高等院校实施国防教育的意义、作用及方式-国防教育论文-军事论文
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在大学中开展国防教育的意义论文篇一:《高职院校开展国防教育的意义》关键词:高职院校;开展国防教育;意义我国《国防教育法》明确规定:学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。
实践证明:国防教育对于全面提高高职生素质教育的成效有着重要的影响和深远的意义。
那么,在高职院校开展国防教育的意义就更有重要和深远。
一、高职院校教育的人才培养目标与培养过程的矛盾高职院校的人才培养目标往往是以就业为导向,面向产业第一线,培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用型人才,在一定程度上满足市场需求,调节了就业岗位对人才复合性能力要求与普通高校单一学科建设间的不可调和的矛盾。
这也是高职院校人才培养的特色和存在价值所在。
但是高职院校学生素质下降的现实,使得部分高职生无法适应企业的要求,而又有越来越多的高校学生毕业即失业,致使企业找不到可用之人。
高职院校人才培养目标与培养过程的矛盾,主要是因为随着社会不断发展,对高职生提出更高的要求,但由于高职生还没有形成正确的人生观念,在中态度怠慢,逃课、考试作弊等现象严重,价值取向发生偏差,重视物质享受,缺乏精神,难以符合社会发展对高职生的要求。
高职院校开展国防教育,针对高职生存在的各种问题,有计划地进行一系列军事教育,这其中包括军事理论、国家政策方针、社会发展现状等理论知识通过授课的方式对学生进行教育,使学生能够了解更多国家大事,提高思想认识,激发爱国情感和社会责任感,另外还有各项军事活动,通过艰苦的训练,磨炼学生吃苦的能力,培养竞争向上的精神,使学生养成良好的行为习惯。
实践表明,高校国防教育在学校教育中的作用越来越大,那我们就更加应该利用国防教育,提高高职院校学生的全面发展。
二、高职院校开展国防教育的作用和意义1.国防教育有利于培养高职生坚定的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观。
高职生多属于青年学生,这一期间学生心理变化较为频繁,学习能力较强,正确的思想观念还没有形成,容易受外界诱惑。
大学生国防教育论文大学生国防教育是培养我国未来栋梁之才,维护国家安全和利益的重要环节。
随着时代的发展和国家安全形势的变化,大学生国防教育的任务变得更加紧迫和重要。
本论文将从大学生国防教育的重要性、内容与方式、问题及对策等方面进行论述,以期进一步提高大学生国防教育的质量和效果。
一、大学生国防教育的重要性国家安全是中华民族伟大复兴的重要保障,而大学生作为未来国家发展的栋梁之才,肩负着维护国家安全和利益的重要使命。
大学生国防教育旨在提高大学生对国家安全的认知和责任意识,加强大学生的国防观念,培养大学生热爱祖国、热爱人民、热爱军队的情感。
只有通过国防教育,大学生才能深刻认识到自身的使命和责任,增强爱国主义情怀,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、大学生国防教育的内容与方式大学生国防教育的内容丰富多样,主要包括军事理论教育、军事技能训练、国防科技教育、爱国主义教育等。
军事理论教育是国防教育的基础,通过军事理论教育,大学生能够学习到丰富的军事知识,了解军事科学与技术的发展。
军事技能训练是大学生国防教育的重要内容,通过军事技能训练,大学生不仅可以培养坚强的意志和勇敢的精神,还能提高身体素质和综合能力。
国防科技教育是培养大学生国防观念的关键,通过国防科技教育,大学生能够了解我国国防科技的现状和发展趋势,增强科技创新意识。
爱国主义教育是大学生国防教育的灵魂,通过爱国主义教育,大学生可以培养强烈的爱国情感和家国情怀,使他们真心热爱祖国,为国家和人民的利益而奋斗。
大学生国防教育的方式多样化,不仅包括课堂教学,还包括实践教学和社会实践等。
课堂教学是国防教育的重要组成部分,通过专题讲座、军事知识竞赛等形式,使大学生系统地学习军事知识。
