19《最大的书》课件
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课文 19 最大的“书”(4篇)页数:19
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2019课文19最大的“书”(4篇)语文页数:14
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【优选推荐】小学二年级下学期语文第19课最大的“书”PPT课件
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
在次感谢你的光顾
不同意见的一定要
等同学讲完,再举
手发表.
1.我们都知道书 上是有字的,岩 石上有字吗?如 果有,那是什么?
2.书上有图画, 岩石上呢?
3.说说书还有什 么特点?
岩石呢?
岩石一层一层的就
像书一页一页的. 岩石上的雨痕.波
痕,还有矿物就像是书 上的字.
岩石上的树叶.贝 壳还有小鱼就像是书上 的图画.
请你用“像”写几句话
1.山上的蘑菇像一把把小伞.
2.小朋友的脸像红红的苹果.
3.弯弯的月亮象小船.
我将尽我所能 提供最好的服务
? 人的心情总是起伏不定的，有时苦Байду номын сангаас忧伤 心情压抑，为了一个课件一直烦恼着，着急着
希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
还要其它的课件 可以继续关注于我
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
最大的“书”
边读边思考:
最大的“书”是什 么?
小游戏
注意:先举手后发
言;同学发言时,有 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
在次感谢你的光顾
不同意见的一定要
等同学讲完,再举
手发表.
1.我们都知道书 上是有字的,岩 石上有字吗?如 果有,那是什么?
2.书上有图画, 岩石上呢?
3.说说书还有什 么特点?
岩石呢?
岩石一层一层的就
像书一页一页的. 岩石上的雨痕.波
痕,还有矿物就像是书 上的字.
岩石上的树叶.贝 壳还有小鱼就像是书上 的图画.
请你用“像”写几句话
1.山上的蘑菇像一把把小伞.
2.小朋友的脸像红红的苹果.
3.弯弯的月亮象小船.
我将尽我所能 提供最好的服务
? 人的心情总是起伏不定的，有时苦Байду номын сангаас忧伤 心情压抑，为了一个课件一直烦恼着，着急着
希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
还要其它的课件 可以继续关注于我
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
最大的“书”
边读边思考:
最大的“书”是什 么?
小游戏
注意:先举手后发
言;同学发言时,有 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
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二年级下册-《岩石书》PPT课件(最大的“书”)
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留 下的脚印，叫雨痕 ；这是波浪 的足迹，叫波痕 ；还有这些闪 光的、透明的，是矿物。它们 都是字呀！”
雨痕
波痕
矿物“Βιβλιοθήκη 上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下 的脚印，叫雨痕 ；这是波浪的足迹 叫 波；痕还有这些闪光的、 透明的，是矿物。它们都是字呀！”
岩石
19 最大的“书”
zhì kān
yán
cè
地质 勘探 岩石 一册
很h厚ò u 脚印yìn 波痕hén
páo
刨根问底
mé i
煤炭
宝藏bǎo zàng
zàng（宝藏）
藏 cáng（捉迷藏）
地质 岩石 宝藏 脚印 波痕 煤炭 勘探 很厚 一册 刨根问底
川川去爬山， 认识了地质勘探员。 勘探叔叔本领强， 能把岩石当书看。 一册一册细细翻， 厚厚的“书”里有宝藏。 雨点的脚印叫雨痕， 波浪的足迹叫波痕， 煤炭铁矿哪里埋？ 刨根问底是好样！
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
树叶
贝 壳
小鱼
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
有些动物和植物，由于特殊的地壳运动 被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后， 这些动植物就成了化石。
人们根据找到的化石，可以知道古代动植 物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在 我国的很多地方发现了恐龙的化石。我国第 一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。
“太好了，太好了！”川川高兴的说， “等我长大了。我也要读懂这本最大的 ‘书’！”
思考：
最大的“书”是指什么？岩石
这本岩石书上有哪些字？雨痕 波痕 矿物
二年级下册语文书第19课最大的书课文
二年级下册语文书第19课最大的书课文《最大的"书"》是二年级语文下册第19课，是一篇以人物的对话为主要叙说方式的文章。
店铺为二年级师生整理了语文课文《最大的"书"》，希望大家有所收获!二年级下册语文书第19课《最大的"书"》课文原文一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。
川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么?”“我在看‘书’呢!”“哪里有书啊?”“岩石就是书啊!你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”川川认真地说：“这上面有字吗?”“有。
你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波纹的足迹，叫波痕;还有这写闪光的、透明的，是矿物。
它们都是字呀”川川又问：“这上面有图画吗?”叔叔说：“有。
你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩!”“这能说明什么呢?”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。
后来，陆地沉下去，就变成了大海。
又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
”“读了这本岩石书有什么用呢?”川川总爱刨跟问底。
叔叔说：“用处可大哩!它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏!”“太好了!太好了!”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’!”二年级下册语文书第19课《最大的"书"》教学指导揭题：书写“书”，让学生说自己看了哪些书?用( )的书说一说。
然后引出课题——最大的书。
[了解学生的阅读情况，并希望激起部分学生的阅读兴趣，通过听了他们自己同伴的介绍，可能那本“有趣的书”就会有更多感兴趣的孩子的参与。
