小班优秀美术教案《百变的太阳》

幼儿园小班美术欣赏教案《百变太阳》 (2) 幼儿园小班美术欣赏教案《百变太阳》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的美术欣赏能力，提高其对美术作品的理解和欣赏水平。

2. 通过欣赏《百变太阳》，培养幼儿对大自然的热爱和对太阳的认识。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过美术创作表达自己对太阳的理解和情感。

教学准备：1. 绘本《百变太阳》2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具3. 幼儿园艺术品展示区教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师准备一张插画或图片，询问幼儿知道太阳是什么以及太阳对我们的作用。

2. 引导幼儿回忆、讨论，激发幼儿的兴趣。

二、欣赏绘本《百变太阳》（10分钟）1. 老师向幼儿展示《百变太阳》绘本，并简要介绍绘本的内容和作者。

2. 请幼儿仔细欣赏绘本，观察里面的插图和色彩，了解太阳的变化和美丽。

三、讨论与启发（10分钟）1. 老师帮助幼儿回顾绘本的内容，询问幼儿对绘本的感受和对太阳的理解。

2. 引导幼儿思考并回答以下问题：太阳是什么颜色的？我们在什么时候可以看到太阳？太阳对我们有什么作用？四、美术创作（15分钟）1. 老师向幼儿展示一些太阳的图片和艺术作品，让幼儿欣赏并进行讨论。

2. 老师分发彩纸、颜料、画笔等美术工具，让幼儿自由发挥，用自己的想象和创造力创作属于自己的太阳作品。

3. 鼓励幼儿在作品中运用各种色彩和材料，表现太阳的光芒和热力。

五、展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品放在艺术品展示区。

2. 请每个幼儿分享一下自己的作品，介绍他们对太阳的理解和感受。

六、总结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结他们对太阳的新认识和感受。

2. 鼓励幼儿继续观察和欣赏美丽的太阳，用创作表达对太阳的热爱和感激之情。

七、作业1. 带幼儿回家观察太阳的变化，并在绘画本上画出自己对太阳的表达。

教学延伸：1. 可以邀请专业的美术老师来幼儿园进行太阳绘画讲解和指导。

2. 可以通过观察太阳的变化和季节的变化，引导幼儿进行更加深入的探究和创作。

一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、讨论和动手操作，了解太阳的基本形状和特征。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。

二、教学内容：1. 太阳的基本形状和特征2. 利用各种材料和手法创作出多样的太阳作品三、教学准备：1. 教具：太阳图片、绘画材料（如彩笔、水粉、油画棒等）、剪刀、胶水等。

2. 材料：报纸、杂志、彩纸、沙子、贝壳等。

四、教学步骤：1. 引导幼儿观察太阳的图片，让幼儿说一说太阳的特征和形状。

2. 讲解太阳的基本形状，如圆形、椭圆形等，并示范绘画太阳的方法。

3. 引导幼儿动手操作，利用绘画材料创作出自己的太阳作品。

4. 鼓励幼儿发挥想象力，在太阳作品中添加自己喜欢的元素，如花草、小动物等。

5. 组织幼儿相互欣赏、交流作品，让他们分享创作过程中的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和画面构图等方面。

3. 搜集幼儿作品，进行展示和保存，激发幼儿的成就感。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的太阳形状物体，如气球、圆形水果等。

2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作太阳主题的作品。

3. 开展太阳主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿对太阳的了解。

七、教学注意事项：1. 关注幼儿在创作过程中的情绪和需求，及时给予鼓励和帮助。

2. 注意培养幼儿的审美观念，避免过分追求作品的完美。

3. 注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。

八、教学延伸：1. 邀请幼儿想象自己是太阳，讲述自己在宇宙中的冒险故事。

2. 组织幼儿进行太阳舞的创作和表演，感受艺术的多样性。

3. 开展太阳主题的科学实验，如制作太阳能小车等，激发幼儿对科学的兴趣。

九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现和兴趣。

2. 收集幼儿在美术活动中的作品和反馈，不断调整和优化教学方法。

幼儿园小班美术教案《百变的太阳》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的基本形状和特征。

2. 技能目标：培养幼儿的手工剪切能力和绘画能力，能够用简单的线条和颜色描绘出自己心中的太阳。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够通过手工和绘画的方式表现出自己心中的太阳。

难点：引导幼儿运用想象力和创造力，使太阳的表现富有变化和个性。

三、教学准备：1. 教具准备：太阳模板、彩色纸张、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状和特征，引发幼儿对太阳的兴趣。

