加各种教育培训和研讨会，了解最新的教育政策和教育发展趋势，不断更新教育理论知识。
教师业务档案一、引言教师业务档案是记录着教师职业生涯中各类重要信息的档案，是每位教师必须认真维护的重要文件。
良好的教师业务档案不仅是教师个人职业发展的依据，也是学校、教育部门评价教师工作业绩和专业水平的重要参考。
二、教师业务档案的内容1.个人基本信息：–姓名–性别–联系方式–毕业院校–获得的证书2.工作经历：–任教学校及时间–担任过的职务–教学成果和奖项3.专业发展：–参加的培训和进修课程–学术论文和研究成果–参与的教研活动4.学生评价：–学生评教结果–优秀学生评价和反馈5.其他：–认可的教学方法和理念–个人成长和发展计划三、维护教师业务档案的重要性1.评价教师水平：教师业务档案是教师专业水平和工作经验的真实记录，对学校和教育部门评价教师绩效具有重要参考价值。
2.个人发展：通过定期更新和维护教师业务档案，教师可以清晰地了解自己的职业发展轨迹，有利于个人的专业成长和提升。
3.教学改进：教师可以通过业务档案中的学生评价和教学成果，及时总结教学经验，改进教学方法，提升教学效果。
四、维护教师业务档案的建议1.定期更新：教师应该定期更新和完善个人业务档案，记录最新的教学和研究成果。
2.保密性：教师业务档案包含个人隐私信息，应妥善保管，避免泄露。
3.反馈和评价：教师可以根据档案中的学生评价和教学成果，寻求同行的建议和改进建议，不断提升专业水平。
五、结语教师业务档案是每位教师专业生涯中重要的记录和见证，通过维护和更新业务档案，教师可以更好地展示自己的专业水平和工作成绩，为个人职业发展和教学改进提供重要参考依据。
希望每位教师能够重视维护个人教师业务档案，努力提升教学质量，促进教育事业的持续发展。
教师个人业务档案工作总结在过去的一年里，我认真履行教师的职责，努力提供高质量的教学服务。
以下是我个人业务档案工作总结：1. 教学工作方面：在教学方面，我充分发挥自己的专业知识和教学经验，仔细备课，提前准备好教案以确保课程的系统性和连贯性。
我积极与学生互动，鼓励他们参与课堂讨论和提问。
同时，我能灵活运用各种教学方法和技巧，以适应不同学生的学习风格和水平，并根据他们的需求提供个性化的指导。
2. 学生评价与反馈：我定期与学生进行互动，了解他们的学习情况和需求。
我鼓励学生提供对我的课程和教学方式的反馈意见，并积极对待他们的建议。
通过这种方式，我能不断改进自己的教学方法，确保更好地满足学生的学习需求。
3. 课外活动与辅导：除了课堂教学，我积极参与学校的课外活动和辅导工作。
我组织并参与学生的实践活动，如实地考察和文化交流等，以丰富学生的知识和提高他们的综合素质。
同时，我也主动为学生提供课后辅导和咨询，帮助他们解决学习中的问题，并为他们制定具体的学习计划。
4. 教育研究与专业发展：为了不断提高自己的专业水平，我经常参加教育培训和研讨会，在集体备课中与其他教师进行经验交流。
我持续关注教育研究的最新动态，并进行相关的专业读物和文献的阅读。
这些努力使我能够不断更新自己的教育理念和教学策略。
5. 与家长和同事的合作：我注重与学生家长和同事之间的良好合作关系。
我及时与家长沟通学生的学习情况和表现，并尊重他们的意见和建议。
同时，我也积极参与学校的教研活动和讨论，与同事们分享教学经验和教学资源，共同提高教学质量。
综上所述，通过这一年的个人业务档案工作总结，我认为我在教学工作方面取得了一定的成绩。
但我也意识到还有一些需要改进的地方，例如更加注重学生的个性化需求和提高与家长的沟通能力。
在新的学年里，我将努力改进这些方面，并继续提供高质量的教学服务。
小学教师业务成长档案（学年学期）学校：姓名：栾城区教育局小学教研室制一、教师基本情况2、所任班级及任课情况:年级班课程表班（组长）长名单3、出勤情况（学校填写）二、教学情况：三、教研情况四、科研情况填表说明：1、关于本档案的使用方法：平时由教导主任公开保管，教导主任和教师随时填写，每学期结束后，由学校归档保存，备查。
2、1～4页(除3页外)“教科研工作计划”必须在每学期开学后两周内由教师完成。
3、5～6页“试卷评析”栏，由教师本人分学科填写。
每次考试后可以从命题、教师、学生等多角度，对本次考试进行剖析。
4、6页“备课札记”栏，教师本人填写本学期备课过程中的偶有所得，或备课过程中对教材教法处理有创新之处的要点。
5、7页“作业留影”栏，由课任老师填写。
内容为有必要的、有代表性的、能反应出学生学习中有共性问题的“作业留影”。
6、8页“创新型作业举例”栏，课任老师填写。
内容为既符合《课程标准》要求，又能开发学生创新能力的作业举例。
7、8页“精彩作业批语”不少于5条。