]通过学生的预习感知，在标题中加上“”。
[双引号的作用在目前为止都只是对话的专用，但这里却出现了一个特殊的作用，教师没有硬加给他们什么，而是通过自己的情感体验，结合课文实际让学生来解决这个问题。
人教版二年级下册《最大的书》
最大的“书” 。 他为川川介绍了________________
在课文中把川川的问题找出来
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚哪里有书啊？‛ ‚这上面有字吗？‛
‚这上面有图画吗？‛
‚这能说明什么呢？‛
刨 根 问 底
‚读了这本岩石书有什么用呢?‛
请4个小朋友读1-4自然
段，其他小朋友思考：
你读懂了什么？
‚岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
看到课题，你想问什么？
？ ？ ？
？
最大的“书 ”
？ ？
讲了个什么 故事？ 有用吗？
什么?
最大的“书 ”
有字吗？
引号？
有画吗？
我会认
zhì kān tàn yán cè
质 厚
勘 印
探 痕
páo
岩 陆
zàng
册
pā
hòu yìn hén lù méi tàn
趴
煤
炭
刨
藏
册
我会读
地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。
这篇课文主要讲了件什么事？ 川川 爬山 。 一天，爸爸带__________ 去_________
半山腰 ，遇到了一位_____________ 地质勘探队员 爬到_________ ，
在课文中把川川的问题找出来
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚哪里有书啊？‛ ‚这上面有字吗？‛
‚这上面有图画吗？‛
‚这能说明什么呢？‛
刨 根 问 底
‚读了这本岩石书有什么用呢?‛
请4个小朋友读1-4自然
段，其他小朋友思考：
你读懂了什么？
‚岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
看到课题，你想问什么？
？ ？ ？
？
最大的“书 ”
？ ？
讲了个什么 故事？ 有用吗？
什么?
最大的“书 ”
有字吗？
引号？
有画吗？
我会认
zhì kān tàn yán cè
质 厚
勘 印
探 痕
páo
岩 陆
zàng
册
pā
hòu yìn hén lù méi tàn
趴
煤
炭
刨
藏
册
我会读
地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。
这篇课文主要讲了件什么事？ 川川 爬山 。 一天，爸爸带__________ 去_________
半山腰 ，遇到了一位_____________ 地质勘探队员 爬到_________ ，
最大的书精品PPT课件
bǎo
宝 宝贝 珠宝 宝库 宝藏
yìn
印 印象 印章
岩yán 岩石 岩层
pā
趴 趴下 趴着
páo
刨 刨土 刨根 刨根问底
lù 质量 质地
mán
埋 埋下 埋人
tiě
铁 铁丝 钢铁
hòu
厚 很厚 厚道 厚脸皮
dǐ
底 底下 脚底 海底 天底下
山下有石（ 岩） 家里一块玉（ ） 宝 包旁一把刀（ 刨） 在厂里过日子（ ）厚 小其拿锄头，用力挖宝藏（ ）勘
“好，算你一个。”燕子说。
小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”
“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地 下水。”
这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”
小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来 是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚 下就有铜矿哩！”
“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫 瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”
忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
宝 宝贝 珠宝 宝库 宝藏
yìn
印 印象 印章
岩yán 岩石 岩层
pā
趴 趴下 趴着
páo
刨 刨土 刨根 刨根问底
lù 质量 质地
mán
埋 埋下 埋人
tiě
铁 铁丝 钢铁
hòu
厚 很厚 厚道 厚脸皮
dǐ
底 底下 脚底 海底 天底下
山下有石（ 岩） 家里一块玉（ ） 宝 包旁一把刀（ 刨） 在厂里过日子（ ）厚 小其拿锄头，用力挖宝藏（ ）勘
“好，算你一个。”燕子说。
小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”
“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地 下水。”
这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”
小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来 是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚 下就有铜矿哩！”
“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫 瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”
忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版二年级下册语文第19课《最大的“书”》课件-教育资料
雨痕
波痕
雨点留下的脚印叫（雨痕）；
波浪的足迹叫（波痕）；
泪水流过的痕迹叫（ 泪痕 ）； 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕 ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( 疤痕 ） 车子在泥地上走，留下的叫（ 车痕） “痕”就是——事物留下的印迹
yá n
石一层一层的，就
cè hòu hòu
像一
的书。
——这上面有图画吗？
是“书”中的画。
有些动物和植物，由于特殊的 地壳运动被埋起来，死后就不会腐 烂了。很多年以后，这些动植物就 成了化石。
——这能说明什么呢？
它告诉我们，在很久很久以前，这里 是一片长满树木的陆地。后来，陆地 沉下去了，这里就变成了大海。又过 了很多很多万年，海底慢慢上升，这里 又变成了高山，就是我们脚下的这座 山。
一册厚厚的书 宝藏
一片陆地 刨根问底
一块石头
cáng
zàng
躲藏
宝藏
西藏
埋藏
一位地质勘探队员正趴在一块大石头上
看着什么。
岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书
吗？
雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的
宝藏。
川川总爱刨根问底。
想一想：
为什么说川川总爱刨根问