2. 讲解：教师讲解太阳的基本形状和特征，示范如何用画笔和颜料描绘太阳。

3. 示范：教师利用太阳模板和彩色纸张，示范如何制作剪贴太阳。

4. 幼儿创作：幼儿根据教师的示范，动手制作剪贴太阳，鼓励幼儿用自己的方式表现太阳。

五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察真实的太阳，尝试用绘画或剪贴的方式表现太阳，并将作品带到学校与大家分享。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对手工和绘画技能的掌握程度。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿对太阳的认识和表现。

3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，收集家长的意见和建议。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让幼儿在自然环境中感受太阳的变化。

2. 邀请家长参与亲子活动，与家长共同指导幼儿创作太阳主题的作品。

3. 开展太阳主题的诗歌朗诵比赛，培养幼儿的表达能力。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学效果。

九、教学进度安排：十、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读关于太阳的绘本，如《太阳的故事》、《太阳宝宝》等。

2. 推荐家长观看幼儿绘画和手工制作的教程视频，提高家长的教育指导能力。

小班美术教案《百变的太阳》教学目标：1. 让孩子们了解太阳的形象和特点。

2. 发展孩子们的观察力和想象力。

3. 培养孩子们的创造力和艺术表现能力。

教学准备：1. 《百变的太阳》的故事书。

2. 彩色纸、颜料、画笔、宣纸等绘画工具。

3. 桌布、胶水、剪刀、彩色纸张等制作工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师让孩子们坐成一圈，出示一幅太阳的图片，引导孩子们观察并讨论太阳的颜色、形状和特点。

2. 口头问题：a. 太阳是什么颜色的？b. 太阳的形状是什么？c. 太阳在哪个位置？二、讲述故事（10分钟）1. 教师给孩子们讲述《百变的太阳》的故事，强调太阳可以改变形状和颜色的特点。

2. 教师使用绘本或者图片辅助讲述，让孩子们更好地理解故事情节。

3. 在讲述故事的过程中，教师要注重语调、表情和动作的形象化演示，以吸引孩子们的注意力。

三、绘画活动（30分钟）1. 教师将准备好的绘画材料分发给每个孩子。

2. 教师示范绘画太阳的过程，可以先绘制一个简单的太阳样式，然后引导孩子们自由发挥，创造自己理想中的太阳形象。

3. 教师鼓励孩子们进行创意发散，可以使用不同的颜色、形状和纹理，通过绘画表达自己对太阳的想象。

4. 在绘画过程中，教师可以辅助孩子们，提供绘画技巧和建议。

四、展示和分享（10分钟）1. 教师让每个孩子展示自己绘制的太阳作品，并分享自己创作时的想法和感受。

2. 教师和其他孩子可以对每个作品进行评价和鼓励，增强孩子们的自信心和积极性。

五、制作太阳面具（20分钟）1. 教师将准备好的制作材料分发给每个孩子。

2. 教师示范制作太阳面具的过程，孩子们依据示范进行制作。

3. 制作过程中，教师可以引导孩子们选择不同的颜色和材料，个性化地打造自己的太阳面具。

4. 教师鼓励孩子们在制作过程中发挥创造力，可以添加其他元素，如云彩、星星等。

六、结束与总结（5分钟）1. 教师帮助孩子们整理、清理课桌，整理好自己的作品和制作材料。

幼儿园小班美术主题教案《百变的太阳》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2.帮助幼儿了解太阳的特点，学会用不同的方式表现太阳的形象。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同的材料和方法表现太阳的形象。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳作品。

三、教学准备1.教具：图片、视频、绘画工具、手工材料等。

2.环境布置：营造一个充满阳光和欢乐的课堂氛围。

四、教学过程1.导入（1）播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做太阳操。

（2）教师带领幼儿观察图片，引导幼儿说出太阳的特点。

2.探索（1）教师出示不同形状的太阳图片，引导幼儿观察并说出太阳的形状。

（2）教师展示不同材料的太阳作品，让幼儿感受太阳的多样性。

（3）教师示范用不同方法制作太阳，如绘画、手工等。

3.制作（1）教师发放绘画工具和手工材料，指导幼儿制作太阳作品。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的太阳作品。

（3）幼儿在制作过程中，教师及时给予表扬和鼓励。

4.展示（1）教师邀请幼儿展示自己的太阳作品。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。

（2）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享自己的太阳作品。

五、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标？2.在教学过程中，幼儿是否积极参与、乐于合作？3.教师在指导幼儿制作太阳作品时，是否关注到每个幼儿的需求？4.如何在今后的教学中，更好地培养幼儿的创造力和想象力？六、教学延伸1.组织幼儿参观户外，观察真实的太阳，感受阳光的魅力。

2.开展太阳主题的绘画、手工、音乐、舞蹈等活动，让幼儿全方位地感受太阳的魅力。

3.邀请家长参与活动，共同制作太阳作品，增进亲子关系。

4.结合节日活动，如中秋节、端午节等，让幼儿了解太阳在传统节日中的象征意义。

通过本次教学活动，相信孩子们会对太阳有更深入的了解，激发他们对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解太阳的基本形状和特征。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。

4. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

二、教学内容：1. 太阳的基本形状和特征2. 各种太阳画面的创作方法3. 绘画材料的使用和技巧三、教学准备：1. 准备一些太阳的图片，用于引导幼儿观察和启发想象力。

2. 准备绘画材料，如彩色笔、水粉、画纸等。

3. 准备一些与太阳相关的教具，如太阳挂饰、太阳模板等。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察太阳的图片，让他们说一说太阳的特征和形状。

2. 讲解太阳的基本形状和特征，示范如何画太阳。

3. 引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的太阳。

4. 鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，让太阳充满整个环境。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 收集幼儿的作品，进行展示和评价，让幼儿学会欣赏美、创造美。

六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行太阳主题的诗歌朗诵，让幼儿通过诗歌表达他们对太阳的喜爱和感受。

2. 开展太阳舞会，让幼儿编排一段舞蹈，展示他们对太阳的热情和活力。

3. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示活动，让家长见证幼儿的成长和进步。

七、教学实践：1. 组织幼儿到户外观察太阳，让他们亲身体验太阳的光辉和温暖。

2. 邀请幼儿用自己的画笔描绘出他们在户外观察到的太阳，锻炼他们的观察力和绘画技巧。

3. 让幼儿用自己的作品装饰户外活动区域，营造出阳光、欢快的氛围。

八、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在游戏中感受太阳的魅力，激发他们的学习兴趣。

2. 采用分组合作的方式，让幼儿在小组内共同创作太阳画作，培养他们的团队协作能力。

3. 采用鼓励性评价，及时肯定幼儿的进步和努力，提高他们的自信心。

九、教学难点：1. 如何引导幼儿观察太阳的细节，让他们准确地描绘出太阳的特征。

幼儿园小班美术欣赏教案《百变太阳》教案名称：幼儿园小班美术欣赏教案《百变太阳》一、教学目标：1. 能够欣赏绘画作品《百变太阳》。

2. 能够观察、感受作品中的色彩运用和构图特点。

3. 能够进行简单的表达和创作。

二、教学准备：1. 《百变太阳》的绘画作品2. 彩色纸、颜料、刷子等绘画工具三、教学过程：1. 导入（10分钟）将《百变太阳》的绘画作品展示给幼儿观看，并提问：你们看看，这是一幅什么样的画？画中有什么元素？我们能看到什么？2. 欣赏与分析（10分钟）由教师引导学生观察作品中的色彩运用和构图特点，提问：这幅画中太阳的颜色是什么？为什么画家用这种颜色？画中的形状有哪些？这些形状是怎样组织在一起的？画中的主题是什么？画家是怎样表达的？3. 讨论与分享（10分钟）让幼儿们围绕作品进行讨论和分享观点，引导他们发表自己的见解和感受。

4. 创作活动（20分钟）给每个幼儿发放彩色纸、颜料、刷子等绘画工具，让他们根据自己对作品的理解和感受进行简单的表达和创作。

可以要求他们自由绘画，也可以提供一些简单的指导，如画一个属于自己的太阳。

同时，鼓励他们在创作中尝试运用不同的颜色和形状。

5. 展示与评价（10分钟）让幼儿们展示自己的作品，互相欣赏和评价。

教师也可以给予鼓励和肯定，提供一些指导和建议。

四、教学总结：在整个教学过程中，引导幼儿通过观察、分析和创作，培养他们的美术鉴赏能力和创造能力。

通过对作品的欣赏，能够加深幼儿对色彩和构图的认识，提高他们的审美水平。

五、教后反思：通过本节课的教学活动，幼儿对《百变太阳》的绘画作品产生了浓厚的兴趣，并且能够进行简单的观察和表达。

但在创作活动中，部分幼儿对形状和颜色的运用还不够理解和自由探索，需要在后续的教学中加强引导和训练。

同时，也需要更多的互动和讨论，激发幼儿们的思考和表达。

幼儿园小班美术欣赏教案《百变太阳》教案内容如下：教学目标：1. 通过欣赏《百变太阳》，培养幼儿对美的感受和表达能力。

2. 提高幼儿观察和想象能力。

3. 培养幼儿的创新和想象力。

教学准备：1. 《百变太阳》音乐。

2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术制作工具。

3. 画纸和蜡笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）老师播放《百变太阳》音乐，引导幼儿感受音乐带来的情感和美。

