幼儿小班美术教案《太阳升起来了》2篇

幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《多彩的世界》第三节《太阳升起来了》。

主要详细内容为：引导幼儿观察太阳的颜色和形状，通过绘画的形式表现太阳，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和颜色，知道太阳对我们生活的重要性。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握太阳的基本形状和颜色，并能运用到绘画中。

重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板、范例作品。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿思考：小朋友们，你们知道每天早上谁把我们从梦中唤醒吗？（2）出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的颜色、形状，让幼儿对太阳有直观的认识。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范绘画太阳，讲解绘画步骤。

步骤一：先用画纸画一个圆形，作为太阳的脸。

步骤二：用黄色水彩笔给太阳脸涂上颜色。

步骤三：在太阳脸上添加眼睛、鼻子、嘴巴，让太阳看起来更生动。

步骤四：在太阳周围画上光芒，用蜡笔给光芒涂上颜色。

（2）幼儿跟随教师一起绘画太阳，教师巡回指导。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅关于太阳的绘画作品，教师给予指导和鼓励。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 太阳的基本形状和颜色。

2. 绘画太阳的步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了太阳的基本形状和颜色，培养了幼儿的色彩感知和搭配能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的太阳形象。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家人或周围事物的颜色，尝试用画笔记录下来，培养幼儿的观察能力和绘画能力。

小班美术活动《太阳升起来了》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动手册》第三单元“美丽的自然”，章节为“太阳升起来了”。

详细内容包括：引导幼儿观察太阳的外观特征，了解太阳的基本组成部分；通过手工制作，培养幼儿动手操作能力；启发幼儿想象，创作出属于自己的太阳。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解太阳的基本组成部分，认识太阳的外观特征。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和手工制作水平。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察太阳的外观特征，进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，让幼儿掌握太阳的基本组成部分。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的外观特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的太阳的特点。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解太阳的基本组成部分，如圆脸、眼睛、嘴巴、光芒等。

（2）教师示范如何用彩纸制作太阳，讲解制作过程中的注意事项。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据教师的要求，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作太阳。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。

六、板书设计1. 太阳的基本组成部分：圆脸、眼睛、嘴巴、光芒。

2. 制作步骤：剪、贴、画。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起观察真正的太阳，用自己的话描述太阳的特点，然后动手制作一个属于自己的太阳。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、制作、展示等环节，让幼儿了解了太阳的基本组成部分，培养了幼儿的动手操作能力。

2024年幼儿园小班美术教案《太阳升起来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们的世界》第三节《太阳升起来了》。

详细内容包括：认识太阳，了解太阳的基本特征；学习用画笔描绘太阳的形象；通过美术创作，培养幼儿对自然现象的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对大自然和人类的重要作用。

2. 培养幼儿用画笔描绘太阳形象的能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 激发幼儿对自然现象的探究欲望，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用画笔描绘太阳的形象。

教学重点：让幼儿了解太阳的基本特征，培养幼儿对自然现象的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的形象，提问：“小朋友们，你们知道这是谁吗？它在什么时候出现呢？”通过观察和回答，让幼儿初步了解太阳。

2. 讲解太阳的基本特征（5分钟）教师用简洁明了的语言，向幼儿介绍太阳的基本特征，如圆形、黄色、光芒四射等，让幼儿对太阳有更深入的认识。

3. 示范绘画太阳（10分钟）教师在黑板上示范绘画太阳，边画边讲解绘画步骤和技巧。

用画笔在画纸上画一个圆形；然后，用黄色颜料填充太阳；用白色颜料画出太阳的光芒。

4. 幼儿实践绘画（15分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，并提出改进意见。

通过评价和交流，让幼儿互相学习，提高绘画技能。

六、板书设计1. 《太阳升起来了》2. 内容：太阳的基本特征：圆形、黄色、光芒四射绘画步骤：画圆形、填充黄色、画光芒七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出自己心中的太阳。

幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们的世界》第三节《太阳升起来了》。

教学内容主要包括：引导幼儿观察太阳的外形特征，了解太阳对大自然和人们生活的作用；指导幼儿用简单的线条和色彩表现太阳，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解太阳的外形特征，知道太阳对大自然和人们生活的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然、对生活的热爱，培养幼儿积极向上的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察太阳的外形特征，并用绘画表现出来。

教学重点：让幼儿了解太阳的作用，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。

四、教具与学具准备教师准备：太阳的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，激发幼儿对太阳的兴趣。