人们根据找到的化石，可以知道古代 动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科 学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。 我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土 的。
——读了这本岩石书有什么用呢？
用处可大哩！它能告诉我们， 哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿…… 把这本“书”读懂，就能为祖国找 到更多的宝藏！
铜矿、金矿、石油、有色金属等
“有。你看，这儿有树叶， 有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
2021完整版《最大的“书”》PPT课件7
“痕”就是——事物留下的印迹
我知道了“书”中的字指____雨__痕___、 ___波__痕___、 ___矿__物____。
下课怎么样？ 好期待啊……
38.要改变命运，首先要改变自己。 58.少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 24.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 33.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 3.人生没有理想，生命便只是一堆空架子。 32.虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 55.会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 11.成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 35.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 29.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 58.金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！ 63.我们必须把旧的习惯，旧的束缚抛弃，使得我们可以重新飞翔。 80.昨天再好，也走不回去，明天再难，也要抬脚继续，不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌，坚信，昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，以阳光的心态继续前行，每天都会更美好！ 21.以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。 78.不念过往，不为未来，珍惜现在。 38.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 12.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 85.成功属于准备好的人。
我知道了“书”中的字指____雨__痕___、 ___波__痕___、 ___矿__物____。
下课怎么样？ 好期待啊……
38.要改变命运，首先要改变自己。 58.少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 24.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 33.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 3.人生没有理想，生命便只是一堆空架子。 32.虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 55.会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 11.成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 35.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 29.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 58.金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！ 63.我们必须把旧的习惯，旧的束缚抛弃，使得我们可以重新飞翔。 80.昨天再好，也走不回去，明天再难，也要抬脚继续，不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌，坚信，昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，以阳光的心态继续前行，每天都会更美好！ 21.以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。 78.不念过往，不为未来，珍惜现在。 38.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 12.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 85.成功属于准备好的人。
小学二年级下学期语文第19课最大的“书”PPT课件
最大的“书”
边读边思考:
最大的“书”是什 么?
2020年10月5日
2
2020年10月5日
小游戏
注意:先举手后发
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2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
9
痕,还有矿物就像是书
上的字.
岩石上的树叶.贝
壳还有小鱼就像是书上
的图画.
2020年10月5日
7
请你用“像”写几句话
1.山上的蘑菇像一把把小伞.
2.小朋友的脸像红红的苹果.
3.弯弯的月亮象小船.
2020年10月5日
8
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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不同意见的一定要等同学讲完,再举Fra bibliotek手发表.
3
1.我们都知道书 上是有字的,岩 石上有字吗?如 果有,那是什么?
2020年10月5日
4
2.书上有图画, 岩石上呢?
2020年10月5日
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3.说说书还有什 么特点?
岩石呢?
2020年10月5日
6
岩石一层一层的就
像书一页一页的.
岩石上的雨痕.波
边读边思考:
最大的“书”是什 么?
2020年10月5日
2
2020年10月5日
小游戏
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2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
9
痕,还有矿物就像是书
上的字.
岩石上的树叶.贝
壳还有小鱼就像是书上
的图画.
