教师“说课”比赛方案

教师说课活动方案说课比赛活动方案一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师说课活动已成为提高教学质量、促进教师成长的重要途径。

为了进一步提高教师的说课水平，激发教师教学热情，我们决定举办这次说课比赛。

二、活动目标1.提高教师的说课能力，提升教学质量。

2.促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3.激发教师的教学热情，提高教师职业素养。

三、活动主题本次说课比赛的主题为“创新教学，共享成长”。

四、活动对象全校教师五、活动时间2023年5月1日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.开幕式在比赛开始前，由校长致辞，介绍比赛的意义和目的，鼓励教师积极参与，发挥自己的才能。

2.分组比赛比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（1）初赛：各教研组内部选拔，每组推选出2名选手参加复赛。

（2）复赛：分为两个赛场，每个赛场有5名评委，选手按照抽签顺序进行说课，评委现场打分，取平均分，排名前10名的选手进入决赛。

（3）决赛：决赛分为两个环节，第一环节为说课展示，第二环节为现场答辩。

决赛评委由校领导、教研组长和部分优秀教师组成，评委现场打分，取平均分，决出最终名次。

3.颁奖典礼比赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖教师颁发证书和奖品。

八、活动亮点1.专家评委：邀请校内外知名教育专家担任评委，保证比赛的公正性和权威性。

2.现场答辩：决赛环节增设现场答辩，考察教师的教学素养和应变能力。

3.互动环节：设置观众互动环节，观众可以为喜欢的选手投票，增加比赛的趣味性。

九、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用学校网站、公众号等平台进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。

十、活动预算1.评委费用：10000元2.奖品费用：5000元3.活动场地费用：2000元4.宣传费用：3000元总计：20000元十一、活动效果预期1.提高教师说课水平，促进教学质量提升。