2. 新课内容学习（15分钟）a. 教师展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的外形特征，如圆形、光芒等。

b. 讲解太阳对大自然和人们生活的作用，如照亮大地、促进植物生长等。

c. 指导幼儿用简单的线条和色彩表现太阳，教师示范绘画步骤。

3. 实践环节（20分钟）幼儿按照教师示范的步骤，动手绘画太阳。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。

b. 教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 太阳的外形特征：圆形、光芒2. 太阳的作用：照亮大地、促进植物生长3. 绘画步骤：画圆、画光芒、涂色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出自己心中的太阳。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了太阳的外形特征和作用，培养了幼儿的绘画兴趣和动手能力。

幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们身边的自然》，详细内容为《太阳升起来了》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解太阳，学会用简单的线条和色彩描绘太阳，培养幼儿对自然美的感知和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解太阳的基本特征，知道太阳的重要性。

2. 培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的基本技能，发展幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：认识太阳的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘太阳。

难点：运用丰富的想象力，创作出富有个性特色的太阳作品。

四、教具与学具准备教师准备：太阳图片、画纸、水彩笔、油画棒、蜡笔、画板、投影仪等。

幼儿准备：水彩笔、油画棒、蜡笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式让幼儿回忆太阳的特征，如“小朋友们，你们知道太阳是什么样子的吗？”（2）展示太阳图片，让幼儿观察太阳的颜色、形状等。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿想象一下，早晨太阳升起来的场景，如“太阳升起来了，天空变得怎样了？”（2）引导幼儿用简单的语言描述，如“太阳升起来了，天空变得亮亮的，暖暖的。

”3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳，边示范边讲解。

（2）讲解太阳的基本画法，如“我们先画一个圆形，然后在圆形里面画上眼睛、嘴巴，涂上黄色。

”4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿按照示范，自己动手画一个太阳。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在画板上，进行展示。

（2）教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

六、板书设计1. 板书《太阳升起来了》2. 板书内容：（1）太阳的基本特征：圆形、黄色、有光芒（2）绘画步骤：画圆形、画眼睛、嘴巴、涂色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技能较弱的部分进行反思，为下一节课做好准备。

幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学目标1.了解太阳的特征，知道太阳升起来的时间和太阳的光芒。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会画太阳，并表现出太阳升起来的景象。

2.教学难点：如何引导幼儿画出太阳的光芒，使画面更加生动。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、抹布、水桶等。

2.环境准备：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做“捉迷藏”游戏，让幼儿在游戏中感受快乐。

（2）引导幼儿分享游戏中的趣事，活跃课堂氛围。

2.导入新课（1）教师出示一张太阳的图片，引导幼儿观察太阳的特征。

（2）教师提问：“太阳是什么形状的？太阳的光芒是怎样的？”3.教学新课（1）教师示范画太阳，边讲解边演示太阳的绘画步骤。

（2）教师引导幼儿观察太阳升起来的场景，让幼儿发挥想象，构思自己的画面。

（3）教师发放画纸和画笔，让幼儿动手画太阳升起来的场景。

（4）教师在幼儿绘画过程中进行个别指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受到自己的成果。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察，发现生活中的美。

五、教学反思本次教学活动，幼儿在教师的引导下，积极参与绘画活动，表现出太阳升起来的场景。

在教学过程中，教师关注到每个幼儿的需求，及时给予指导，使幼儿在绘画过程中得到了锻炼和提高。

在今后的教学中，教师还需继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

六、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起观察太阳升起来的场景，尝试用其他方式表现太阳。

2.组织幼儿进行太阳主题的绘画比赛，激发幼儿的绘画兴趣。

3.在日常生活中，引导幼儿关注自然界的美好，培养幼儿的审美观念。

重难点补充：教学重点：让幼儿学会画太阳，并表现出太阳升起来的景象。

幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第二节《太阳升起来了》。

本节课主要让幼儿通过观察、讨论、绘画等环节，认识太阳，了解太阳升起的过程，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察太阳的外形和色彩，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿想象力，让幼儿能画出自己心目中的太阳。

3. 培养幼儿的绘画能力，让幼儿能用简单的线条和颜色画出太阳升起的场景。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、讨论了解太阳的外形和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：让幼儿用绘画的方式表达出太阳升起的场景。

四、教具与学具准备教具：PPT、太阳图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：教师展示PPT，播放太阳升起的过程，引导幼儿观察太阳的外形和色彩，让幼儿说说自己对太阳的认识。