2. 欣赏绘本（15分钟）老师向幼儿展示《百变太阳》的绘本，并边读边展示绘本内容，引导幼儿观察并想象故事中的情节和场景。

3. 表演欣赏（10分钟）老师表演绘本中的情境，引导幼儿参与，体验太阳变化的过程，激发幼儿对太阳的想象和表达能力。

4. 绘画创作（20分钟）幼儿用蜡笔在画纸上描绘自己所想的太阳形象，并用彩色纸剪贴出太阳的表情和变化，提醒幼儿想象太阳的不同状态。

5. 展示和分享（10分钟）幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并分享他们对太阳的创作和想象。

6. 温故知新（5分钟）通过游戏、问答等形式，巩固幼儿对《百变太阳》的欣赏和理解。

7. 小结（5分钟）老师总结今天的学习内容，鼓励幼儿继续保持对美的感受和表达的能力，并鼓励他们在生活中多观察、多想象。

教学延伸：1. 幼儿可以尝试用不同的美术工具（如彩色铅笔、水彩笔等）进行绘画创作，创造更多的太阳形象和表达方式。

2. 引导幼儿观察太阳的变化，了解太阳的作用和地位，并与幼儿讨论太阳对生活的重要性。

3. 继续鼓励幼儿进行表演和角色扮演，激发他们的想象力和创造力。

教学评价：1. 观察幼儿在欣赏绘本和音乐时的反应，了解他们对美的感受和理解。

2. 检查幼儿的绘画作品，评价其表达能力和创造力。

3. 老师对幼儿的参与和表现进行积极的肯定和鼓励。

小班美术教案《百变的太阳》活动目标：1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。

2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。

3、感受自由创作的快乐。

活动准备：1、范画：三幅彩色太阳的图片。

2、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。

活动过程：1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。

(1)以《小兔子找太阳》的故事导入。

①小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的)②今天，老师找到了三种不同的太阳。

请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗?(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。

①这三个太阳什么地方不一样?②它们的光芒是什么样子的?像什么呢?③还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢?(3)小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮!2、教师交代作画要求。

(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。

小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳?(2)引导幼儿思考。

①今天我们都要来设计一个太阳。

画太阳时先画什么?再画什么?②你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?③你想用什么样的点点(线线)呢?教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点(线)”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。

3、幼儿绘画，教师指导。

(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。

(2)关注个别需要帮助的幼儿。

4、幼儿自由欣赏同伴的作品。

你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?活动建议：1、区角活动①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。

②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。

2、环境创设将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。

3、家园共育①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。

小班优秀美术教案《百变的太阳》小班优秀美术教案《百变的太阳》精选6篇（一）教案标题：《百变的太阳》- 小班优秀美术教案教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力，发展他们的艺术创造能力。

2. 培养幼儿对太阳及其变化的认识，并展示他们对太阳的理解和想象。

3. 增强幼儿的色彩概念，提高他们的色彩鉴赏能力。

教学准备：1. 画纸、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 太阳的图片和故事书。

3. 幼儿园音乐设备。

教学过程：1. 复习：与幼儿一起回顾太阳的图片和故事，询问他们对太阳的认识，并引发他们对太阳的变化和美丽的想象。

2. 创作：告诉幼儿今天要用彩纸制作自己的太阳，引导他们使用彩笔和剪刀进行花纹和形状的创作。

教师可以提供一些不同颜色和形状的彩纸，让幼儿选择自己喜欢的材料。

3. 分享：鼓励幼儿将自己创作的太阳展示给其他小朋友观看。

可以安排一个小展览，让每个幼儿向其他小朋友介绍自己的作品，并分享他们对太阳的理解和想象。

4. 欣赏：与幼儿一起观赏各种不同形状和颜色的太阳作品，教师可以鼓励幼儿用自己的话描述他们看到的太阳，引导他们发现太阳的变化。

5. 游戏：播放与太阳主题相关的音乐，通过舞蹈和动作游戏让幼儿感受太阳的温暖和充满活力的感觉。

6. 总结：和幼儿一起回顾课堂内容和学习成果，鼓励他们分享自己的感受和收获。

提问幼儿对太阳的新认识和发现，加深他们对太阳的理解。

拓展活动：1. 带领幼儿观察太阳的变化，比如日出和日落的时间和角度，鼓励他们用自己的话来描述太阳的变化。

2. 继续进行太阳的创作活动，鼓励幼儿使用不同的材料和技巧来表现太阳的特点和变化。

3. 和幼儿一起制作太阳的手工饰品，比如太阳花环或太阳耳环，让幼儿感受太阳的温暖和活力。

评估方法：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度和创作表现，评估他们对太阳的认识和理解。

2. 与幼儿进行口头交流，了解他们对太阳的看法和想象，评估他们的表达能力。

教学反思：通过本次教学，幼儿不仅学习了太阳的基本知识，还培养了他们的观察力和想象力。