8、9页“阅读量”栏，教师本人填写，阅读范围应是教育理论，教育科学研究或与有关学科相关的内容。
9、10～15页，由教师本人按栏目依次填写。
10、16～19页，教师本人填写，除听、作课要点外，还应注明“印象最深”、“最得意”的环节、原因。
并认真总结教学方法和学法指导经验。
11、20页，“示范课”包括引路课、公开课、培训课等；“辅导奖情况”栏，被辅导者只要在相应级别获奖，此栏都应体现。
12、22页，教师或教导主任填写，“课题名称”最低应为县级。
13、23～24页，教师本人填写，必须在本学期结束后、放假前完成。
14、25页，教导主任或校长填写，必须在本学期结束后、放假前完成，备查。
教师个人成长业务档案教师个人基本信息表——明确自身优点、找出缺乏教师个人专业发展规划表——简述自己面临的困难和挑战、以及希望学校给予的协助教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】——平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会二、教学、科研方面教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】——表达课改意识并且有创意的教案、教学设计——公开课或平时教学中质量较高的课件——公开课、示范课、研究课的相关资料——自己编制的习题、试卷等教师参与课题研究记录表三、研究、反思方面教师教学研究与反思【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】——集体备课、解读教材、听课记录等材料——对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，能够记成功之举，也能够记失败之处，形式能够是教学一得，也能够是案例反思等。
四、成果、总结方面教师发表或获奖论文、案例目录【研究成果荟萃】——评比获奖、发表的论文精选教师主要荣誉称号目录辅导学生获奖记录指导青年教师情况五、评价、管理方面教育教学评价资料【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】教师教学管理资料【班级管理、校务管理】六、生活、特色方面教师个性成果资料目录——记载个人除了教育教学以外的特长项目成果，比方书法、乐器、篆刻等教师个性成果资料【闲情雅致】——根据教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育……以及一些表达生活情趣的照片、随想等。
师德业务档案简短的自我评价在学习、工作乃至生活中，我们都需要频繁使用自我评价，自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？以下是店铺精心整理的师德业务档案简短的自我评价，希望对大家有所帮助。
师德业务档案简短的自我评价篇1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业。
现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
3在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自己的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
师德业务档案简短的自我评价篇2作为一名教师，本人爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。
工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
档案工作个人业务工作总结_教师个人业务工作总结自己做过的个人业务工作总结：教师也需要制定个人业务计划，并定期进行总结和反思，以不断提高自己的工作能力和专业素养。
以下是我过去一段时间内自己的个人业务工作总结：一、教学工作：1、提高教学质量：通过不断学习和研究，我不断地更新课程内容，采用教学新方式和新技术来提高教学效果，使学生更好地掌握课程内容并提高成绩；2、关注学生学习情况：积极了解学生的学习情况，及时纠正学生的学习习惯和错误，鼓励学生多思考多合作，提高学生的自主学习能力，让他们在学校更好地成长；3、主持教研活动：积极参与学校教研活动，负责组织教研活动、评选教学奖、评估教学效果等教研工作。
二、学科学习：1、持续学习：不断向各个方面汲取新知识和新技能，关注教育动态及最新教学技术和方法，提高自己的学科素养和教学能力；2、积极参与学科研究：参与学科课题研究，对所教授的课程进行调研、探讨和实践，提高学科能力和研究质量；3、学科创新教学：因材施教，灵活运用教学方法和手段，推进教学创新和学科发展，为学生提供有趣且富有挑战性的学习环境。