实践教学是大学生国防教育的重要形式,通过实地考察、实验操作等活动,使大学生参与其中,亲身感受军事训练和实践操作的过程。
社会实践是大学生国防教育的重要内容,通过参与军事活动、参观军事博物馆等形式,使大学生亲身了解国防建设的现状和队伍建设的重要性。
国防教育在大学生中的重要性1. 引言国防教育作为一门专门关注国家安全和国防建设的教育科目,其重要性在现代社会愈发凸显。
特别是对于大学生这一群体来说,国防教育具有重要的意义。
本文将通过深入探讨国防教育在大学生中的作用和重要性,为培养新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人提供一些建议。
2. 国防教育的背景和意义2.1 国家安全意识的培养大学生是国家未来的栋梁,他们的综合素质和思想意识对于国家的发展至关重要。
通过国防教育的开展,可以加强大学生对国家安全的认识和了解,增强他们的国家安全意识。
仅有社会安全和经济安全之外,国防安全在中国的发展中也占据着重要的地位,国防教育有助于让大学生明白这一点。
2.2 强化国家主权观念国防教育还有助于大学生树立正确的国家主权观念。
近年来,国家主权和领土完整面临诸多挑战,加强国防教育可以帮助大学生树立正确的国家观念,增强爱国意识,提高对国家主权的尊重和保护。
2.3 培养国家忧患意识国防教育在大学生中的开展,有助于培养他们的忧患意识。
忧患意识是指对国家和社会未来可能出现的问题和困境进行预测和思考的能力,培养这种意识对于大学生的成长和发展至关重要,能够为他们未来面对各种风险和困难时提供更好的思维和决策能力。
3. 大学生国防教育的形式和内容3.1 学校课程设置大学作为培养高素质人才的重要基地,应当在教学中加入国防教育的内容。
可以设立相关课程,包括国防知识、国家安全法律法规等,以提高大学生的国防意识和国家安全素养。
3.2 主题活动开展学校可以组织各种形式的主题活动,如国防教育讲座、军事演练、国防教育实践等,通过现实案例和亲身体验,加深大学生对国防工作的认识和了解。
同时,可以邀请军事专家和相关领域的人士进行讲座,引导大学生了解国家安全和国防建设的现状和前景。
3.3 社会实践和参与通过大学生参与国防建设的实践活动,如参观军事基地、军营开放日等,促使他们深入了解军队的训练和使命,增强实践能力的同时也进一步增强他们的国家认同感。
国防教育之我见论文引言国防教育是一项重要的任务,旨在加强国家安全意识,培养国民的防卫能力,并保障国家的统一和长治久安。
本文旨在探讨国防教育的重要性以及如何有效地开展国防教育工作。
国防教育的重要性国防教育对于一个国家的安全和发展至关重要。
国防教育有以下几个方面的重要性:1.提高国民安全意识:国防教育能够增强国民的安全意识,让每个公民都意识到自己的责任和义务,从而积极参与国家安全事务。
只有国民具备安全意识,才能有效地应对各类安全威胁。
2.培养国民的防卫能力:通过国防教育,可以培养国民的防卫能力,提高国家的整体安全水平。
国民具备一定的防卫能力,可以有效地保护自己和国家的安全。
3.维护国家的统一和长治久安:国防教育是保障国家统一和长治久安的重要手段之一。
通过加强国民的国防意识,建立坚实的国家安全基础,可以有效地维护国家的统一和稳定。
开展国防教育的途径和方法国防教育应该从多个层面和多个角度进行,以确保效果最大化。
以下是一些开展国防教育的途径和方法:1.学校教育:学校教育是国防教育的重要组成部分。
通过加入国防教育内容,学校可以培养学生的国防意识和爱国情感。
国防教育可以融入各个学科的教学内容中,例如历史、政治和体育等,让学生在学习中了解国家的安全历史和重大事件。
2.网络宣传:随着互联网的普及,网络宣传成为最直接和广泛的宣传方式之一。
通过制作宣传视频、撰写宣传文章等,可以向更多的人传达国防教育的重要性和内容。
同时,可以在各类社交媒体上开展线上互动,提高国民参与度。
3.军事活动:组织各类军事活动是国防教育的重要形式之一。
例如举办军事训练、军事竞赛、国防教育主题演讲等,可以锻炼人们的身体素质和防卫能力,增强国民的国防观念。
4.专题讲座:邀请国防专家、军事学者等来进行专题讲座,向公众普及国防知识,解答疑惑,提高国民对国家安全的认知和理解。