2. 讨论环节（5分钟）：教师引导幼儿讨论太阳升起的过程，让幼儿发挥想象力，描述太阳升起时的场景。

3. 绘画环节（5分钟）：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用线条和颜色画出太阳升起的场景。

4. 展示环节（5分钟）：教师让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计太阳外形：圆形、红色色彩：金黄色、红色升起过程：慢慢升起、光芒四射七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察太阳升起的过程，和家长分享自己的感受。

2. 请幼儿用画笔画出太阳升起的场景，第二天带到幼儿园展示。

八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在绘画环节的表现，给予针对性的指导和建议。

同时，教师可延伸教学内容，让幼儿了解太阳与人类生活的关系，培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。

在今后的教学中，教师应注意观察幼儿的兴趣爱好，根据幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，让每位幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。

小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自小班美术教材《太阳升起来了》，主要内容是让幼儿通过观察和动手操作，学习简单的绘画技巧，表现太阳升起的场景。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学习简单的绘画技巧，提高幼儿的手工表达能力。

3. 培养幼儿观察自然、感受生活的能力，使幼儿能够发现生活中的美。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握简单的绘画技巧，表现太阳升起的场景。

难点：帮助幼儿学会观察和感受生活中的美，培养幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：绘画纸、水彩笔、彩泥、画盘、调色板、清水、毛巾等。

学具：每位幼儿准备一份绘画纸、水彩笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察天空中的太阳，让幼儿描述太阳的外形、颜色和位置。

然后，教师展示一幅太阳升起的绘画作品，让幼儿观察并说出太阳升起的场景。

2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲解绘画太阳的基本技巧，如：如何画出圆形的外形，如何调配颜色等。

然后，教师现场演示如何绘画太阳升起的场景。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的讲解和演示，自己动手绘画太阳升起的场景。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

然后，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书设计包括太阳的外形、颜色、位置以及绘画技巧等关键知识点。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察天空中的太阳，并尝试绘画出太阳升起的场景。

答案：幼儿可以根据自己在课堂上学习到的绘画技巧，尝试绘画出太阳升起的场景。

2. 请幼儿回家后，与家长一起收集关于太阳的图片或资料，了解太阳的特点和作用。

答案：幼儿可以与家长一起通过互联网或图书等途径，收集关于太阳的图片或资料，了解太阳的外形、颜色、位置以及作用等。

幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一课《太阳升起来了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和颜色，引导幼儿用简单的线条和色彩表达出自己对太阳的认识。

二、教学目标1. 让幼儿认知太阳的基本形状和颜色，培养幼儿对自然现象的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美的感知和表现力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通表达能力。

三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状和颜色的认知，以及用简单的线条和色彩表达出太阳。

难点：如何引导幼儿观察太阳的特点，并运用到绘画中。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、画纸、水彩笔、蜡笔、画板等。

2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的形状和颜色，让幼儿用自己的语言描述太阳。

2. 讲解太阳的基本知识（5分钟）教师简要讲解太阳的基本形状、颜色和太阳升起的过程，帮助幼儿建立对太阳的初步认识。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩绘制太阳，边示范边讲解绘画技巧。

4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，在画纸上用线条和色彩绘制太阳。

教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些有关太阳的图片，让幼儿尝试用线条和色彩表达出太阳。

6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 《太阳升起来了》2. 内容：太阳的基本形状：圆形太阳的颜色：黄色、红色绘画步骤：画圆、涂色、加光芒七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并涂上喜欢的颜色。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的太阳。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察真实的太阳，加深对太阳的认识。

让幼儿回家后，与家长共同完成一幅关于太阳的画作，培养幼儿的亲子互动。

幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《可爱的自然》，详细内容为《太阳升起来了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的外形特征，学会用画笔描绘太阳，培养幼儿对自然景物的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和颜色，认识太阳对大自然的重要性。

2. 培养幼儿运用画笔进行绘画的基本技能，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿对自然景物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：太阳的形状和颜色的描绘。

教学重点：培养幼儿对太阳的观察和绘画能力。

四、教具与学具准备教师准备：太阳挂图、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学生准备：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的形状和颜色。

邀请幼儿分享生活中看到的太阳升起来的场景，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何画太阳，讲解绘画步骤和技巧。

强调太阳的圆形、黄色以及光芒线的描绘。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起描绘太阳，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象力，为太阳添加有趣的表情和场景。