2020年10月5日
7
请你用“像”写几句话
1.山上的蘑菇像一把把小伞.
2.小朋友的脸像红红的苹果.
3.弯弯的月亮象小船.
2020年10月5日
8
谢谢您的指导
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3
1.我们都知道书 上是有字的,岩 石上有字吗?如 果有,那是什么?
2020年10月5日
4
2.书上有图画, 岩石上呢?
2020年10月5日
5
3.说说书还有什 么特点?
岩石呢?
2020年10月5日
6
岩石一层一层的就
像书一页一页的.
岩石上的雨痕.波
《最大的书》概要PPT课件
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝 壳，那儿还有一条小鱼哩！”
2021
7
• 树叶
2021
8
• 树叶
20பைடு நூலகம்1
9
• 贝壳
2021
10
• 贝壳
2021
11
小鱼
2021
12
“它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆 地。后来，陆地沉了下去了， 这里就变成了大海。又过了很 多很多万年，海底慢慢上升， 这里又变成了高山，就是我们 脚下的这座山。”
2021
13
“它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆 地。后来，陆地沉了下去了， 这里就变成了大海。又过了很 多很多万年，海底慢慢上升， 这里又变成了高山，就是我们 脚下的这座山。”
2021
14
叔叔说：“用处可大哩！
它能告诉我们，哪里埋着煤炭， 哪里藏着铁矿……把这本书”读 懂，就能为祖国找到更多的宝 藏!”
什么?
有用吗？ 最大的“书” 有字吗？
引号？
有画吗？
2021
5
• “岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像 一册厚厚的书吗？”
2021
6
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫 雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这 些闪光的、透明的、是矿物。它们都是字 呀！”
2021
15
• 你觉 得川川是 个怎么样 的孩子？
2021
16
•
川川总爱
刨根问底。
• “刨根问底” 什么意思？
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17
交流收获：
我真没想到—————————
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝 壳，那儿还有一条小鱼哩！”
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7
• 树叶
2021
8
• 树叶
20பைடு நூலகம்1
9
• 贝壳
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10
• 贝壳
2021
11
小鱼
2021
12
“它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆 地。后来，陆地沉了下去了， 这里就变成了大海。又过了很 多很多万年，海底慢慢上升， 这里又变成了高山，就是我们 脚下的这座山。”
2021
13
“它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆 地。后来，陆地沉了下去了， 这里就变成了大海。又过了很 多很多万年，海底慢慢上升， 这里又变成了高山，就是我们 脚下的这座山。”
2021
14
叔叔说：“用处可大哩！
它能告诉我们，哪里埋着煤炭， 哪里藏着铁矿……把这本书”读 懂，就能为祖国找到更多的宝 藏!”
什么?
有用吗？ 最大的“书” 有字吗？
引号？
有画吗？
2021
5
• “岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像 一册厚厚的书吗？”
2021
6
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫 雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这 些闪光的、透明的、是矿物。它们都是字 呀！”
2021
15
• 你觉 得川川是 个怎么样 的孩子？
2021
16
•
川川总爱
刨根问底。
• “刨根问底” 什么意思？
2021
17
交流收获：
我真没想到—————————
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书是人类进步的阶梯。——高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在 交谈。 ——歌德
看到课题，你想问什么？
？ ？ ？
？
最大的“书 ”
？ ？
讲了个什么 故事？ 有用吗？
什么?
