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第五章第一节主宰两只看不见的手读后感示例文章篇一：《第五章第一节主宰两只看不见的手读后感》哇塞！最近我读了第五章第一节“主宰两只看不见的手”，这可真是让我大开眼界啊！书里说的这两只看不见的手，就好像是两个神秘的小精灵，在我们的生活里悄悄地发挥着巨大的作用。
这两只手啊，一只叫市场，一只叫政府。
你们想想看，市场不就像是一个超级大的自由游乐场吗？在这个游乐场里，每个人都可以按照自己的想法去玩，去买卖东西。
比如说，我喜欢吃冰淇淋，卖冰淇淋的人觉得能赚钱就卖给我。
大家都为了自己的利益在努力，这时候市场就会自动调节，让东西的价格和数量变得合适。
这难道不神奇吗？再来说说政府这只手，它就像是一个超级英雄，在我们需要帮助的时候出现。
比如说，如果市场这个游乐场里有人不遵守规则，乱涨价或者卖不好的东西，政府就会站出来，制定规则，惩罚那些坏人，保护我们的利益。
我就想到了我们班组织的义卖活动。
大家都把自己的玩具、书拿出来卖。
这时候市场的那只手就在起作用啦，好看的漫画书很快就被抢光了，价格也高一些；而那些有点旧的玩具就不太好卖，价格就得低一点。
这可不就是市场在调节嘛！可是，如果有人在义卖的时候偷偷骗人，把坏的东西当好的卖，这时候要是没有老师来管管，那不就乱套了吗？老师这时候不就像是政府嘛，让义卖活动能公平公正地进行。
读了这部分内容，我就在想，要是没有这两只手，我们的生活得变成啥样啊？那肯定是一团糟！市场能让我们有更多的选择，买到自己喜欢的东西；政府能让我们感到安全，不用担心被坏人欺负。
所以说，这两只看不见的手真的太重要啦！它们就像两个好伙伴，一起让我们的生活变得更美好。
我觉得啊，我们得好好了解这两只手，这样才能在生活中更好地利用它们，让自己过得更幸福！你们说是不是这个理儿？示例文章篇二：《第五章第一节主宰两只看不见的手读后感》哇塞！最近我读了第五章第一节的“主宰两只看不见的手”，这可真是让我大开眼界呀！一开始，我还不太懂这“两只看不见的手”到底是啥意思。
人教版物理八年级上册：第五章第1节《透镜》教案一. 教材分析《透镜》这一节主要让学生了解和掌握透镜的基本概念、类型和作用。
通过学习，学生能够理解透镜对光线的作用，认识凸透镜和凹透镜的特点，以及掌握凸透镜成像的规律。
教材通过丰富的图片和实例，引导学生探究透镜的奥秘，激发学生学习物理的兴趣。
二. 学情分析初二的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对光学现象有一定的了解。
但学生对透镜的认识还不够深入，对凸透镜和凹透镜的特点和成像规律还需通过实例和实验进一步巩固。
三. 教学目标1.认识透镜的基本概念，了解凸透镜和凹透镜的特点。
2.掌握凸透镜成像的规律，能解释一些生活中的现象。
3.培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.透镜的类型和作用。
2.凸透镜成像的规律及应用。
五. 教学方法采用问题驱动法、实验观察法、合作交流法等，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.凸透镜、凹透镜、蜡烛、光屏等实验器材。
2.多媒体教学设备。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的透镜图片，如眼镜、相机、放大镜等，引导学生思考：这些物品有什么共同的特点？它们是如何发挥作用的？从而引出本节课的主题——透镜。
呈现（10分钟）1.教师简要介绍透镜的定义和分类，凸透镜和凹透镜的特点。
2.展示凸透镜和凹透镜的实验现象，如凸透镜会使光线会聚，凹透镜会使光线发散。
操练（15分钟）学生分组进行实验，观察凸透镜和凹透镜对光线的作用，记录实验现象。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
巩固（5分钟）教师通过一些实例，如放大镜、显微镜、望远镜等，引导学生运用所学知识解释其原理。
拓展（10分钟）教师引导学生探讨凸透镜成像的规律，如物距与像距的关系，成像的性质等。
学生通过小组讨论，分享自己的观点。
小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的学习心得。
家庭作业（5分钟）1.完成课后练习题。
世界人口日是每年的7月11日。
1987年7月11日，地球人口达到50亿。
世界人口在2022年11月15日这天达到80亿。
读图，完成表格内容：
活动：认识世界人口数量变化的特点
分析：
(1)世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点?
(2)世界人口从50亿到80亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点?
(3)利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化。
由于全球人口基数庞大，每年新增人口数量仍很多。
2011-2020年平均每年新增人口超过8000万，相当于每年大约新增一个德国的人口。
（二）世界人口增长速度的衡量标准
世界人口的增长速度通常用人口自然增长率表示。
人口自然增长率越大，人口的增长速度越快。
人口自然增长率大小取决于人口出生率和人口死亡率。
人口增长与自然增长率的关系：
人口自然增长率>0时，表示人口增加。
数值越大，表示人口增长越快；读图完成表格内容：
分析数据得出结论：
明确：
全球人口增长迅速
理解自然增长率：
结合我国近几年人口增长理解：
读图获取信息：
欧洲、北美等地区，人口自然增长率较低；亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。
亚洲人口最多，大洋洲人口最少，南极洲至今无人定居。
找出关键信息：每年有不少人从其他地区迁入北美，使得北美的人口增长率高于其自然增长率。
总结：一个地区的人口增长，除了受人口自然增长影响，还受人口迁移因素的影响。
形象理解人口问题：
人口增长过快会出现就业困难、饥饿贫困、交通拥堵、资源消耗多等问题。