三、工作管理：1、规范工作流程：我按照学校工作流程，及时报送各类工作报告，定时召开会议，做好学科教研和班级管理等各项工作；2、工作创新和改进：我不断探索和尝试工作新模式，及时根据需要和情况调整工作重点，提高工作效率和质量；3、增加工作经验：积极参与工作实践，加强与同事、学生、家长等的沟通和交流，形成自己的学科思考和解决问题的能力。
四、师德师风：1、敬业奉献：我热爱教育事业，认真履行“三职”职责（教学、教育、服务），以师道尊严，倡导良好的师德师风；2、尊重学生：我倡导“以学生为中心”的教育理念，尊重学生特点和个性，积极营造和谐的师生关系；3、树立榜样：我坚持“示范引领”的原则，注重以身作则，努力成为学生的好榜样和引路人。
总之，不管在哪个工作领域，个人业务工作总结都是个不可或缺的环节。
小学教师业务档案
教师业务档案包括内容
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任情况
4、教师历年来参加科研项目
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
8、教师工作获奖情况
小学教师基本情况登记表
说明：1、学习、工作经历从初中起填写。
2、本表由教师本人填写，并电脑打印。
2008年以来承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来担当班主任情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。
教师历年来编写著作(含教材)一览表
年级部：教研组：教师姓名：
编”。
教师历年来发表论文情况一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来进修、培训情况一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组：教师姓名：。
教师业务档案内容第一篇：教师业务档案内容教师业务档案内容教师业务档案是教师实际业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录。
对于教师的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、培训、奖惩等都有重要意义。
为了做好教师业务档案材料的收集、归纳和整理工作，建立和完善教师业务档案,具体内容如下：一、教师业务档案的主要内容1、个人简历与业务自传。
2、担任过的主要教学，科研工作及完成的工作量和考核记录。
3、进修及参加学术活动的情况记录、学习成绩、学历证明及总结材料。
4、公开发表的论著、论文、及参加各级课题的任务书。
5、科研处等部门组织的科研评比结果6、有关教师聘任材料及教学任务下达表等。
7、教师职务呈报及业务奖惩表等。
二、教师业务档案归档方法教师业务档案材料每学年归档一次。
1、每学年末，教师应对自己在本学年内完成教学和科研等任务的情况进行小结，如实填写《教师工作任务及考核表》。
2、教师应填写《教师科研成果登记表》，内容包括本年内已公开发表或出版的论著、论文等。
第二篇：教师继续教育业务档案存档材料内容教师继续教育业务档案存档材料内容1、教师个人研修计划2、教师个人参加研修活动的记录材料（含考勤材料）3、每学期2份以上典型教案4、每学期2份以上典型说课稿5、每学期3次以上听课、评课记录材料6、每学期2篇以上教学后记、反思文章或教学随记7、每学期1篇个人研修总结8、每学期1篇以上专题研究论文9、个人研修成果的证明材料、获奖证书（复印件）、先进材料等10、其它（如：有关登分项目的证明材料）说明：1、研修计划为1年1份2、听课、评课记录材料统一格式3、教学后记、反思文章或教学随记一事一议格式，千字以上第三篇：教师个人业务档案建立的内容和要求附件1：教师个人业务档案建立的内容和要求一、教师个人业务档案内容档案材料归纳为七大类，每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件，教师个人根据个人情况做好填表登记和上交相关材料，具体体分类如下：（一）个人基本信息1、教师基本情况表(表1)2、相关证书复印件（1）毕业证书复印件和学位证书复印件；（2）教师资格证书复印件；（3）英语、计算机应用能力证书复印件；（4）专业技能证书；（5）职称、职务资格证书、聘书复印件（二）职称、职务、学历学位变动情况1、职称、职务、学历学位变动情况表(表2)（三）教学情况1、历年以来承担课程教学任