最大的“书 ”
有字吗？
引号？
有画吗？
我会认
zhì kān tàn yán cè
质
hòu
勘
yìn
探
hén lù
岩 陆
zàng
绿色情报员 植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。 一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。 ‚你能干什么？‛燕子问。 ‚我能预报农时。‛桃树对小燕子说，‚我一开花，农民伯伯就得忙着种谷 子。‛
‚好，算你一个。‛燕子说。
小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：‚你有什么本领？‛ ‚我能报告地下水。‛胡杨树说，‚不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地 下水。‛ 这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：‚我可以报名当土壤化验员。‛ 小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：‚我们喜欢长在钙质土壤中。‛‚噢，原来 是这样。‛小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：‚我也能做情报员，我的脚 下就有铜矿哩！‛ ‚花朵能报矿？‛小燕子掏出小本子记下，‚还有什么花有这种本领？‛蓝玫 瑰花说：‚七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。‛ 忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！
“哪里有书啊？”
‚岩石就是书啊！ 你看，这岩石一层一层 的，不就像一册厚厚的 书吗？‛
读一读
这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚 厚的书。
‚岩石就是书啊！你看，这岩 石一层一层的，不就像一册厚厚 的书吗？‛
“这上面有字吗？”
‚有。你来看，这是雨点 留下的脚印，叫雨痕；这是 波浪的足迹，叫波痕；还有 这些闪光的、透明的，是矿 物。它们都是字呀！‛
“读了这本岩石书有什么用呢？”
用处可大哩！它能告诉我 们，哪里埋着煤炭，哪里藏着 铁矿……把这本‚书‛读懂， 就能为祖国找到更多的宝藏！
用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋 着煤碳，哪里藏着铁矿……把这本‘书’ 读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！
铜矿、金矿、石油、有色金属等
这些岩石书的作用可大了，
它能告诉我们 。
册
pā
厚
méi印tàn Nhomakorabea痕
páo
趴
煤
炭
刨
藏
册
我会读
地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。
“这能说明什么呢？”
在很久很久以前，这里 是一片长满树木的陆地。后 来，陆地沉下去了，这里就 变成了大海。又过了很多很 多万年，海底慢慢上升，这 里又变成了高山。
‚它告诉我们，在很久很久 以前，这里是一片长满树木的 陆地。后来，陆地沉了下去了 ，这里就变成了大海。又过了 很多很多万年，海底慢慢上升 ，这里又变成了高山，就是我 们脚下的这座山。‛
最大的“书”
在课文中把川川的问题找出来
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚哪里有书啊？‛ ‚这上面有字吗？‛
‚这上面有图画吗？‛
‚这能说明什么呢？‛
刨 根 问 底
‚读了这本岩石书有什么用呢?‛
请4个小朋友读1-4自然
段，其他小朋友思考：
你读懂了什么？
‚岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
• 树叶
• 树叶
• 贝壳
• 贝壳
岩 石 中 的 小 鱼
小鱼
观 察 它 们 有 什 么 不 同
有些动物和植物， 由于特殊的地壳运动被 埋起来，死后就不会腐 烂了。很多年以后，这 些动植物就成了化石。
‚这上面有图画吗？‛ ‚有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那 儿还有一条小鱼哩！‛
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
爬到_________，遇到了一位_____________，
他为川川介绍了________________。
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。
川川
爬山
地质勘探队员 半山腰 爬到_________，遇到了一位_____________，
他为川川介绍了________________。
收集有关化石的资料，
与同学一起交流。
雨痕 我知道了“书”中的字指_________、 波痕 矿物 ________、 _________。
“这上面有图画吗？”
‚有。你看，这儿有树叶， 有贝壳，那儿还有一条小鱼 哩！‛
树叶 贝壳 小鱼 _________、_________、________都
是“书”中的画。
岩 石 中 的 树 叶
你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
雨痕
波痕
矿物
‚这上面有字吗？‛
‚有。你来看，这是雨点留下的脚印， 叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还 有这些闪光的、透明的，是矿物。它们 都是字呀！‛
• 雨点留下的脚印叫（雨痕）； • 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ 泪痕 ）； 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕 ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( 疤痕 ） 车子在泥地上走，留下的叫（ 车痕） ‚痕‛就是——事物留下的印迹
‚读了这本岩石书有什么用 呢？‛ ‚用处可大哩！它能告诉我们，哪 里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把 这本‘书’读懂，就能为祖国找到 更多的宝藏！‛
你觉 得川川是 个怎么样 的孩子？
‚太好了，太好了！‛ 川川高兴地说：‚等我长 大了，也要读懂这本最大 的‘书’！‛
川川长大了想干什么？
我问你答
1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？
比喻追究底细 ,问清楚。 近义词：追根问底、盘根问底、寻根究底 。
3、最大的‚书‛是什么？
4、最大的‚书‛上有什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些‚书‛？
人们根据找到的化石，可以知道古代 动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科 学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。 我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土 的。
看到课题，你想问什么？
？ ？ ？
？
最大的“书 ”
？ ？
讲了个什么 故事？ 有用吗？
什么?