4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

拓展延伸：让幼儿思考太阳对大自然的作用，引导幼儿关注环保。

六、板书设计1. 课题：《太阳升起来了》2. 太阳的基本形状和颜色3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。

2. 答案要求：作品需呈现太阳的基本形状和颜色，画面丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了太阳的基本描绘方法。

课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，对幼儿进行个性化指导。

在拓展延伸环节，教师可引导幼儿关注太阳对大自然的作用，培养幼儿的环保意识。

同时，教师应不断反思教学方法，提高教学效果。

幼儿园小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们身边的自然》，详细内容为“太阳升起来了”。

通过观察太阳的特点，引导幼儿用简单的线条和色彩表达出自己对太阳的认识和喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识太阳，了解太阳的基本特点，如圆形、光芒四射等。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己情感的能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，提高幼儿的审美素养。

三、教学难点与重点难点：引导幼儿用线条和色彩表达太阳的特点。

重点：让幼儿认识太阳，培养幼儿观察力、动手操作能力和审美素养。

四、教具与学具准备教具：太阳升起来的图片、画纸、水彩笔、调色板、画笔、范例作品。

学具：画纸、水彩笔、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示太阳升起来的景象，引导幼儿观察太阳的颜色、形状和光芒，让幼儿对太阳产生直观的认识。

2. 讲解太阳的特点（10分钟）结合图片，讲解太阳的形状、颜色和光芒，让幼儿了解太阳的基本特点。

3. 示范画太阳（15分钟）按照步骤，示范如何用线条和色彩画太阳，讲解画太阳的技巧。

4. 幼儿动手画太阳（10分钟）指导幼儿用线条和色彩画太阳，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上练习画太阳，及时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 《太阳升起来了》2. 内容：太阳的形状：圆形太阳的颜色：黄色、红色太阳的光芒：放射状七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳。

2. 答案要求：用线条和色彩描绘出太阳的形状、颜色和光芒，可以发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的绘画水平，调整教学方法和难度。

2. 拓展延伸：带领幼儿观察其他自然现象，如彩虹、云彩等，激发幼儿对大自然的兴趣。

引导幼儿用其他材料（如黏土、纸片等）制作太阳，丰富幼儿的动手操作经验。

2024年幼儿园小班美术教案《太阳升起来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《天空与自然》，详细内容为《太阳升起来了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和颜色，培养幼儿对自然景观的观察能力和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确描绘出太阳的基本形状和颜色。

2. 培养幼儿对自然景观的观察能力，激发幼儿对绘画的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握太阳的基本形状和颜色，学会通过观察描绘出太阳的特征。

教学重点：培养幼儿对自然景观的观察能力，激发幼儿对绘画的兴趣。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察早晨的太阳，引导幼儿关注太阳的颜色、形状和光线。

让幼儿说说他们对太阳的印象。

2. 讲解范例（5分钟）教师展示范例作品，讲解太阳的基本形状和颜色，让幼儿了解绘画太阳的方法。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何描绘太阳，讲解绘画过程中的技巧和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的太阳作品。

5. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 太阳的基本形状和颜色。

2. 绘画太阳的方法和技巧。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，观察傍晚的太阳，并尝试用今天学到的绘画方法，画出傍晚的太阳。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察实践、示范讲解、互动交流等方式，让幼儿掌握了太阳的基本形状和颜色，培养了对自然景观的观察能力。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察其他自然景观，如月亮、花朵等，激发幼儿对绘画的持续兴趣。

同时，教师应注重培养幼儿的合作意识，提高幼儿的审美观念。

幼儿小班美术教案《太阳升起来了》教学目标1.让幼儿了解太阳、太阳的作用和特点；2.培养幼儿的观察力、表现力、创造力；3.提高幼儿的色彩感知能力和色彩搭配能力；4.激发幼儿的想象力，增强他们对美的感知和鉴赏能力。