国防教育的挑战与对策国防教育在开展过程中面临一些挑战,如缺乏专业教育人员、普及程度不高等。
大学国防教育的意义论文
其次,大学国防教育有助于提高学生的安全意识和自我保护能力。
在当今世界,面对各种复杂的安全威胁和风险,学生需要具备一定的安全意识和自我保护能力。
通过大学国防教育,学生可以了解常见的安全问题和安全意识培养的要点,学习基本的安全自护技能和应急处置方法。
他们将学会如何正确应对突发事件和危险情况,提高自身的自我保护能力,为自己和他人的安全提供有效的保护。
最后,大学国防教育有助于培养学生的团队合作能力和领导能力。
军事教育一直以来都注重对学生的团队合作和领导能力培养。
通过参与国防教育活动,学生将有机会参与到团队训练、军事模拟等实践活动中,锻炼自己的团队合作和领导能力。
在这些活动中,他们将学会如何协调团队成员的关系、合理分配任务以及解决团队中出现的问题。
这些经验对于学生将来的工作和生活都具有重要的意义。
大学军事国防教育的论文大学生国防教育是全民国防教育的重要环节,也是大学生教育的重要组成部分。
下面是店铺给大家推荐的大学军事国防教育的论文,希望大家喜欢!大学军事国防教育的论文篇一《浅析国防军事教育对大学生综合素质的提高》摘要:高校国防军事教育属于大学生基本素质教育的范畴。
培养大学生的军事素养,促进综合素质的提高,是新时期高校国防军事教育的重要内容。
论文就培养大学生军事素养的重要意义、大学生军事素养的基本要求及大学生军事素养的培养做了简明阐述。
关键词:大学生;军事理论教育;素质2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布实施以来,全国各大高校开展了形式多样的国防教育活动,以军事理论教育和军事技能训练主要形式的国防军事教育取得了显著成绩。
与此同时,新时期社会对大学生综合素质要求也越来越全面,层次越来越高。
国防军事教育作为大学的一门重要课程,应顺应新形势,逐步更新内容、创新教育形式、改善培养方式,有效促进大学生全面发展。
一、高校国防军事教育的目的与意义历史经验证明:国无防不立,民无兵不安。
目前,我国正处于中国特色社会主义建设的高潮时期,重视大学生国防军事教育,不仅对实现国防现代化有深远的意义,而且对于提升大学生自我养成、思想政治素质和身心素质等多方面都有重要意义。
二、新时期高校国防军事教育培养当代大学生思想、行为、文化的高度自觉所谓自觉”,一是指自己有所认识而主动去做,二是指自己感觉到或自己有所察觉。
1..运用对比法,加强国防意识教育,培养大学生对国防意识的认同与自觉。
近代中国屡遭外国列强侵略,山河破碎,老百姓处在水生火热之中。
如今,苦难屈辱成为过去,我国综合国力已跃居世界第二。
但我们必须牢记屈辱,居安思危,在国防军事理论教育中通过历史影片、五四画展、革命英雄报告会等多种形式,通过对比新旧两个时代,让学生切身体会到时代变化,从而树立和增强大学生的民族自尊心和自豪感。
这有助于当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,激发他们的爱国、报国热情。
大学国防教育的意义(5篇)第一篇:大学国防教育的意义大学国防教育的意义摘要:探讨了在高校开展国防教育的现实意义,提出国防教育应当以爱国主义教育为主线,以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容,同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。
关键词:高校;国防教育;意义;途径国防是国家防务的简称,“国防是为捍卫国家主权、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、教育等方面的建设和斗争。
”(《辞海》)国防教育是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全,抵御外来侵略,对全体公民进行的教育活动[1]。
大学生是中华民族优秀青年的代表,是巩固中国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。