最大的“书 ”
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有画吗？
我会认
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探
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岩 陆
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绿色情报员 植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。 一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。 ‚你能干什么？‛燕子问。 ‚我能预报农时。‛桃树对小燕子说，‚我一开花，农民伯伯就得忙着种谷 子。‛
‚好，算你一个。‛燕子说。
小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：‚你有什么本领？‛ ‚我能报告地下水。‛胡杨树说，‚不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地 下水。‛ 这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：‚我可以报名当土壤化验员。‛ 小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：‚我们喜欢长在钙质土壤中。‛‚噢，原来 是这样。‛小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：‚我也能做情报员，我的脚 下就有铜矿哩！‛ ‚花朵能报矿？‛小燕子掏出小本子记下，‚还有什么花有这种本领？‛蓝玫 瑰花说：‚七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。‛ 忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！
“哪里有书啊？”
‚岩石就是书啊！ 你看，这岩石一层一层 的，不就像一册厚厚的 书吗？‛
读一读
这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚 厚的书。
‚岩石就是书啊！你看，这岩 石一层一层的，不就像一册厚厚 的书吗？‛
“这上面有字吗？”
‚有。你来看，这是雨点 留下的脚印，叫雨痕；这是 波浪的足迹，叫波痕；还有 这些闪光的、透明的，是矿 物。它们都是字呀！‛
“读了这本岩石书有什么用呢？”
用处可大哩！它能告诉我 们，哪里埋着煤炭，哪里藏着 铁矿……把这本‚书‛读懂， 就能为祖国找到更多的宝藏！
用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋 着煤碳，哪里藏着铁矿……把这本‘书’ 读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！
铜矿、金矿、石油、有色金属等
这些岩石书的作用可大了，
它能告诉我们 。
册
pā
厚
méi印tàn Nhomakorabea痕
páo
趴
煤
炭
刨
藏
册
我会读
地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。
“这能说明什么呢？”
在很久很久以前，这里 是一片长满树木的陆地。后 来，陆地沉下去了，这里就 变成了大海。又过了很多很 多万年，海底慢慢上升，这 里又变成了高山。
‚它告诉我们，在很久很久 以前，这里是一片长满树木的 陆地。后来，陆地沉了下去了 ，这里就变成了大海。又过了 很多很多万年，海底慢慢上升 ，这里又变成了高山，就是我 们脚下的这座山。‛
最大的“书”
在课文中把川川的问题找出来
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚哪里有书啊？‛ ‚这上面有字吗？‛
‚这上面有图画吗？‛
‚这能说明什么呢？‛
刨 根 问 底
‚读了这本岩石书有什么用呢?‛
请4个小朋友读1-4自然
段，其他小朋友思考：
你读懂了什么？
‚岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
• 树叶
• 树叶
• 贝壳
• 贝壳
岩 石 中 的 小 鱼
小鱼
观 察 它 们 有 什 么 不 同
有些动物和植物， 由于特殊的地壳运动被 埋起来，死后就不会腐 烂了。很多年以后，这 些动植物就成了化石。
‚这上面有图画吗？‛ ‚有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那 儿还有一条小鱼哩！‛
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
爬到_________，遇到了一位_____________，
他为川川介绍了________________。
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。
川川
爬山
地质勘探队员 半山腰 爬到_________，遇到了一位_____________，
他为川川介绍了________________。
收集有关化石的资料，
与同学一起交流。
雨痕 我知道了“书”中的字指_________、 波痕 矿物 ________、 _________。
“这上面有图画吗？”
‚有。你看，这儿有树叶， 有贝壳，那儿还有一条小鱼 哩！‛
树叶 贝壳 小鱼 _________、_________、________都
是“书”中的画。
岩 石 中 的 树 叶
你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
雨痕
波痕
矿物
‚这上面有字吗？‛
‚有。你来看，这是雨点留下的脚印， 叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还 有这些闪光的、透明的，是矿物。它们 都是字呀！‛
• 雨点留下的脚印叫（雨痕）； • 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ 泪痕 ）； 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕 ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( 疤痕 ） 车子在泥地上走，留下的叫（ 车痕） ‚痕‛就是——事物留下的印迹
‚读了这本岩石书有什么用 呢？‛ ‚用处可大哩！它能告诉我们，哪 里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把 这本‘书’读懂，就能为祖国找到 更多的宝藏！‛
你觉 得川川是 个怎么样 的孩子？
‚太好了，太好了！‛ 川川高兴地说：‚等我长 大了，也要读懂这本最大 的‘书’！‛
川川长大了想干什么？
我问你答
1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？
比喻追究底细 ,问清楚。 近义词：追根问底、盘根问底、寻根究底 。
3、最大的‚书‛是什么？
4、最大的‚书‛上有什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些‚书‛？
人们根据找到的化石，可以知道古代 动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科 学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。 我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土 的。