务一览表（表3-1）2、教学业绩情况登记（表3-2）（四）班主任工作情况1、教师历年来担当班主任情况一览表（表4）（五）奖罚情况及材料1、个人获奖、荣誉称号情况登记及证书复印件（表5-1）2、教学指导学生竞赛情况登记及获奖证书复印件（表5-2）3、个人处罚情况登记表（表5-3）（六）进修、培训情况及材料1、教师进修（培训）情况一览表（表6）2、相关证书或证明复印件（岗前培训有关证明材料和进修有关材料、成绩、证书复印件）（七）教研、科研情况及材料1、教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况）(表7-1)2、科研课题、科研获奖证书复印件（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件）(表7-2)3、自编或参编教材或参考书（封面、序言、目录复印件）(表7-3)（八）佐证材料登记(表8)二、教师个人业务档案建立和表格填写说明1、教师必须按本附件《教师个人业务档案文件及要求》认真如实地填写；2、表格为Excel表格的形式，字体统一用宋体五号字；3、表内项目本人没有内容填写“无”，不可以填“/”；4、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字；5、请每位老师提供近期一寸彩色电子版照片1张、插入表格中照片处。
.
.
教师姓名：
温岭市箬横镇第四小学
教师个人业务档案基本内容和要求
教师个人业务档案是记载教师教学工作的重要资料之一，每类材料应提供相关材料复印件。
今后教师如有增加材料，则自行归类添加，并在目录上添加记录。
具体分类如下：
一、个人基本信息表
1．毕业证书复印件
2．学位证书复印件
3．职称、职务资格证书、聘书复印件
二、职称、职务、学历学位变动情况表
三、资历证书复印件
1．教师资格证书复印件
2．英语、计算机应用能力证书复印件
3．其他材料（律师资格证、会计资格证等）复印件
四、教学情况
1．任教课程登记表（分学期课表）
2．公开课签证单、优秀教案及教后反思
3、公开讲座材料
五、教研、科研材料
教学、科研论文及成果（封面、目录、论文、成果复印件）
六、奖惩材料
1．教学获奖证书复印件
2．科研获奖证书复印件
3．各种评奖、荣誉称号证书复印件
4．教学差错事故文件（通报）及其他处理文件
5. 工作失误检查书
七、进修、培训材料
1．岗前培训有关证明材料
2．学习、进修有关材料、成绩、证书、培训心得等
1、个人简况：
2、工作经历：
3、学历学位情况：
4、专业技术职务情况：
5、年度工作考核情况（从2010年度填起）：
6、培训学习情况：
7、获奖情况
8、论文发表一览表：
9、惩处情况（含中心学校通报等）：
10、其它登记（未能归入上述的业绩可自行设计表格加以补充备案）。
学期教师业务工作情况登记表
本人签字：20 年月日。
教师业务档案填写范文教师业务档案。
姓名，张三性别，男出生年月，1990年10月民族，汉族政治面貌，中共党员。
教育背景：2013年毕业于XX大学，获得学士学位。
2016年毕业于XX师范大学，获得硕士学位。
工作经历：2013年-2015年，在XX小学任教。
2016年-至今，在XX中学任教。
教学成果：在任教期间，多次获得学校优秀教师称号。
指导学生参加各类学科竞赛，取得优异成绩。
在教学过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力。
教学风格：注重理论联系实际，注重培养学生的实际动手能力。
善于运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。
关心学生，耐心倾听学生的困惑和问题，帮助他们解决学习中的困难。
教学思想：以学生为中心，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。
倡导因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。
注重学科知识与学生实际生活的结合，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。
教学目标：培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
关注学生的身心健康，培养学生的健康生活方式。
努力打造和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。
自我评价：我是一名热爱教育事业的教师，对教育有着坚定的信念和热情。