一、高校开展国防教育的重要性(一)高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共和国国防教育法》(以下简称《国防教育法》)规定,普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。
高等学校应当设置适当的国防教育课程,并应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。
并将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果[2]。
教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出,学生军训是普通高校本、专科学生的必修课,学校要纳入教学计划。
普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时,军事技能课训练时间为2~3周。
(二)高校开展国防教育是当前国际形势的需要当今世界多极化成为主流,军备竞赛由数量转为质量的竞赛。
尽管和平与发展是当今时代主题,但霸权主义和强权政治仍然存在。
国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展,千方百计地推行西化,将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。
同时还千方百计进行思想渗透,与我们争夺下一代,或策划颠覆破坏活动,企图搞垮国家政权,或搜集情报,窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。
大学生国防教育论文开展大学生国防教育是增强民族国防意识的需要,是大学生素质教育的有机内涵,也是激发大学生发奋学习的强大动力。
下面是店铺为大家整理的大学生国防教育论文,供大家参考。
大学生国防教育论文范文一:国防教育对思想政治教育的意义一、国防教育对思想政治教育的必要性(一)国防教育丰富了思想政治教育的内容国防教育的形式是多种多样的,通过参观国防教育基地、军训、讲授国防法兵役法等形式展开。
思想政治教育与国防教育相结合,可以打破传统思想政治教育的过于理论化的模式,丰富思想政治教育的模式,加强思想政治教育理论课的实践性。
如参观国防教育基地,可以激发学生对学习国防知识的兴趣,通过老师细致的讲解和学生自身的参观,从视觉、触觉和听觉全方位感受国防知识,增强学生的爱国主义观念,使大学生从实践感受到爱国主义并不是至高无上的口号,而是从自己做起,从现在具体实践做起。
爱国主义是思想政治教育理论课的重要组成部分,增强学生的爱国情感,就是丰富了思想政治教育的内容。
我国的国防教育是以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为基础的教育,目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律并具有安全意识的爱国主义人才。
(二)国防教育拓宽思想政治教育的途径社会在不断的进步和发展,思想政治教育的途径也要不断的丰富和发展。
国防教育的经验和方法,给思想政治教育工作提供了很大程度的借鉴,是对高校思想政治教育工作途径和方法的丰富和发展,结合思想政治教育各种传统的方法,更大程度的增强思想政治教育的效果。
国防教育的实践性对于提高高校学生的能力有重要的帮助作用,帮助大学生把所学到的知识转化为实践的能力。
1.在能力培养上,国防教育有着强化的特征。
国防教育的实施方法,承载了部队的训练与管理方法,具有极强的示范性。
通过对学生的军事训练,规定严格的制度,注重从细节上培养学生的生活习惯;要求严格的纪律和作风,培养了学生顽强的毅力和斗志;不断的检查与评比,提高学生的集体的荣誉感。
随着时代的发展和国家安全形势的日益严峻,大学生国防教育也越来越受到重视。
大学生国防教育是培养强国栋梁、建设强国军队、维护国家安全的重要途径。