2.加强教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3.激发教师的教学热情，提高教师职业素养。

2024青年教师模拟上课说课比赛方案____青年教师模拟上课说课比赛方案一、比赛背景和目的教育是国家的基石，教师是教育事业中不可或缺的重要力量。

青年教师是培养和发展未来教育事业的生力军。

为了提高青年教师的教学能力和说课技巧，进一步推动教学质量的提升，特举办本次模拟上课说课比赛。

本次比赛旨在通过模拟的方式，让青年教师展示自己的教学风采，分享教学经验，促使青年教师相互学习、共同进步。

同时，通过这个平台，为青年教师们提供交流和展示自己才华的机会，提高他们的教学实践能力，培养他们的教学创新能力，激发他们的教书育人、成就辉煌的热情和潜力。

二、比赛形式和内容1.比赛形式：本次比赛采用模拟上课和说课相结合的方式进行。

2.比赛内容：比赛内容涵盖学科教学、教学设计和教学实践等方面，旨在全面评估青年教师的教学能力。

三、比赛流程1.报名阶段：组织广泛宣传，各参赛教师填写报名表格，并提交教学视频，由专家评审团初步筛选出入围选手。

2.初赛阶段：初赛分为两个环节，模拟上课和说课。

选手将随机抽取题目进行模拟上课，模拟上课时间为30分钟，之后进行说课环节，说课时间为15分钟。

由专家评审团对选手的教学和说课进行评分，结合教学视频进行综合评估，选出进入决赛的选手。

3.决赛阶段：决赛环节同样包括模拟上课和说课。

选手可以选择新的题目进行模拟上课，模拟上课时间为40分钟，之后进行说课环节，说课时间为20分钟。

决赛的评分标准与初赛一致，最终根据综合评分选出获奖选手。

四、比赛评分标准比赛评分将根据以下几个方面进行评估：1.教学目标是否明确，符合学生的学习需求。

2.课堂组织是否有条理，教学内容是否丰富、合理。

3.教学方法是否多样化，教学资源是否充分利用。

4.教学过程中是否与学生进行有效互动，是否能够引导学生积极参与。

5.教学是否能够激发学生的学习兴趣和主动性，是否能够培养学生的创新思维和实践能力。

6.说课的表达是否准确、流畅，是否能够清晰地传达教学设计和教学思路。

幼儿园教师说课比赛活动方案一、活动背景二、活动目的1.提高教师对教育教学内容的理解力和把握力。

2.培养教师的说课技能，提升教育教学水平。

3.激发教师教育教学创新意识，推动教育教学改革。

4.增强团队凝聚力，促进教师之间的交流与合作。

三、活动主题“寓教于乐，创新教学”四、活动时间2022年10月15日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园教师七、活动内容1.说课比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2.初赛：各班教师自行准备说课内容，进行班级内部选拔，每班推荐1名教师参加决赛。

3.决赛：决赛分为两个环节，分别是说课环节和答辩环节。

（1）说课环节：参赛教师按照抽签顺序进行说课，说课时间为15分钟，说课内容包括：①教学目标②教学重点、难点③教学方法与手段④教学过程⑤教学评价（2）答辩环节：评委针对参赛教师的说课内容进行提问，参赛教师现场答辩，答辩时间为5分钟。

八、评委组成评委由园长、教学主任、教研组长及部分优秀教师组成。

九、活动流程1.宣布比赛规则及评分标准2.参赛教师抽签确定说课顺序3.参赛教师进行说课4.评委提问与答辩5.评委评分6.宣布比赛结果7.颁奖典礼十、评分标准1.教学目标明确，符合幼儿发展需求（20分）2.教学重点、难点把握准确，教学方法与手段得当（30分）3.教学过程设计合理，符合幼儿认知规律（30分）4.教学评价科学，能全面反映幼儿学习效果（20分）5.答辩环节表现良好，能准确回答评委问题（10分）十一、奖励措施1.设立一等奖、二等奖、三等奖各1名。

2.获奖教师将获得奖金及荣誉证书。

3.获奖教师将有机会参加园所组织的教育教学交流活动。

十二、活动要求1.参赛教师需认真准备说课内容，确保说课质量。

2.参赛教师着装得体，语言表达自然流畅。

3.比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，尊重评委和观众。

4.比赛结束后，参赛教师需积极参加颁奖典礼，分享教育教学经验。

通过本次说课比赛活动，我们期待看到我园教师的教学风采，也希望教师们能够在比赛中相互学习，共同进步，为幼儿提供更加优质的教育服务。

幼儿园教师说课比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，伴随着咖啡的香气，我开始构思这个方案。

幼儿园教师说课比赛，这可是个考验教师功底与创意的大好机会。

让我来试试，把我的经验和灵感都融入这个方案里。

一、活动背景幼儿园教师是孩子们成长道路上的重要引导者，说课比赛则是检验教师教学水平和创新能力的重要手段。

为了让教师们更好地展示自己，我们特举办此次比赛。

二、活动目标1.提高幼儿园教师的教学水平和业务能力。

2.增强教师之间的交流与合作，促进教育教学资源的共享。

3.激发教师的教学热情，营造积极向上的教学氛围。

三、活动主题“寓教于乐，创新教学”四、活动时间2023年10月15日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园全体教师七、活动流程1.开幕式：园长致辞，介绍活动背景、目的和意义。