在教学中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，努力让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
我注重学生的个性发展，尊重学生的思想和意见，努力让每个学生都能得到充分的关心和帮助。
我会不断学习，不断进步，努力做一名更好的教师。
教师签名，_________。
日期，_________。
教师个人业务档案学校：柳州市公园路小学教师：陈国香编号：7226建档时刻：2020年9月公园路小学教师个人业务材料存档名目教师差不多情形登记表教师个人专业进展规划表〔2020年9 月——2021年7 月〕公园路小学2020—2020学年度上学期教师教学情形登记表一、承担教育教学工作差不多情形二、科研课题研究情形三、承担轮番课、竞赛课、研讨课情形公园路小学数学科第七册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第三单元教学打算公园路小学数学科第七册第四单元教学打算公园路小学数学科第七册第五单元教学打算公园路小学数学科第六册第二单元教学打算公园路小学数学科第七册第七单元教学打算口算除法陈国香教学内容：人教版四年级上册数学课本78、79页及80页的相关练习。
教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数〔商一位数〕。
2.使学生经历探究过程，把握口算方法。
3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学重点：把握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。
教学难点：经历探究过程，把握口算方法。
教具，学具：小棒。
教学过程：一.复习旧知：1.口算：20 × 4 =30 × 7 = 120 ÷ 3 =320 ÷ 8 =2.估算：81 ÷ 8 ≈122 ÷ 4 ≈〔设计意图：复习旧知，巩固口算方法，引起知识的迁移，为学习新知做铺垫。
〕二、导入新课同学们对学过的口算和估算方法把握得专门好，今天这节课我们就来连续学习口算除法。
〔板书课题〕三、探究新知〔一〕教学例1〔1〕明星小学要开运动会了，同学们都在忙着布置会场，为了把会场装饰得更漂亮，学校专门买了一些气球，预备分发下去，让我们一起来看看。
〔出示挂图〕1、从图中你都明白了什么？依照图中的信息，你能提出什么数学问题？〔指名回答〕〔设计意图：创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识〕〔1〕学生先独立摸索口算方法，然后组内交流。
《中小学教师业务档案》管理要求及填写说明第一篇：《中小学教师业务档案》管理要求及填写说明《中小学教师业务档案》管理要求及填写说明教师业务档案是在市教育局统一组织下，学校教学管理、教师业务成长的档案记录，是教师晋级、职评、评优的主要依据。
《中小学教师业务档案》的管理，应参照《东兴市中小学教师业务档案管理制度》相关要求执行。
一、《中小学教师业务档案》管理的基本要求1.应由一名校级领导负责指导，由教导/务处负责具体实施，分学科明确过程性管理的责任人，负责教学工作检查情况记载及相关资料的收集整理。
2.教导/务处应指定作风过硬细致的教务人员专门负责档案册“基本情况”及“考勤考绩情况”的记载，以及相关资料（复印件）的收集、整理及审核。
3.要将本档案册及相应资料按照“一人一袋”的要求分别装袋。
4.要求所有老师及时将应申报的项目和有关复印件提供给教导/务处。
5.教导/务处要在每学期结束前组织有关人员根据平时的检查和期终的考核评估，以及教师个人的有关申报情况，逐项认真审核并如实填写。
二、《中小学教师业务档案》的填写要求1.《基本情况》中“文化程度”包括通过自学考试、函授、电大、离职进修和专业合格考试等渠道获得的学历。
2.《考勤情况》中的“工作情况”之“兼职”栏填写担任“级长、班主任、教研组长或备课组长”等教学工作以外的职务。
3.《教学工作检查》中的各栏目，应注意对照市教育局有关规定，根据学校和上级有关部门定期及随机检查的结果，填写各项相应工作的评价等第（优秀、良好、合格和不合格）。
考试栏目填写的是每学期一分三率（平均分、及格率、优秀率、滞后率）折分，可按实际情况增加调研测试成绩。
4.《教科研情况》㈠“公开课”记载中的“效果”栏，填写评价等第（优秀、良好、合格和不合格），并附相应的教案和评课情况记载（主要优缺点）。
㈡“论文（教案、经验总结）的发表、交流、获奖情况”等（含校级以上命题或制作教具、课件等的获奖项目），一律填写校级以上的，且须附教案、总结、论文的复印件和有关证明、奖证的复印件。