本文从大学生国防教育的意义、现状、影响因素等方面进行探讨,以期更好地促进大学生国防素质的提高。
一、大学生国防教育的意义大学生国防教育是党和国家为了培养拥护祖国、服务人民、有强烈民族自豪感和奉献精神的时代新人而实施的一种义务教育。
大学生是国家未来发展的主力军,大学生国防教育的意义不言而喻。
大学生国防教育是培养强国栋梁的必备途径。
培养强国栋梁需要有人才,而现代化战争对人才的要求越来越严格,不仅需要大批量的科技创新人才,还需要大量的文化素质高、思想坚定、具有勇气和毅力、独立自主、协作能力强、适应快速变化的人才。
大学生国防教育是建设强国军队的必要保障。
中国军队现代化建设需要大量的科技创新人才和高素质人才。
同时,也需要强烈的国家安全意识和协作精神。
大学生国防教育是维护国家安全的重要途径。
现代化战争已经不是传统的战争形式,而是网络攻击、空间攻击等非常规战争。
只有具备高度的国家安全意识和技术水平,才能更好的应对国家突发危机和安全威胁。
二、大学生国防教育的现状在大学生中普及国防教育,提高拥军优属意识,是一项长期而复杂的工程。
目前,大学生国防教育存在的问题主要是:1. 教育内容单一化。
有些高校国防教育内容单一,缺乏针对性。
这种情况导致学生不重视国防教育,只是形式上参加活动,缺乏深入的思考和提高。
2. 教育形式单一化。
有些高校国防教育形式较为单一,比如只是组织学生参观军事博物馆、举办讲座等,没有创新式的教育方式和方法。
这也导致学生对国防教育的兴趣不大。
3. 缺少国防教育的联动和配合。
高校国防教育有些是独立的,与其他相关学科的课程缺乏联系和配合,内容缺少系统性。
这样也影响了学生的学习效果。
三、提高大学生国防教育的关键因素为了改善大学生国防教育的现状,需要从以下几个方面入手:1. 教育内容的针对性。
随着国家的强盛,国防教育仍然是我们大学生必须重视的一项任务。
大学生作为未来国家的中坚力量,需要在学习之余更多地关注国防问题,增强自己的国家责任感和使命感,为建设强国贡献智慧和力量。
第一部分:国防教育目标国防教育的核心目标是扩大大学生的国防视野,深刻认识到国家安全与发展的关,并将爱国主义融入日常学习和生活中去。
国防教育不仅仅是课堂上的知识学习,还包括社会实践、军事训练等多方面的培养。
通过国防教育,我们可以:1.提高爱国主义精神。
大学生是未来国家的中坚力量,具有很高的社会地位和地位。
如果我们没有爱国之心,就无法履行社会责任和使命。
2.增强国家安全意识。
我们需要通过学习国防相关知识,深刻理解国家安全的重要性,从而进一步增强自己的国家责任感和使命感。
3.加强自我锻炼。
通过参加军训、实践项目等活动,大学生可以锻炼自己的意志品质,增强体魄,增强自身的综合素质。
第二部分:国防教育的实施在实际的教育中,国防教育的实施涉及教学内容、教学方式等方面。
以下是在这些方面的具体操作:1.教学内容的设定。
教师应该根据大学生的认知水平,灵活设置教学内容。
同时,要让学生学习国防知识的同时,掌握应对国际局势变化的思路和方法。
2.教学方式的改变。
通过多种形式的教学来激发学生的兴趣。
例如,可以通过影视、实践、军训等方式来加强学生国防教育的体验性。
这些方式不仅可以提高学生的参与度,还能使学生更好地理解国防教育的理念。
3.实践性项目的开展。
开展实践性项目,例如社区义务服务、军训和野外拓展等,以便增强学生的实际成长。
这些项目可以让学生更好地锻炼自己,达到教学目的。
第三部分:国防教育的成效国防教育是在保家卫国的背景下进行的,如果没有很好的执行,就不能达到预期的效果。
国防教育的执行结果如何,需要通过监督和考核才能得出准确的结论。
以下是国防教育的执行成效:1.学生对国家安全的认识有所增强。
通过国防教育,学生更加了解国家的重要性,认识到了我们如何维护国家安全。
高等院校实施国防教育的意义、作用及方式-国防教育论文-军事论文
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国防教育是建设和巩固国防的基础。
高校国防教育是以青年大学生为主要对象,将专业教育与国防教育相结合的有机统一。
一、高校开展国防教育的意义
高校的国防教育是高等教育工作的一个重要组成部分。