教学准备1.彩色卡纸、彩色纸、颜料、无毒粘合剂、剪刀、毛笔、彩色粉笔、黑色粉笔。

2.课件：太阳照耀地球的图片、太阳升起的图片、白纸黑纸、色彩互补色环、线圈、宝宝的手印。

教学过程1. 导入•利用课件播放太阳升起的图片，并启发幼儿观察太阳的特点和他的作用。

鼓励幼儿谈论太阳对生命的重要性。

2. 学习创作•发放彩色卡纸、剪刀和无毒粘合剂，让幼儿利用自由创作理念，按照个人想象和展现方式，设计并制作属于自己的太阳和其它天体。

•借助线圈，利用彩色粉笔，替代气球或铅笔，练习画圆圈。

3. 颜色感知能力训练•利用色彩互补色环展示主、副、次色，并让幼儿在比较和区分中提高色彩感知能力。

4. 使用毛笔绘画•发放毛笔和颜料，让幼儿一起绘画，其目的是提高幼儿绘画技巧和色彩搭配能力，并鼓励幼儿发挥想象力创作出独特的美术作品5. 制作阳光手纸•借助宝宝们的手印创作出太阳，可能会需要师生一起完成，注意使用无毒粘合剂和安全废纸箱的对应处理方式。

6. 评议•展示幼儿自由创作的画作，并要求同学们进行简单的点评。

课后小结通过本节课的学习，幼儿们了解到了太阳的特点和作用，同时，他们还学习到了绘画的技巧、创造和表现力，使用各种材料进行自由创作，并发挥自己的想象力。

本节课重点是提高幼儿的色彩感知能力和色彩搭配能力，激发幼儿的想象力，增强他们对美的感知和鉴赏能力。

总结这节小班美术课是以太阳升起来了为主题的，让幼儿在参与绘画创作的同时，学会观察天体和环境，培养了他们的想象力、表现力和创造力，同时提高了幼儿的色彩感知能力。

通过这节课的学习，幼儿们在激活，享受和独立自主的状态下，展现出自己独特艺术风格的同时，又充分展示了团队互动和友好合作精神。

幼儿小班美术教案《太阳升起来了》一、教学目标：1.知识与技能：通过本节课的学习，引导幼儿了解太阳升起和落下的现象，认识太阳的重要性和能使人感受到美好的事物。

2.情感态度与价值观：提高幼儿的美感和艺术鉴赏能力，培养幼儿的爱好和兴趣，增强幼儿的自信心和创造力，促进社会主义核心价值观的形成与建立。

二、教学内容：1.观察太阳升起和落下的现象，感受太阳的温暖和美好。

2.了解太阳的重要性和能使人感受到美好的事物。

3.通过画画的形式表达对太阳的喜爱和感激之情。

三、教学方法：师生互动、小组合作、情景模拟、创意绘画。

四、教学过程：1.引入教师引导幼儿观察窗外的天空，看太阳的位置。

询问幼儿：“太阳是什么？太阳在哪里？太阳什么时候升起来，什么时候落下去？”引导幼儿说出相关的词语。

2.学习（1）教师播放相关视频片段，引领幼儿进行太阳的观察和思考。

随后，通过情景模拟引导幼儿感受太阳的温暖和美好。

（2）教师向幼儿介绍太阳的作用，开展相关的讨论。

询问幼儿，“太阳对我们有什么帮助？太阳令我们感到哪些美好？”（3）教师带领幼儿进行创意活动，用画画的形式表达对太阳的喜爱和感激之情。

3.巩固（1）教师鼓励幼儿展示自己的作品，倾听幼儿的表达，并大力肯定他们的努力和成果。

（2）教师结合一些促进情商发展的故事，引导幼儿识别和表达自己的感受，慢慢品味太阳带给我们的美好。

四、课程评价：本节课通过引导幼儿观察太阳升起和落下的现象，并针对其意义进行相关的探讨。

通过创意绘画的形式，让幼儿表达出对太阳的感激和喜爱之情。

教师在课堂中采用了多种方式来引导和促进幼儿的情感和审美的发展，这样可以帮助幼儿更好地理解人与自然间的关系，从而培养幼儿的美感能力、发展幼儿的挖掘自我、表达自己的能力。

相信在以后的教学过程中，幼儿会更加认真地去对待美术学习，进一步提高自己的感悟力和创造力。

小班美术《太阳升起来》活动精品教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为《太阳升起来》。

通过本节课学习，让孩子们感受太阳美，学会用简单线条和色彩表现太阳，提高他们观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们解太阳基本特征，知道太阳重要性。

2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。

3. 让孩子们掌握简单线条和色彩运用，能够独立完成一幅关于太阳画作。

三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用简单线条和色彩表现太阳。

难点：如何引导孩子们观察太阳特征，激发他们想象力。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水桶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳升起动画，让孩子们感受太阳升起过程，引导他们观察太阳特征。