2.选手说课：每位选手按照抽签顺序进行说课，时间为15分钟。

3.评委提问：评委针对选手的说课内容进行提问，时间为5分钟。

4.选手答辩：选手针对评委的问题进行答辩，时间为5分钟。

5.评委评分：评委根据选手的说课、答辩情况进行评分。

6.闭幕式：公布比赛结果，颁发奖品。

八、活动安排1.提前一个月，组织者向全体教师发布活动通知，明确活动主题、时间、地点和参赛要求。

2.选手报名：教师自愿报名，填写报名表，报名截止时间为2023年9月30日。

3.选手抽签：组织者在报名结束后，组织选手进行抽签，确定比赛顺序。

4.评委邀请：邀请幼儿园园长、教学主任、资深教师担任评委。

5.比赛当天，选手提前30分钟到达比赛现场，进行赛前准备。

6.比赛现场布置：设置舞台、评委席、观众席，确保音响、投影仪等设备正常运行。

九、活动奖励1.一等奖1名，奖金1000元，荣誉证书。

2.二等奖2名，奖金500元，荣誉证书。

3.三等奖3名，奖金300元，荣誉证书。

4.优秀奖若干，奖金100元，荣誉证书。

十、活动宣传1.制作活动海报，在幼儿园内张贴，宣传本次活动。

2.利用幼儿园官方网站、公众号等平台，发布活动通知和相关信息。

教师说课比赛方案一、比赛概述教师说课比赛是一项旨在评估和提高教师说课能力的活动。

通过参加比赛，教师们可以展示自己的教学技巧和教育理念，同时从其他教师的经验中学习，并不断改进自己的教学方法。

二、比赛流程1. 报名阶段教师可以根据比赛通知中的要求，在规定的时间内报名参赛。

报名时需提交自己的教学方案，以及一份简短的自我介绍。

2. 初赛初赛采取现场说课的形式进行。

每位参赛教师将有约10分钟的时间，对自己选定的教学内容进行详细解说，包括教学目标、教学步骤、教学方法等方面的说明。

初赛评委将根据教师的表达能力、语言组织能力、教学理念等方面进行评分，并确定晋级选手。

3. 复赛复赛将增设教学演示环节。

晋级选手将分为若干组，每组进行一次教学演示，时间约为20-30分钟。

教学演示期间，评委将根据教师的教学技巧、教学效果等方面进行评分。

4. 决赛决赛将由评委和观众共同评审。

每位教师将有30-40分钟的时间进行全方位的教学演示。

参赛教师需在演示中展示自己的专业素养和扎实的教学能力。

评委将根据教师的教学表现，综合评估并评分。

5. 颁奖仪式在决赛结束后，将进行颁奖仪式。

评委将根据最终的评分结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖品。

三、比赛要求1. 教学内容选择参赛教师可以选择自己教授的任意一堂课程进行说课。

课程内容应为符合学生年级和学科要求的教学内容，能够展示教师的教学特色和创新思维。

2. 教学方案编写参赛教师需编写完整的教学方案。

方案应包括教学目标、教学重点和难点、教学步骤、教学手段、教学评价等内容。

方案的语言应准确清晰，条理清晰，逻辑严密。

3. 教学演示准备参赛教师在准备教学演示时，应周密安排教学内容和教学步骤，确保教学过程的流畅性和连贯性。

同时，教师应根据自己的教学特点，运用合适的教学方法和手段，营造积极的教学氛围。

4. 语言表达能力参赛教师应具备流利准确的语言表达能力，能够清晰地将教学理念和教学方法传达给观众和评委。

新教师集体备课说课比赛活动实施方案为了进一步发挥集体智慧，创新教学思路，促进新教师之间互相
交流教学信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难，使新教师全力提高教学质量，现制定新教师活动实施方案，以便进行集体备课尝试。

领导小组：
组长：
副组长：
组员：
参与对象：
活动内容：
1、学科/专业带头人与骨干教师指导所辖教师进行精细备课，将学校要求的模式融入到各教学环节，结合小组合作教学模式梳理教学步骤，同时将学科特色融入到教学流程中，按照课程改革要求融入课程思政元素，鼓励教师彰显自己优秀授课风格。

2、集中备课地点为，备课时间为8月22日8:30--18:00。

3、说课时间为8月23日8:30--18:00，现场抽签，每人限时12分钟。

说课模块包括备课前期准备、教学PPT、小组合作实施、教学方法和策略、重难点解决方法及其它基本要求。

评价考核：
考核分为备课成绩和说课成绩，进行小组现场打分，每项100分，
各占50%。

成绩计入年级和学科考核。

附件1 说课大赛评分标准
附件2 备课大赛评分标准
教学管理中心学科处
2024年8月21日附件1：说课大赛评分标准
附件2 备课大赛评分标准。

小学青年教师说课比赛活动方案一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行口店二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：___周岁以下教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：___月___日和___日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时___分钟。