对大学生开展国防教育,实质上是对其进行爱国主义和英雄主义教育,也是民族精神和气节的教育。
抓好国防教育,使大学生把国家兴亡、民族安危与个人成长紧密联系在一起,对大学生思想的形成与发展将产生深远的影响。
同志在5关于新时期国防建设6的讲话中指出:要普及国防教育,强化国防意识,使人人具有忧患意识。
对大学生开展国防教育和进行军事训练,使其了解一定的军事常识,掌握基本的
军事技能是十分必要的。
从发展的眼光来看,大学生是中国改革开放的希望,他们是国家未来的主人,他们肩负着面向现代化、面向世界、面向未来的重任。
他们的综合素质如何,将关系到建设事业的兴衰。
当今世界科学技术日新月异地变化,国家对高素质军事人才的要求越来越高,大学生参军入伍已成为现代化建设人才的重要来源,地方高校的优秀毕业生参军入伍投身国防现代化建设的比例逐年增多。
这就要求高校必须重视大学生的国防教育工作。
在国防教育的各项活动中普及军事基础知识,使大学生在校期间既受到良好的专业知识教育,又掌握了必备的国防常识,这是加强国防后备力量建设的重要途径,也是大学生履行兵役义务,接受国防教育的基本形式,具有深远的战略意义。
二、高校开展国防教育的作用
在深化高校国防教育的今天,国防教育必须面向现代化、面向世界、面向未来。
其目的是增强大学生的国防观念,提高他们的国防素质,为建设国防现代化服务。
1.有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观
国防教育是学校教育的一个重要内容,在加强综合素质教育过程中,应该把德育、智育、体育、美育、国防教育等有机地统一在教育活动的各个环节之中,使之相互渗透,协调发展,深化国防教育对培养高素质人才至关重要。
心理学研究表明:大学时期正是大学生世界观、人生观逐渐成熟和趋于完善的关键时期,具有较大的可塑性。
开展国防教育是提高学生爱国主义觉悟,激发爱国热情的重要举措。
通过国防教育,积极引导学生正确处理理想与现实,个人利益与国家利益,书本知识与实际才能的关系,切实加强实践锻炼。
加强组织性和纪律性,提高观察、分析、解决问题能力。
2.有利于培养现代化四有合格人才
教育必须为现代化建设服务,现代化建设必须依靠教育。
二者相互渗透,相互促进,缺一不可。
高等教育的根本任务是为现代化事业培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
国防教育不但涉及到人才的培养,而且还涉及到素质的养成,思想觉悟的提高。
所以,国防教育是实现人才培养目标的有利保障。
纵观开展学生军训和军事理论课教学以及日常国防教育活动的实践历程,充分表明:对学生开展军训,不仅增强了学生的组织纪律性观念,而且培养了艰苦奋斗的精神。
尤其是通过军事理论课教学,使大学生了解当前军事科研成果。
面对经济全球化的时代,面对世界高精尖科学技术高速发展,面对风云变幻的国际形势,有力地促进大学生努力学习专业知识,促进他们去探索,促进他们去求知,促进他们去进取。
古今中外许多名人,在他们成长过程中,都曾有过军事生活的历史。
大学生在今后的学习、工作中要施展自己的抱负,有所作为,必须具有强健的体魄,必须具有顽强的拼搏精神,必须具有创新意识,在实践中全面丰富和不断完善自己。
做到德才兼备,把自己培养成为有纪律、有团结协作精神,又有与时俱进的竞争意识。
奋斗需要立志高远,奋斗需要真才实学,奋斗需要真抓实干。
所以说,军事素质是一笔永恒的财富。
不管这些大学生走出校门从事什么工作,都将终身受益。
高校国防教育自始至终蕴涵独特的教育功能。
它在高等教育综合育人活动中占有不可忽视的重要地位,有着举足轻重的作用。
三、高校开展国防教育的途径
开展学生军训和军事理论课教学,是增强学生国防观念的重要途径。
、总参谋部和总部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军训工作的意见》中明确指出:学生军训工作的目的是通过组织学生军训,提高学生的思想觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和意识;进行爱国主义、集体主义和英雄主义的教育,增强学生的组织纪律观念,培养艰苦奋斗的作风,提高学生的综合素质;使学生掌握基本军事知识和技能,为中国人民培养后备兵员和预备役军官,为国家培养事业的建设者和接班人打好基础。