2. 讲解太阳特征（5分钟）结合动画，讲解太阳基本特征，如圆形、黄色、光芒等，让孩子们对太阳有更深入解。

3. 示范画太阳（10分钟）现场示范如何用线条和色彩表现太阳，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 孩子们动手实践（15分钟）孩子们根据示范，独立完成一幅关于太阳画作。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师给出几个关于太阳简单题目，让孩子们现场练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 太阳特征：圆形、黄色、光芒。

2. 画太阳步骤：画圆、涂色、画光芒。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅太阳升起来景象。

2. 答案要求：画面中包含太阳、天空、云彩等元素，色彩丰富，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们作业，解他们在绘画过程中优点和不足，为下次课教学提供依据。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察太阳，发现太阳更多特征，培养他们观察力。

同时，引导孩子们尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现太阳，提高他们创造力。

重点和难点解析：1. 实践情景引入我深知在小班教学中，孩子们注意力容易分散，因此，实践情景引入成为我重点关注环节。

小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的世界》第三节《太阳升起来了》。

内容主要包括认识太阳，了解太阳的特征及其对我们的重要性，学习用简单的线条和色彩描绘出早晨太阳升起的场景。

二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本特征，认识到太阳对我们生活的重要性。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察太阳的特征，用绘画表现出太阳升起的场景。

重点：培养学生对太阳的认识，提高他们的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：太阳升起的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示太阳升起的美丽场景，引导学生观察太阳的特征，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）教师通过提问，引导学生说出太阳的特征，如形状、颜色、光线等。

（2）教师示范如何用简单的线条和色彩描绘太阳升起的场景，讲解绘画技巧。

3. 实践（15分钟）学生根据教师的讲解，自行绘画太阳升起的场景。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励，引导学生互相学习、互相欣赏。

六、板书设计1. 课题：《太阳升起来了》2. 内容：（1）太阳的特征：圆形、红色、光线（2）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳升起场景。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，要注意引导学生观察太阳的特征，鼓励他们发挥想象，大胆绘画。

2. 拓展延伸：（1）课后让学生观察生活中的太阳，记录下太阳在不同时间段的变化。

（2）鼓励学生尝试用其他艺术形式表现太阳，如剪纸、泥塑等。

（3）组织学生开展以“保护太阳，关爱地球”为主题的活动，提高他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适用性；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教具与学具的准备与使用；5. 教学过程中的实践环节和互动方式；6. 板书设计的清晰度和逻辑性；7. 作业设计的针对性和启发性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

幼儿小班美术教案《太阳升起来了》教学目标：1. 培养幼儿对太阳的认识和理解。

2. 培养幼儿对太阳升起和落下的观察和描述能力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿动手操作和合作的能力。

教学准备：1. 画纸2. 彩色笔、颜料、画笔等绘画工具3. PPT或图片展示太阳的升起和落下过程教学步骤：引入：1. 通过展示图片或PPT，向幼儿展示太阳在不同时间的样子，引发幼儿对太阳的认识。

2. 引导幼儿讨论太阳升起和落下的时间以及对人们生活的影响。

讲解：1. 通过教师讲解和示范，向幼儿解释太阳升起和落下的原理和过程，帮助幼儿理解太阳的运动轨迹。

2. 告诉幼儿今天要画一幅描绘太阳升起的画，让幼儿展示自己对太阳升起的想象和理解。

创作：1. 给每个幼儿发放画纸和绘画工具，让他们自由发挥，画出自己心中的太阳升起的场景。

2. 鼓励幼儿用不同颜色的笔和刷子，画出太阳、天空、地面等元素，让画面更加生动和有层次感。

3. 在绘画过程中，教师可以适时提醒幼儿太阳的位置和形状，并与他们进行互动讨论。

展示和分享：1. 让每个幼儿向其他同学展示自己的作品，分享自己画太阳升起的过程和想法。

2. 鼓励其他幼儿提出问题或表达自己对作品的喜爱之处，增加幼儿对彼此作品的关注和欣赏。

总结：1. 分享幼儿的心得和体会，总结今天的绘画活动。

2. 引导幼儿讨论太阳升起的时间和自己每天早上的感受。

拓展活动：1. 组织一次太阳升起和落下的户外观察活动，让幼儿亲身参与，加深对太阳运动的认识。

2. 通过游戏或舞蹈等形式，让幼儿模拟太阳升起和落下的过程，并表演给其他班级或家长观看。