六、比赛地点：四（2）班教室四（1）班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。

2、提前___分抽取说课内容，独立准备。

3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。

4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。

八、比赛流程：1、___月___日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。

2、比赛当天下午3：40，___号选手领取说课材料，在准备室独立准备。

每间隔___分钟，下一位选手抽取材料独立准备。

（由柴吉利老师负责）3、4：20，___号选手进行说课，___号选手一旁准备。

___号选手结束说课，___号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。

九、评委：___十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的平均分，保留三位小数。

比赛共设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名口店教务处小学青年教师说课比赛活动方案（二）一、活动背景和目的近年来，小学教师队伍的业务能力的提高已成为教育改革发展的关键之一。

针对小学青年教师的培训和提升，我们拟举办一场小学青年教师说课比赛活动。

通过比赛的方式，激发教师们的活力和创新能力，提高他们的教学能力和教育教学素养，推动教育教学改革和发展。

教师说课比赛方案为了提高教师的教学水平和能力，激发教师的教学热情，我校决定举办一场教师说课比赛。

本文将就教师说课比赛的目的、流程和评选标准进行介绍，以及参赛教师应注意的事项。

一、比赛目的教师说课比赛旨在促进教师之间的互相学习和交流，提高教学质量。

通过比赛，可以发现优秀的教学方法和经验，为广大教师提供一个展示自己的平台，借此促进教学改革和创新。

二、比赛流程1. 报名阶段参赛教师需在规定的时间内向组委会报名。

报名时需提交个人简介和教案，以及自愿参赛的说明。

报名截止后，组委会将进行筛选，确定正式参赛教师名单。

2. 预赛阶段在预赛中，参赛教师需准备一个15分钟左右的课堂说课，内容包括课堂目标、教学过程、教学重难点分析等。

预赛结束后，评委将对每位教师进行评分，选出进入决赛的教师。

3. 决赛阶段决赛阶段，参赛教师需根据评委的要求进行修改和完善。

每位参赛教师将进行30分钟左右的现场说课，包括教学设计、课堂组织、教学方法和教学手段等。

决赛结束后，评委将对每位教师进行综合评价，并选出获奖教师。

4. 颁奖仪式比赛结束后，组委会将组织颁奖仪式，表彰和奖励获奖教师，同时对所有参赛教师给予鼓励和认可。

并且学校将会将获奖教师的优秀教案进行分享和推广。

三、评选标准在教师说课比赛中，评委将根据以下标准对参赛教师进行评分：1. 教学设计（30分）评价参赛教师的教学目标是否明确、合理，教学内容是否科学、丰富，教学步骤是否合理、清晰等。