为此,我们要坚持对大学生进行国际形势教育,战争与和平教育,增强学生的国防观念和保卫祖国、建设祖国责任感和自觉性。
我们必须把高校国防教育工作长期地、卓有成效地开展下去。
在提高学生国防意识和技能的同时,要特别注意提高国防教育内容的科技含量,促进传统优秀思想与现代技术的结合,最大限度的发挥学校国防教育的育人功能。
高校国防教育工作要做到常抓不懈,必须从三个方面入手:
首先,抓好新生入校后的集中军事训练。
学生军训是新生到校的第一课,是开展国防教育的基础,抓好学生军训工作,领导重视是关键。
新生军训前,要成立学生军训工作领导小组,精心组织,抓好各项工作落实。
武装部制定具体军训计划,组建学生军训团,各系学生以营为建制参加军训。
营长、连长由教官担任,教导员、指导员由各系学生工作干部担任,班排长由学生担任,武装部同承训教官密切配合,具体组织实施训练计划,创造近似于军营气氛的军训环境,贯彻军训生活条令化,做到统一计划,统一军训科目,统一教官示范动作,统一考核及评比标准。
与此同时,学校应明确规定,集中军事训练和军事理论课是学生的一门必修课,纳入正常教学计划,成绩综合以后,记入学生军训成绩,综合成绩不及格者,下期军训予以补训或重修。
在集中军训过程中,小组成员做到分工明确,齐抓共管,充分调动方方面面的积极因素,把学生军训的各项工作落到实处。
从而,有效地促进高校国防教育工作的开展。
其次,搞好分散军事理论课的教学。
军事理论课教学具有集中军事训练和其他专业课程不能替代的作用。
在集中军训结束后,按照教学计划的安排,立即转入分散军事理论课教学工作。
在确定教学内容、目标、要求、及课程设置上做到统筹安排,不断深化军事课教
学改革,从方式方法上不断改进,力争在短时间内获得最佳效果。
再次,学校的日常国防教育,其活动形式可以是多样的。
总之,对大学生集中军事训练,分散军事理论课教学及日常国防宣传教育活动,是落实大学生国防教育重要途径。
四、巩固军训成果,深化国防教育
如何巩固和发展军训成果,充分发扬集中军事训练的好思想,好作风,是深化国防教育必须解决的一个重要课题。
对此,笔者认为:高校国防教育在抓好新生集中军事训练和分散军事理论课教学的同时,还应把日常的国防教育渗透到学生的各项活动中去。
(1)寓国防教育于学生各项活动之中。
新生入学后开展集中军事训练,时间毕竟短暂。
在军训期间学生所学过的基本军事技能以及在分散军事理论课所学的军事知识,必须在学生的各项活动中不断巩固,不断提高,不断深化,做到常抓不懈。
例如:坚持每日结合队
列训练,组织学生出早操。
利用每年一度的运动会时机,组织各单位按分列式入场,评比优秀代表队等形式来巩固军训成果。
(2)在传统佳节期间,有针对性地开展国防教育。
在清明节、党的生日、八一建军节、国庆节期间,对学生进行爱国主义,英雄主义、集体主义等内容的国防教育,采取学生喜闻乐见的形式,来增强学生国防意识。
例如:组织大学生瞻仰烈士陵园,参观战役纪念馆等。
这样做,极大地调动了学生接受国防教育的积极性,既增强了学生国防意识,又能使学生了解过去,珍惜现在,开拓未来,收到较好效果。
(3)以每年全防教育日为契机,深入开展国防教育。
九届全国人大常委会第23次会议通过关于设立全防教育日的决定,确定每年9月的第三个星期六为全防教育日。
这是深入广泛开展普及国防知识,增强大学生国防意识的有效措施。
在高校要以全防教育日为契机,将以巩固大学生军训成果为主要内容的国防教育融入校园文化氛围。
举办各种国防知识宣传教育活动,组织放映军事题材电影、录像周,举办国防知识竞赛或者是国防教育活动征文等,以形式多样的活动寓教于乐,从而达到国防教育的目的。
实践证明,抓好高校国防教育工作,离不开对学生军训成果的巩固,只有把巩固军训成果活动融入学校日常管理和教书育人中去,才能把高校国防教育落到实处。
参考文献:
[1] 袁相武,邹本仁.全防教育[M].沈阳:辽宁大学出版社,19891
[2] 车文博.高等学校教育管理心理学[M]. :师范大学出版社,1995.。