2. 课堂组织（30分）评价参赛教师的课堂组织能力，包括教师在课堂上的语言表达、声音语调的运用、学生自主学习时间的安排等。

3. 教学方法（20分）评价参赛教师的教学方法的多样性、特色性及灵活性，包括教师授课的启发式教学、互动式教学、实践性教学等。

4. 教学手段（10分）评价参赛教师在课堂上使用的教学手段是否恰当、有效，如多媒体教学、教具使用等。

5. 教态仪表（10分）评价参赛教师的仪容仪表、教态举止是否得体、亲和力是否强。

教师说课比赛方案一、比赛背景教师说课是评估教师教学水平和能力的重要环节之一，通过说课可以体现教师的教学设计、教学方法和教学效果。

为了提高教师教学水平，激发教师的教学热情，本次比赛旨在为教师提供一个展示自己教学设计和教学能力的平台。

二、比赛目标1. 提升教师的教学设计能力和教学理论水平。

2. 促进教师之间的交流与分享，共同提高教学水平。

3. 激发教师的教学热情和积极性，培养教师的专业素养。

三、比赛内容1. 比赛形式：选择一门具体课程进行说课。

2. 比赛要求：参赛教师需撰写一份详细的教学设计方案，并在比赛中进行现场演讲。

3. 比赛评分标准：教学设计（40%）、演讲表达（30%）、教学思路和方法（20%）、教学效果（10%）。

四、比赛流程1. 报名阶段- 所有教师可自愿报名参加比赛。

- 教师需提交教学设计方案。

2. 初赛阶段- 由专家评委组成的评审团对所有报名教师的教学设计方案进行评审。

- 根据初赛评审结果，确定12位参赛选手进入决赛。

3. 决赛阶段- 决赛现场，参赛选手需要针对自己选择的课程进行现场说课。

- 评审团根据比赛评分标准对每位选手进行评分。

- 最终评选出前三名，并颁发奖项和证书。

五、比赛奖励1. 冠军奖：奖金1000元、荣誉证书。

2. 亚军奖：奖金800元、荣誉证书。

3. 季军奖：奖金500元、荣誉证书。

4. 其他入围选手：参与证书。

六、比赛注意事项1. 参赛教师需确保教学设计方案的原创性和完整性，不得抄袭他人作品。

2. 参赛教师需熟悉所选择课程的教材和教学内容，确保说课内容准确无误。

3. 比赛现场，参赛选手应以清晰、流畅的语言进行说课，注重语言表达和演讲技巧。

4. 参赛教师需在规定时间内完成说课，不得超时。

七、比赛报名方式及截止时间1. 报名方式：参赛教师需将教学设计方案发送至指定邮箱（邮箱地址：xxx）。

2. 报名截止时间：XX年XX月XX日。

八、比赛评审团组成1. 由学校教研组组长、学科带头人及相关专家组成评审团。

幼儿园教师说课比赛活动方案一、活动背景在幼儿园教育教学中，教师的说课能力和教学经验对于提高教学质量和教学效果起着至关重要的作用。

为了激发教师们更好地展示个人教学风采，促进教师们之间的交流与学习，幼儿园决定组织一场幼儿园教师说课比赛活动。

二、活动目的通过此次说课比赛活动，旨在提高教师们的教学水平和说课技巧，促进幼儿园教师之间的交流互动，增强团队凝聚力，提升教师的教学热情和创新意识，进一步推动幼儿园教学工作的发展。

三、活动内容与形式1.活动内容：教师们可自主选择教学内容，如某一节课的教学设计、教学实施过程、教学反思等方面进行说课。

2.形式：教师分组参加，每组由若干位教师组成，每位教师有15分钟的说课时间，包括课程设置、教学设计、教学实施等内容。

四、活动流程1.报名阶段：教师自愿报名参加活动，提交说课申请。

2.初赛阶段：按照报名情况组织初赛，选拔出入围决赛的教师组。

3.决赛阶段：举行决赛活动，评选出优胜组，同时进行教师教学经验分享和交流。

五、评审标准1.教学设计：包括教学目的、内容安排、方法设计等方面。

2.教学实施：教师的教学语言、态度、表现等方面。

3.教学效果：教师教学内容的表达清晰、生动有趣等方面。

六、奖励设置1.优胜组：奖金、荣誉证书、奖杯等奖励。

2.其他奖项：最佳组织奖、最佳表现奖等。

七、活动后续1.根据比赛情况，对教师们的教学表现给予肯定和激励，同时进行教学经验总结及分享。

2.对活动中未涉及到的问题和教师提出的建议，进行整理汇总，并制定下一步的教师培训计划。

八、总结此次幼儿园教师说课比赛活动旨在提高教师教学水平，促进教师之间的交流与学习，为幼儿园教学工作的不断发展注入新的活力和动力。

希望通过这样的活动能够进一步提升幼儿园的教学质量，让孩子们得到更好的教育成长。